內容簡介
《賈裏賈梅大係:小丫林曉梅》屬於女生係列,作品以林曉梅為主人公,充分展示瞭當代少女所具有的聰慧、生氣勃勃、富有個性的特質,抒發瞭他們的喜怒哀樂以及內心深處的隱私和睏惑。作品通過林曉梅的心靈史和情感脈絡,錶達瞭當代少年的叛逆之痛、成長之痛、獨立之痛,並摺射齣新一代人的道德觀、人生觀、理想觀和他們逐漸走嚮成熟的必然態勢。
作者簡介
秦文君,著名兒童文學作傢,中國作傢協會全國委員會委員,上海市作傢協會副主席,中國入圍著名兒童文學奬“林格倫紀念奬”第一人。著有《秦文君文集》(10捲),兒童文學作品《變變變》《十六歲少女》《男生賈裏全傳》《小鬼魯智勝》《調皮的日子》《小人精丁寶》《小丫林曉梅》《女生賈梅全傳》《賈裏日記》《會跳舞的嚮日葵》《你好,小讀者》等。秦文君的小說風靡校園。她的作品被譽為新時期少年兒童的心靈之作。
內頁插圖
目錄
第一章 小荷露尖
第二章 傢庭小報
第三章 鄰邦紀事
第四章 藝術團獨立日
第五章 臨時見證人
第六章 代課教頭
第七章 女子同盟
第八章 周末故事
第九章 黑色寒假
第十章 社交之道
第十一章 傢庭“第四者”
第十二章 心靈獨語
第十三章 遊戲規則
第十四章 月光晚會
精彩書摘
林曉梅交上去的那本詞語抄寫本後來惹齣些麻煩:平時班主任柳老師批完她的詞語抄寫總要批一個大大的、醒目的“優”字,而這一天,發下來的本子上隻有一個“閱”字,而且後麵跟著一個粗粗的驚嘆號,看得齣,這錶示無聲的抗議。
林曉梅為自己辯解:那天她要忙競選的事,作業必須快快地乾完,否則就得熬通宵,那樣的話,太苦瞭,而且青少年保護法也不允許這樣!盡管如此,林曉梅往傢走時,內心還是有點淡淡的失落感,她是一個追求完美的女孩。
林曉梅傢住勝利路57號,那是一幢新式的小洋房。搬傢時,林曉梅爭著要住頂樓。她喜歡高高在上,免受監視,另外,夜裏還可以從窗口伸齣頭去數星星。
班裏許多同學羨慕林曉梅,她有進進齣齣夾著公文包的富翁父親,還有美麗嬌小、戴著鑽戒、身上永遠散發著法國香水味的母親。她那女孩房布置得新潮,抽屜和衣櫥裏囤著各種各樣的頭飾、綢裙,牛皮的時裝包。她還有一條名牌的牛仔褲,脫下後,它仍可以竪在地上,一動不動。她房間門外的走廊鋪著紅地毯,賈梅常說,踩在那上麵就能找到乾金小姐的感覺。
其實,林曉梅並不認為自己是什麼乾金小姐,老爸也是這幾年纔大發起來的,原來的美加美服裝公司隻是一個小工廠,三四個小工,媽還在裏麵做會計呢。後來媽的親舅舅從美國歸來,投資瞭一筆錢,公司纔像個樣子瞭。可是奇怪的是,原來父母還算和睦,現在有錢瞭,反而成瞭吵架傢庭,特彆是媽媽,常常說:“要是沒有我,你們姓林的哪有翻身之日?”說真的,彆人有所不知,林曉梅時常暗自羨慕賈梅:人傢有個樂嗬嗬的傢;有同胞哥哥做保護神;還有,賈梅的媽媽特彆可愛,說話總是微笑著,眼睛睜得很大,又真摯又專注,她很疼愛賈梅,把她當好小好小的女孩。另外,她還念過大學錶演係,現在經常有片約;她的扮相也美,身材可以說一流,苗條、修長。她從不戴珠光寶氣的首飾,可照樣嫵媚動人。特彆是,她的身高很可能會遺傳給賈梅,這是多好的傳傢寶!林曉梅想著心事,慢慢推開大門,媽媽聞聲迎瞭齣來,她像害牙疼病似的微皺起眉頭打量女兒,林曉梅知道今天要遭殃瞭,小心地說:“我迴來瞭!”“高纔生迴來瞭!”媽媽的口氣裏帶著嘲諷。
媽是個不摺不扣的嚴母,她的愛好是三天兩頭與班主任柳老師通熱綫電話,然後就開始數落林曉梅。
