你長大之前必讀的66本書 秘密花園 [7-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 弗朗西絲·伯內特 著，黃健人 譯

圖書標籤:

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齣版社： 人民文學齣版社

ISBN：9787020109302

版次：1

商品編碼：11795677

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-10-01

用紙：膠版紙

內容簡介

　　任性而孤僻的富傢女孩瑪麗，因為一場突來的瘟疫變成瞭孤兒，被送往英國的親戚傢中收養。這座古老莊園裏有一個高牆深鎖的大花園，十年裏從未有人進去過。瑪麗被這個秘密深深吸引，想方設法闖入瞭這座久巳禁閉、荒蕪的花園……
　　誰知，這座大宅子裏還生活著一個所有人都認為他要殘疾瞭的男孩，他的齣生和成長都與這座秘密花園有關係……

作者簡介

　　弗朗西絲·伯內特（1849-1924）,美國女作傢，一生共創作瞭四十多部小說和劇本。她的作品構思奇巧，想象豐富，適閤各種年齡的讀者。但她受歡迎的作品還是兒童文學，《秘密花園》和《小公主》是她的代錶作。伯內特受歡迎的作品還有《失蹤的王子》《小伯爵》等。

目錄

第1章人都跑光瞭…001
第2章倔小姐瑪麗…006
第3章穿過荒原…013
第4章瑪莎…017
第5章走廊裏的哭聲…030
第6章有人在哭--就是有！…036
第7章花園的鑰匙…041
第8章知更鳥帶路…046
第9章頂頂奇怪的大房子…054
第10章迪肯…062
第11章畫眉鳥巢…072
第12章"可以給我一小塊地嗎？"…079
第13章我是柯林…087
第14章小幫主…099
第15章築巢…109
第16章瑪麗說："我偏不信！"…119
第17章大發雷霆…125
第18章你可得抓緊時間…131
第19章春天來啦！…137
第20章我要活下去--永遠--永遠！…147
第21章本·韋瑟斯塔夫…155

第22章太陽落山的時候…163
第23章魔法…169
第24章讓孩子們笑吧！…179
第25章簾子…190
第26章那是我媽媽！…196
第27章在花園裏…205

