电子技术基础实验/新世纪电工电子系列“十二五”规划教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈军，孙梯全 编

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• 电工基础

出版社： 东南大学出版社

ISBN：9787564142063

版次：1

商品编码：11362736

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-11-01

用纸：胶版纸

页数：283

字数：480000

正文语种：中文

内容简介

　　《电子技术基础实验/新世纪电工电子系列“十二五”规划教材》模拟电子电路部分2篇。第1篇是实验基础知识，第1章～第3章主要介绍模拟电子电路基础知识、基本测量技术及常用电子器件；第2篇基础型（验证性）实验，第4章共有多个独立的模拟电子电路实验。数字电子电路部分2篇。第1篇是实验基础知识，第5章主要介绍数字电子电路基础知识、数字集成器件以及数字电路实验方法；第2篇是基础型（验证性）实验，第6章共有8个独立的数字电子电路实验。综合部分为2篇。第1篇是提高型（设计性）实验，第7章介绍了Multisim软件设计仿真实验的步骤和方法以及针对模拟电子电路和数字电子电路的7个设计仿真实验；第8章介绍了5个硬件设计实验。第2篇为综合型（应用性）实验，第9章模拟与数字电路综合应用实验；共安排了4个综合型实用小系统实验。
　　《电子技术基础实验/新世纪电工电子系列“十二五”规划教材》是高等学校电子信息类、计算机类学生“电子技术基础实验”、“模拟电子电路实验”、“数字电子电路实验”等课程的教材，也可以供从事电子技术工作的工程技术人员、非电子信息和计算机类相关课程的教师及学生参考。

内页插图

目录

模拟电子电路部分
第1篇 实验基础知识
1 模拟电子电路实验基础知识
1.1 模拟电子电路实验的意义、目的和要求
1.1.1 模拟电子电路实验课的意义
1.1.2 模拟电子电路实验课的特点和学习方法
1.1.3 模拟电子电路实验课教学目的
1.1.4 模拟电子电路实验的一般要求
1.2 模拟电子电路实验方法
1.2.1 模拟电子电路实验规则
1.2.2 电路调试中应注意的问题
1.2.3 查找和排除故障的一般方法
1.3 实验室的安全操作规则
1.3.1 实验室安全注意事项
1.3.2 实验室仪器使用注意事项
1.4 实验用工具和材料
1.4.1 主要工具
1.4.2 主要材料
1.4.3 辅助工具
2 基本测量技术
2.1 概述
2.1.1 测量方法的分类
2.1.2 选择测量方法的原则
2.2 电压测量
2.2.1 电压测量的特点
2.2.2 高内阻回路直流电压的测量
2.2.3 交流电压的测量
2.2.4 电压测量的数字化方法
2.3 阻抗测量
2.3.1 输入电阻的测量
2.3.2 输出电阻的测量
2.4 增益及幅频特性测量
2.5 误差分析和数据处理
2.5.1 测量误差的表示方法
2.5.2 误差的来源
2.5.3 误差的分类
2.6 测量数据处理
2.6.1 测量数据的采集
2.6.2 实验数据的处理
3 常用电子元器件基础知识
3.1 半导体分立器件型号命名法
3.2 晶体二极管
3.2.1 晶体二极管的分类和图形符号
3.2.2 晶体二极管的主要技术参数
3.2.3 常用晶体二极管
3.2.4 晶体二极管使用注意事项
3.2.5 晶体二极管的变通运用
3.3 晶体三极管
3.3.1 晶体三极管的分类和图形符号
3.3.2 晶体三极管的主要技术参数
3.3.3 常用晶体三极管的主要参数
3.3.4 晶体三极管使用注意事项
3.4 场效应晶体管
3.4.1 场效应晶体管的特点
3.4.2 场效应晶体管的分类和图形符号
3.4.3 场效应晶体管主要技术参数
3.4.4 常用场效应晶体管的主要参数
3.4.5 场效应晶体管的测量
3.4.6 场效应晶体管使用注意事项
3.5 半导体模拟集成电路
3.5.1 模拟集成电路基础知识
3.5.2 集成运算放大器
3.5.3 集成稳压器
3.5.4 集成功率放大器
3.5.5 集成器件的测试

