漢語方言學基礎教程/21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李小凡，項夢冰 著

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301158517

版次：1

商品編碼：11297829

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2009-09-01

用紙：膠版紙

頁數：245

字數：320000

正文語種：中文

內容簡介

　　《21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列：漢語方言學基礎教程》是根據北京大學主乾基礎課“漢語方言學”近年來的教學實際編寫的，是一本定位於漢語言文字學本科高年級專業基礎課程的教學用書。
　　《21世紀漢語言專業規劃教材·專業方嚮基礎教材係列：漢語方言學基礎教程》係統介紹漢語方言學的基本理論、漢語方言調查的基本方法和漢語方言的基本麵貌，重點闡述基本概念和基礎理論，注重對方言現象的具體分析，強調理論和實踐相結閤，在融匯現代漢語、語言學概論、漢語音韻學等先修課程相關知識的基礎上，著重培養、訓練和提高學生的基本功。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
第一節 方言的基本概念
一、語言和方言
二、地域方言和社會方言
三、方言和共同語
第二節 方言差異的成因
一、産生語言差異的根本原因
二、語言係統的內部演變和外部接觸
三、語言演變的社會條件
第三節 漢語方言研究和漢語方言學
一、古代的漢語方言研究
二、近代西方傳教士和漢學傢的漢語方言研究
三、現代漢語方言學的建立和發展
四、新時期的漢語方言學
五、漢語方言學的意義和方法

第二章 漢語方言的分布
第一節 漢語方言分區的方法和原則
一、事物的分類和方言分區
二、漢語方言分區的曆史
三、漢語方言的分類和方言區的劃界
第二節 漢語方言的共時分布
一、現代漢語方言的地理分布
二、方言島和海外漢語方言
三、歸屬尚待確定的漢語方言
第三節 漢語方言的曆史鳥瞰
一、史前漢語的多源融閤
二、上古漢語的共同語和方言
三、中古漢語方言格局的形成
四、近代漢語方言的發展演變

第三章 漢語方言的調查
第一節 方言語音調查
一、國際音標和音素的記錄
二、聲調的記錄
三、音節和音節結構
四、音係歸納和字音的記錄
五、漢語方言的字音差異和語音對應規律
六、語流音變
第二節 方言詞匯調查
一、方言詞匯和方言詞
二、漢語方言的詞匯差異和特點
三、方言詞匯調查要點
四、方言詞的本字考證
第三節 方言語法調查
一、漢語方言的語法特點
二、方言語法特點的發掘
三、方言語法特點的調查和記錄
第四節 方言調查的實施
一、方言調查的目的和任務
二、方言調查的類型
三、方言調查的方式
四、方言調查的工作要點

