蒲蒲蘭繪本館：誰藏起來瞭 [0-2歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[日] 大西悟 著，蒲蒲蘭 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 認知
• 躲貓貓
• 親子
• 0-2歲
• 互動
• 遊戲
• 動物
• 視覺
• 早期教育

齣版社： 二十一世紀齣版社

ISBN：9787539130507

版次：1

商品編碼：11326128

包裝：精裝

叢書名： 蒲蒲蘭繪本係列

開本：大16開

齣版時間：2005-08-01

用紙：銅版紙

頁數：31

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：0-2歲

　　通過快樂的遊戲，孩子們不僅認識瞭可愛的動物們，並且在一次次的猜謎中不知不覺地發展瞭他們的觀察力、記憶能力，對各種動物之間的不同特徵也會有更多更深入的理解。不管是幼兒園裏老師帶領下的集體閱讀，還是傢庭中溫馨的親子共讀，孩子們定會興趣盎然地樂在其中，盡情地和這些動物朋友們一起玩這個簡單而好玩的遊戲。可彆忘瞭，小孩子們天生就和溫馴可愛的小動物有一種親密的感覺哦。

內容簡介

　　狗、老虎、河馬、斑馬、袋鼠、獅子、兔子……孩子們喜歡的18個動物朋友逐個登場亮相，它們都瞪大眼睛看著讀者。
　　每次翻頁都讓孩子們來猜猜“誰藏起來瞭？”、“誰哭瞭？”、“誰轉過身去瞭？”……巧妙的藝術構思和精緻的手工剪貼，讓動物們輪流躲藏、變換姿態。
　　通過快樂的遊戲，孩子們初步認識瞭可愛的動物，並且在一次次的猜謎中不知不覺地增強瞭他們的觀察力、記憶力以及對動物特徵的理解。
　　不管是在幼兒園的集體閱讀還是在傢庭的親子共讀，孩子們都會興趣盎然地樂在其中。

作者簡介

　　大西悟，1955年齣生於日本愛媛縣鬆山市，1978年畢業於多摩藝術學園。

內頁插圖

精彩書評

　　★日本蒲蒲蘭公司全新引進的低幼繪本故事，利用兒童對重復事物的喜好心理，一步步引導孩子認識不同的動物和事物。整套書風格接近：情節相當簡單，畫麵更是清麗可喜，算得上是幼兒認知世界的好教材。
　　——《新京報》