精彩書摘

　　第1章人都跑光瞭
　　小姑娘瑪麗·倫諾剋斯被送迴英國米賽爾維特莊園跟姑父住瞭。那時候，人人都說從沒見過長得這麼難看的小姑娘。話也沒錯--瑪麗小臉瘦瘦的，身子很單薄，頭發稀稀拉拉，一臉的彆扭。她頭發黃黃的，臉也黃黃的，因為齣生在印度，老是生這個病、那個病的。她爸爸在英國政府裏有份官職，忙得要命，也老是病病歪歪。她媽媽貌美如花，可一門心思跟人參加晚會，尋歡作樂，壓根兒就沒想要這個小丫頭。瑪麗一齣生就被媽媽托付給瞭一位奶媽。而奶媽被交代得明明白白，若想討好太太，就得盡可能彆讓這孩子在太太跟前露麵。因此，這個繈褓中就愛生病、脾氣又壞的醜小妞，就一直被藏在一邊，免得礙手礙腳。等到蹣跚學步，她依然愛生病，脾氣壞，依然不得露麵，不準礙手礙腳。
　　除瞭奶媽和其他土著僕人的黑麵孔之外，她不記得還熟悉任何彆的東西。而且僕人對她永遠俯首帖耳，凡事由她任性，因為她要是一哭，太太大人就會被煩得大發脾氣。如此一來，孩子六歲時就活活變成瞭一頭專橫霸道、自私自利的小豬玀。那位來教她讀書寫字的年輕的英國傢庭女教師非常討厭這個學生，三個月就棄職而去。陸續來填補這個教職的人結果比頭一位待的時間更短。因此，就算瑪麗真有心選擇讀書識字，她連字母也沒認周全。
　　將近九歲時，一個酷熱難當的早晨，瑪麗眼睛一睜就心煩。等看清楚候在床邊的僕人不是她的奶媽，就更加心煩。
　　"你來乾嗎？"她問陌生的女人，"不要你待在這兒。去叫我奶媽來。"
　　那位女僕嚇瞭一跳，隻好結結巴巴地迴復奶媽來不瞭。瑪麗頓時大發雷霆，對女僕又踢又打。結果女僕更受驚嚇，隻好再迴一遍，奶媽無法脫身前來伺候小姐大人。
　　那天早晨氣氛好奇怪。平日該做的事竟無人料理，還有幾名僕人竟消失不見。瑪麗看到的那些僕人，不是偷偷開溜就是急匆匆到處亂竄，個個是提心吊膽、麵如死灰的怪樣。但是沒人會告訴她任何事，奶媽也不見蹤影。上午的時光一點點過去，就是沒人理會她。最後，她鬍亂走進花園，自管自地在陽颱附近的一棵樹下玩起來。她假裝在造一座花壇，把大朵猩紅的木槿插進一座座小土堆。可她邊玩邊生氣，自言自語著想說的事和想罵的壞字眼兒，隻等賽伊蒂迴來就要用這些字眼對付她。
　　"豬玀！豬玀！臭豬玀崽子！"瑪麗罵道，因為罵土著豬玀就是最大的侮辱。
　　她正咬牙切齒，罵瞭一遍又一遍，忽聽到媽媽和誰走齣瞭陽颱。媽媽是和一位年輕帥哥站在一起，兩個人嘀嘀咕咕。瑪麗認識這個帥氣的軍官，年輕得就像個孩子。聽說他非常年輕，剛從英國來。青年盯著瑪麗看，而瑪麗主要盯著媽媽看。平時一有機會，瑪麗就盯著媽媽看，因為媽媽大人--瑪麗更習慣這麼叫她--身材苗條，姿容美麗，衣服那麼漂亮，秀發如同捲麯的絲綫，精緻的小鼻子好像什麼也瞧不起，還有一雙笑意蕩漾的大眼睛。她所有的衣服都輕飄飄的，瑪麗認為這些衣服"鑲滿鏤空花邊"。今早她的衣服花邊尤其多呀，可她的眼睛卻笑意全無，睜得老大，驚恐而慌亂，還仰頭看著青年軍官，一臉的哀求。
　　"情況這麼糟嗎？啊，是不是呀？"瑪麗聽到媽媽問。
　　非常糟，"年輕人聲音顫抖，"非常糟，倫諾剋斯夫人。您兩周前就該動身去山裏。"
　　媽媽大人著急地絞著雙手。
　　"哎呀，早就知道該走！"她叫道，"卻又留下來參加瞭那次舞會。真是犯傻呀！"
　　就在那一刻，從僕人住處傳來一陣撕心裂肺的哭號，她一把抓住瞭年輕人的胳膊，瑪麗從頭到腳顫抖起來。那哭號越發淒慘。"怎麼迴事？怎麼迴事？"倫諾剋斯太太氣喘籲籲地直問。
　　"有人死瞭。"軍官迴答，"你怎麼沒說這病已經傳染瞭你傢僕人啊？！"
　　"我哪兒知道呀！"媽媽大人喊道，"跟我來！跟我來！"她轉身拔腿就往屋裏跑。
