宝宝的宇宙大探险 [7-10岁] 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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编辑推荐

适读人群 ：7-10岁
　　《宝宝的宇宙大探险》作者将星星与行星的概念、自转公转的意义与重力等太阳系构成要素用宇宙故事的形式别出心裁地展现给小读者们，除了丰富的知识含量，更重要的是书中用可爱富有喜感的形象将太阳系行星拟人化，真实图片与卡通图片相结合，彩色的冲击力帮助认知的同时也可以培养孩子们丰富的想象力。

内容简介

　　我们是中国人，是亚洲人，是地球人，也是太阳系的人，更进一步说，我们是宇宙人。试着想象一下，在遥远的未来，我们在银河系自由地穿行，如果遇到了从陌生星球来的外星人首先应该打个招呼吧！告诉他你是从哪儿来的，当然也要问他是从哪来的。
　　假如我们离开韩国去往肯尼亚，那么和那里的朋友自然要聊到韩国如何如何，也会听到肯尼亚如何如何。正如此，我们和外星人之间的对话也会谈到我们生活的太阳系以及外星人所生活的星系。只是这么想象着都觉得有趣吧？
　　但是，如果到那时你却不知道关于太阳系的知识岂不是没法和外星人聊天了？所以，和翻开地图学习关于地球的地理、气候、地形、自然界相关知识一样，来学习太阳系的知识是很有必要的。这样的话在宇宙不管遇见谁都可以自信满满地对话了，不是吗？
　　如果没有太阳，在地球上生存的所有生物就无法生存；如果没有太阳强大的重力，水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星在很久以前早就飞到太阳系以外了；如果没有包围在太阳外面的奥尔特云，我们也看不到酷毙了的彗星了。
　　大家想象过没有月亮的夜晚吗？像木星、土星、天王星、海王星等巨型行星们各自带着数十个月亮，也就是说有数十个卫星。这些卫星个个都是怀有独特特质的神奇的世界。在这些地方有着地球上无法想象的神秘的人们。有拥有山一样高的温泉的卫星，有裂开又重新合在一起的卫星，有覆盖着数千米冰雪的卫星，也有氨雨纷纷的卫星。当然了，也不知道出生在这样神奇地方的人是不是反而无法理解地球的自然呢？不管怎么说，太阳系存在的每一个行星和卫星都是弥足珍贵的。
　　那么，现在一起去太阳系四处瞧瞧怎么样？安全带系好了吗？
　　好的，大家准备出发！

作者简介

　　李芝裕，曾就读于韩国首尔大学师范学院地球科学教育、首尔大学自然科学院 天文学专业。曾著《流星阿姨讲宇宙故事》《流星阿姨讲火山故事》等书。

　　绘者简介：
　　吴政泽，曾就读于韩国弘益大学纤维美术和工艺设计专业。曾获得第14和15届国际norm艺术奖，2009年第4届乌克兰block环保海报艺术展特别奖等。

内页插图

目录

I 太阳系的中心——太阳
数以万计圆球的聚会——太阳系
照亮太阳系的电灯——太阳

II 地球的好朋友们
光秃秃的行星——水星
盖着金色毯子的行星——金星
存在着山河、大海、生物的行星——地球
地球的死党——月亮
蒙着铁锈的行星——火星

III 木星的好朋友们
永不消失的台风的秘密——木星
太阳系的超级模特——土星
受了严重冲击的星系——天王星
黑暗王国——海王星
太阳系边上奔跑的小尾巴——彗星

索引
太阳系的行星们

精彩书摘

　　告诉你一件令你惊讶的事情吧！我们常常说地球是一个蓝色的星球，其实，事实并不是这样。地球并不是星球。金星、水星、木星、土星也不是星球，那月亮是不是呢？……那么现在我们一起来找找宇宙中的星球吧！其实，每天早上都要升起的太阳就是宇宙中一颗超大的星球，并且这颗星球白天就可以看到。夜晚的时候我们能够看到更多的星球，因为它们离我们很远，所以只能看到一个个小圆点。其实，这些星球白天的时候也存在的，可是为什么我们看不到呢？因为太阳太亮了，和太阳光相比，这些星球的光太弱了。怎么样，太阳很厉害吧？
　　……

前言/序言

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评分☆☆☆☆☆

看起来还不错，挺好的。

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宝儿最喜欢的书了，很好

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　　另一方面讲，他们参与现实的政治非常多，不管是评论、建言等等，非常明显。在那个时代，他们对于自由民主有很高的信念，他们也是通过和政治相当大的互动，才可以去维护自由民主。所以他们对当时的国民政府基本上是既有关系，又要保持距离。

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印刷精美，送货快。孩子喜欢极了。

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孩子非常喜欢，不停的问问题

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女儿很喜欢，到了一遍一遍的看。

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宝宝长大看

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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