前言/序言

蒲蒲蘭繪本館：小腳丫找朋友 (0-3歲) 書籍簡介： 《蒲蒲蘭繪本館：小腳丫找朋友》是一本專為 0 到 3 歲嬰幼兒設計的認知啓濛繪本，旨在通過充滿童趣的畫麵和富有節奏感的文字，引導寶寶認識身體部位、探索周圍環境，並建立初步的社交概念。本書以小腳丫為主角，展開瞭一段充滿好奇與發現的旅程。 核心主題與內容詳解： 一、 認識身體部位：我的小腳丫 繪本的開篇聚焦於寶寶最熟悉又最常活動的部位——腳丫。 1. 腳丫的形態與功能： 書中用大而清晰的圖畫描繪瞭各種可愛的腳丫形象：光著的腳丫、穿著襪子的小腳丫、穿著小鞋子的小腳丫。文字引導寶寶觀察：“這是誰的小腳丫？紅紅的小腳丫，白白的小腳丫。” 同時，通過簡單的動作描述，幫助寶寶理解腳的功能：“小腳丫，踢一踢，踢呀踢。” “小腳丫，點一點，點小草。” 這不僅是簡單的指認，更是對身體部位的初步感知和動作聯想。 2. 觸覺體驗的引入： 繪本巧妙地結閤瞭多種材質的描繪，雖然是紙質書，但通過細膩的插畫，讓寶寶仿佛能感受到腳丫觸摸不同地麵的感受。例如，描繪小腳丫踩在柔軟的地毯上、粗糙的鵝卵石上、冰涼的地闆上。文字會用擬聲詞或感嘆詞來加強這種體驗：“哎呀，有點涼！” “哈哈，真舒服！” 二、 探索環境與聲音：小腳丫去哪裏瞭？ 小腳丫的活動帶領著寶寶的目光從自身擴展到傢庭和戶外環境，認識不同的場景和聲音。 1. 傢中的探險： 小腳丫在傢中“嗒嗒嗒”地走動，會經過廚房、客廳、臥室。每一處場景都對應著特定的物品和聲音。在廚房，可能會遇到“嘩啦啦”的水聲；在客廳，可能會遇到“喵喵”叫的貓咪。這種情境式的認知，將身體感知與環境觀察緊密結閤。 2. 戶外的發現之旅： 當小腳丫穿上鞋子，踏上戶外時，視野變得開闊。書頁會呈現齣草地、沙灘、小水坑等場景。例如，小腳丫踩到沙灘上留下的腳印，引導孩子認識“腳印”這一概念。當踩到水坑時，配有“撲通、撲通”的聲音，激發寶寶對自然現象的好奇心。 三、 社交萌芽：小腳丫找朋友 這是本書的核心情感綫索，圍繞“找朋友”展開，非常適閤處於對同伴産生興趣的低齡寶寶。 1. 觀察與配對： 小腳丫在探險的過程中，會遇到其他“腳丫”——可能是爸爸的大腳丫、媽媽的腳丫，也可能是其他小寶寶的腳丫。繪本通過對比不同大小、形狀的腳丫，教導寶寶認識“大”與“小”、“一樣”與“不一樣”。 2. 互動的模擬： “我的小腳丫，想和你玩。” 書中會描繪小腳丫互相碰一碰、輕輕地踢一踢（在安全和友好的範圍內）。這是一種對早期社交互動的模擬，鼓勵寶寶在模仿中學習如何與他人進行非語言交流。例如，當兩雙小腳丫並排站立時，文字會說：“我們是好朋友，手牽手（腳碰腳）！” 3. 集閤與分離： 繪本的結尾通常會有一個溫馨的聚閤場景，比如一傢人的腳丫圍坐在一起，象徵著親情和歸屬感。也可能暗示著短暫的分離與重逢，讓孩子感受到關係中的穩定感。 藝術特色與設計理念： 色彩運用： 畫麵色彩明亮、飽和度高，符閤嬰幼兒的視覺偏好。對比強烈的色彩有助於突齣重點元素（如腳丫與背景）。 綫條與構圖： 采用簡潔、圓潤的綫條，避免過於復雜的背景乾擾，確保視覺焦點集中在“腳丫”這個主角上。構圖通常采用大特寫，讓寶寶能夠清晰地辨認細節。 互動性設計： 可能會采用厚紙闆、圓角設計，確保耐撕、耐咬，符閤低齡閱讀的物理需求。部分版本可能會設計一些簡單的翻翻頁或觸感區域（如增加腳掌的紋理感），增強閱讀的趣味性和操作性。 語言韻律： 語言簡短、重復性高，充滿兒歌般的節奏感和韻律，便於寶寶記憶和跟讀，有助於早期語言習得。 適讀年齡段： 本書特彆適閤 0 歲到 3 歲，尤其適閤 6 個月以上開始對自身身體探索和對環境産生好奇的寶寶。它不僅是識物啓濛書，更是親子共讀、情感交流的絕佳橋梁。通過這本繪本，傢長可以引導孩子在安全、快樂的氛圍中，邁齣探索世界的第一步。

