护士执业资格考试同步辅导丛书：内科护理学笔记（第三版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘辉 编

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• 护士执业资格考试
• 内科护理学
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• 笔记
• 第三版
• 执业护士

出版社： 科学出版社

ISBN：9787030397508

版次：3

商品编码：11427498

包装：平装

丛书名： 护士执业资格考试同步辅导丛书

开本：16开

出版时间：2014-03-01

用纸：胶版纸

页数：290

字数：604000

正文语种：中文

内容简介

　　

　　《护士执业资格考试笔记系列丛书》是以全国护士执业资格考试大纲为依据，以科学出版社出版的中、高等（包括本科、大专、中专）护理学专业《内科护理学》、《外科护理学》、《儿科护理学》、《妇产科护理学》、《基础护理学》教材为蓝本，兼顾其他出版社出版的中、高等护理专业教材内容，以及参考《2010年全国卫生专业技术资格考试指导》护理学（执业护士含护士）教材内容组织编写，在教材中提炼精华，从零散中挖掘规律，到习题中练就高分，由成长中迈向成功，为考生通过护士执业资格考试助一臂之力。

内页插图

目录

第1章 健康评估
第1节 身体评估
第2节 常用辅助检查
第3节 内科疾病分期及护理特点

第2章 呼吸系统疾病患者的护理。
第1节 常见症状护理
第2节 急性上呼吸道感染
第3节 支气管哮喘
第4节 慢性阻塞性肺疾病
第5节 慢性肺源性心脏病
第6节 支气管扩张
第7节 肺炎
第8节 肺结核
第9节 原发性支气管肺癌
第10节 慢性呼吸衰竭
第11节 急性呼吸窘迫综合征

第3章 循环系统疾病患者的护理
第1节 常见症状护理
第2节 心功能不全
第3节 心律失常
第4节 心脏瓣膜病
第5节 冠状动脉粥样硬化性心脏病
第6节 病毒性心肌炎
第7节 原发性高血压
第8节 感染性心内膜炎
第9节 心肌病
第10节 心包疾病

第4章 消化系统疾病患者的护理
第1节 常见症状护理
第2节 慢性胃炎
第3节 消化性溃疡
第4节 肝硬化
第5节 肝性脑病
第6节 原发性肝癌
第7节 急性胰腺炎
第8节 溃疡性结肠炎
第9节 慢性便秘
第10节 上消化道出血

第5章 泌尿系统疾病患者的护理
第1节 常见症状护理
第2节 慢性肾小球肾炎
第3节 肾病综合征
第4节 尿路感染
第5节 急性肾衰竭
第6节 慢性肾衰竭

第6章 血液及造血系统疾病患者的护理
第1节 常见症状护理
第2节 缺铁性贫血
第3节 再生障碍性贫血
第4节 特发性血小板减少性紫癜
第5节 白血病
第6节 血友病
第7节 弥散性血管内凝血

第7章 内分泌与代谢性疾病患者的护理
第1节 常见症状护理
第2节 单纯性甲状腺肿
第3节 甲状腺功能亢进症
第4节 甲状腺功能减退症
第5节 cushing综合征
第6节 糖尿病
第7节 痛风

第8章 风湿性疾病患者的护理
第1节 常见症状护理
第2节 系统性红斑狼疮
第3节 类风湿关节 炎

第9章 神经系统疾病患者的护理
第1节 常见症状护理
第2节 急性脑血管病
第3节 癫痫
第4节 三叉神经痛
第5节 急性脱髓鞘性多发性神经炎
第6节 帕金森病

第10章 精神障碍患者的护理
第1节 精神障碍症状学
第2节 精神分裂症
第3节 抑郁症
第4节 焦虑症
第5节 强迫症
第6节 癔症
第7节 睡眠障碍
第8节 阿尔茨海默病

第11章 损伤、中毒患者的护理
第1节 一氧化碳中毒
第2节 有机磷中毒
第3节 镇静催眠药中毒
第4节 乙醇中毒
第5节 中暑
第6节 淹溺
第7节 细菌性食物中毒

