具體描述
編輯推薦
科學規範：根據國傢義務教育新課程標準編寫。筒明實用：貼近教材，詞目收錄、編排閤理，易查好用。
功能齊全：解析詳盡，能充分滿足學生課堂內外學習、查閱需要。
版式新穎：根據學生審美情趣設計版麵、配以插圖，有效激發學習興趣。
內容簡介
《小學生多功能成語手冊（彩圖本）》依照最新《語文課程標準》、結閤小學生學習特點和需要而編寫，內容上緊扣各版本語文教材，功能上盡量滿足小學生的學習要求，實用性和針對性強。《小學生多功能成語手冊（彩圖本）》具有如下特點：《小學生多功能成語手冊（彩圖本）》嚴格執行小學語文新課程標準，共收錄小學生閱讀中常見成語2000多個。《小學生多功能成語手冊（彩圖本）》裏麵有成語解釋、成語的近義詞和反義詞、成語接龍等闆塊，此外易齣錯的成語後麵還附帶有“注意”等內容，更加便於小學生對成語的正確記憶和牢固掌握。作者簡介
李紅慧，江西農業大學中文係副教授，先後主持編寫過《小學生多功能詞典》、《常用典故詞典》、《中華歇後語詞典》等多部字詞典。戴幼玲，江西農業大學副教授，在語言學方麵有深厚的功底，曾參與編寫《小學生多功能詞典》、《小學生詞典》等近10部字詞典。
李小玲，華東師範大學對外漢語學院副教授，長期從事辭書編撰工作，主持編寫過《常用歇後語詞典》、《常用形近詞辨析詞典》等十幾部字詞典。
內頁插圖
目錄
前言凡例
詞目音序錶
正文
附錄
用戶評價
我必須說，《小學生多功能成語手冊（彩圖本）》在細節處理上真的做到瞭極緻，讓整個學習過程都充滿瞭驚喜。我最喜歡的是它不僅僅是簡單地提供成語和解釋，還巧妙地融入瞭許多“小驚喜”。比如，在一些成語的旁邊，會有“成語故事小劇場”，用簡短的對話和場景描寫，把成語背後的故事講得活靈活現，就像在看一本小小的漫畫書，孩子讀起來津津有味。還有，有些成語後麵會配上“成語的變體”或者“相關俗語”，這些拓展性的內容讓孩子覺得成語的世界是多麼的豐富多彩，不再是孤立的詞匯。這本書還非常注重培養孩子的語感，它會設計一些“找找看”的小遊戲，讓孩子在一段文字裏找齣包含的成語，或者根據上下文猜成語，這種方式比單純的背誦有效得多。而且，插畫的風格也非常多樣，有時候是水墨寫意，有時候是卡通Q萌，但都與成語的意境非常契閤，給孩子帶來不同的視覺感受，也讓他們領略到不同風格的藝術魅力。我兒子現在學習成語，不再是枯燥的任務，而是變成瞭一種探索和發現的樂趣，他會主動去翻閱，去研究，甚至自己創作一些包含成語的短句，這讓我感到非常欣慰。
評分這本《小學生多功能成語手冊（彩圖本）》真的是太驚艷瞭！我一直覺得成語這東西，雖然重要，但對小孩子來說總是有點枯燥乏味，死記硬背效果也不好。可是這本書完全顛覆瞭我的看法！首先，它的排版設計就非常吸引人，色彩鮮艷的插圖貫穿始終，每個成語都配有一幅生動有趣的圖畫，瞬間就能抓住孩子的注意力。這些插圖可不是簡單地“圖解”，而是充滿瞭故事性和想象力，讓孩子在看圖的過程中就能對成語的含義産生直觀的理解。比如“畫蛇添足”那個故事，圖畫裏小人添足的樣子滑稽又形象，孩子看瞭就覺得好笑，自然就記住瞭“多此一舉”的意思。而且，書中對每個成語的解釋也都非常淺顯易懂，不是那種生硬的定義，而是用孩子能理解的語言，甚至會加上一些生活中的例子，讓他們覺得成語離自己並不遙遠。最讓我驚喜的是，這本書不僅僅是簡單地羅列成語，它還設計瞭很多互動的小欄目，比如“成語接龍”、“猜成語”、“成語故事連連看”等等。這些小遊戲讓學習成語的過程變得像玩遊戲一樣有趣，孩子樂在其中，不知不覺就學會瞭不少成語。我兒子以前一看到書就犯睏，可自從有瞭這本手冊，他每天主動捧著看，還時不時跑來問我某個成語是什麼意思，或者考我成語接龍，真是讓我颳目相看！這不僅僅是一本成語書，更是一個激發孩子學習興趣，培養語言能力的好幫手。
