口腔修复学学习指导和习题集/全国高等学校配套教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

赵铱民 编

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117175661

版次：1

商品编码：11336921

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-09-01

用纸：胶版纸

页数：183

字数：292000

正文语种：中文

编辑推荐

　　《口腔修复学学习指导和习题集/全国高等学校配套教材》供口腔医学类专业用。

内容简介

　　《口腔修复学学习指导和习题集/全国高等学校配套教材》为第7轮口腔医学专业本科2012年新版修订规划教材之之配套教材。
　　《口腔修复学学习指导和习题集/全国高等学校配套教材》内容包括本学科教材学习指导和习题集。章节设置与教材相配套。包括：绪论、临床接诊、牙体缺损的修复、固定局部义齿修复、牙列缺损的可摘局部义齿修复、牙列缺损缺失固定—活动义齿修复、牙列缺失的全口义齿修复、牙列缺损缺失的覆盖义齿修复、种植义齿修复、颌面缺损修复、牙周病修复治疗、咬合病与颞下颌关节病的修复治疗。

内页插图

目录

第一章 绪论
第一节 内容概要
第二节 复习题

第二章 临床接诊
第一节 内容概要
第二节 复习题

第三章 牙体缺损的修复
第一节 内容概要
第二节 复习题

第四章 牙列缺损的固定局部义齿修复
第一节 内容概要
第二节 复习题

第五章 牙列缺损的可摘局部义齿修复
第一节 内容概要
第二节 复习题

第六章 牙列缺损／缺失的固定．活动义齿修复
第一节 内容概要
第二节 复习题

第七章 牙列缺失的全口义齿修复
第一节 内容概要
第二节 复习题

第八章 牙列缺损／缺失的覆盖义齿修复
第一节 内容概要
第二节 复习题

第九章 种植义齿修复
第一节 内容概要
第二节 复习题

第十章 颌面缺损修复
第一节 内容概要
第二节 复习题

第十一章 牙周病的修复治疗
第一节 内容概要
第二节 复习题

第十二章 咬合病与颞下颌关节 病的修复治疗
第一节 内容概要
第二节 复习题

精彩书摘

　　（5）对与主诉有关的局部和全身病症提出诊疗方案或转诊建议，尽可能提供必要的卫生指导与帮助。
　　（6）围绕各种治疗方案的预期效果及费用等因素，与患者商定治疗计划，并明确双方的责任与承诺，必要时与患者签署知情同意书等医疗文件，避免医疗纠纷的发生。如固定修复时，牙体髓角过高，预备时露髓；桩核修复时因根管解剖结构变异，行根管预备导致根管侧穿。
　　2.简述医务人员的语言沟通技巧的主要内容。
　　答：医务人员的语言沟通技巧包括：
　　（1）使用得体的称呼语：称呼语是医患交往的起点，称呼得体会给患者以良好的第一印象。
　　（2）充分利用语言的幽默：幽默是语言的润滑剂，幽默风趣、妙语连珠能使双方很快熟悉起来，一句使人笑逐颜开的幽默语言可以让人心情为之一振，增强战胜疾病的信心。
　　（3）多用称赞语言：生活中我们经常要赞美别人，真诚的赞美于人于己都有重要意义，对患者尤其如此。
　　（4）语言表达简洁明确：医患沟通要求语言的表达清楚、准确、简洁、条理清楚，避免措辞不当、思绪混乱、重点不突出等情况；要充分考虑对方的接受和理解能力，用通俗的语言表达，尽量避免使用专业术语。
　　（5）讲究提问的技巧：在与患者交往时，要尽量避免“审问式”提问，采取“开放式”和“封闭式”谈话方式。“开放式”提问使患者有主动、自由表达自己的可能，便于全面了解患者的思想情况。
　　（6）善于使用美好语言。
　　（7）使用保护性语言，避免厉害性语言：在整个医疗过程中医护人员要注意有技巧地使用保护性语言，避免因语言不当引起不良的心理刺激。
　　（8）语速、语调和停顿：一般来讲，在门诊或病房与患者的交谈用中速节奏，在接诊急症患者或处理危重患者的抢救事宜时要用快节奏，在与患者谈及不幸时，语速应当是慢节奏。
　　（9）双向交流：要注意倾听患者的发言，以便使自己的发言更具针对性。在谈话过程中要善于收集患者反馈的信息，及时调节自己的谈话方式和言辞导向。
　　（10）模糊语言的应用：所谓模糊语言，并不是指说话含混其词，表达模糊不清，而是医务人员根据实际需要，在符合特定要求的前提下，主动运用的一种表达方式。
　　3.什么是整体治疗计划？
　　答：治疗计划是在收集患者临床信息资料，进行口腔系统检查的基础上，对患者做出诊断，并评估预后，制订出的患者满意并同意的全面的治疗程序。治疗计划应按诊疗顺序及轻重缓急排列，主要包括修复治疗前的准备工作，修复治疗所需条件的检查，修复体的类型选择，修复治疗后的预后评估等。
　　确定治疗计划时应充分了解患者就诊的目的和要求。同时，应让患者了解自己的口腔患病情况，自身的修复条件，可能采取哪些修复方法，所需时间及费用等。为了达到理想的修复效果并保证长期成功率，患者应知道必要的家庭配合及按时复诊或随访的重要性。由于修复的一些操作，如预备牙体是不可逆性的，术前应征得他们的同意才开始进行。另外，还有必要给患者介绍修复所用的材料、采用的方法、人工牙类别和价格等供其选择。
　　……