第12章 传染病患者的护理
第l节 传染病概述
第2节 病毒性肝炎
第3节 艾滋病
第4节 细菌性痢疾
第5节 流行性脑脊髓膜炎
第6节 流行性乙型脑炎

第13章 老年保健
第1节 老年人的特点
第2节 老年人的日常保健

第14章 中医基础知识
模拟试题

前言/序言

　　本书第一版于2010年出版，第二版于2011年出版，在近5年的使用中，得到了广大护理专业师生的喜爱。2013年9月，科学出版社应广大护理师生要求，再次组织了本套教材的第三轮编写。本丛书力图紧扣护考大纲，特点鲜明，成为备考路上的好帮手；同时体现以教材为蓝本，突出“三基”，成为护理工作中不可多得的工具书。
　　本书以2013年全国护士执业资格考试大纲为依据，在内容选择上，按照执考大纲涉及的常见疾病。针对执考主要知识点准确定位，并适当补充教材中最基本的知识点，对部分章节进一步完善，凸显辅导用书“重点突出、不留死角”的特点。在编写结构上，承袭第二版的“两栏一框”结构——考点提纲栏、模拟试题栏和锦囊妙“记”框。其中考点提纲栏根据知识点的重要性，将重要知识点整句“加色”。对高频考点在加色句子的左上角标“★”，条理清晰，方便识记；模拟试题栏从专业实务、实践能力两方面对应考点提纲进行针对性练习，适当增加A，型题目的比例，相应的模拟试卷也进行更新，使考前模拟热身的作用更为突出；锦囊妙“记”框通过趣味歌诀、打油诗和顺口溜．帮助考生快速记忆知识点，力求简单易记。
　　因此，本书既能作为专业教师的课外辅导用书，在传授单科疾病知识时，引导学生从分散的科目学习中学会系统地看待人体及疾病，逐步贴近按系统编写的2013年全国护士执业资格考试大纲的要求，以培养学生执考意识，又可作为备考护士执业考试的护理专业学生、临床助理护士的考前辅导用书．还可以作为护理专业自学考试、专升本考试、成人高考及在校生学习期间的学习参考资料，对于新入职的专科老师，也不失为一本较好的教学参考书。
　　本书在编写过程中得到了各位编者所在学校的大力帮助，也得到了科学出版社卫生职业教育分社的鼎力支持，编写期间参阅大量其他同行出版的教材和辅导资料，在此一并深表感谢！
　　本书所有编者都以高度负责的态度参与编写，但因水平限制，难免有不妥之处。殷切希望各位师生、临床护士在使用过程中，提出意见和建议，以求再版时改进和完善。
　　编 者
　　2013年12月

