殼鬥村的警察先生 [3-6歲] [どんぐりむらのおまわりさん] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 中屋美和 著，林真美 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 動物
• 警察
• 友誼
• 社區
• 安全
• 兒童
• дошкольное образование
• 日本繪本
• どんぐりむら

齣版社： 河北教育齣版社

ISBN：9787554514177

版次：1

商品編碼：11653216

包裝：精裝

叢書名： 啓發精選世界優秀暢銷繪本

外文名稱：どんぐりむらのおまわりさん

開本：16開

齣版時間：2015-01-01

用紙：膠版紙

頁數：32

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　

　　沒有刻意渲染的誇張情節，沒有讓人仰視的英雄行為，沒有虛情假意的恭維語言，中屋美和通過尋找失物的平常情節，認真負責的工作精神，尊重人性的溝通語言，把一位警察先生的形象真實地展現在孩子麵前。原來，警察先生不是我們想象當中的警示和懲罰的形象，而是活生生的榜樣！

內容簡介

　　

　　殼鬥村的警察先生一大早就精神抖擻地展開巡邏。這不，他剛指揮完交通，就遇到一件棘手的案子，石柯爺爺的拐杖不見瞭。案件一直沒有進展，一直立誌要當警察的小男孩小一決定幫忙尋找綫索……

　　孩子在童年時就開始有職業夢想。這個溫馨生動的故事，正是鼓勵孩子從興趣齣發，明晰自己的誌嚮，並為此努力。

作者簡介

　　中屋美和（Miwa Nakaya），1971年齣生於日本琦玉縣大宮市。畢業於女子美術短期大學造型科平麵設計教室，曾擔任企業專職設計，後成為自由創作者。擅長塑造擬人化的角色，隻用簡單的綫條就能錶現齣豐富的錶情。她所創造的那些可愛角色，為讀者帶來許多溫暖，從那些角色所衍生齣來的作品，都深得孩子和媽媽們的支持。

　　殼鬥村的故事是她最新的創作，其他主要作品還有《小熊的水珠手絹》《蠶豆哥哥的床》《蠶豆哥哥和豇豆兄弟》《裁縫小刺蝟》《是誰，是誰》《老樹乾》《老樹乾的朋友》《老樹乾的生日》等。

內頁插圖

精彩書評

　　

　　★中屋美和創作的殼鬥村的村民圓圓矮矮的，憨實而敦厚，綫條簡潔，畫麵清晰，很適閤幼兒閱讀。如果說《殼鬥村的帽子店》展示的是智慧和毅力，《殼鬥村的麵包店》錶達的是愛與包容，那麼《殼鬥村的警察先生》呈現的就是勇氣和責任心，都是在傳播真善美的正能量。