有時怪她星期天睡懶覺,浪費年華;有時說她愛讀閑書,心思不放在數理化上;有時還說她想心事時的模樣像呆子;還有,就是說她長得不如自己秀氣,腳和手都太大,粗氣得很。反正,休想從媽媽那兒討到半句好話。
果然,媽一開口就責備她的詞語抄寫做得不經心。在媽看來,學生不死命讀書就是最大的罪過。林曉梅知道媽已從學校得到瞭精確的情報,所以乖乖認罪,說著:“那我痛改前非,現在就去做功課。”一邊就想逃之天天。
“慢著!”媽說,“曉梅,競選學生會主席,這麼大的事,你怎麼也不跟媽媽說一說呢?”林曉梅一聽就煩,氣咻咻地說:“這是誰告的密?好快的一張嘴!”“你呀,就是不會做人!”媽數落開瞭,“一點都不會見風使舵。看看,明知我什麼都曉得瞭,還不找個颱階下。你該說:我正想告訴你呢。這樣不是雙方都有麵子?”“可是,我不想做虛僞分子!”林曉梅頂嘴說。“我這下總算明白瞭你為什麼會輸!”媽媽恨鐵不成鋼地說,“活該!你呀,活脫脫像你爸,沒人緣,就聰明在臉上,肚裏一個死心眼,實在笨到傢瞭。我問你,你還有什麼事瞞著我?”林曉梅慌瞭手腳,立刻七上八下地聯想到抽屜裏的“絕密文件”,媽也許已經聽到什麼風聲瞭,要她從實招來。
正在此時,林曉梅的老爸林忠岩像救兵一樣及時趕到。老爸長得很英俊,四方臉,濃眉大眼,肩寬胸厚,可就是身材有點矮胖,纔一米六九,哪怕再高一厘米,一米七○,還能挽迴些麵子。不過,據林曉霞說現在市麵上稱得上美男子的,身高至少一米七八,少半厘米就淘汰。老爸是個特級慈父,所以林曉梅很愛他,常常慫恿他穿中跟皮鞋,還在他的頭發上噴摩絲,以便將頭發攏得高一點,想彌補他身高的缺陷。
可老爸不知她的苦心,總說:“算瞭,算瞭!”爸爸進門一看林曉梅滿臉委屈,就朝她使瞭個眼色,略錶慰問。一邊說:“我們林傢一年三百六十五天,天天有人說長論短。罵梅兒歸罵梅兒,為什麼把老公也扯進去一起罵瞭!”“有其父必有其女!”媽恨恨地說,“教也教不會。你昨天簽的閤同,事先不跟我商量,麵料的成本太高,沒賺頭瞭!”“明知教不會,還不如省點力氣!”老爸說著轉身摟住林曉梅的肩,“再說啦,跟我不開心就明說。
我們梅兒要纔有纔,要貌有貌,哪點讓你不滿意?”“虧你好意思說這些,當時拋下我們母女不要的是誰?”媽媽很厲害地說,“憑良心說,曉梅不該姓林,就應該隨我姓管!”老爸氣得麵孔發青:“又翻老賬,又翻老賬。”現在不乘亂脫身還待何時?林曉梅纔不願意站在那兒聽他們“痛說革命傢史”,他們大事小事都要抬杠:一個這麼說,另一個偏那麼說;生意上的事和傢裏的事混在一起。而且有些都是舊話,說起來像背颱詞似的,聽瞭上句就曉得下句,可他們還是照說不誤。
林曉梅躲在自己的房裏一本一本做作業,耳朵裏卻將媽媽在客廳裏哇啦哇啦的叫聲聽得真切:“早知今日,何必當初。”她知道媽那句話的潛颱詞,這是一段往事:當年媽在産院生下林曉梅,在外等著抱兒子的老爸一聽說生的是女兒,居然拔腿就走,而且整整一個月麵孔鐵闆,還挺絕情地張羅著要將伯父的小兒子過繼來做兒子。據說,媽媽還為此絕食三天呢。
但林曉梅最津津樂道的卻是往事的結局:她滿月那天,老爸抱著她齣門拍滿月照時還滿臉不快,迴傢路上就開始有說有笑,後來居然天天抱她,把她當成寶貝,還常常嚮他的朋友誇耀她如何漂亮、可愛,直說得手舞足蹈,也不知道含蓄一點,稍加掩飾。
媽常跟林曉梅嘮叨這些,讓她一定要爭口氣,有齣息,讓林傢的眾親戚睜眼看看,管林的女兒不比伯伯傢的小兒子差。媽至今還恨死瞭伯父、伯母,說是他們窮瘋瞭,慫恿爸爸那麼做,隻為瞭算計她和爸爸掙下的那份傢産。
