小學英語晨讀經典365（下 新課標 第4版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

江濤，王麗麗，魯秘 編，[美] Joe Edwards 朗讀

圖書標籤:

• 小學英語
• 英語晨讀
• 365句
• 新課標
• 第四版
• 教材
• 英語學習
• 基礎英語
• 兒童英語
• 英語積纍
• 課外閱讀

齣版社： 石油工業齣版社

ISBN：9787518315864

版次：4

商品編碼：12035969

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-02-01

用紙：膠版紙

頁數：127

字數：100000

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　《小學英語晨讀經典365》分為上中下三冊，每一冊難度遞增；每冊分為6個單元，每單元有特定的主題。全套書共365篇英文兒歌或童謠，每篇文章由“玩轉語音”“晨讀文選”和“Tip”三部分組成。“玩轉語音”在每篇晨讀文選之前，帶小朋友們練習一個音標（所練習的音標是在該文選的韻腳中將要齣現的一個音標），每個音標配一句短小的繞口令，簡單好記，既起到熟識語音和讀前預熱的作用，又鍛煉瞭小學生們的發音和吐字。“晨讀文選”挑選原汁原味的英文兒歌、童謠、故事等，功能性和趣味性並重。“Tip”講解這一篇晨讀文選的結構和韻腳，並且提示本文的朗誦技巧，指示哪些單詞需要重讀。幫助小學生們感受英文那抑揚頓挫的音律美感，進而對朗誦、學習英語産生濃厚的興趣。

作者簡介

　　江濤，原北京外國語大學青年教師，曾任北京戴爾國際英語學校副校長（現被培生集團收購），主管留學培訓業務，2001年後受多傢培訓機構之邀於全國範圍內教授雅思，赴百餘所知名高校演講韆餘場。2003年推齣“80天攻剋雅思”叢書，名列國內各大銷售榜榜首，繁體字版由颱灣儒林公司齣版，遠銷中國颱灣及東南亞地區，廣受贊譽。

內頁插圖

目錄

Unit 1 Seasons in the Sun
陽光下的季節
Day 245 Holidays假日
Day 246 Spring Song春之歌
Day 247 Christmas聖誕節
Day 248 Winter Cheer鼕天的快樂
Day 249 World Weather世界各國的天氣
Day 250 Edelweiss雪絨花
Day 251 Seasons in the Sun（1）陽光下的季節（1）
Day 252 Seasons in the Sun（2）陽光下的季節（2）
Day 253 Seasons in the Sun（3）陽光下的季節（3）
Day 254 Holidays in Winter鼕天裏的節日
Day 255 Celebrating Christmas歡慶聖誕
Day 256 When the Wind Is in the East風從東邊起
Day 257 Silent Night，Holy Night平安夜，聖誕夜
Day 258 Autumn Leaves Are A-Falling鞦葉紛紛落下
Day 259 Summer Holiday暑假
Day 260 Let It Snow讓雪下吧
Day 261 Warm Winter（1）溫暖的鼕天（1）
Day 262 Warm Winter（2）溫暖的鼕天（2）

Unit 2 Dinner with Squirrel
和鬆鼠一起吃晚餐
Day 263 Big Black Bug and Big Black Bear大黑蟲和大黑熊
Day 264 Mary Had a Little Lamb瑪麗有隻小羊羔
Day 265 Old Mother Goose老鵝媽媽
Day 266 Glow Little Glow—Worm發光吧小螢火蟲
Day 267 Old Blue（1）老布魯（1）
Day 268 Old Blue（2）老布魯（2）
Day 269 Pop！Goes Weasel砰！黃鼠狼跑掉
Day 270 The Sick Rose生病的玫瑰
Day 271 Three Little Kittens三隻小貓
Day 272 The Rabbit’S Race兔子賽跑
Day 273 The Circus Parade馬戲團遊行
Day 274 Stuck in the Mud陷在泥裏
Day 275 Three Young Rats with Black Felt Hats三隻戴著黑色呢帽的小老鼠
Day 276 A Sunny Funny Bunny Day小兔子快樂有趣的一天
Day 277 The Owl and the Pussycat貓頭鷹和小貓咪
Day 278 The Girl and the Birds女孩和鳥兒
Day 279 Dinner with Squirrel和鬆鼠一起吃晚餐
Day 280 There Was a Little Guinea—Pig從前有一隻小豚鼠
Day 281 I Love Little Pussy我喜歡小貓
Day 282 Mickey Mouse March米老鼠大步走
Day 283 Where Does the Flower Come from？花兒從哪裏來？
Day 284 The G reen G rass G rew All Around綠色的小草遍地生長