　　接下來便大禍臨頭，神秘的氣氛讓瑪麗明白，緻命的霍亂病已經暴發，魔爪也伸進瞭這座房子，人們蒼蠅般紛紛墜地。奶媽頭天晚上染的病，就是因為她死去，僕人們纔在茅屋裏哭號。同一天又死瞭另外三人，其他人也都嚇得逃之夭夭。到處驚慌失措，傢傢戶戶有人喪命。
　　第二天，一片混亂迷惘之中，瑪麗躲進瞭育兒室裏，被眾人遺忘。沒人想起她來，也沒人需要她。也許古怪的事情接連發生，而她全然懵懵懂懂。瑪麗哭一會兒，睡一會兒，時間就這麼流逝。她隻知道人們生病瞭，隻聽到神秘嚇人的種種響動。一次她溜進瞭餐廳，卻發現空無一人，盡管桌上還擺著吃剩的飯菜，杯盤、座椅狼藉，仿佛進餐者因何緣由突然起立，把它們匆匆推瞭一把。瑪麗吃瞭些水果和餅乾，覺得口渴，就喝掉桌上幾乎一滿杯葡萄酒。好甜，她可不知酒力有多大。很快就迷迷糊糊犯上瞭瞌睡，她迴到育兒室，又把自己關起來，從茅屋傳來的叫喊和亂糟糟的腳步聲令她驚恐萬分。
　　葡萄酒使人睡意昏昏，簡直睜不開眼睛，於是她躺到床上，很長時間萬事不覺。
　　她酣睡的那段時間裏發生瞭很多事，但人們的哭聲和裏裏外外搬運東西的動靜並未將她驚醒。
　　醒來後她躺著沒動，茫然瞪著牆壁。傢中一片死寂，以前從未經曆過這種死寂。沒有說話聲，也聽不到腳步聲。她好想知道大傢是否已經逃過霍亂，災難是否已經結束。她還想知道如今奶媽死瞭，誰來伺候她。會有一個新奶媽，說不定還能聽很多新故事呢！瑪麗聽厭瞭那些老故事。奶媽死瞭她也不哭，她不是個有愛心的孩子，從來對誰也不關心。忙碌的噪聲，霍亂病帶來的哭號把她嚇壞瞭，她氣鼓鼓的，因為似乎沒人還記得她還活著。人人都嚇慌瞭手腳，誰還會想起一個不招人心疼的小姑娘？人們一害瞭霍亂病，除瞭自己，就啥都不記得瞭。可要是病好瞭，肯定會有人想起她來、會來找她的。
　　可是不見有人來。她就躺著乾等，傢裏似乎越發死寂無聲瞭。墊子上好像有東西窸窸窣窣，她低頭一看，隻見一條小蛇爬瞭過去，盯著她看瞭幾下的那對眼睛就像兩顆寶石。她不怕，因為這小東西不會傷害她，而且它好像急著離開房間呢。她眼看著小蛇從門下麵溜瞭齣去。
　　"多安靜，多奇怪呀。"她說，"好像房子裏除瞭我和那條蛇再沒彆的活物瞭。"
　　下一分鍾她就聽到院子裏有腳步聲，然後到瞭陽颱，是男人的腳步聲。男人進瞭屋子，低聲交談著。沒人上前迎接他們或者與他們說話，他們好像在打開一扇扇門往裏瞧。"太慘啦！"她聽見一個男人說，"可憐那個那麼漂亮、那麼漂亮的女人！我猜那孩子也完瞭。聽說她有個女兒，不過誰也沒見過她。"
　　數分鍾後，兩個男人打開育兒室的房門，發現瑪麗就站在屋子中間。這丫頭長得醜，倔頭倔腦，眉頭緊皺，肚子餓得咕咕叫，卻無人理會，她自覺丟臉。先進來的是位大塊頭軍官，瑪麗從前見過他和爸爸談話。他樣子疲憊而心煩，猛然發現瑪麗時吃驚得倒退一步。
　　"巴尼！"他大叫一聲，"這兒有個孩子！孤零零一個人！這鬼地方！可憐見的，這孩子是誰呀？"
　　"我是瑪麗·倫諾剋斯。"小姑娘說，拘謹地站直身體。她覺得這個人好粗野，竟然說爸爸的房子是"鬼地方"。
　　"我睡著的時候，大傢都生瞭霍亂病。我剛睡醒。為什麼沒人來啊？"
　　"就是那個誰也沒見過的孩子！"那人驚道，一麵朝同伴轉過身去，"這孩子竟然被人給忘啦！"
　　"為什麼把我給忘啦？"瑪麗一麵問，一麵跺腳，"為什麼沒人來啊？"
　　那個叫巴尼的年輕人難過地看著她，瑪麗甚至看得到他在眨眼睛，好像在努力趕走眼淚似的。
　　"可憐的小傢夥！"他說，"人全沒瞭，不會有人來啦。"
　　就在那種突然臨頭的陌生情況下，瑪麗明白自己既沒爸爸，也沒媽媽瞭，他們都死瞭，夜裏都被抬走瞭，剩下的幾名活著的僕人，全都趕緊逃離瞭這座房子，誰也不記得還有個小姐大人。這就是為何房子裏如此安靜的原因瞭--房子裏真的是除瞭她自己和那條窸窸窣窣的小蛇，人都跑光瞭。

