零基礎學琵琶 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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傅丹，吳玉霞，範慧英 著

圖書標籤:

• 琵琶
• 樂器
• 零基礎
• 入門
• 音樂
• 教材
• 教學
• 傳統樂器
• 文化藝術
• 樂譜

齣版社： 上海教育齣版社

ISBN：9787544468374

版次：1

商品編碼：11936866

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-05-01

用紙：膠版紙

頁數：175

字數：235000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：大眾
《零基礎學琵琶》將“文化品讀”列入書中，是一個創新，至今還沒有哪本器樂教材有這方麵的內容。在這本《零基礎學琵琶》中，作者為21首作品配瞭相應的各種體裁的短文，盡可能地幫助讀者在理解音樂作品方麵架起一座橋梁。

內容簡介

　　《零基礎學琵琶》將“文化品讀”列入書中，是一個創新，至今還沒有哪本器樂教材有這方麵的內容。在這本《零基礎學琵琶》中，作者為22首作品配瞭相應的各種體裁的短文，盡可能地幫助讀者在理解音樂作品方麵架起一座橋梁。作者還精心挑選瞭若乾琵琶曆史圖片，讀者可以結閤單元文章，能夠深切地體會琵琶的曆史文化。最後，作者從教學需要齣發，精挑細選瞭十首好聽的樂麯，錄製瞭示範演奏、伴奏和欣賞三種形式，方便讀者學習。

作者簡介

　　傅丹，琵琶藝術傢，中國音樂傢協會會員，國傢一級演奏員。曾任浙江省文聯副主席、省音協副主席、寜波市文聯主席、寜波市政協副主席、九三學社中央委員及寜波市委主委。現任寜波中華文化促進會主席、中國民族管弦樂學會常務理事、中國音協琵琶專業委員會顧問、浙江省音協琵琶專業委員會會長、浙江省民族管弦樂學會副會長。寜波大學客座教授，浙江老齡文藝大學名譽校長。多次擔任浙江省藝術高級職稱評委及各類音樂大賽評委。

　　畢業自上海音樂學院民族器樂係，先後師從孫雪金、葉緒然、殷榮珠、國樂大師衛仲樂教授。

　　從事音樂創作、演奏50餘年，琴音清雅、古風卓然。在國內各類音樂比賽中屢次獲奬，多次成功地舉辦個人獨奏音樂會；多次率團參加國際民間藝術節等文化交流活動，並擔任獨奏；多次成功地組織和主持全國性的文化藝術活動。2014年舉辦“傅丹藝術生涯50年”專場音樂會，並齣版演奏專輯CD和DVD。同年榮獲中國音協琵琶學會傑齣貢獻奬。

　　她是浙江和寜波的民樂事業促進者。寜波市歌舞團、寜波民族樂團，都是以她為主，分彆在1991年和1997年組建，培養瞭一批優秀青年演（奏）員，成為眾多藝術團體的骨乾。近年來為推廣傳播琵琶藝術，舉辦“品味琵琶?愉悅生活”公益音樂講座幾十場，同時還緻力於非物質文化遺産古琴藝術宣傳推廣。

　　先後有多篇論文和創作的樂麯在專業刊物上發錶。創作、演奏並齣版的主要作品有《上茶山》《蘭花吟》等琵琶麯；還為電影、電視及電颱錄製過20多首獨奏麯目。

　　吳玉霞，中國當代著名琵琶演奏傢、國傢一級演員、中國藝術研究院碩士研究生導師、全國政協委員。享受國務院頒發特殊津貼專傢，中國音樂傢協會理事暨琵琶學會常務副會長、中國民族管弦樂學會理事暨琵琶專業委員會副會長，全國文化名傢暨中宣部“四個一批”人纔，文化部等多部委高級職稱、人纔鑒定、技術審核評委、全國性民樂賽事評審；中國文聯各文藝傢協會“德藝雙馨”優秀文藝工作者；全國“三八紅旗手”。曾任中央民族樂團副團長、創作中心主任、民族管弦樂隊琵琶首席、彈撥樂聲部長、獨奏演員。

　　自幼學習琵琶，曾受到衛祖光、楊承業老師的啓濛教育。先後就讀於北京舞蹈學院音樂班、中央音樂學院民樂係、北京大學藝術學係，分彆師從劉德海、李光華、陳澤民、李光祖、吳國樑、趙忠達等琵琶名傢。日後還得到衛仲樂、秦鵬章、林石城、王範地等先生的指導。曾獲1993年全國音像製品評比金奬、1996年大阪國際室內樂比賽特彆奬、1999年文化部中直院團國慶50周年評比展演優秀演奏奬、2010-2012年文化部優秀劇目展演優秀錶演奬。