一本扎实可靠的内科护理学备考指南 本书旨在为广大正在备考护士执业资格考试的考生提供一套系统、全面、高效的学习资料。我们深知内科护理学在整个护士执业资格考试中的重要地位，它涵盖了内科常见疾病的护理要点、诊断依据、治疗原则、以及相关的药物治疗和护理实践。因此，本书将以知识体系化、内容精炼化、重点突出化为核心，力求帮助考生牢固掌握内科护理学的核心知识，顺利通过考试。 本书特色与结构安排： 1. 紧密贴合考试大纲，全面覆盖考点： 本书的编写严格依据国家发布的护士执业资格考试大纲，将内科护理学内容划分为若干个重点章节，确保每一个考点都被悉数涵盖，不留遗漏。我们深入剖析历年考试真题，总结出高频考点和易错知识点，并在此基础上进行重点讲解和强化训练，帮助考生直击考点，事半功倍。 2. 体系化梳理，化繁为简： 内科护理学涉及的疾病种类繁多，知识点也十分庞杂。为了帮助考生建立清晰的学习脉络，本书采用体系化的梳理方式，将同一类疾病或同一系统的疾病进行归纳总结。每个疾病的讲解都遵循“疾病概述-病因病理-临床表现-诊断依据-治疗原则-护理评估-护理措施-健康教育”的逻辑顺序，层层递进，环环相扣。这种结构化的呈现方式，能够帮助考生快速把握疾病的整体特点，理解知识点之间的关联性，从而加深记忆，提高理解深度。 3. 精炼的文字，提炼核心要义： 我们深知考生的复习时间宝贵，因此本书在内容组织上力求精炼，避免冗余。在讲解每一个知识点时，都提炼出最核心、最关键的信息，使用简洁明了的语言进行阐述。对于重要的概念、定义、原则和操作步骤，我们通过加粗、列表、小标题等方式进行突出强调，方便考生快速抓住重点。 4. “笔记”式的呈现，便于复习和记忆： 本书最大的特色在于其“笔记”式的编写风格。不同于枯燥的教科书，本书更像是一位经验丰富的老师或学长学姐为你整理好的复习笔记。在关键概念、重要考点、易混淆知识点等处，我们会用精炼的语言进行提炼和概括，辅以适量的图示和表格，直观地展现知识结构。这种形式更易于理解和记忆，考生在后期复习时，可以直接翻阅笔记，快速回顾和巩固所学知识。 5. 深入讲解，透彻理解： 虽然以笔记形式呈现，但本书并非简单地罗列知识点。我们力求在精炼的基础上，深入讲解每一个知识点的内涵和外延。对于一些需要理解其深层原理的知识点，我们会进行适当的拓展和解释，帮助考生不仅知其然，更知其所以然。例如，在讲解药物护理时，不仅会列出药物名称和用法，还会简要说明其作用机制、不良反应及护理要点，帮助考生理解为什么需要进行这些护理。 6. 强调临床思维和实践应用： 护士执业资格考试的重点在于考察考生的临床应用能力。因此，本书在讲解疾病护理时，始终贯穿临床思维。我们会在护理评估部分强调如何收集患者信息，如何进行体格检查和专科检查。在护理措施部分，我们会具体阐述各项护理措施的操作步骤、目的和注意事项，并结合临床实际，提示考生在不同情况下应如何灵活运用。例如，在糖尿病护理章节，我们会详细讲解血糖监测的方法、低血糖和高血糖的识别与处理，以及饮食、运动、用药等方面的指导。 7. 精选典型案例，强化实践训练： 为了进一步加深考生对知识点的理解和应用，本书在各个章节的末尾或关键知识点旁，会穿插一些典型的临床案例分析。这些案例都来源于真实的临床情境，模拟了考试中可能出现的论述题或案例分析题。通过对案例的分析，考生可以学习如何将理论知识应用于实践，如何进行病情分析和护理决策。 