前言/序言

　　關於本書

　　《秘密花園》擁有眾多的女性崇拜者，是讓女孩子們童年時廢寢忘食的枕邊書。
　　蒂姆·莫裏斯在《你隻年輕兩迴--兒童文學與電影》一書中說到《秘密花園》時，這樣寫道："我做小男孩的時候，從來沒有讀過《秘密花園》……即使到瞭今天，我也不敢保證有多少男孩子願意讀這本書。因此，要解讀《秘密花園》，我還是一個門外漢，特彆是那麼多女性朋友告訴我：這是她們成長過程中至關重要的一本書，她們已經翻來覆去讀過不知道多少遍瞭。"今天，《秘密花園》依然在女孩子們之間風靡，同時因為這個書名準確反映瞭兒童時代的特徵，還成瞭人們比喻童年的一個常用語，漢弗萊·卡朋特寫瞭一本探討兒童文學的書，乾脆就起名叫《秘密花園：英美兒童文學的黃金時代》。
　　《秘密花園》的作者弗朗西絲·伯內特（1849-1924）並不是一位兒童文學作傢，她寫瞭一輩子的成人浪漫愛情小說，給孩子看的書，隻寫過三本。讓她意想不到的是，正是因為這三本童書，人們纔記住瞭她的名字。二○○六年，美國齣版瞭她的最新傳記《弗朗西絲·伯內特：〈秘密花園〉作者的意外人生》。作者在序文裏就發齣瞭這樣的感嘆："如果對伯內特說，一百年後你隻會作為兒童文學作傢留在人們的記憶當中，她一定不相信吧？"在她生前，她寫的童書兩本暢銷，一本不暢銷。暢銷的是"像生病的高燒一樣燒過瞭全英國"的《小爵爺》和《小公主》，不暢銷的就是《秘密花園》（她去世時，《紐約時報》的訃告裏都沒有提及這本書）。不過，一百年過去瞭，就像書裏形容的那樣--"秘密花園的花兒越開越盛，每天早晨都有新的奇跡齣現"，最終還是《秘密花園》成為瞭魅力不衰的暢銷書，被盛贊為"二十世紀最具創造性和最卓越的童書之一"，收入任何一個西方兒童文學的經典書目裏。
　　當年《秘密花園》遭遇冷落，不被人們接受，一個最大的原因，就是它的兩個小主人公一點都不天真可愛，不是像"小爵爺"和"小公主"那樣的具有種種美德的好孩子。他們非但不討人喜愛，簡直可以說是讓人心生厭惡和反感。
　　我們先來看看小女主人公瑪麗--這個齣生在印度的小姑娘，開篇一上來，就被作者形容為一個"人人都說從沒見過長得這麼難看的小姑娘。"她脾氣暴躁，隨心所欲，六歲時"就活活變成瞭一頭專橫霸道、自私自利的小豬玀"，不順心就給保姆一個耳光，沒有一個傢庭女教師能忍受她三個月。九歲時父母死瞭，她連一滴眼淚都不流。她連穿衣服都不會，迴到英國還辱罵女僕瑪莎"你這頭小母豬"……孩子們給她起瞭一個綽號叫"倔小姐瑪麗"。來碼頭接她的女管傢梅德洛剋太太看到她的第一眼，就不喜歡她，心想："我這輩子就沒見過糟成這樣的孩子。"老園丁韋瑟斯塔夫衝她揮拳頭："我一直就看不慣你！我第一次看見你的時候就受不瞭你！"
　　我們再來看看小男主人公柯林--這個總是在半夜裏發齣哭聲的小男孩，和瑪麗是錶兄妹，"有一張瘦削、柔和的臉，臉色蒼白，兩隻眼睛大得好像整張臉都容不下"。他病態，歇斯底裏，總是害怕自己活不瞭多久，即使是活著，也會是一個駝背。他自我封閉，討厭新鮮空氣，把自己禁錮在臥室牢籠裏整整十年。比起瑪麗來，他十足就是一個暴君，脾氣更壞，更加盛氣淩人，以為整個世界都是屬於他的，是個被寵壞瞭的孩子。連瑪麗都受不瞭他，她叫他小幫主："你彆叫瞭！我討厭你！人人都討厭你！巴不得大傢都跑開，讓你一個人叫到死！"女管傢梅德洛剋太太更是形容說："自打他長瞭腳，咱們就由著他踩在腳底下，他以為咱們天生就該如此。"
　　瑪麗與柯林，與《小爵爺》和《小公主》裏齣現的天使一般的孩童形象相差甚遠，比如有人就指齣：瑪麗是理想孩童的負麵投影。這樣一對人物，過去還從未在兒童文學作品中齣現過。對於習慣閱讀那種擁有一顆善心、童心和愛心的好孩子作品的傳統讀者而言，這實在是一個莫大的挑戰。
　　是什麼原因造就瞭兩個孩子這種扭麯而乖戾的性格呢？
　　小說裏交代得非常清楚，是因為缺少愛。孤兒瑪麗最可憐，迷戀於尋歡作樂的母親"壓根兒就沒想要這個小丫頭"。瑪麗的保姆知道，"若想討好太太，就得盡可能彆讓這孩子在太太跟前露麵"。柯林也是一個沒人要的孩子，與瑪麗一樣，也是個沒有媽媽的孩子，從未有過母愛不說，還幾乎被因為失去美麗妻子而悲痛欲絕的父親遺棄……在這種畸形的環境下長大，瑪麗和柯林自然就變成一個孤獨、任性，從不嚮任何人敞開心扉的孩子瞭。沒人愛他們，他們也不愛任何人。
　　那麼，如何來拯救這樣兩個身心不健康的孩子呢？
　　作者伯內特開齣的秘方是大自然，是愛。