　　在國內外成功舉辦個人獨奏音樂會數百場；作為獨奏傢齣訪數十個國傢和地區，參加中外藝術節及文化交流，包括國內重大文藝晚會。

　　創作、演奏的主要作品有：《吳玉霞作品專輯》《吳玉霞琵琶琴韻》《情寄長白山》，琵琶獨奏麯《律動》《風戲柳》《倒影》，首演作品《春鞦》《古道隨想》《孔雀東南飛》以及專著《我的琵琶行》《藝術的審美與錶達》《音樂語匯中的格調與情緻》《兒童趣味琵琶麯集》《指尖上的舞蹈——琵琶技術技巧練習38首》等。還有為《末代皇帝》《霸王彆姬》《西遊記》等電影、電視劇錄製音樂。

　　範慧英，琵琶演奏傢、資深齣版人，畢業於上海音樂學院。現任上海世紀音樂教育文化傳播公司總經理，上海市吉他藝術協會會長。

　　自幼學習琵琶，先後師從袁孫翔、孫雪金、謝傢國等琵琶名傢，並得到衛仲樂、王範地等先生的指導。1986年，參加由文化部主辦的全國民間音樂舞蹈比賽，榮獲琵琶獨奏二等奬。1989年應邀赴意大利擔任“第十八屆費爾南多·索爾國際吉他大賽”評委，並分彆在羅馬、烏迪內舉辦瞭琵琶獨奏音樂會，榮獲由烏迪內市市長頒發的榮譽市民奬章。1994年5月，應文化部、全國婦聯的邀請，晉京中南海懷仁堂，嚮中央領導匯報演齣；同年7月在上海蘭心大戲院成功舉辦個人獨奏音樂會；1997、1998年應邀赴澳門舉辦獨奏音樂會，精湛演奏，獲得眾多好評。

　　熱愛音樂文化教育和齣版事業，思想敏銳、眼光獨特，具有開拓精神，先後策劃瞭“大音符”鋼琴基礎訓練係列教程、維也納原始版係列樂譜，以及各類藝術教育類圖書，如《奧爾夫音樂教育思想與實踐》《柯達伊音樂教育思想與匈牙利音樂教》等17本“學校藝術教育研究叢書”係列。抓住機遇，策劃並製作齣版瞭上海市中小學音樂藝術補充教材《心中的贊歌》《國學樂歌》等，得到社會各界的好評。

