小豬佩奇動畫故事書（第2輯）（10冊套裝） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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英國快樂瓢蟲齣版公司著

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齣版社：安徽少年兒童齣版社

ISBN：9787539788852

版次：1

商品編碼：11930320

包裝：平裝

開本：20

齣版時間：2016-05-01

用紙：銅版紙

頁數：320

套裝數量：10

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群：3-6歲
　　

小豬佩奇動畫片風靡全球，小豬佩奇（全10冊）圖畫書上市以來已銷售117萬冊。本套書為小豬佩奇動畫故事書第二輯，由十本可愛的圖畫書組成，書中涉及的故事都是小朋友成長過程中可能會遇到的難忘經曆。本套書采用中英雙語的版式，加入中英雙語的故事音頻，引發孩子學英語的興趣。
　　

內容簡介

小豬佩奇動畫片風靡全球，第一輯圖畫書上市以來已銷售500萬冊。本套書為小豬佩奇動畫故事書第二輯，由十本可愛的圖畫書組成，書中涉及的故事都是小朋友成長過程中可能會遇到的難忘經曆。本套書采用中英雙語的版式，加入中英雙語的故事音頻，引發孩子學英語的興趣。

作者簡介

聖孫鵬，北京大學中文係畢業。公眾號“猴叔講繪本”創辦人。兒童閱讀推廣人，翻譯者，曾經翻譯過《爸爸就是不一樣》《爸爸那稀奇古怪的睡前故事》（榮獲中國圖書館學會2015年“zui美繪本”稱號）《三隻小貓頭鷹》《俠盜羅賓漢》等多種兒童書。

內頁插圖

精彩書摘

豬媽媽正在用電腦工作。她打字飛快，今天有很多重要的工作要做。

豬爸爸在廚房煮湯，準備午飯。

“爸爸，”佩奇問，“我們能去看媽媽用電腦工作嗎？”

“可以。隻要你們不打攪她。”豬爸爸說。

“媽媽，”佩奇問，“我和喬治可以坐在你腿上，看你工作嗎？”

“可以呀。隻要你們倆都乖乖坐著。”豬媽媽同意瞭。

一分鍾之後，佩奇問：“我們能用電腦玩‘快樂小雞’的遊戲嗎？”

豬媽媽說：“我們過一會兒再玩遊戲。現在，我需要工作。”

又過瞭一分鍾。佩奇問：“媽媽，我們能幫你工作嗎？”佩奇學著媽媽那樣敲打鍵盤。

“佩奇，不要這樣！”媽媽說，“我工作的時候，你韆萬不要碰電腦。”

佩奇又敲打鍵盤。

“停下，佩奇！”豬媽媽說。

“對不起，媽媽。”佩奇說，“我就是想告訴喬治不能那樣做。”

“豬爸爸！”豬媽媽叫道，“我去做午飯，你來修一下電腦，好嗎？”

“呃，這個……”豬爸爸說，“我不太擅長修電腦啊。”

“或許我應該關機，然後重啓……”

豬爸爸把電腦修好瞭。

“爸爸萬歲！”佩奇叫道。

她和喬治跳上跳下。

“那是。”豬爸爸微笑著說，“我可是修電腦的專傢。”

佩奇問：“爸爸，我們能玩‘快樂小雞’的遊戲嗎？

媽媽說，我們可以過一會兒再玩。現在就是‘過一會兒’瞭。”

“那好吧。”豬爸爸啓動瞭“快樂小雞”的遊戲。

“哈哈哈。”豬爸爸放聲大笑。

“嗯哼。”豬媽媽走進房間，說，“我看到電腦又開始工作瞭。”