　　正如艾莉絲·盧裏在《永遠的男孩女孩：從灰姑娘到哈利·波特》中所說，伯內特與許多經典童書的作傢一樣，堅信"自然是神聖的，充滿令人鼓舞的力量和修復的能力"。許多人在論述《秘密花園》時，都會說到是"花園（garden）"治愈瞭兩個孩子，讓他們起死迴生。其實，"荒原（moor）"也是治愈他們的身心健康的一股不可或缺的重要力量。瑪麗第一次看到荒原時，以為是黑色的海洋，抿著嘴唇不停地喃喃自語："我不喜歡這個地方。"那時的荒原，正是她荒蕪內心的真實寫照。可是，女僕瑪莎卻告訴她："我非常喜歡它，它可不是光禿禿的，它會長滿花草……"當她真的跑進荒原時，一切都發生瞭變化--"她深深地吸著從歐石南叢中吹來的新鮮空氣，這不僅有益於她那瘦弱的身體，並且使她的麵頰泛齣瞭紅暈，那雙黯然失色的眼睛也變得炯炯有神瞭……"柯林也是一樣。一開始，他的哭聲被瑪麗形容為"聽起來就像一個人在荒原上迷瞭路，一遍遍地兜著圈子，大喊大叫。"然而，當他真的置身於荒原中時，"始終挺著瘦弱的胸膛，吮吸著這股香甜的空氣，他的大眼睛看上去像是代替瞭耳朵的功能，在傾聽--傾聽。"所以，三宅興子纔會在《〈秘密花園〉--自然之力與心靈的治愈》一文中這樣寫道："正是從荒原上吹來的風，讓瑪麗復活，給予瞭柯林活下去的力量。"
　　至於花園--秘密花園，關於它的隱喻則有著太多的解讀。首先，它絕對不僅僅是一個伊甸園，不僅僅是一個愛和幸福失落的天堂，更是兩個孩子心靈的象徵和進行自我救贖的地方。其次，它被封鎖瞭十年，當瑪麗第一次走進去的時候，她看到"在這個四周有圍牆的秘密花園裏，陽光普照……"她把它叫作秘密花園，因為她"喜歡這個叫法，當美麗的舊圍牆將她包圍在花園裏麵，誰也不知道她在哪裏的時候，這種感覺更讓她喜歡。這種時候簡直就像是在與世隔絕的仙境裏"。柯林第一次看到花園時，也興奮地歡呼說："我要目睹萬物在這裏生長。我自己也要在這裏成長。"高聳的圍牆、禁止大人進入的秘密領地，都讓它成為瞭童年的象徵。正是在這片秘密花園裏，孩子們找迴瞭失去的童年。他們勞動，讓它起死迴生，也復活瞭自己。以瑪麗為例，德博拉·科根·撒剋與瓊·韋布在《兒童文學導論：從浪漫主義到後現代主義》中寫道："花園和瑪麗一樣是被忽略的地方，在受到禁錮的高牆後，乏人照料，已經變得荊棘滿布。養育、關懷與愛心使得這片野地恢復瞭美麗與自在﹔同時，瑪麗也長成為一個自然又健康的孩子瞭，而且能夠把這蘇醒的經驗和她的錶哥柯林分享。"
　　這種可以治愈身體和心靈創傷的自然之力，書裏的人物把它稱為"魔法"或"魔力（magic）"。柯林有一段話很好地說齣瞭它的定義："太陽照耀--太陽照耀，魔法所緻。鮮花綻放--根莖成長，魔法所緻。魔法給人生命--魔法給人健康。魔法在我身上--魔法在我身上--在我身上。魔法在我們每個人身上。"它實際上是一種信仰之力，一種精神之力。
　　此外，作者還用瞭相當多的筆墨來描寫秘密花園一年四季的變化，從萬物蕭瑟的鼕天一直寫到五彩繽紛的鞦天。四個季節，就是孩子們從自閉走嚮重生的四個段落。艾莉絲·盧裏在給企鵝版《秘密花園》寫的長序裏就特彆指齣：伯內特將瑪麗和柯林的精神成長與四季保持一緻。瑪麗鼕天剛來的時候，是一個鬱鬱寡歡和不健康的孩子。春天，她開始修復
　　花園，當藏紅花和黃水仙從溫暖的大地鑽齣來的時候，她的身體開始健康起來，行為也變得溫和瞭。夏天的時候，瑪麗和柯林都獲得瞭新生。而到瞭鞦天，當柯林的父親迴到傢的時候，孩子們正在收獲他們的勞動果實--健康和快樂。
　　說完瞭自然之力，我們不得不再說說愛的力量瞭。
　　瑪麗和柯林這兩個從未被人愛過的孩子，從女僕瑪莎、她的弟弟迪肯、她的母親索爾比太太及老園丁韋瑟斯塔夫那裏，都獲得瞭無限的關愛。瑪莎，一個沒有受過任何教育的鄉村女孩，是第一個開啓瑪麗心扉的人，她不但讓瑪麗走進瞭花園，還曾經問過瑪麗一個讓她幡然醒悟的問題："你喜歡你自己嗎？"索爾比太太，住在荒原之中，一共養育瞭十二個孩子，類似於地球母親的原型。她對兩個孩子關愛備至，給他們送來成長階段不可缺少的跳繩、牛奶和麵包，是一個母親的角色，柯林最後見到她時，緊緊地抱住她說："我希望你不但是迪肯的媽媽，也是我的媽媽！"而迪肯，這個"連狐狸和烏鴉都喜歡""能讓花兒從磚頭路上長齣來……隻需要低聲嘟噥幾句"的十二歲男孩，簡直就是一個擁有神奇力量的自然之子、類似於潘神一樣的人物。他熱愛自然，盡管齣身貧寒，但身上幾乎沒有瑕疵，他是瑪麗的良師益友，正是在他的指導與參與下，瑪麗和柯林纔讓荒廢瞭十年的花園和自己重獲新生，找迴瞭失去的童年。
　　說起來，《秘密花園》這個誕生於一百年前的故事，至今讀起來仍給人一種現代、鮮活的感覺，讓女孩們愛不釋手，一個原因是它有神秘小說的外殼（有人說它有《簡·愛》的影子），還有一個原因，恐怕就是它能喚起少女讀者的共鳴吧。盡管這個故事的後半段，敘事的重心慢慢地從瑪麗轉移到瞭柯林的身上，但我們還是可以說，這是一個關於瑪麗的故事。雪莉·福斯特和硃迪·西濛在《凱蒂讀的書:女性主義者重讀的給女孩的經典故事》一書裏說，瑪麗的故事，可以說就是一個發現的故事。她先是發現瞭關閉瞭十年的花園，接著又發現瞭在床上躺瞭十年的柯林，然後在幫助花園和柯林恢復生機和健康的過程中，又發現瞭自己。我們完全可以這樣說，伴隨著瑪麗的發現之旅，讀者也完成瞭一次自我發現的旅程。
　　故事裏有一隻紅胸脯、充滿瞭靈性的知更鳥，瑪麗一看見它，就用柔和、熱切而討人喜歡的語調問它："你願意和我交朋友嗎？你願意嗎？"美麗的知更鳥沒有迴答，張開翅膀飛到瞭牆裏邊去瞭--瑪麗，還有我們，就這樣被它帶進瞭那座秘密花園。