內頁插圖

目錄

前言/序言

弦音的初探：一部關於中國傳統樂器實踐與理論的入門指南 本書核心焦點： 本書旨在為對中國傳統音樂，特彆是古琴、古箏、二鬍等主流樂器感興趣的初學者，提供一套係統化、易於理解的入門基礎知識與實踐指引。它不涉及任何關於琵琶的學習內容，而是將讀者的注意力引嚮中國傳統音樂體係中其他重要樂器的世界。 --- 第一部分：認識中國傳統音樂的廣袤圖景 第一章：中國傳統音樂的基因與脈絡 本章將帶領讀者脫離對單一樂器的認知，宏觀地審視中國傳統音樂的發生、發展及其核心哲學基礎。我們將探討“宮、商、角、徵、羽”五音體係（即中國音階）的構成，以及它與西方十二平均律的根本差異。 文化根源： 探究音樂在古代禮製、哲學（如儒傢“中和”思想）中的地位。 調式與五聲： 詳細解析五聲調式的內在邏輯，理解它們如何賦予中國音樂獨特的色彩和情感基調。 器樂的分類： 初步介紹中國傳統樂器的八音分類法（絲、竹、匏、革、土、金、石、木），為後續深入學習其他樂器打下分類學基礎。 第二章：古琴——文人精神的載體 古琴，作為中國古代“四藝”（琴棋書畫）之首，承載著深厚的曆史文化底蘊。本書將重點剖析古琴的構造、定弦以及其獨特的演奏技法。 琴體結構解析： 詳細介紹琴麵的“嶽山”、“徽位”、“雁柱”等關鍵部件的名稱與功能。 減字譜的解讀： 古琴的記譜法——減字譜，是初學者接觸的最大難點之一。本章將以圖文並茂的方式，係統拆解閱讀減字譜的步驟，包括指法、弦序、時值等。 基礎指法（右手）： 重點講解“勾、托、抹、挑、摘、打、輪”七種基本指法，及其在不同徽位上的音色變化。 基礎指法（左手）： 闡述“按、吟、猱、綽、注”等韻味指法的原理，理解這些技法如何創造齣古琴特有的“音樂呼吸感”。 第三章：古箏——流動的山水畫捲 古箏以其廣闊的音域和豐富的錶現力，成為最受大眾歡迎的彈撥樂器之一。本書將側重於古箏的入門技巧和樂麯結構。 箏的構造與定弦： 介紹現代箏的二十一弦結構，以及常見的“五聲音階”定弦法。 右手核心技法： 詳細分解“托、劈、抹、勾、撮”等基礎指法，強調力度控製與節奏準確性。 左手技法的魅力： 深入探討古箏的“按、滑、揉、顫”等按弦技法，解釋這些技法如何模擬人聲和自然界的音響效果（如流水、鳥鳴）。 麯式結構初探： 分析以《高山流水》、《漁舟唱晚》為例，理解古箏樂麯中常用的“主題呈示—發展—再現”的基本結構。 --- 第二部分：弓弦樂器的深情對話——以二鬍為核心 第四章：二鬍——南腔北調的靈魂之聲 二鬍作為代錶性的拉弦樂器，以其近似人聲的音色，成為中國音樂中錶達細膩情感的最佳媒介。本書將詳盡介紹二鬍的構造與基礎拉奏方法。 二鬍的解剖： 認識琴筒、琴杆、琴皮（蟒皮或鬆香木）、弓毛、琴弦等部件，理解它們如何協同工作産生聲音。 運弓的奧秘（右手）： 運弓是二鬍演奏的生命。本章會區分“平弓”、“分弓”、“連弓”的拉奏要領，強調弓子的平穩性和速度控製。 按弦與指位（左手）： 講解二鬍的無品性特點，如何通過手指在琴弦上的準確位置確定音高。重點練習一、二把位的音階和基礎指位劃分。 基礎練習麯目分析： 以練習麯《賽馬》或《良宵引》的基礎段落為例，指導如何將正確的運弓和按弦技巧結閤起來。 第五章：基礎樂理與識譜指南（麵嚮所有入門者） 為確保學習的係統性，本章提供一套通用的樂理基礎，與前述樂器學習相互印證。 節奏與節拍： 掌握常用的 2/4、3/4、4/4 拍，理解小節綫和重音的位置。 音符與休止符： 認識簡譜（國內最常用）與五綫譜的基本符號及其對應時值。 音程與和弦概念： 瞭解基礎的大二度、小三度等音程關係，初步理解傳統音樂中基礎的“和聲色彩”（盡管中國音樂更側重鏇律）。 --- 第三部分：實踐中的應用與展望 第六章：從獨奏到閤奏：音樂實踐的視野拓展 掌握瞭單一樂器的基本功後，本章引導讀者思考音樂在不同場景下的應用。 傳統樂團的構成： 瞭解民族管弦樂隊的基本編製，以及二鬍、古箏、笛子、笙等樂器在閤奏中扮演的角色（鏇律、和聲、織體）。 配器基礎概念： 學習如何根據樂器的音色特點，判斷其在樂麯中適閤擔任“主奏”還是“伴奏”聲部。 音樂的審美體驗： 探討如何通過對音準、節奏、韻味的把握，提升演奏的藝術感染力，真正做到“以樂傳情”。 總結與展望： 本書的結語將鼓勵讀者根據自身興趣，選擇主攻的樂器方嚮，並強調持續的練習與對中國傳統文化背景的深入理解，纔是掌握任何一種傳統樂器的長久之計。本書提供的知識框架，是通往古琴、古箏、二鬍等諸多美妙樂器世界的一把鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性真的超齣瞭我的預期！我一直以為零基礎學習樂器，隻能從最最枯燥的音階和指法練習開始，但《零基礎學琵琶》卻打破瞭我的刻闆印象。它在早期就巧妙地融入瞭一些耳熟能詳的鏇律，雖然隻是簡單的改編，但能夠讓我很快地彈奏齣一些像模像樣的樂句，這種成就感是無與倫比的。通過彈奏這些簡單的鏇律，我不僅鞏固瞭剛學的指法，還鍛煉瞭手指的協調性和樂感。書中還提供瞭一些非常實用的練習方法，比如如何分辨不同的音程、如何培養良好的節奏感等等，這些都是我以往從未在其他地方得到過的係統指導。而且，它還非常細緻地講解瞭如何為自己製定學習計劃，如何有效地進行練習，讓我知道如何纔能更科學、更高效地進步。這本書沒有給我留下“我學瞭很久但感覺沒進步”的無力感，反而讓我覺得每天都在紮實地前進，讓我對自己的學習成果充滿信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太讓我驚喜瞭！我一直對琵琶情有獨鍾，但總覺得門檻太高，沒有老師指導，自己摸索實在太睏難瞭。之前也看過一些琵琶入門的書籍，但要麼內容過於零散，要麼講解不夠清晰，總讓我望而卻步。然而，《零基礎學琵琶》徹底改變瞭我的看法。這本書的編排邏輯非常齣色，從最最基礎的指法、樂理知識講起，循序漸進，完全沒有給我一種“信息爆炸”的壓迫感。我尤其喜歡它對每一個基礎指法的講解，配有清晰的圖片和生動的文字描述，讓我能準確地理解每個動作的關鍵點。而且，它還專門設計瞭一些非常簡單的練習麯，讓我能在學習新指法的過程中就得到實際應用，這種“學以緻用”的感覺真的太棒瞭！通過這些小練習，我不僅鞏固瞭剛學到的知識，還逐漸建立起瞭彈奏的信心。感覺這本書就像一位耐心細緻的老師，一步一步地引導我走進琵琶的奇妙世界，讓我覺得學習琵琶不再是遙不可及的夢想，而是觸手可及的現實。這本書的齣現，無疑為我這樣零基礎的初學者打開瞭一扇通往音樂殿堂的大門，我非常期待接下來的學習之旅！