評分☆☆☆☆☆

剛給寶寶翻完這本《蒲蒲蘭繪本館：誰藏起來瞭》，簡直太驚喜瞭！我傢寶寶纔一歲多，平時注意力不太集中，但這本繪本他竟然能全程跟著我的節奏，時不時還咯咯笑齣聲來。封麵上的小動物們就已經夠吸引人瞭，圓滾滾的，顔色鮮艷，一下子就能抓住寶寶的眼球。翻開來，每一頁的畫麵都特彆乾淨，沒有太多雜亂的元素，這對於小寶寶來說非常重要，不容易讓他們分心。而且，每一頁的“藏起來”的小動物都設計得很有趣，有時候藏在樹後麵，有時候躲在雲彩裏，我一邊讀，一邊指著問“寶寶，小兔子去哪兒瞭呀？”，他就會好奇地盯著看，還會用手指點點，雖然還不會說，但那種探索的眼神真的太可愛瞭。最讓我喜歡的是，這本書的文字非常簡潔，而且重復性很高，寶寶很容易就能記住，我發現他現在對著書裏的畫麵，已經能咿咿呀呀地模仿我說的“小熊，小熊，躲在哪裏呀？”瞭，這對我來說簡直是巨大的進步！感覺這本書不僅能培養寶寶的觀察力，還能潛移默化地幫助他們認識和記憶一些簡單的詞語，對於早教來說，真的是一本不可多得的好繪本。而且，書的材質也很好，紙張厚實，圓角設計，寶寶撕不壞，咬也不擔心。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡《蒲蒲蘭繪本館：誰藏起來瞭》這本書，因為它給我的育兒生活帶來瞭很多樂趣。我的孩子對這本書的喜愛程度遠遠超齣瞭我的預期。每次打開這本書，他都會主動要求我來讀，並且參與到“尋找”的過程中。我發現，這本書的設計非常人性化，它沒有復雜的故事情節，而是以一種非常直觀的方式，讓孩子在視覺上獲得滿足感。每一個隱藏的小動物，都設計得既巧妙又容易被發現，這對於培養孩子的觀察力和專注力非常有幫助。我注意到，我的孩子在尋找的過程中，會變得異常認真，眼睛一眨二轉地盯著畫麵，生怕錯過任何一個細節。而且，每次找到隱藏的小動物時，他都會發齣開心的笑聲，那種純粹的快樂讓我感到無比滿足。書中的插畫風格也很有特色，色彩搭配和諧，給人一種溫馨舒適的感覺。我甚至覺得，這本書不僅僅是給孩子看的，也是我與孩子之間建立情感連接的一個絕佳載體。我們一起尋找，一起分享發現的喜悅，這種親子互動是無價的。書的質量也很好，紙張厚實，邊角圓潤，非常適閤小寶寶翻閱。

評分☆☆☆☆☆

這本《蒲蒲蘭繪本館：誰藏起來瞭》絕對是我最近最滿意的一次購書體驗。我傢寶寶纔一歲多，對世界的認知還處於非常初級的階段，而這本書恰恰抓住瞭他這個年齡段的特點，用最簡單、最直觀的方式，引導他去探索和發現。我喜歡它那種“藏”與“露”的巧妙結閤，每一頁都像一個小小的謎題，吸引著寶寶去破解。我看到他每次都非常認真地盯著圖畫，好像真的在和裏麵的小動物玩捉迷藏一樣。而且，書中的畫麵設計非常簡潔，沒有多餘的乾擾信息，讓寶寶的注意力能夠集中在關鍵的尋物目標上。最讓我驚喜的是，這本書的重復性語言設計，讓寶寶在不知不覺中就能記住一些簡單的詞匯，並且學會迴應我的提問。他的眼神會隨著我的話語移動，偶爾還會咿呀呀地發齣一些迴應，這讓我覺得他真的在和書中的內容互動。這本書的整體氛圍非常輕鬆愉快，沒有強加的知識點，就是純粹的玩耍和發現，這對於培養孩子對閱讀的興趣至關重要。而且，書的尺寸大小正好適閤寶寶的小手抓握，而且紙質厚實，耐磨損，我對他自己翻閱也比較放心。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《蒲蒲蘭繪本館：誰藏起來瞭》這本書，真的是我近期給寶寶買到的最成功的繪本之一！我傢孩子不到兩歲，平時對於靜態的圖畫容易感到厭煩，但這本書簡直讓他著迷。它巧妙地將“躲貓貓”的遊戲融入到繪本閱讀中，每一頁都讓寶寶參與其中，成為一個小偵探。我注意到，當翻到一頁，我問“小兔子藏到哪裏去瞭呀？”，寶寶會瞪大眼睛，四處搜尋，有時候會指嚮某個地方，雖然不一定百分之百準確，但那種積極參與的姿態讓我非常欣慰。書裏的畫麵風格非常簡潔、明快，大量的留白讓小動物們顯得格外突齣，這對於寶寶的視覺發展非常有益，不會讓他們的眼睛感到疲勞。而且，每一個小動物的錶情都畫得非常生動，有時候帶著點小小的調皮，有時候又顯得有點無辜，這些細節都深深吸引著寶寶。我喜歡的是，這本書沒有過於復雜的情節，就是純粹的觀察和發現，這種純粹性反而讓寶寶更容易沉浸其中。每次讀完，寶寶都會依依不捨地抱著書，好像還沒有找夠一樣。這本書的印刷質量也很棒，色彩鮮艷但不刺眼，紙張也很厚實，寶寶自己翻閱也完全不用擔心損壞。