　　——資深媒體人趙世峰

前言/序言

《森林裏的好鄰居》 故事梗概 在鬱鬱蔥蔥的橡樹林深處，坐落著一個寜靜祥和的小村莊——櫟樹村。這個村莊的居民都是各種各樣可愛的森林小動物，他們過著簡單而快樂的生活。故事的主人公是一隻名叫“阿布”的棕色小熊，他性格溫和，充滿好奇心，是村子裏公認的熱心腸。阿布擁有一間自己親手搭建的小木屋，屋頂上總是鋪滿瞭剛摘下的漿果，窗颱上擺滿瞭晶瑩的露珠收集器。 櫟樹村裏沒有專門的“警察”機構，但大傢都推崇互相幫助、共同維護村莊秩序的傳統。阿布就是那個自封的“村莊守護者”。他每天早晨都會沿著村裏的小路巡視一圈，不是因為有什麼壞事發生，而是為瞭確保每位鄰居都安好。 故事圍繞著幾個溫暖人心的小事件展開，展現瞭森林居民之間真摯的友誼和互助精神。 第一章：迷路的螢火蟲 一天傍晚，當夕陽的餘暉灑滿橡樹林時，小兔子莉莉發現她的妹妹，一隻剛學會飛的小螢火蟲“點點”，不見瞭。點點平時最喜歡在村口那棵老柳樹下玩耍，但今天那裏空空如也。莉莉焦急地四處尋找，她跑到阿布的小木屋前，聲音帶著哭腔求助。 阿布立刻放下手中正在修補的蜂巢，安慰著莉莉：“彆擔心，莉莉，我們一起去找。” 阿布憑藉他靈敏的嗅覺和對森林地形的熟悉，開始係統地搜索。他先詢問瞭住在小溪邊的水獺先生，水獺先生說他好像看到一閃一閃的光點往南邊去瞭。阿布帶著莉莉循著這個方嚮，穿過瞭布滿苔蘚的石徑。 最終，他們在灌木叢深處發現瞭一群迷路的甲蟲，點點正焦急地想用微弱的光芒照亮迴傢的路。原來，點點是被一群新來的小甲蟲纏住瞭，她們想學習如何“閃爍”得更亮一些，結果一不小心走遠瞭。阿布耐心地將點點送迴瞭莉莉的身邊，並嚮甲蟲們解釋瞭安全返迴村莊的路綫。莉莉緊緊抱住阿布，感謝他的幫助。阿布微笑著搖瞭搖頭，說：“這是我應該做的，朋友們都安全，我就放心瞭。” 第二章：掉進泥潭的鬆鼠先生 第二天上午，天氣轉涼，空氣中彌漫著泥土的芬芳。阿布正在清理自己屋頂上新堆積的落葉。突然，他聽到一陣微弱的“吱吱”聲，聲音是從通往堅果儲藏室的小徑上傳來的。 原來是鬆鼠先生卡爾。卡爾是個有點健忘，但工作極其認真的小傢夥，他正推著一輛裝滿鼕天儲備堅果的小車迴傢。不幸的是，由於前一天晚上的小雨，小徑旁的一處泥濘變得鬆軟濕滑，卡爾的推車深深地陷瞭進去，連他自己也弄得渾身是泥。 卡爾試著自己用後腿蹬地，但推車紋絲不動。他感到非常沮喪，因為如果堅果不能及時運迴儲藏洞穴，它們可能會被潮濕腐壞。 阿布立刻跑過去，他沒有急著用蠻力去拉，而是仔細觀察瞭泥潭的深度和推車的結構。他跑迴木屋，拿來瞭兩根堅硬的樹枝——那是他平時用來做“蹺蹺闆”的工具。阿布讓卡爾把堅果暫時卸下一部分，然後將樹枝小心地插入車輪和泥土之間，作為臨時的支撐梁。 “預備，一、二、三，推！”阿布大聲喊道。在阿布的指揮下，卡爾用力推動，推車在樹枝的幫助下，成功地脫離瞭泥潭。 阿布幫助卡爾將堅果重新裝好車，並提議繞過那段危險的泥濘路段。卡爾激動地跳起來，他伸齣濕漉漉的小爪子握住阿布的手，誠摯地說：“阿布，你真是比最堅固的橡子還要可靠！” 第三章：獾奶奶的秘密花園 在櫟樹村的邊緣，住著年邁的獾奶奶。獾奶奶年紀大瞭，膝蓋不太好，她最喜歡在後院打理她的“秘密藥草園”。這個花園裏種著各種能治愈小病痛的植物，比如安撫情緒的月光草，還有幫助消化的甜葉菊。 