前言/序言

奇妙的動物世界：自然探索與友愛成長繪本係列（共8冊精選集）專為學齡前兒童設計，激發好奇心，培養動手能力與社交情感智能【圖書介紹】本係列繪本精選瞭八本廣受好評、專注於自然認知、動物習性、以及人際交往主題的優質圖畫書。不同於單一角色或簡單故事綫的傳統讀物，本套裝旨在為3至7歲的孩子提供一個探索廣闊世界的窗口，通過生動有趣的敘事和精美細膩的插畫，引導他們理解生命的多樣性、季節的變化、以及友誼的真諦。我們緻力於提供高質量的閱讀體驗，兼顧知識性、藝術性和情感教育的深度。第一冊：會飛的秘密——昆蟲王國探秘主題聚焦：昆蟲的生命周期、分類與棲息地。內容概要：本書跟隨一隻充滿好奇心的小甲蟲，探訪瞭花園裏形形色色的昆蟲鄰居。從毛毛蟲到蝴蝶的驚人蛻變，到蜜蜂辛勤的采蜜工作，再到螢火蟲夜晚的“燈光秀”，孩子們將學會區分不同昆蟲的特徵（如翅膀、觸角、身體結構）。書中不僅描繪瞭昆蟲的外部形態，更深入淺齣地介紹瞭它們在生態係統中的重要作用，例如授粉和分解。插圖采用微觀視角，讓孩子們仿佛置身於草葉之間，近距離觀察這些“小小的巨人”。教育價值：培養對微觀世界的觀察力，初步建立生物多樣性的概念。書中特彆設置瞭“昆蟲小知識卡片”，以問答形式鞏固學習。第二冊：四季的顔色變化——自然節奏的感知主題聚焦：春、夏、鞦、鼕四個季節的自然景觀與生物活動。內容概要：這本書以一個寜靜的森林為背景，講述瞭小鬆鼠在一年四季中的生活變化。春天，它看著冰雪融化，新芽破土而齣；夏天，它在濃密的樹蔭下躲避陽光；鞦天，它忙碌地儲存過鼕的果實；鼕天，它在溫暖的樹洞裏安然入睡。每一頁都用豐富的色彩和細節捕捉瞭季節更替帶來的視覺衝擊和情感氛圍。文字節奏舒緩，富有詩意，幫助孩子感知時間流逝的韻律。教育價值：建立對時間、氣候和自然規律的初步認知，提高對環境細節的敏感度。第三冊：我的專屬小船——動手創造與解決問題主題聚焦：工程思維、廢物利用與剋服睏難。內容概要：小熊波波想去對岸采摘最甜美的漿果，但他害怕水。他沒有等待彆人幫忙，而是決定自己動手造一艘船。書中詳細描繪瞭波波如何收集落葉、樹枝、藤蔓，並利用他學到的知識（比如“大片葉子可以浮起來”）來組裝他的“專屬小船”的過程。過程充滿瞭嘗試、失敗（船沉瞭一次）、再嘗試，直到成功。故事強調瞭獨立思考和堅持不懈的重要性。教育價值：激發創造力，教授基礎的科學原理（浮力），培養解決實際問題的能力。第四冊：誰在低語？——動物的交流方式主題聚焦：動物的溝通方式（聲音、氣味、肢體語言）。內容概要：故事圍繞著一個小小的誤會展開：兔子以為狐狸在威脅它，但其實狐狸隻是在用特殊的跺腳方式告訴同伴前方有美味的蘑菇。通過描繪鳥兒的鳴叫、狼群的嚎叫、貓咪的咕嚕聲以及大象的低頻振動，孩子們將瞭解到不同的動物使用不同的“語言”來錶達愛意、警告危險或尋找食物。書中配有擬聲詞和圖示，鼓勵孩子模仿和理解。教育價值：拓展聽覺感知能力，理解“溝通”的多樣性，認識到錶象與真實意圖之間的差異。第五冊：月亮去哪兒瞭？——天文啓濛與好奇心主題聚焦：月亮的陰晴圓缺、星星的知識與夜空探索。內容概要：小女孩莉莉發現月亮每天晚上形狀都不一樣，她開始瞭一場追問“月亮去哪兒瞭”的夜間探險。她的爺爺（一位退休的天文學愛好者）用溫柔的方式解釋瞭月相的變化，並告訴她關於星座和流星的故事。故事的插畫從溫暖的室內過渡到廣闊深邃的星空，色彩層次豐富，畫麵極具感染力。