前言/序言

评分☆☆☆☆☆

东西挺好，下次再来！！

评分☆☆☆☆☆

想到作者把郑微的故事写得那么长，长到林静去了美国回来，长到陈孝正去了也美国也回来，长到不顾一切的玉面小飞龙变成了成熟的职业女性。

评分☆☆☆☆☆

打开书本[SM]，[ZZ]装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 [BJTJ]作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味 无论男女老少，第一印象最重要。”[NRJJ]从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。[SZ]所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。[QY]所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去，越做越好

评分☆☆☆☆☆

还算不错，方便，不用出去买了。

评分☆☆☆☆☆

好好好，慢慢做，看书复习挺好的

评分☆☆☆☆☆

　　但我又是最被郑微和陈孝正的感情所感动的，一个人半夜偷偷在被窝里一边看一边擦拭了N张卫生纸……在看这本书之前我很大程度觉得，这种现代小说总是一些太有空的文学爱好者用华丽词藻堆砌出来的无病呻吟。直到看完了这一整本才发觉，原来最朴实的，最简单的，才是最感人的，才是最能直接抵达人内心的……

评分☆☆☆☆☆

血她与男友在一起甜甜蜜蜜如胶似漆她在学校对我设计陷害被反报复后歇斯底里她被男友抛弃往事败露无法立足被学校开除后的绝望悲怆无数个她在脑海里汇集最终融为一体此时脑中剩下是我们最后一次见面她瘦如材骨精神恍惚的模样而现在他们说张诗诗死了她在凌晨的精神康复中心拿着一根磨平的牙刷结束自己的生命往事像潮水般不断翻涌挤得心口发痛我用力地闭上眼睛在这狭隘的空间轻声喘息夏昕你怎么了李维克突然开口打断我的思绪脸上冰凉的触感慢慢唤回我的意识睁开眼他的脸被隔绝在薄薄的水汽之外看着模糊的后视镜我才发现自己哭了多么可笑恨之入骨的人死了我居然会为她掉眼泪我没事就是想起了以前的事顿了顿我又补充一些很不好的事”李维克点点头将车窗摇下凉风让我清醒一些他微笑道：过去就让它过去吧追忆往昔只会让自己陷入难堪的境地”他说话时并没看我目光深邃笔直望向前方仿佛自言自语路程还有一半我重新闭上眼睛打算小憩手机又一次响起我看了李维克一眼滑下接听：喂”夏昕你接到班长电话了吗嗯接到了”准备出席吗李维克陪我一起你应该也会过去吧电话那头很嘈杂我听见她轻声应了一句通话结束前我像魔怔一般突然道：周舟要不我们送个花圈过去她怔了一下只说了句好”便挂断电

评分☆☆☆☆☆

书很好，好好学习，天天向上

评分☆☆☆☆☆

　《口腔修复学学习指导和习题集/全国高等学校配套教材》为第7轮口腔医学专业本科2012年新版修订规划教材之之配套教材。