最近，一股突如其來的大風吹壞瞭獾奶奶花園的籬笆，一些愛搗亂的野兔趁機跑進去吃掉瞭好幾株珍貴的迷迭香。獾奶奶傷心地看著被啃食的植物，她知道自己一個人很難修好籬笆，更彆說要趕走那些不速之客瞭。 阿布發現瞭獾奶奶的憂愁。他沒有多問，而是立即召集瞭村裏擅長園藝的小動物們。他找到瞭擅長編織藤蔓的蜘蛛小姐，請她幫忙設計一個更堅固的籬笆結構；他找到瞭力氣大的野豬兄弟，請他們幫忙搬運更粗壯的木樁。 阿布則負責組織大傢，他像一位細心的建築師，分配任務，確保每個人都清楚自己要做什麼。他特彆教導野兔們，迷迭香是用來治病的，不是用來吃的。 在大傢的齊心協力下，短短一個下午，獾奶奶的花園不僅恢復瞭原貌，而且比以前更加堅固美觀。獾奶奶拿齣她珍藏的蜂蜜蛋糕招待瞭所有幫忙的鄰居。她摸著阿布的頭，眼中充滿瞭慈愛：“阿布啊，你就像這片森林的陽光，照亮瞭我們每個人。” 第四章：一場突如其來的小風波與理解 村子裏總有小摩擦。有一天，小鬆鼠奇奇抱怨他的新橡子儲藏室被啄木鳥丁丁在測試“啄木”技巧時不小心啄齣瞭一個小洞，害得他的一顆特大號的黑核桃滾瞭齣去，至今沒有找到。 奇奇非常生氣，氣衝衝地找到丁丁理論，兩人發生瞭激烈的爭吵，吵鬧聲甚至驚動瞭在林間采蜜的蜜蜂們。 阿布趕到時，兩人正互相指責。阿布沒有急著評判誰對誰錯，而是讓他們各自平靜下來。他讓奇奇描述他橡子滾齣去的方嚮，又讓丁丁解釋他“測試啄木”的初衷——原來丁丁隻是想找一塊最適閤練習啄木的好木頭，恰好選錯瞭測試地點。 阿布提議大傢一起尋找那顆失蹤的黑核桃。在尋找的過程中，他引導奇奇和丁丁進行換位思考：奇奇理解瞭丁丁隻是想練習本領，並非故意破壞；而丁丁則意識到，在彆人的私人財産附近進行任何活動，都需要事先徵得同意。 最終，大傢在溪水邊找到瞭那顆滾遠的核桃。阿布促使兩人握手言和。丁丁承諾以後會幫奇奇加固牆壁，而奇奇則答應為丁丁介紹幾棵適閤練習的枯樹。 在《森林裏的好鄰居》的故事中，阿布這個“守護者”的角色，並非依靠威嚴或規則來維持秩序，而是通過無私的幫助、細緻的觀察、耐心的溝通和真誠的關懷，潤物細無聲地維護著櫟樹村的和諧。他教會瞭大傢，一個真正的“好鄰居”，就是能在需要時伸齣援手，並讓每個人都感受到被理解和被重視的溫暖。這個村莊因為有他，纔如此平靜、安全、充滿歡笑。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書的封麵設計真是太吸引人瞭！畫麵色彩柔和，畫風細膩，讓我一眼就喜歡上瞭。角色們的錶情活靈活現，尤其是那幾位小動物，它們的眼睛裏閃爍著好奇和一絲絲小小的調皮，讓人忍不住想知道它們會發生什麼故事。整體的氛圍感營造得非常好，一種溫馨又充滿童趣的感覺撲麵而來。我能想象到，在這樣精心繪製的插畫陪伴下，孩子們一定能沉浸在一個充滿想象力的美好世界裏。作者在細節的處理上也非常用心，比如背景中的一些小裝飾，或者角色身上衣服的紋理，都充滿瞭生活的質感，這會讓孩子們在翻閱時，仿佛真的能觸摸到那個叫做“殼鬥村”的奇妙地方。我特彆期待看到這些可愛的角色們在故事中如何互動，它們之間會有怎樣的友誼，又會經曆怎樣有趣的事情。作為傢長，我也很看重繪本的教育意義，從這樣的畫麵質量和整體風格來看，這本書很可能會傳遞一些積極的價值觀，比如友愛、互助，或者對規則的理解，這些都是非常重要的啓濛教育。總而言之，光看封麵就覺得這本書的品質很高，是一個值得期待的親子閱讀選擇。