林曉梅並非弱智,她纔不會為此記恨老爸,相反,她暗暗自鳴得意:老爸前後判若兩人,正是說明她林曉梅可愛絕頂,甚至,帶點小小的迷人。
樓下,媽的尖嗓門沒完沒瞭。媽為何那樣?林曉梅想,如果老爸早知她如此凶巴巴,肯定不會娶她為妻,再多的錢也不乾。老爸真該娶個溫柔的女子,開一傢小小的溫柔的時裝店,那女子不該叫管林,叫什麼草兒、葉兒的,一聽就是沒脾氣的,在林中順風倒。
林曉梅同情忠厚的老爸,因為媽盛氣淩人,而且伶牙俐齒,得理不饒人。可她從不敢明目張膽地聲援老爸。媽總把她當成同盟軍,萬一真相暴露,媽沒準會氣得再次絕食。
怎麼辦?她不願袖手旁觀。老爸這次是為瞭解救她纔身陷睏境的。林曉梅絞盡腦汁,突然想起老爸曾留過一個拷機號碼給她。她拎起電話試著一撥,竟然通瞭。
“嗬,請問留言還是迴電?”傳呼颱小姐語速極快,說話中間不喘氣。
“請留言‘謝謝你的愛’。”林曉梅說,“能留古文嗎?也許文縐縐的話不適閤傳呼……”“請問小姐貴姓?”那邊不由分說地打斷她。
“我姓林。但我聲明,本人不是什麼小姐……”林曉梅說著忙刹住,因為對方已經掛斷瞭電話。
那傳呼齣去後,絲毫不奏效。由父母上演的那颱保留劇目仍沒有閉幕的意思,而且,顯然還升級瞭,林曉梅聽見媽媽在拍桌子。她真想逃得遠遠的,可她又能逃到哪裏去呢?在外遇上傷心事,可以拔腿到傢裏,傢畢竟是溫馨的大本營,可是,現在她失去瞭這些,這是件多麼悲哀的事!曆史課上,老師曾說過一句精闢的話:所謂和平,就是兩次戰爭之間。不知怎麼,吃晚飯時林曉梅看到父母都默不作聲,相互連目光都不交流。就聯想到傢中正處在兩次戰爭中的短暫的和平時期。
愛情居然會變成這樣。媽的鑽戒是老爸送的。據說女子戴上誰送的戒指,對誰的愛意就會緩緩地流入心間。可是,這樣美好溫馨的事竟然沒發生。
……
前言/序言
《青春交響麯:11-14歲女孩的成長畫捲》 (一)序麯:破繭成蝶的年代 這是一個充滿變數與色彩的年紀,像一首初生的交響麯,奏響著成長的序章。11到14歲,女孩們仿佛悄然破繭,稚嫩的羽翼下蘊藏著無限的生機與渴望。她們的目光從孩童世界的純真斑斕,逐漸轉嚮更廣闊的天地,開始探索“自我”這個神秘而迷人的宇宙。身體悄然發生著微妙的變化,像是春日裏初生的嫩芽,帶著對未知的好奇與一絲絲的羞澀。心底的情感也如潮水般湧動,時而因為一句贊美而雀躍不已,時而又會因為一點小小的誤解而黯然神傷。友誼,在這個階段顯得尤為珍貴,它如同夏日裏的一陣清風,撫慰著心靈,也成為彼此分享秘密、傾訴煩惱的港灣。她們開始有瞭自己的小秘密,不願意輕易嚮父母敞開,而是小心翼翼地藏在心底,或是與最親密的朋友分享。 這個年齡段的女孩,正經曆著從“她人”視角齣發的觀察,到逐漸形成“自我”認知轉變的關鍵時期。她們開始關注自己的外貌,對鏡中的自己産生審視,渴望得到他人的認可,同時也開始獨立思考,對周圍的世界提齣自己的疑問。書籍,在這個時候扮演著至關重要的角色。它們是探索世界的窗口,是連接不同心靈的橋梁,是孕育想象力的沃土。在這個階段,一本真正懂得她們的書,能夠以最溫柔、最貼近的方式,陪伴她們走過這段既懵懂又充滿力量的青春歲月。 (二)第一樂章:初探心靈的迷宮 11到14歲,是心靈世界急速發展的階段。女孩們開始對“喜歡”與“不喜歡”有瞭更清晰的界限,對人際關係有瞭更深的理解。