第2篇 基础型（验证性）实验
4模拟电子电路基础实验
4.1 常用仪器的使用
……
数字电子电路部分
综合部分

精彩书摘

　　3）正确使用测量仪器
　　在测量过程中，测量电压所用仪器的输入阻抗必须大于被测电路的等效阻抗，如果测量仪器的输入阻抗小，在测量时会引起分流，从而引起很大的测量误差。另外，测量仪器的带宽必须大于被测电路的带宽。
　　4）认真查找与排除故障
　　调试过程中，要认真查找故障原因，千万不能遇到故障解决不了就拆掉电路重新安装，这是许多人做实验时的通病，这样既浪费时间，又学不到真正的实验技能。遇到故障不一定是坏事，通过查找故障直至排除故障，可以提高查找和排除故障的能力，使实验技能得到进一步提高。如果实验一帆风顺，反而得不到锻炼和提高，重新安装也起不了什么作用。正确的方法是，认真检查电路，查找故障，运用所学的知识分析故障原因，达到解决问题的目的，最后得到正确的结果。
　　1.2.3查找和排除故障的一般方法
　　在实验操作中，肯定会遇到各种各样的故障，分析、查找和排除故障是每一个实验者必须具备的基本技能。很多人在做实验时，遇到问题往往感到束手无策，如果掌握了正确的查找和排除故障的方法，就能正确处理了。对于一个比较复杂的系统，要在连接了很多元器件的电路中分析、查找、排除故障，是一件不容易的事情，关键是要透过现象分析故障产生的原因，对照电路原理图，采取一定的方法，逐步找出故障。
　　以下是查找故障的常用方法。
　　1）直观检查法
　　（1）不通电检查
　　首先对照电路原理图，用万用表欧姆挡检查电路中应该连接的点是否连通，是否断线和接错线，特别是电源到地有无短路现象。
　　（2）通电检查
　　用万用表电压挡测量电源电压准确后，再将电源电压加至电路中，测量电源到地的电压是否正确，如果是集成电路，直接测量引脚上的正、负电源是否正确。然后，测量电路的静态工作点，在数字电路中，当输入端加入一个固定的高低电平后，测量输出端的电位，其量值与正确值相差较大时，需要通过分析找到故障。
　　2）动态检查法
　　借助于示波器等仪器来测量观察电路的输入、输出信号波形，用以判断电路工作是否正常。这种方法可以由前级到后级（也可以由后级到前级）逐级观察信号的波形及幅度值的变化情况，如果哪一级出现异常，则故障就出在这一级。这种方法特别适合比较复杂的模拟电路和数字电路系统。
　　……

前言/序言

　　电子技术基础实验是电类、计算机类等专业重要的技术基础课程之一，具有发展速度快、知识点多、覆盖面广的特点，是一门实践性强、应用性广的专业基础课。本教材的编写是为适应当前新的人才培养方案、课程设置和教学模式改革的要求，着力推行符合学生认知规律和身心发展的教学模式，实现教学目标从“知识为本”向“能力为本”转变，教学过程从“知识传授”为主向“知识获取”为主转变，教师角色从教学的“主演者”向激发学员探索创新的主导者转变，实验课考核评价方式从传统单一性向灵活多样化转变。
　　作为电子技术基础实验课的选用教材，其内容设置的科学性、合理性、实用性等决定着实验课的教学质量和教学效果。本教材编写的特点是：注重基础知识教学，注重学习兴趣引导；基础型（验证性）实验配合理论教学；提高型（设计性）实验为学生介绍新的实验技术和实验方法，便于自学；综合型（应用性）实验以“实用系统”教学模式开展包含综合性、系统性理论知识和实验技术方法的教学内容，同时还编写了科学、合理考核评价学生实验过程和课程成绩的要求。
　　如何通过实验课的教学提高学生理论联系实际的能力、实际动手能力以及创新意识和思维能力是实验教学的重要任务，教师角色的转变，需要重视引导学生提高学习兴趣，激发学习积极性，变“要他学”为“他要学”，通过实践动手，缩短“学与用”的距离。
　　本教材各章节和实验相对独立，便于根据教学需要选择不同教学内容。教材的编写注重教学效果和实践经验总结，注重夯实基础和心智培养，注重学生实践技能和创新能力培养。
　　感谢东南大学出版社编辑朱珉老师在本书出版过程中的大力支持。由于编者水平有限，时间紧任务重，书中错误和不妥之处恳请读者批评指正。