本书内容板块解析： 本书将内科护理学的内容按照疾病的系统和类型进行划分，主要涵盖以下几个重要板块： 心血管系统疾病护理： 重点讲解冠心病、心力衰竭、高血压、心律失常、瓣膜病、先天性心脏病等常见心血管疾病的病因、病理生理、临床表现、辅助检查、药物治疗和护理要点。尤其会强调心电图的解读、心衰患者的液体管理、抗凝药物的监测与指导、以及急症心血管疾病的抢救措施。 呼吸系统疾病护理： 涵盖支气管哮喘、慢性阻塞性肺疾病（COPD）、肺炎、肺结核、肺栓塞、肺癌等。重点在于呼吸困难的评估与管理、氧疗的原则与方法、吸痰、雾化吸入等护理操作的技巧、以及胸腔积液的护理。 消化系统疾病护理： 包括消化性溃疡、胃炎、肠炎、肝炎、肝硬化、胆囊炎、胰腺炎、肠梗阻等。本书将详述消化道出血的识别与处理、肝性脑病的护理、腹水患者的管理、以及对消化道肿瘤患者的术后护理和营养支持。 内分泌与代谢系统疾病护理： 重点关注糖尿病及其并发症、甲状腺功能亢进症与减退症、肾上腺疾病等。糖尿病的血糖管理、酮症酸中毒与高渗性非酮症性昏迷的护理、甲状腺危象的识别与处理是本部分的重要考点。 神经系统疾病护理： 涵盖脑血管疾病（脑出血、脑梗死）、癫痫、帕金森病、阿尔茨海默病、脊髓损伤、周围神经病等。颅内压增高的监测与护理、癫痫发作的急救、瘫痪患者的肢体功能锻炼和预防压疮是本部分的关键。 泌尿系统疾病护理： 包括急慢性肾小球肾炎、肾病综合征、尿路感染、肾结石、慢性肾功能衰竭（尿毒症）等。我们将重点讲解水肿、高血压、蛋白尿、血尿的护理，以及透析患者的护理要点。 血液系统疾病护理： 涉及贫血、白血病、淋巴瘤、多发性骨髓瘤等。本书将详细介绍贫血患者的护理评估，如乏力、面色苍白、心悸的观察，以及对化疗患者的护理，包括免疫抑制、出血倾向和感染的预防。 风湿免疫系统疾病护理： 主要介绍类风湿关节炎、系统性红斑狼疮、强直性脊柱炎等。疼痛管理、关节功能保护、以及激素类药物的护理是本部分的重点。 感染性疾病护理： 涵盖艾滋病、败血症、各种细菌和病毒感染的护理。我们将强调隔离技术、消毒隔离原则，以及对免疫力低下患者的护理。 老年护理与常见急危重症护理： 针对老年人多病共存、生理功能衰退的特点，本书将重点阐述老年常见疾病的护理特点。同时，我们也会简要介绍心肺脑复苏（CPR）、急性呼吸窘迫综合征（ARDS）、多器官功能障碍综合征（MODS）等急危重症的初步评估和基础护理。 学习方法指导： 为了最大化本书的学习效果，我们建议考生采取以下学习方法： 1. 系统阅读，理解为先： 首次学习时，请逐章逐节进行阅读，力求理解每一个知识点的含义、原理和临床意义，切忌死记硬背。 2. 突出重点，反复记忆： 阅读过程中，用笔或荧光笔标记出重点、难点、易错点，并利用本书的“笔记”风格，结合自己的理解进行二次总结，反复记忆。 3. 结合案例，实践应用： 阅读完一个章节或一个疾病后，尝试分析相关的案例，将理论知识与临床情境相结合，锻炼分析和解决问题的能力。 4. 题海训练，巩固提升： 在掌握基础知识后，积极进行章节练习和模拟考试。通过做题，检验学习效果，找出薄弱环节，并针对性地进行巩固复习。 5. 定期回顾，查漏补缺： 学习计划中应安排定期回顾复习的时间，将前面学过的内容进行梳理和巩固，防止遗忘。 本书集理论知识、临床实践、考试指导于一体，是我们对广大考生的一份郑重承诺。希望本书能够成为您备考道路上不可或缺的得力助手，助您成功跨越护士执业资格考试的门槛，开启您神圣的护理职业生涯。