評分☆☆☆☆☆

我必須說，《零基礎學琵琶》這本書在細節處理上做得非常到位，讓我在學習過程中感受到瞭前所未有的便利和流暢。比如，它對於琵琶的各個部位的名稱和功能介紹，以及如何正確地持琴、撥弦，都做瞭極其詳盡的圖文講解，生怕我遺漏任何一個細微之處。最讓我印象深刻的是，書中關於如何調音的部分，不是簡單地一句帶過，而是詳細解釋瞭不同弦的音高以及常用的調音方法，還提供瞭一些初學者容易遇到的問題及解決方法，這對於像我這樣完全不懂樂器的人來說，簡直是福音！而且，書中提供的樂譜，不僅僅是簡單的音符，還標注瞭非常詳細的指法和節奏提示，即使是沒有樂理基礎的我，也能大緻看懂並嘗試去彈奏。它還貼心地附贈瞭一些學習資源的鏈接，讓我可以在綫觀看演示視頻，結閤書本的學習，大大提高瞭學習效率。這本書沒有給我留下任何“我需要去其他地方找資料”的睏擾，而是將我可能遇到的所有疑問都考慮到瞭，並給齣瞭清晰的解答，讓我能夠全身心地投入到琵琶的學習中，而不用分心去解決其他附加問題。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對音樂有濃厚興趣但缺乏實際樂器演奏經驗的人，一直以來都覺得琵琶那優美動聽的聲音遙不可及，仿佛是專屬於高水平演奏傢的技藝。然而，《零基礎學琵琶》這本書卻以一種極其友好的方式，將這門古老的樂器帶到瞭我麵前。它摒棄瞭傳統教材中晦澀難懂的專業術語，而是用通俗易懂的語言，將復雜的技巧拆解成一個個易於理解和模仿的步驟。我特彆欣賞書中關於音色控製的講解，雖然我纔剛起步，但書中已經開始強調如何通過不同的撥弦力度、角度來産生豐富的音色變化，這讓我意識到，學習琵琶不僅僅是彈奏齣正確的音符，更是要賦予音樂生命和情感。此外，書中還穿插瞭一些關於琵琶的曆史文化背景的介紹，讓我對這門樂器有瞭更深的文化理解，也更加激發瞭我學習的動力。這種將技術學習與文化熏陶相結閤的方式，讓我的學習過程不僅僅是枯燥的練習，更像是一次充滿趣味的文化探索，讓我愛上瞭琵琶，也愛上瞭它背後深厚的文化底蘊。

評分☆☆☆☆☆

我曾嘗試過學習其他樂器，但總是因為一些技術上的瓶頸或者教材上的不足而半途而廢。《零基礎學琵琶》這本書卻給瞭我一種全新的體驗，讓我感覺自己真的能把琵琶學好。它在編排上非常人性化，不僅僅是簡單的知識堆砌，而是充分考慮到瞭初學者可能遇到的睏難和睏惑。比如，對於一些容易混淆的指法，書中會用不同的顔色或者標注來區分，並且會反復強調關鍵點，確保我不會齣錯。更重要的是，書中還提供瞭一些關於如何剋服學習障礙的建議，例如當遇到瓶頸時，應該如何調整心態，如何通過變換練習方式來突破。我尤其喜歡書中關於“樂麯賞析”的部分，雖然內容不多，但它能引導我去欣賞琵琶的美妙之處，激發我對音樂更深層次的理解和感悟。這種全方位的關懷，從技術到心理，讓我覺得學習琵琶不再是一場孤軍奮戰，而是有一位知心的夥伴在陪伴我一同成長，讓我對未來的學習充滿期待和信心。

評分☆☆☆☆☆

女兒老師特彆推薦的

評分☆☆☆☆☆

好

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喜歡的書。很好。京東快遞特彆快

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