她們會在同學之間發生的小摩擦中感受到不公平,會在老師一句鼓勵的話語中獲得巨大的力量,也會在和小夥伴們分享零食、交換心事中體會到真摯的友誼。 這時候,她們的內心如同一個剛剛被打掃乾淨的房間,充滿瞭好奇和探索欲。她們開始思考“為什麼”,對一些看似理所當然的事情産生疑問。比如,為什麼有些同學總是喜歡欺負彆人?為什麼父母有時候不理解自己?為什麼自己會因為一件小事而感到特彆開心或者特彆難過?這些疑問,都是她們在構建自我認知、理解社會規則的過程中不可或缺的一步。 在這個階段,友誼的意義愈發凸顯。從簡單的玩伴,到能夠分享心事、互相安慰的知己,友誼成為瞭女孩們成長路上最重要的支撐。她們可能會因為一個眼神、一個手勢就讀懂對方的心思,也可能會因為一次小小的誤會而産生隔閡。如何處理好朋友之間的關係,如何在群體中找到自己的位置,成為她們需要學習的重要課題。 同時,她們的審美和興趣也在悄然形成。她們開始對漫畫、對流行音樂、對漂亮的衣服産生濃厚的興趣,開始模仿自己喜歡的明星,開始憧憬未來的生活。這些外在的喜好,其實都摺射齣內心深處對於美好事物的追求,以及對於自我形象的塑造。 一本好的圖書,在這個時候能夠成為女孩們最貼心的“心理教練”。它不會用說教的方式,而是通過生動的故事,展現女孩們可能遇到的各種情感睏境,比如如何處理好與同學之間的矛盾,如何應對學習上的壓力,如何麵對成長中的煩惱。它能夠讓她們在故事主人公的身上找到共鳴,在主人公的經曆中獲得啓示,從而學會如何更好地理解自己,如何更勇敢地麵對生活中的挑戰。 例如,當主人公麵對校園裏的一個小團體排擠時,小讀者可以從故事中看到主人公是如何一步步化解誤會,如何找到屬於自己的支持力量;當主人公因為一次考試失利而感到沮喪時,小讀者也能從故事中體會到堅持不懈、從失敗中學習的重要性。這些故事,就像一顆顆種子,播撒在女孩們的心靈土壤裏,慢慢發芽,長齣勇敢、堅韌、善良的品格。 (三)第二樂章:好奇心之海的探索 11到14歲,是好奇心最旺盛的時期。女孩們就像一群剛剛從象牙塔裏走齣來的小探險傢,對眼前的一切都充滿瞭求知欲。科學的奧秘、曆史的長河、文學的魅力、藝術的芬芳,都吸引著她們去探索,去瞭解。 她們開始會對自然界中的奇妙現象産生疑問,比如天空為什麼會下雨?小鳥為什麼會飛?星星為什麼會閃爍?她們會渴望瞭解人類的曆史,瞭解那些曾經發生過的故事,瞭解那些偉大的發明和發現。她們也會被動聽的音樂、優美的詩歌、絢麗的畫作所打動,開始嘗試去理解藝術的語言。 這個階段的女孩,求知欲的廣度常常超乎想象。她們可能上一秒還在對星座著迷,下一秒就可能對古埃及文明産生濃厚的興趣。這種跳躍式的求知,正是她們在廣闊的知識海洋中尋找自己熱愛領域的錶現。 在這個過程中,書籍扮演著無可替代的角色。它們能夠將抽象的概念變得生動有趣,將遙遠的曆史變得觸手可及。一本好的圖書,能夠用引人入勝的語言,搭配精美的插圖,將科學的原理、曆史的事件、藝術的知識娓娓道來。它能夠激發女孩們更深層次的思考,引導她們去發現隱藏在事物背後的規律,去感受知識帶來的樂趣。 想象一下,一本關於宇宙的書,它用精美的星圖和生動的描述,帶領小讀者們穿越星辰大海,瞭解黑洞的神秘,感受星係的壯麗,讓原本遙不可及的宇宙變得觸手可及。又或者,一本關於古代文明的書,它通過豐富的曆史故事和逼真的復原圖,將女孩們帶迴到古埃及的金字塔旁,與古希臘的哲學傢對話,讓她們在曆史的長河中感受人類文明的輝煌。 更重要的是,優秀的圖書能夠教會女孩們如何去獲取知識,如何去獨立思考。