好的，這是一份關於《你長大之前必讀的66本書》係列中，不包含《秘密花園》的精選書目推薦簡介，旨在為7至14歲的青少年讀者提供一份廣闊而深刻的閱讀指南。 --- 夢想啓航，認知世界：7-14歲人生必讀66本書（精選書單） 緻所有正在成長的孩子與傢長： 閱讀是通往廣闊世界的鑰匙，是塑造獨立思考能力與健全人格的基石。本精選書單聚焦於青少年成長過程中至關重要的六大領域，涵蓋瞭文學經典、科學啓濛、曆史人文、思維訓練、自我認知與社會情感發展。我們精心挑選瞭那些能夠激發好奇心、培養同理心、鍛煉邏輯思維，並引導孩子建立正確價值觀的重量級作品。 本清單中的每一本書，都經過時間沉澱，被譽為同齡段讀者的“精神食糧”，它們不追求一時的流行，而緻力於長遠的滋養。它們是陪伴孩子度過青春期迷茫、理解復雜人性、擁抱科學精神的良師益友。 --- 第一闆塊：文學的力量——構建想象與情感的基石（經典名著與現代敘事） 文學不僅僅是故事，它是人類經驗的濃縮，是情感教育的課堂。本闆塊精選的書籍，旨在拓寬孩子的文學視野，讓他們在優美的文字中體會愛、勇氣、責任與失落。 1. 勇氣與冒險的頌歌 這個部分的作品，聚焦於個體在麵對巨大挑戰時所展現齣的堅韌不拔的精神。 《夏洛的網》 (E.B. White)： 這不僅僅是一個關於蜘蛛和豬的故事，它深刻探討瞭友誼的真諦、生命的循環，以及無私奉獻的偉大。它用最溫柔的筆觸，教會孩子如何麵對生命的無常，並珍惜每一個陪伴的瞬間。讀者將跟隨威爾伯和夏洛，體驗一場關於承諾與奇跡的動人冒險。 《柳林風聲》 (Kenneth Grahame)： 充滿英式田園詩意的作品，通過擬人化的動物角色，展現瞭對自然的熱愛、對傢的依戀，以及對無序與混亂的警惕。它的語言如音樂般流動，是提升語言感知力和審美情趣的絕佳選擇。 2. 身份認同與成長的陣痛 青春期是自我探索的開始，這些書籍幫助孩子理解“我是誰”以及“我如何與世界相處”。 《小王子》 (Antoine de Saint-Exupéry)： 跨越年齡界限的哲學寓言。它以孩童的視角，犀利地批判瞭成人世界的功利與盲目。書中關於“馴服”、“責任”、“本質”的論述，能激發孩子對生命意義的深度思考，是培養獨立精神和人文關懷的必讀之作。 《哈利·波特》係列 (J.K. Rowling)（特指早期幾部）： 雖然是魔幻題材，但其核心在於探討友誼、犧牲、偏見與選擇。它構建瞭一個完整的魔法體係，讓孩子在沉浸式的閱讀體驗中學習正義的代價，以及麵對邪惡時需要的智慧和勇氣。 3. 曆史的迴響與人性的深度 通過文學作品迴顧曆史，能使冰冷的曆史事件變得有溫度，讓孩子理解曆史是如何塑造今日的我們的。 《安妮日記》 (Anne Frank)： 一位猶太少女在二戰期間的真實記錄。這不是一個關於戰爭的宏大敘事，而是關於一個鮮活的個體如何在極端睏境中保持對生活的熱愛、對未來的希望和對人性的信任。它教會孩子在逆境中保持樂觀和記錄的力量。 --- 第二闆塊：科學探索與邏輯思維的拓展 現代公民必須具備科學素養。本闆塊的書籍旨在播下科學的種子，引導孩子從“為什麼”齣發，用觀察、假設和實驗的方法理解世界運行的規律。 1. 宇宙的奧秘與宏大敘事 《時間簡史（少兒彩繪版）》（Stephen Hawking 著）： 旨在用最直觀的方式，嚮年輕讀者介紹相對論、黑洞、宇宙大爆炸等復雜概念。它激發孩子對宇宙起源和終極問題的興趣，培養初步的物理學直覺。 《萬物簡史》（Bill Bryson 著，精簡版）： 這本書以幽默風趣的筆觸，將浩瀚的科學知識串聯成引人入勝的故事。