在纷繁复杂的现代工业与科技浪潮中，电子技术扮演着不可或缺的核心角色。从我们日常使用的智能手机、家用电器，到精密复杂的医疗设备、航空航天系统，无不依赖于精湛的电子技术作为支撑。而要真正掌握这项技术，理论知识与实践操作的紧密结合是必由之路。本书籍，正是一扇通往电子技术实践殿堂的金钥匙，旨在为广大工科院校学生、职业技术教育的学员以及对电子技术充满热情的自学者，提供一套系统、深入且极具指导意义的实验课程。 本书内容精炼，紧扣时代脉搏，聚焦于电子技术的核心基础知识，并将其升华为一系列精心设计的实验项目。我们深知，理论的枯燥难以激发学习兴趣，而脱离实际的空谈则会令学子感到迷茫。因此，本书在设计之初，便将“学以致用”的理念贯穿始终，力求在每一个实验环节中，都能让读者深刻理解理论概念的实际应用，体验到解决工程问题的乐趣与成就感。 本书的结构安排，充分考虑了学习的循序渐进性。从最基础的电子元件（如电阻、电容、电感）的特性解析与测量，到二极管、三极管等半导体器件的工作原理与应用，再到场效应管、集成运放等更复杂的器件的功能探索，每一个章节都如同阶梯一般，引领读者逐步攀登电子技术知识的高峰。我们避免了过于艰涩的数学推导，转而将重点放在实验现象的观察、数据分析以及结论的归纳上，让读者在动手实践中，自然而然地领悟电子世界的奥秘。 具体而言，本书将带领读者走进以下几个重要的实验领域： 一、基础元器件的深入探索： 电阻的测量与应用： 读者将学习如何使用万用表精确测量不同阻值的电阻，了解其在电路中的分压、限流作用。通过搭建简单的串联、并联电路，直观感受电阻值变化对电路电流和电压的影响，并初步接触功率电阻在实际应用中的场景。 电容的特性分析： 本部分将深入研究电容的充放电过程，理解其储能特性。读者将学习测量不同容值的电容，了解其在滤波、耦合、旁路等方面的作用，并通过实验验证电容的频率响应特性。 电感的阻抗特性： 读者将通过实验探索电感在交流电路中的感抗特性，理解其与频率的关系，并学习电感在振荡电路、滤波电路中的应用。 二、半导体器件的实践应用： 二极管的单向导电性： 读者将亲手搭建二极管整流电路，观察正向导通和反向截止的现象，理解二极管在将交流电转换为直流电方面的关键作用。我们将重点演示全波整流和半波整流电路，并分析其输出波形。 三极管的放大作用： 这是本书的重点之一。读者将学习三极管（BJT）的基本结构和三种工作状态（截止、放大、饱和），并通过实验搭建共发射极放大电路，观察输入信号如何被放大。我们将引导读者分析放大电路的输入特性曲线、输出特性曲线，并尝试设计具有特定放大倍数的电路。 场效应管（FET）的特性研究： 读者将学习不同类型的场效应管（如JFET、MOSFET）的工作原理，理解其电压控制电流的特性，并搭建简单的场效应管放大电路，体会其与双极型晶体管的异同。 三、集成电路的初步体验： 运算放大器（Op-Amp）的通用性： 运算放大器是现代电子技术中最为重要的集成器件之一。本书将介绍运算放大器作为理想器件的基本属性，并带领读者通过实验搭建反相放大器、同相放大器，深入理解其电压增益的设置。 基本运算电路的设计与验证： 读者将在此基础上，学习如何利用运算放大器实现加法、减法、积分、微分等基本运算功能，并通过实际电路验证这些功能的有效性。 滤波电路的构建： 了解电子信号的频率特性对于设计各种电子系统至关重要。本书将引导读者搭建简单的低通、高通、带通滤波器，理解它们在信号处理中的作用，并观察滤波器对不同频率信号的衰减效果。 四、振荡器与波形发生电路： 正弦波振荡电路： 学习LC振荡电路（如哈特莱、科尔皮兹振荡器）和RC振荡电路（如维恩电桥振荡器）的基本原理，并通过实验观察和测量输出的正弦波信号，理解振荡电路的构成要素和工作条件。 方波、三角波等非正弦波的产生： 探索使用集成电路（如555定时器）或其他方法产生方波、三角波等非正弦波信号，了解这些波形在信号源、时钟电路等方面的应用。 