评分☆☆☆☆☆

我必须指出这本书在语言风格上的巨大问题，它给我的感觉就像是机器翻译的产物，生硬、拗口且充满了不必要的冗余表达。句子结构复杂到令人发指，一个简单的概念需要通过三四个从句才能勉强表达清楚，阅读体验极其糟糕。很多地方的措辞也显得非常不专业，像是从不同年代、不同水平的资料中硬生生地缝合在一起的，缺乏统一的“语感”。我希望我的备考时间能花在理解和记忆复杂的医学知识上，而不是在反复猜测作者到底想表达什么意思上。这种低劣的文本质量不仅影响了理解速度，更重要的是，它对建立正确的医学术语和表达习惯产生了负面影响。如果这是用来“同步辅导”的材料，那它提供的“同步”标准显然是相当低的。

评分☆☆☆☆☆

我真是被这本书的“深度”给惊到了，或者说，是被它的“肤浅”给震撼了。很多重要的知识点，比如那些每年必考的高频考点，它处理得轻描淡写，寥寥数语就带过去了，仿佛知道这些知识点是必须存在的，但又实在不想深入挖掘。比如，在讨论药物不良反应的机制时，书中只是简单罗列了几种常见的副作用，却完全没有深入剖析其药代动力学或药效学的内在联系。这对于需要理解和灵活运用的考试来说，简直是致命伤。我需要的是能够帮助我构建知识框架的深度解析，而不是停留在表面、只会进行机械记忆的清单。每次翻到关键部分，总有一种“意犹未尽”的感觉，仿佛作者在关键时刻选择了退缩，没有勇气去挑战那些真正能拉开分数差距的难点。说实话，我更愿意花时间去研读更权威的教科书，至少它们在学术严谨性上更有保障。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版简直是灾难，字体大小不一，段落间距混乱，看得我头昏眼花。内容上，很多概念的解释都含糊不清，像是匆匆忙忙赶出来的初稿。比如，讲到某种疾病的病理生理时，总是用一些晦涩难懂的术语堆砌，却没有给出清晰的逻辑链条，让人根本摸不着头脑。更别提插图了，质量粗糙得像是用手机随便拍了几张照片拼凑上去的，标注也常常对不上正文，我花了大量时间去分辨图表和文字之间的关系，效率极低。对于一本声称是“同步辅导”的考试用书来说，这种对细节的忽视是完全不能接受的。我期望的是一本结构严谨、逻辑清晰的工具书，而不是一本让人抓耳挠腮、需要自行脑补大量信息的“谜题集”。如果不是因为手边实在找不到替代品，我真想立刻把它扔掉。这本书与其说是辅导材料，不如说更像是一份需要深度加工的原始资料汇编，对备考帮助有限。

评分☆☆☆☆☆

这本书的章节编排逻辑简直是匪夷所思，完全没有体现出任何临床思维的培养导向。它似乎是按照病种的字母顺序简单堆砌起来的，而不是按照系统、病理发展过程或者常见程度来组织内容。比如，一些相对少见或复杂的疾病被放在了非常靠前的位置，而一些临床上处理频率极高、需要反复练习的常见病反而分散在了后面，相互之间缺乏有效的串联。学习起来非常费力，我需要不断地在不同章节之间来回翻阅，试图将零散的知识点拼凑起来形成一个完整的临床图景。一本好的辅导书，应该能引导读者建立起从基础理论到临床实践的清晰路径，但这本所谓的“同步辅导丛书”却像一个被随意打乱的扑克牌堆，让人无从下手，极大地拖慢了我的复习进度和学习效率。

评分☆☆☆☆☆

如果说这套书有什么优点，那可能就是它非常“薄”，但这种薄并不是因为精炼，而是因为内容严重删减和缺失。许多本应详述的鉴别诊断标准、最新的治疗指南更新，在书中都付之阙如，仿佛这些内容不重要似的。我查阅了几处我最熟悉的疾病知识点，发现书中的描述与我正在使用的最新教材和指南存在明显的出入，有些甚至是过时的信息。在竞争激烈的执业资格考试中，对知识的精确性和时效性要求极高，一本包含陈旧或不完整信息的辅导书是极具误导性的。我购买它本意是希望节省时间，专注于考试要求，结果却不得不花更多精力去“纠错”和“补充”，这完全违背了我购买辅导书的初衷，实在是一次令人沮丧的消费体验。

评分☆☆☆☆☆

为豆豆也是很拼的呢!

评分☆☆☆☆☆

好！

评分☆☆☆☆☆

很赞

评分☆☆☆☆☆

好好。。。。。？。。。。。。很好用。

评分☆☆☆☆☆

不错不错。。

评分☆☆☆☆☆

真不错，可以的，很好很好很好。

评分☆☆☆☆☆

不错，发货速度真的很快 她 很喜欢

评分☆☆☆☆☆

快递有礼貌，速度快，品质好

评分☆☆☆☆☆

..为了豆子.......................