評分☆☆☆☆☆

最近給孩子入手瞭這套《蒲蒲蘭繪本館》的係列繪本，這本《誰藏起來瞭》更是讓我愛不釋手。雖然我傢寶寶纔剛滿一歲，但這本書的內容設計非常適閤他的年齡段。書中的畫麵色彩柔和又不失鮮艷，給人一種溫暖而親切的感覺。每一頁都設計瞭一個小小的“尋寶”遊戲，讓我和寶寶一起尋找躲藏起來的小動物。我發現寶寶特彆喜歡這種互動式的閱讀方式，當他找到藏起來的小動物時，那種成就感和驚喜感溢於言錶，總是興奮地拍手。書中的文字雖然簡單，但節奏感很強，每次重復我都會用不同的語調來讀，寶寶的興趣也隨之高漲。我特彆欣賞這本書在培養孩子觀察力和專注力方麵的設計。那些巧妙的藏匿點，需要寶寶仔細觀察纔能發現，這無形中鍛煉瞭他的細緻度。而且，故事的主綫非常清晰，就是簡單的“找找看”，這讓寶寶很容易理解，不會産生睏惑。我甚至覺得，這本書不僅僅是關於找動物，更是在引導寶寶去探索未知，去發現隱藏的美好。書的裝幀也很到位，厚實的卡紙，孩子翻閱起來很方便，也不怕他撕壞。整體而言，這是一本兼具趣味性和教育意義的繪本，強烈推薦給有低齡寶寶的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

可以慢慢看瞭，希望能學到好知識，跟孩子一起進步。

評分☆☆☆☆☆

好劃算，京東圖書活動太給力瞭，孩子高興壞瞭！

評分☆☆☆☆☆

誰啊你起來瞭，誰藏起來瞭

評分☆☆☆☆☆

京東活動很劃算，物流給力，書也是正品，很喜歡，一直在京東買圖書！

評分☆☆☆☆☆

超級有趣的書，不光孩子喜歡看，大人也喜歡看，京東券很給力，一直買買買

評分☆☆☆☆☆

印刷精美，很大一冊，略復雜，適閤大一點的小朋友

評分☆☆☆☆☆

書挺有趣的，自己先看一遍。運送書到手很完整。

評分☆☆☆☆☆

很不錯。買給女兒看的。等不到618瞭，需要換一批書瞭。很多書都收進瞭房間的書櫃，把她最近看的放在她的小書架上。每晚都會要求我們給她讀睡前故事。挑選自己喜歡的。繪本確實挺有意思。

評分☆☆☆☆☆

小孩的觀察能力是很驚人的，低幼繪本。有趣味，小孩喜歡關燈之後看眼睛那頁