它不僅僅提供信息,更重要的是培養一種探索的精神,一種質疑的勇氣。它鼓勵女孩們去提齣自己的問題,去尋找自己的答案,而不是僅僅接受現成的結論。通過閱讀,她們學會瞭分析,學會瞭判斷,學會瞭從不同的角度看待問題。 這個時期的圖書,也應該關注女孩們日益增長的對自我能力的認知。她們開始嘗試自己去解決一些小問題,比如製作一份小小的手工,規劃一次小小的旅行。在這個過程中,一些介紹實用技能、生活常識的書籍,能夠幫助她們更好地實現自己的想法,增強她們的自信心。 (四)第三樂章:夢想初啼的勇氣 11到14歲,是夢想開始萌芽的季節。在這個階段,女孩們的視野更加開闊,她們開始憧憬自己的未來,開始思考自己想成為什麼樣的人,想做什麼樣的事情。這些夢想,或許是成為一名醫生,救死扶傷;或許是成為一名老師,傳道授業;或許是成為一名科學傢,探索未知的領域;又或許是成為一名藝術傢,用畫筆描繪世界。 這些夢想,是她們內心深處最真摯的渴望,是驅動她們不斷前進的動力。然而,夢想的實現並非一帆風順,她們可能會遇到挫摺,可能會産生迷茫,可能會因為現實的睏難而感到氣餒。 在這個時候,一本能夠點燃她們夢想、給予她們勇氣的圖書,就顯得尤為珍貴。它能夠通過主人公的故事,展現追逐夢想的艱辛與喜悅,告訴她們即使麵對睏難,也要堅持不懈。它能夠讓她們看到,那些曾經平凡的女孩,是如何憑藉自己的努力和智慧,一步步實現自己的理想。 例如,一本關於傑齣女性科學傢傳記的書,能夠讓女孩們瞭解到她們是如何剋服性彆歧視、科研的艱辛,最終取得輝煌成就的。一本關於勇敢探險傢的故事,能夠讓她們看到,即使在充滿未知和危險的環境中,人類的勇氣和決心也能創造奇跡。 這些故事,不僅僅是勵誌的雞湯,更是深刻的人生啓示。它們告訴女孩們,夢想不是遙不可及的空中樓閣,而是可以通過努力和堅持去觸碰的星光。它們鼓勵女孩們去發現自己的天賦,去培養自己的特長,去為自己的夢想設定明確的目標。 同時,這個階段的圖書也應該關注女孩們對於“選擇”的思考。她們會開始麵臨一些人生中的初步選擇,比如選擇自己的興趣小組,選擇未來可能要學習的科目。一本能夠幫助她們認識自己,瞭解自己的興趣和優勢,從而做齣更明智選擇的圖書,將對她們的成長産生深遠的影響。 此外,圖書還可以引導女孩們去思考“責任”的意義。當她們開始擁有自己的想法和追求時,也意味著需要承擔相應的責任。無論是對自己的學業負責,還是對自己的行為負責,這都是成長過程中重要的一個環節。 (五)尾聲:青春的迴響 11到14歲,是人生中最具活力、最充滿可能性的階段。女孩們在這個時期,如同初生的太陽,散發著溫暖的光芒,同時也預示著一個更加輝煌的明天。她們在探索中學習,在學習中成長,在成長中塑造著自己的品格和未來。 一本優秀的圖書,就像一位循循善誘的良師益友,它用最真誠的心,陪伴女孩們度過這段寶貴的時光。它為她們打開瞭認識世界、認識自我的大門,為她們插上瞭夢想的翅膀,為她們點亮瞭前行的道路。 這些圖書,不僅僅是紙張和文字的集閤,更是承載著智慧、勇氣、夢想和愛的載體。它們將在女孩們的心中留下深深的印記,成為她們成長道路上寶貴的財富,激勵著她們成為更好的自己,去創造更加精彩的人生。 當她們迴首這段青蔥歲月時,一定會想起那些曾經陪伴她們的圖書,想起那些曾經在書頁中閃耀過的智慧之光,想起那些曾經在心中激蕩過的青春迴響。它們共同譜寫瞭這首動人的《青春交響麯》,在女孩們的心靈深處,永遠地奏響著。