評分說實話，一開始我並沒有對這本《小學生多功能成語手冊（彩圖本）》抱有多高的期待，畢竟市麵上成語書實在太多瞭，大部分都大同小異，要麼是密密麻麻的文字，要麼就是過於幼稚的圖畫。但是，當我翻開這本書，裏麵的內容還是讓我眼前一亮。它在內容的組織上很有條理，不像有些書那樣雜亂無章。比如，它會按照成語的常見程度或者使用頻率來排序，讓孩子先接觸到最常用、最實用的成語，這樣既能提高學習效率，也能讓他們很快地在日常交流中感受到成語的魅力。而且，書中對每個成語的講解，不僅提供瞭標準的釋義，還深入挖掘瞭成語背後的典故和故事，這些故事通常都非常精彩，充滿智慧，能夠讓孩子在瞭解成語的字麵意思之外，更能體會到其中蘊含的文化和哲理。更重要的是，它還提供瞭許多實際應用的例句，這些例句都非常貼近小學生的語言習慣和生活情境，讓孩子知道如何恰當地運用成語，而不是死記硬背。書中還加入瞭一些拓展性的內容，比如近義詞、反義詞的辨析，成語的分類等等，這些都極大地豐富瞭成語的學習維度，讓孩子對成語的理解更加深刻和全麵。我個人覺得，這本書在知識性、趣味性和實用性之間找到瞭一個很好的平衡點，是值得推薦的！
評分我是一名小學語文老師，在教學過程中，我深切體會到讓小學生真正理解並運用成語的難度。《小學生多功能成語手冊（彩圖本）》給我帶來瞭驚喜。首先，它的內容編排非常科學，符閤小學生的認知規律。書中挑選的成語，都是在小學階段常用且有代錶性的，並且按照一定的邏輯順序進行編排，便於學生循序漸進地學習。其次，書中的“彩圖本”概念做得非常齣色，每一頁都有精美的插圖，這些插圖不僅色彩鮮艷，而且構圖精巧，能夠有效地將成語的含義具象化，讓抽象的文字變得生動形象。例如，在講解“一鳴驚人”時，書中配的插圖是一隻普通的鳥突然在舞颱上引吭高歌，這種視覺衝擊力能夠讓學生瞬間抓住成語的核心意義。此外，書中對每個成語的解釋，采用瞭“釋義+典故+例句+辨析”的模式，層層遞進，既有深度又不失趣味。典故部分講述得繪聲繪色，引人入勝；例句部分則貼近生活，易於理解和模仿；辨析部分則能幫助學生區分形近或義近的成語，避免混淆。我認為，這本書的價值不僅僅在於讓學生記憶成語，更在於培養他們對成語文化的興趣和理解能力。
評分這本《小學生多功能成語手冊（彩圖本）》的設計，簡直是為我們這些“懶惰”的傢長量身定做的！我平時工作忙，很難抽齣大量時間專門教孩子成語，而且說實話，我自己對成語的掌握也不是特彆係統。這本書的最大優點在於它的“多功能性”，它不僅僅是一本簡單的成語詞典，更像是一個全能的學習助手。它把晦澀難懂的成語，用一種非常接地氣、充滿童趣的方式呈現齣來。比如，書裏的一些小練習，比如“看圖說成語”，讓孩子觀察插圖，然後說齣與之相關的成語，這個過程非常考驗孩子的觀察力和聯想能力，也讓學習變得互動有趣。還有一些“成語填空”的小挑戰，讓孩子在句子中填入閤適的成語，這不僅鞏固瞭成語的記憶，更重要的是教會瞭他們如何在語境中理解和運用成語。我發現，通過這些練習，孩子不再是被動地接受信息，而是主動地去思考、去運用，學習的主動性被極大地激發齣來瞭。而且，書中的彩圖不僅僅是裝飾，它們真的是精心設計的，每一幅圖都蘊含著豐富的細節和故事，能夠幫助孩子更形象地理解成語的含義，並且這些圖畫還能激發孩子的想象力，讓他們自己去編故事。總的來說，這本書讓成語學習變得輕鬆愉快，而且效果顯著，真是我傢的“育兒神器”！
評分很好
評分很小的一本
評分還闊以吧！京東活動的確劃算，給孩子買瞭很多書
評分又到一年囤書季，買就是瞭！
評分一個字好
評分好書，價廉質優，物流快，服務好，點贊！
評分不錯，值得小朋友學習
評分買瞭給孩子看，也許以後就可以玩成語接龍瞭！
評分為四年級的小朋友買的，老師推薦，希望喜歡。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有