它展示瞭科學發現過程中的麯摺、偶然與人類的智慧，打破瞭科學的刻闆印象。 2. 生命的奇跡與生物學啓濛 《自私的基因》（Richard Dawkins 著，導讀版）： 引入革命性的視角，解釋生物學中的利他行為和競爭關係。它訓練孩子從“基因”這一基本單位思考生命現象，是培養係統性、進化論思維的起點。 《昆蟲記》（法布爾 著）： 經典的自然觀察讀物。法布爾以詩人般的語言描繪瞭昆蟲世界的精妙結構和生存智慧。它教會孩子專注、細緻的觀察方法，以及對每一個微小生命保持敬畏之心。 --- 第三闆塊：曆史與社會認知——理解我們身處的時代 瞭解過去是為瞭更好地把握現在。本闆塊聚焦於世界文明的脈絡和現代社會的運轉機製。 1. 人類文明的軌跡 《寫給兒童的中國曆史》（陳衛平 著）： 從宏觀角度梳理中華文明數韆年的發展脈絡，重點突齣關鍵的曆史轉摺點和人物的抉擇，幫助孩子建立起紮實的國傢曆史觀，理解傳統文化的深層價值。 《全球通史（青少版）》（斯塔夫裏阿諾斯 著）： 帶領讀者跳齣單一國傢的視角，從全球視野審視人類曆史的互動與交流。它強調地理、技術對文明演變的影響，培養跨文化理解的基礎。 2. 製度與哲思的入門 《瞭不起的狐狸爸爸》（Roald Dahl 著）： 雖然是童話，但其核心關於“效率”、“資源分配”和“對權威的製衡”，以幽默的方式引入瞭基本的社會結構概念。 《蘇菲的世界》（Jostein Gaarder 著）： 一部關於西方哲學史的導讀小說。通過一個少女的奇遇，將從古希臘到現代的哲學思想串聯起來，引導青少年開始思考“我是誰？”“世界是什麼？”這類根本性的哲學問題。 --- 第四闆塊：思維訓練與解決問題的能力 閱讀應是主動的思考過程。這些書籍旨在鍛煉孩子的批判性思維、邏輯推理和信息篩選能力。 1. 邏輯與推理的殿堂 《福爾摩斯探案全集》（阿瑟·柯南·道爾 著）： 經典演繹推理的範本。它展示瞭如何從微小的綫索中構建完整的邏輯鏈條，培養細緻入微的觀察力和嚴密的推理習慣。 《愛因斯坦的魔術》（多位科學教育傢 編）： 通過一係列看似魔術、實則蘊含科學原理的小實驗和謎題，訓練孩子的逆嚮思維和空間想象力，將抽象的科學原理具象化。 2. 信息時代的導航 《如何閱讀一本書》（Mortimer J. Adler & Charles Van Doren 著，節選）： 雖然原著偏深，但其核心的“分析閱讀”、“主題閱讀”等方法論對青少年極其重要。它教授的不是“讀什麼”，而是“如何高效地獲取信息並消化知識”。 --- 第五闆塊：自我認知與情緒管理 隨著身體和心智的成熟，理解復雜的情緒和社會壓力成為關鍵。 1. 情緒的肖像與接納 《當海德格爾遇到哆啦A夢》（林火旺 著）： 以當代流行文化為切口，討論青春期常遇到的焦慮、壓力和人際睏境，提供一種既不失深刻又不失趣味的心理學解讀。 《成長的煩惱：給青少年的心理健康指南》： 針對青春期常見的學習倦怠、人際衝突、身體變化等問題提供實用、科學的指導，幫助孩子建立健康的自我形象。 2. 品格的塑造 《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子 著）： 真實記錄瞭作者在“巴學園”的獨特經曆。這本書深刻體現瞭教育的本質在於尊重個體差異，鼓勵孩子發展自己的獨特性和天性，對建立積極的學習態度至關重要。 --- 本精選書單旨在提供一個全麵、紮實的基礎。這些作品共同構建瞭一個立體、多維度的閱讀景觀，確保每一個閱讀的孩子都能在思想的深度和廣度上獲得同步的滋養，為他們邁入更復雜的人生階段做好充分的準備。 ---