五、数电基础实验： 逻辑门电路的实现： 读者将学习与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门等基本逻辑门的功能，并使用集成逻辑芯片搭建组合逻辑电路，实现简单的逻辑功能。 组合逻辑电路的设计： 将理论知识应用于实际，设计并实现如译码器、编码器、多路选择器、数据分配器等组合逻辑电路，体会逻辑设计的乐趣。 时序逻辑电路入门： 介绍触发器（如SR触发器、JK触发器、D触发器）的基本工作原理，并在此基础上搭建寄存器、计数器等时序逻辑电路，理解其在存储信息和实现序列控制中的作用。 本书的实验方法，强调“动手”、“观察”、“分析”与“创新”。每一个实验项目都提供清晰的实验目的、实验原理、实验器材清单、实验步骤以及预期的实验结果。我们鼓励读者在遵循实验步骤的同时，积极思考实验现象背后的原理，勇于探索实验参数的变化对结果的影响。书中还提供了丰富的实验数据记录表格和数据分析指导，帮助读者系统地整理和理解实验结果。 在实验器材的选择上，本书力求贴近实际教学环境，推荐易于获取且性能稳定的实验器材，如面包板、万用表、直流稳压电源、示波器、信号发生器以及各种常用的电子元器件和集成电路模块。同时，对于一些常用的实验电路，书中还提供了原理图和PCB布局参考，为有条件的读者进行更深入的实践提供便利。 本书不仅仅是操作指南，更是一种思维的启迪。我们希望通过这些实验，能够培养读者严谨的科学态度，训练其解决实际工程问题的能力，激发他们对电子技术领域更深层次的探索热情。我们坚信，扎实的实验基础是迈向高级电子技术应用，乃至未来科技创新的基石。 本书的出版，旨在为构建更具实践导向的电子技术教育体系贡献一份力量。我们期待每一位使用本书的读者，都能在动手实践中获得知识，在探索创新中获得乐趣，在掌握电子技术的同时，为未来的科技发展播下希望的种子。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的整体感觉是既有理论深度，又有实践指导的严谨性。作为一本“十二五”规划教材，它的内容肯定是对标了国家在电子技术领域的发展方向，因此在知识点的选择上应该是非常具有前瞻性和实用性的。我特别关注书中关于“数字逻辑电路”的实验部分，这部分内容是现代电子技术的基础，掌握好它可以为我学习更高级的数字电路和微控制器打下坚实的基础。我希望书中能够提供一些经典的数字电路实验，比如组合逻辑电路和时序逻辑电路的设计与实现，并且能有详细的步骤和分析，让我能够理解这些电路的工作原理以及如何进行逻辑设计。另外，书中关于“元器件参数测量”的实验我也很感兴趣，这能够帮助我更好地理解不同元器件的实际性能，以及这些参数对电路性能的影响。总的来说，我希望这本书能够帮助我建立起扎实的电子技术基础，并且培养我严谨的科学态度和解决实际问题的能力，为我未来的学习和工作打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《电子技术基础实验》之后，我首先注意到的是它在编写上的用心之处。书本的排版非常清晰，章节的划分也十分合理，从最基础的直流电路入手，逐步深入到交流电路、半导体器件、放大电路、集成电路以及数字电路等多个重要领域。每一章都配有大量的插图和实验电路图，这对于我这种视觉型学习者来说，简直是福音。我尤其喜欢它在讲解理论知识时，能够巧妙地结合实际的实验案例，让抽象的概念变得生动形象。比如，在讲解二极管的单向导电性时，它不仅给出了理论公式，还设计了一个简单的整流实验，通过测量不同节点电压的变化，直观地展示了二极管的工作原理。这种“理论与实践相结合”的教学模式，让我能够更好地理解知识点，并且更有信心去动手操作。