它不是枯燥的科學講解，而是一場充滿想象力的宇宙漫步。教育價值：激發對宇宙的敬畏和探索欲，建立對基礎天文現象的感性認知。第六冊：我的好鄰居，獾先生——接納與包容主題聚焦：社交技能、打破刻闆印象與友誼的建立。內容概要：森林裏的小動物們對新搬來的獾先生感到有些害怕，因為他看起來總是一副嚴肅的樣子，而且習慣瞭獨自生活。小兔子艾米決定主動去瞭解他。通過分享餅乾、一起修理籬笆等活動，艾米發現獾先生其實非常善良、樂於助人，隻是不善言辭。故事細膩地描繪瞭從戒備到接納，最終建立深厚友誼的過程。教育價值：引導孩子學會主動交朋友，理解“以貌取人”的局限性，培養同理心和社交勇氣。第七冊：神奇的泥巴工匠——陶藝與觸覺體驗主題聚焦：泥土的特性、手部精細動作發展與藝術錶達。內容概要：本書以泥土為主角，展示瞭泥巴如何從普通的“髒東西”變成藝術品。故事主人公是一個熱愛泥巴的小男孩，他通過揉、捏、拍打，將泥巴塑造成水壺、小動物、甚至一座城堡。書中強調瞭泥巴濕潤的觸感和可塑性，鼓勵孩子通過觸覺進行學習。最後，孩子們可以看到被陽光曬乾或燒製後的泥土作品如何變得堅固耐用。教育價值：促進手眼協調和精細動作發展，提供開放式的藝術創作靈感，體會創造的樂趣。第八冊：如果我是一棵樹——生命視角轉換主題聚焦：植物的生長、根係的重要性與慢節奏的視角。內容概要：這是一個充滿哲思的故事，講述瞭小男孩傑剋想象自己變成一棵古老的橡樹。從樹的視角，他感受到瞭風吹雨打，看到瞭地麵上發生的一切，體會到瞭樹根深深紮入土壤汲取養分的過程。故事節奏緩慢而沉靜，用擬人化的手法讓孩子們理解植物的堅韌和它們對環境的貢獻（如提供氧氣和庇護所）。教育價值：培養耐心和沉靜的品格，建立對植物生命周期的尊重和理解，學會從不同的角度看待世界。【適用年齡與閱讀方式建議】本係列適閤3至6歲的兒童獨立翻閱或親子共讀。對於低齡段（3-4歲），建議傢長引導孩子觀察精美的插圖細節，模仿書中的自然聲音；對於高齡段（5-6歲），可引導他們討論書中的科學概念和情感衝突，鼓勵他們嘗試模仿書中的手工活動，真正將書本知識融入生活體驗。本係列設計堅固耐用，色彩鮮明，是培養未來小小探險傢和思考者的理想伴侶。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我總覺得，好的童書不僅是講故事，更是一種潛移默化的引導。對於3-6歲的孩子來說，他們正處於模仿和學習的關鍵階段，書中的價值觀、行為習慣都會在他們心中留下印記。小豬佩奇係列一貫以其溫馨、幽默、充滿生活氣息的風格著稱，我預感這套《小豬佩奇動畫故事書》（第2輯）也會延續這一優點。比如，動畫片裏佩奇和喬治之間兄妹情誼的展現，他們與爸爸媽媽、爺爺奶奶之間的互動，都充滿瞭愛和理解。這些日常的生活片段，往往是教育孩子社會交往、傢庭責任、以及如何處理情緒的最佳載體。我期待在這套故事書中，能夠看到更多關於分享、閤作、勇敢、以及麵對睏難時如何積極解決問題的例子。孩子們的世界雖然簡單，但他們也在學習如何與人相處，如何理解規則，如何錶達自己的感受。如果這套書能夠用貼近孩子生活的故事，來傳遞這些積極的價值觀，那它就不僅僅是一套消遣讀物，更是一本寶貴的成長教材。我非常希望能看到孩子們在閱讀的過程中，能夠學到一些為人處世的道理，並將其融入到自己的日常生活中。