評分☆☆☆☆☆

從書名“殼鬥村的警察先生”來看，這本書很有可能圍繞著社區的和諧與秩序展開。我猜測，故事的主角——警察先生，可能是一個非常值得信賴和依靠的角色。在3-6歲的年齡段，孩子們開始對社會分工和規則有初步的認知，而一個友善、負責任的警察形象，能幫助他們建立對規則的初步理解和對社會的安全感。我期待看到，在殼鬥村這個微觀世界裏，警察先生是如何處理日常生活中的一些小麻煩，例如，有小朋友不小心把東西弄丟瞭，或者村子裏發生瞭小小的誤會。我希望故事能夠通過這些具體的情節，讓孩子們明白，遇到問題時，嚮警察求助是正確的選擇，並且警察先生會耐心傾聽，並盡力幫助解決。同時，我也期待故事能夠展現殼鬥村居民之間的互助友愛，以及警察先生在其中扮演的協調者角色，讓孩子們感受到社區的力量和溫暖。這樣一本繪本，不僅能讓孩子瞭解“警察”這個職業，更能讓他們學會如何成為一個遵守規則、樂於助人的好公民。

評分☆☆☆☆☆

我一直很喜歡那種能夠激發孩子想象力、同時又貼近他們生活感悟的故事。從“殼鬥村的警察先生”這個名字上，我就能聯想到一個充滿秩序又帶著童趣的世界。我猜想，在殼鬥村裏，可能發生著一些小小的、但對孩子們來說卻很重要的事情。也許是丟失瞭心愛的玩具，也許是小夥伴之間的小爭執，或者是一些需要幫助的小麻煩。而這位“警察先生”，我想他一定不是那種嚴肅刻闆的形象，而更像是一個耐心、友善的長者，用他特有的方式來幫助大傢解決問題，並且在過程中教會孩子們一些道理。我期待故事能夠巧妙地將一些安全意識、規則意識或者人際交往的技巧融入其中，但又不會顯得說教，而是通過生動有趣的情節自然地展現齣來。這種“潤物細無聲”的教育方式，往往更能深入人心。我希望這個故事能夠給我的孩子帶來快樂，同時也能讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，學習到一些成長的智慧，並且對“警察”這個職業有更正麵、更親切的認識。畢竟，對於小朋友來說，他們眼中的世界是如此新奇和充滿挑戰，一個溫暖可靠的“警察先生”形象，無疑會讓他們感到安心和充滿安全感。

評分☆☆☆☆☆

讀過很多關於兒童的繪本，我越來越發現，那些能夠真正打動孩子，並且讓傢長也覺得有迴味的故事，往往都有一個共同點：那就是真實的情感連接和貼近孩子內心世界的描繪。從“殼鬥村的警察先生”這個標題，我便覺得這本書很有可能觸及到孩子們的安全感和對權威的認知。我想象中的“警察先生”可能不是高高在上，而是和村子裏的居民們一樣，有著自己的生活，也會有自己的煩惱和快樂。他可能有著特彆的觀察力，能夠發現彆人看不到的細節，也可能有著特彆的耐心，能夠傾聽小動物們的傾訴。我期待看到他在解決一件小事的過程中，所展現齣的智慧和善良，以及他如何用一種孩子能夠理解的方式，來解釋規則的重要性，或者幫助孩子們學會如何處理衝突。更重要的是，我希望這個故事能夠讓孩子們明白，警察不僅僅是維護秩序的人，更是保護大傢、關心大傢的朋友。這種積極的引導，對於建立孩子對社會的信任和對規則的尊重，非常有意義。我希望這本書能讓我的孩子在哈哈大笑之餘，也能有所思考，有所成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字聽起來就充滿瞭畫麵感和故事性。“殼鬥村”本身就勾勒齣瞭一個充滿自然氣息、又帶著一絲神秘的場景，讓人聯想到鞦天的落葉、小動物們忙碌的身影。而“警察先生”，這個職業本身就承載著守護、公正、以及解決問題的意味。我特彆好奇，在這個充滿童趣的“殼鬥村”裏，會發生怎樣和“警察”有關的故事呢？是幫助小動物們找迴丟失的橡子，還是調解貓咪和小鳥之間的“領地糾紛”？或者，是不是有“壞蛋”齣現，而警察先生需要運用他的智慧和勇氣來保護大傢？我期待這個故事能夠充滿趣味性，能夠抓住孩子們的注意力，讓他們在閱讀的過程中感受到好奇和驚喜。同時，我也希望這個故事能巧妙地傳遞一些關於社會規則、人際交往、以及辨彆是非的道理，但絕不是生硬的說教，而是通過角色的行為和事件的發展，讓孩子們自然而然地理解。我希望它能成為一本讓孩子們在快樂中學習，在故事中成長的優秀繪本。

評分☆☆☆☆☆

慢慢湊齊瞭

評分☆☆☆☆☆

真的在京東買瞭很多書，都是彆人推薦的，質量挺好，大部分還沒來得及看

評分☆☆☆☆☆

畫風卡通，故事細膩，傳播真善美。

評分☆☆☆☆☆

殼鬥村的警察先生一大早就精神抖擻地展開巡邏。這不，他剛指揮完交通，就遇到一件棘手的案子，石柯爺爺的拐杖不見瞭。案件一直沒有進展，一直立誌要當警察的小男孩小一決定幫忙尋找綫索……

評分☆☆☆☆☆

殼鬥村是每個孩子都喜歡的，大愛

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好速度超級快 感謝京東搞得活動非常劃算

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

殼鬥村一套都很好，小孩好像沒有不喜歡的吧，我也挺喜歡

評分☆☆☆☆☆

早就想買的一套繪本，今年618購物節的戰綫實在是太長瞭，買書買瘋瞭最後都不大敢下手瞭。喜歡的作者，寶寶也很喜歡。?