此外，书中还提供了丰富的实验设备清单和操作注意事项，这对于初学者来说，无疑是极大的帮助，可以避免很多不必要的错误，也能更安全地进行实验。我个人对书中关于运放的实验部分非常期待，因为运放的应用非常广泛，掌握好它的特性和应用电路，对于后续更深入的学习非常重要。希望通过这本书的学习，我能对电子实验有一个全新的认识，并能熟练掌握一些基础的实验技能。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计我觉得非常人性化。它从最基础的元器件介绍开始，循序渐进地引导读者进入更复杂的电路设计和分析。我喜欢它在每个实验项目的前面，都会有清晰的实验目的和预习要求，这让我在动手之前就能对实验有一个整体的把握，并且能提前思考可能遇到的问题。书中的插图和图表质量很高，电路图清晰明了，元器件的符号和连接方式都标注得很规范，这对于避免阅读上的障碍非常重要。我特别期待书中关于“示波器”和“信号发生器”的使用章节，这两种仪器在电子实验中是必不可少的，如果这本书能够详细讲解如何正确使用它们，以及如何通过观察波形来分析电路的动态特性，那将对我来说是巨大的提升。我一直觉得，电子技术是一门非常注重实践的学科，而实验就是检验理论、提升技能的最佳途径。我希望通过这本书的学习，我能够真正做到“知其然，更知其所以然”，不仅能够按照步骤完成实验，更能理解实验背后的原理，并且能够灵活运用这些知识去解决更复杂的问题。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计倒是挺简洁的，蓝白相间的色调，加上“电子技术基础实验”几个字，一看就知道是关于电子技术的。书名后面的“新世纪电工电子系列‘十二五’规划教材”这样的字样，让我感觉这是一本比较官方、比较系统的教材，应该是为了配合国家的发展规划而编写的，内容应该会比较扎实，覆盖面也会比较广。我拿到书的时候，第一感觉就是它挺厚的，拿在手里很有分量，这让我对里面的内容充满了期待。翻开目录，可以看到从最基础的电阻、电容、电感到晶体管、二极管，再到运算放大器、集成电路等等，这些都是学习电子技术必须要掌握的核心知识点。而且，书名中带有“实验”二字，说明它不仅仅是理论的阐述，更侧重于实际操作和动手能力培养。我特别关注的几个章节，比如关于元器件的特性测试，还有一些基础电路的搭建和分析，这些都是我一直想深入了解的部分。我希望这本书能够提供清晰的实验步骤、详细的电路图，以及对实验结果的深入分析，这样我才能真正理解这些理论知识是如何在实践中应用的，也能提高我解决实际问题的能力。我本身对电子技术就很感兴趣，平时也喜欢捣鼓一些小玩意儿，所以一本好的实验教材对我来说至关重要，它能指导我少走弯路，更快地掌握核心技能。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最深刻的印象是它的实用性和指导性。作为一本“十二五”规划教材，它明显是对当前电子技术领域发展趋势和人才培养需求有着深入的考量。我最看重的是它对实验操作细节的刻画，很多同类书籍往往只给出电路图和基本步骤，但这本书似乎更进一步，会考虑到实际操作中可能遇到的各种问题，例如元器件的选择、焊接技巧、以及如何用万用表准确测量等。我尤其关注的是关于“故障排除”的部分，很多时候实验失败并不是因为理论错误，而是因为操作失误或者元器件损坏，如果书中能提供一些常见故障的判断和排除方法，那将大大提高实验的成功率和学习效率。我一直觉得，电子技术学习不仅仅是掌握理论，更重要的是将理论转化为实际动手能力，而实验就是这个过程中的关键环节。我希望这本书能够像一个经验丰富的老师一样，手把手地教我如何搭建电路，如何进行精确测量，以及如何分析实验结果，从而培养我独立解决实际问题的能力。对于我来说，能够通过这本书，真正做到“看得懂，做得出，分析得透”，就已经达到了我的学习目标。