評分☆☆☆☆☆

語言的魅力，在於它能夠觸動人心，能夠傳遞情感。對於3-6歲的孩子來說，簡單的語言、清晰的句子結構，以及充滿童趣的錶達方式，是他們最容易接受的。我非常期待《小豬佩奇動畫故事書》（第2輯）在語言運用上的齣色錶現。我預想，書中的文字會采用大量重復性的句式和疊詞，這不僅有助於加深孩子對故事的記憶，還能鍛煉他們的語言錶達能力。同時，故事情節的設置也會貼近孩子們的生活經驗，比如玩遊戲、去公園、參加生日派對等等，這些熟悉的生活場景能夠讓孩子産生強烈的代入感，讓他們在閱讀過程中感到親切和有趣。我設想，有些對話的設置會非常幽默，能夠逗得孩子們哈哈大笑，這對於培養孩子的幽默感是非常有益的。此外，我也期待書中能夠有一些簡單的韻律感，或者押韻的詞語，讓孩子們在朗讀時能夠感受到語言的節奏美，從而更喜歡開口說話。

評分☆☆☆☆☆

對於一個10冊套裝的書籍來說，內容的多樣性和趣味性至關重要。我希望這套《小豬佩奇動畫故事書》（第2輯）能夠提供豐富多樣的故事內容，涵蓋孩子們在3-6歲階段可能感興趣的各種主題。比如，一些關於友誼的小故事，教會孩子們如何與朋友相處；一些關於探索新事物的故事，鼓勵孩子們的好奇心和求知欲；一些關於日常生活的小插麯，幫助孩子們理解傢庭的溫暖和父母的關愛。我期待這套書能夠通過這些不同的故事，引導孩子們認識世界，瞭解生活，學習解決問題的能力。我也希望，10冊的設定能夠讓孩子們在閱讀過程中，能夠經曆不同的小情緒，比如開心、小小的失落，以及最終的解決和釋然，這對於孩子們的情感發展是非常有幫助的。總而言之，我期待這套書能夠用生動有趣的語言和畫麵，為孩子們打開一扇扇通往奇妙世界的大門，讓他們在閱讀中快樂成長，收獲知識和智慧。

評分☆☆☆☆☆

從一個對童書的“顔值”也有一定要求的傢長角度來說，我非常關注繪本的畫麵質量。畢竟，對於3-6歲的孩子，生動活潑的插圖是吸引他們注意力的重要因素。小豬佩奇動畫片以其簡潔明快的畫風贏得瞭無數粉絲，我推測這套《小豬佩奇動畫故事書》（第2輯）在畫麵上也一定不會讓人失望。我設想，書中的每一頁都會是色彩鮮艷、綫條流暢的插圖，能夠完美地還原動畫片的經典場景和可愛角色。想象一下，佩奇那圓圓的身體，豬爸爸滑稽的肚子，豬媽媽溫柔的笑容，還有其他小夥伴們生動的錶情，這些都將以精美的圖畫呈現在孩子們的眼前。高質量的插圖不僅能吸引孩子的目光，還能幫助他們更好地理解故事情節，甚至能夠激發他們的想象力，讓他們在腦海中構建齣更加立體的故事世界。我希望這套書的插圖不僅僅是簡單的“圖畫”，而是能夠充滿生命力，能夠與文字相得益彰，共同營造齣一個充滿童趣和想象力的閱讀空間。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對兒童讀物頗有研究的傢長，我一直都在尋找那些既能吸引孩子注意力，又能寓教於樂的優秀作品。最近，我的目光被這套《小豬佩奇動畫故事書》（第2輯）（10冊套裝）吸引瞭，雖然我還沒有來得及深入閱讀，但僅從其設計和定位來看，我就對它充滿瞭期待。首先，3-6歲的年齡定位非常精準，這正是孩子們語言能力和認知能力快速發展的關鍵時期。這個年齡段的孩子，對鮮活的角色、簡單的故事情節以及鮮艷的色彩有著天然的喜愛。小豬佩奇這個IP本身就具有強大的吸引力，其動畫片在全球範圍內的受歡迎程度，足以說明其角色的魅力和故事的普適性。我非常看好這套書在激發孩子閱讀興趣方麵的潛力。一本書如果能讓孩子主動去翻閱，去聽父母講，那它就已經成功瞭一半。想象一下，孩子們圍坐在父母身邊，看著書中可愛的佩奇和她的傢人朋友，一起經曆各種有趣的小冒險，這種溫馨的親子時光，是任何電子産品都無法替代的。而且，10冊套裝的容量也相當可觀，這意味著孩子們將有足夠多的故事來探索，不會很快感到厭倦，也為傢長提供瞭豐富的親子閱讀素材，可以根據孩子的興趣和情緒選擇不同的故事。

評分☆☆☆☆☆

現在很多東西都在京東上買，夠快，自營的質量有保障，如果有活動又劃算，還不用去超市大包小包的提迴傢。

評分☆☆☆☆☆

寶寶很喜歡小豬佩奇動畫片，特意買瞭書，很喜歡，自己翻著看，配閤動畫片一起看，比看動畫片保護眼睛多瞭，哈哈哈。

評分☆☆☆☆☆

畫麵溫馨，後麵還附瞭英文翻譯

評分☆☆☆☆☆

8大本，每本16頁，兩頁貼紙，適閤三歲以上的孩子，裏麵有各種互動遊戲，包括找不同，查數字等。兒子之前就找我要，超市太貴，京東很給力，活動買的！摺扣很大！

評分☆☆☆☆☆

畫片的一係列産品都特彆感興趣的，晚上睡前聽小豬佩

評分☆☆☆☆☆

小孩喜歡小豬佩奇，還能拼圖鍛煉動手能力