第四章 漢語方言概況
第一節 官話方言
一、分布地域
二、語音特點
……
主要參考書目
附錄一 教學大綱
附錄二 名詞索引
附錄三 自測試題
圖目錄

前言/序言

　　這本《漢語方言學基礎教程》是根據北京大學主乾基礎課“漢語方言學”近年來的教學實際編寫的，是一本定位於漢語言文字學本科高年級專業基礎課程的教學用書。
　　北京大學中文係從1955年開始為漢語專業本科生開設“漢語方言學”課程，由袁傢驊教授主講。他主編瞭第一部教材《漢語方言概要》（1960）以及配套教學用書《漢語方音字匯》（1962）和《漢語方言詞匯》（1964）。“文革”結束以後，這套教材由王福堂教授精心修訂，陸續於1983、1989、1995年齣瞭第二版，又於2001、2003、2005再次修訂重排。王福堂教授主講“漢語方言學”課程時，根據當時的教學實際，編寫並不斷更新講義作為教本，同時將這套教材作為主要教學參考書。我們主講“漢語方言學”課程後，也采用瞭同樣的方式，繼續在講課過程中不斷更新講義。1992年以來，王福堂先生帶領漢語方言學教學組緻力於課程建設，將“漢語方言學”建設成包含八門課的係列課程，形成瞭基礎課和專題課、本科生課和研究生課、講授課和討論課、理論課和實習課配套的課程體係。我們為此投入瞭大量時間精力，加之教學、科研和其他公務壓身，一直無暇編寫新的漢語方言學基礎課教材。2004年，北京大學狠抓教材建設，要求所有主乾基礎課都要編寫或更新教材，使之適應當前的教學需要。這本教程就是應這項任務的要求，在曆年講義的基礎上編寫的，編寫大綱如下：
　　本教材係統介紹漢語方言學的基本理論、漢語方言調查的基本方法和漢語方言的基本麵貌，重點闡述基本概念和基礎理論，注重對方言現象的具體分析，強調理論和實踐相結閤，在融匯現代漢語、語言學概論、漢語音韻學等先修課程相關知識的基礎上，著重培養、訓練和提高學生以下幾方麵的基本功：（1）利用國際音標準確記錄語音的能力，（2）在記音的基礎上運用音位學原理歸納整理音係的語音分析能力，（3）在係統記錄字音的基礎上運用音韻學知識探求共時和曆時語音對應規律的能力，（4）在語音分析的基礎上進一步分析處理方言詞匯和語法現象的能力。本書對漢語方言學專業知識的廣度和深度的定位，立足於北京大學中文係漢語專業本科主乾基礎課的教學實際，不刻意追求理論的深奧和內容的包羅萬象。教材分四章：第一章“緒論”，下分三節：1.方言的基本概念，2.方言差異的成因，3.漢語方言研究和漢語方言學：第二章“漢語方言的分布”，下分三節：1.漢語方言分區的方法和原則，2.漢語方言的共時分布，3.漢語方言的曆史鳥瞰；第三章“漢語方言的調查”，下分四節：1.方言語音調查，2.方言詞匯調查，3.方言語法調查，4.方言調查的實施；第四章“漢語方言概況”，下分七節：1.官話方言，2.湘方言，3.贛方言，4.吳方言，5.粵方言，6.客傢方言，7.閩方言。

評分☆☆☆☆☆

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《漢語方言學基礎教程》係統介紹漢語方言學的基本理論、漢語方言調查的基本方法和漢語方言的基本麵貌，重點闡述基本概念和基礎理論，注重對方言現象的具體分析，強調理論和實踐相結閤，在融匯現代漢語、語言學概論、漢語音韻學等先修課程相關知識的基礎上，著重培養、訓練和提高學生以下幾方麵的基本功：（1）利用國際音標準確記錄語音的能力，（2）在記音的基礎上運用音位學原理歸納整理音係的語音分析能力，（3）在係統記錄字音的基礎上運用音韻學知識探求共時和曆時語音對應規律的能力，（4）在語音分析的基礎上進一步分析處理方言詞匯和語法現象的能力。《漢語方言學基礎教程》對漢語方言學專業知識的廣度和深度的定位，立足於北京大學中文係漢語專業本科主乾基礎課的教學實際，不刻意追求理論的深奧和內容的包羅萬象。教材分四章：第一章“緒論”，下分三節：1.方言的基本概念，2.方言差異的成因，3.漢語方言研究和漢語方言學；第二章“漢語方言的分布”，下分三節：1.漢語方言分區的方法和原則，2.漢語方言的共時分布，3.漢語方言的曆史鳥瞰；第三章“漢語方言的調查”，下分四節：1.方言語音調查，2.方言詞匯調查，3.方言語法調查，4.方言調查的實施；第四章“漢語方言概況”，下分七節：1.官話方言，2.湘方言，3.贛方言，4.吳方言，5.粵方言，6.客傢方言，7.閩方言。

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不錯，對考試實用

評分☆☆☆☆☆

書本特彆好 很喜歡 加入購物車很久瞭。終於下單瞭。