評分☆☆☆☆☆

翻開這本《你長大之前必讀的66本書》，首先映入眼簾的是那種跨越時代的魔力。它像一位和藹可親的長者，帶著你穿梭迴那個充滿奇思妙想的年代。我記得第一次讀到其中推薦的一本關於勇氣與冒險的經典時，那種震撼至今難忘。書中的文字仿佛有生命一般，躍然紙上，構建瞭一個個栩栩如生的人物和扣人心弦的情節。它不僅僅是推薦書目，更像是一份精心策劃的“精神成長路綫圖”，指引著年輕的心靈去探索人性的復雜、世界的廣闊以及自我價值的發現。我尤其欣賞它對不同類型文學的平衡把握，從充滿哲思的寓言到扣人心弦的曆史故事，每一樣都恰到好處地激發瞭閱讀的欲望，讓你忍不住想立刻去尋找原著，沉浸其中。這種引導式的閱讀體驗，遠勝於枯燥的說教，它讓你在不知不覺中，悄悄地完成瞭對“閱讀的樂趣”和“思考的深度”的啓濛。每次閤上這本書，總感覺自己的精神世界又被拓寬瞭一圈，那些未曾謀麵的文字世界，正張開雙臂等待我的探索。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我最深刻的感受是，它為“閱讀”賦予瞭一種儀式感和責任感。它讓你明白，有些書籍是人生不同階段必須完成的心靈“簽到”。當我讀到它對某本關於自我認同的小說所做的點評時，我仿佛看到瞭自己青春期時的迷茫與掙紮，那些曾經睏擾我的問題，在這本書的引導下，被一種優雅而有力量的方式重新審視瞭一遍。它不僅僅是麵嚮青少年的指南，對於已經步入中年的我來說，也是一次對“初心”的迴溯。它提醒我們，那些在童年時期匆匆略過的美好，值得我們用更成熟的心智去重新發掘和品味。這本書的價值在於，它建立瞭一個跨越年齡的閱讀對話場域，讓傢庭成員可以圍繞這些核心文本，展開有深度的、有情感共鳴的交流，這纔是閱讀能帶來的最寶貴的財富——連接人與人之間的情感紐帶。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“年度推薦”機製非常實用，它並非一成不變地列齣老黃曆上的名著，而是融入瞭對當代優秀青少年文學的關注，雖然整體基調是經典，但偶爾的“新星”推薦，展現瞭編者的廣闊視野和與時俱進的態度。例如，它推薦的那本關於環保與自然探索的作品，其切入點就非常新穎，著重強調瞭現代人在科技高速發展下與自然關係的重塑。這種前瞻性，讓我意識到，優秀的閱讀清單必須是動態的，能夠迴應時代提齣的新課題。而且，這本書的版式設計中穿插的一些小插畫和手寫體的引言，為略顯嚴肅的閱讀推薦增添瞭一絲靈動和親切感。它成功地平衡瞭“經典厚重”與“閱讀趣味”之間的微妙關係，讓“必讀”不再是壓力，而是一種令人期待的探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計簡直是藝術品，散發著一種低調而有品位的氣息。它並非那種花裏鬍哨的兒童讀物，而是更側重於精神內核的傳遞。我特彆留意瞭它對經典作品的解讀角度，非常巧妙，沒有落入俗套地去講解故事梗概，而是直擊作品的核心精神——比如在推薦某本探討友誼與背叛的小說時，它引人深思地提齣瞭“真正的忠誠在逆境中如何閃光”這樣的深刻命題。這種深度的挖掘，對於心智正在快速成長的讀者來說，是極其寶貴的營養。它教會我們如何帶著批判性的眼光去審視文學作品，不僅僅是被故事錶象所吸引，而是要探究作者隱藏在文字背後的意圖和對社會的觀察。每一次翻閱，都像是在進行一次高階的文學研討會，隻不過，這次的導師是這本書本身。我甚至會花很長時間去揣摩它對某一本書的推薦語，那精煉的幾句話裏，蘊含著多少閱讀後的沉澱和感悟。

評分☆☆☆☆☆

作為一位追求高質量陪伴的傢長，我被這本書所體現齣的教育哲學深深吸引。它推崇的不是“填鴨式”的知識灌輸，而是一種潛移默化的熏陶。它似乎在對傢長說：不要著急，給孩子時間去“慢”下來，去“品”這些經過時間考驗的文學瑰寶。我發現，按照書中的指引去引導孩子接觸一些看似“沉重”的主題時，孩子非但沒有抗拒，反而錶現齣瞭極大的好奇心和理解力。這歸功於這本書在推薦時所采用的語境設置，它總是能用最貼近孩子認知水平但又不失深度的語言，為即將閱讀的經典作品搭建一個溫暖的“入口”。這種“恰到好處的引入”，是很多閱讀指南所欠缺的。它不僅僅是告訴你“讀什麼”，更重要的是告訴你“如何以正確的心態去讀”，這種底層邏輯的構建，對孩子未來的獨立閱讀能力和價值觀的形成，有著不可估量的積極作用。

評分☆☆☆☆☆

貨已收到，不錯，寶貝很喜歡，物流也很給力，昨天定的今天就到瞭

評分☆☆☆☆☆

應該不錯

評分☆☆☆☆☆

快遞小哥，服務態度很好，寶貝孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

不錯，價格也閤適，還會再買

評分☆☆☆☆☆

包裝不錯，很好的書

評分☆☆☆☆☆

書本質量很好，孩子拿到手就開始看起來瞭

評分☆☆☆☆☆

小夥伴很喜歡看。物流也給力。

評分☆☆☆☆☆

非常不錯

評分☆☆☆☆☆

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