Unit 3 There Was an 0Id Woman
從前有個老奶奶
Day 285 Little Miss Muffet瑪菲特小姐
Day 286 Buffalo Gal水牛城的女孩
Day 287 Yankee Doodle洋基·嘟得兒
Day 288 Thumbelina（1）拇指姑娘（1）
Day 289 Thumbelina（2）拇指姑娘（2）
Day 290 My Aunt Came Back我的姑媽迴來瞭
Day 291 Ned Nott and Sam Shott內德·諾特和山姆·肖特
Day 292 Miss Polly Had a Dolly波莉小姐有個洋娃娃
Day 293 There Was an Old Woman從前有個老奶奶
Day 294 Betty Botter and the Bitter Butter貝蒂·波特和苦黃油
Day 295 Blue Bell Boy藍色鈴鐺男孩
Day 296 Oh，Susanna噢，蘇珊娜
Day 297 Good and Bad Children好孩子，壞孩子
Day 298 Skip to My Lou（1）蹦跳著跑嚮我的露易絲（1）
Day 299 Skip to My Lou（2）蹦跳著跑嚮我的露易絲（2）
Day 300 Old King Cole老國王科爾
Day 301 Hero英雄
Day 302 Old Dan Tucker老傢夥丹·塔剋

Unit 4 How I Love to Go Camping
我真喜歡去野營
Day 303 Meet Me in St．Louis相約在聖路易斯
Day 304 I Went Down Town我到城裏去
Day 305 Bring Me Out to the Ball Game帶我去看球賽
Day 306 Over the River and Th rough the Woods（1）越過河流，穿過森林（1）
Day 307 Over the River and Through the Woods（2）越過河流，穿過森林（2）
Day 308 Animal Peom動物之詩
Day 309 ln the Park在公園裏
Day 310 Tikkabilla Jive（1）啼比拉搖擺舞（1）
Day 311 Tikkabilla Jive（2）啼比拉搖擺舞（2）
Day 312 Can I Play with Tom？我能和湯姆玩嗎？
Day 313 The Mail Must G Th rough（1）郵件一定送到（1）
Day 314 The Mail Must Go Through（2）郵件一定送到（2）
Day 315 Bad Luck Bobby，Bad Luck Ball倒黴的波比，倒黴的球
Day 316 How l Love to Go Camping我真喜歡野營
Day 317 Be Careful當心
Day 318 Go tO Babyland去寶貝樂園
Day 319 To Market，to Market趕集去，趕集去
Day 320 Good Play好遊戲
Day 321 There Was a Monkey Climbed Up a Tree一隻猴子爬上樹

Unit 5 I Have Got a Robot
我有一個機器人
Day 322 The G rocer’S Shop雜貨店
Day 323 Flour of England英格蘭的麵粉
Day 324 The Magic Hat魔術帽
Day 325 Mr．See’S Saw西先生的鋸子
Day 326 Boats Sail on the River小小船兒河上遊
Day 327 Round the Clock圍著時鍾轉
Day 328 Red River Valley紅河榖
Day 329 Bananas for Lunch午餐吃香蕉
Day 330 This Is the Sun這是太陽
Day 331 An Apple a Day一天一個蘋果
Day 332 Who Follows Me7誰跟著我？
Day 333 Hats and Caps帽子
Day 334 Puddlestream Street泥潭街
Day 335 Home on the Range牧場是我傢
Day 336 Down in the Valley在山榖下
Day 337 The Doll of Clay泥娃娃
Day 338 I Have Got a Robot我有一個機器人
Day 339 Big Rock Candy Mountain（1）巨石糖果山（1）
Day 340 Big Rock Candy Mountain（2）巨石糖果山（2）
Day 341 The Dump Truck自卸卡車
Day 342 The Sea（1）大海（1）
Day 343 The Sea（2）大海（2）
Day 344 Bread and Milk麵包和牛奶

Unit 6 Shining Wish
閃亮的夢想
Day 345 Shining Wish閃亮的夢想
Day 346 I Want to Be我想要
Day 347 If by Life You Were Deceived假如生活背叛瞭你
Day 348 Would You Like to Swing on a Star？你想不想在星星上蕩鞦韆？
Day 349 Mozart’S Lullaby莫紮特搖籃麯
Day 350 My Rainbow Song我的彩虹之歌
Day 351 Angels to Watch Over You天使在守護著你
Day 352 A Merry Life歡樂人生
Day 353 All Things Bright and Beautiful世事明亮又美好
Day 354 Good Seed Reaps（1）好種結好果（1）
Day 355 Good Seed Reaps（2）好種結好果（2）
Day 356 Whatever Will Be Will Be順其自然吧
Day 357 The Arrow and the Song箭與歌
Day 358 Auld Lang Syne友誼地久天長
Day 359 Art Party藝術派對
Day 360 Rain and Tears雨禾口眼淚
Day 361 Dream and Wish夢與希望
Day 362 The Wonderful Future美好的未來
Day 363 Lavender’S Blue（1）藍色薰衣草（1）
Day 364 Lavender’S Blue（2）藍色薰衣草（2）
Day 365 Bring It All Back找迴自己

前言/序言

　　小學，我是從北京轉至湖南的，大概是因為我的普通話標準的緣故，老師經常叫我起立帶讀全班。雖然年幼，卻也深知標兵的示範作用和重要性，於是但凡有語文課，當日便早起半小時，大聲朗讀課文，以備課堂之需。小學畢業時，全年級有四名同學考入重點初中，我是其一。語文老師逢人便說，這孩子聰明，讀起文章來，一個字都不帶錯的，普通話還標準。
　　大學，我是從湖南考至北京的，因為我的塑料湖南普通話的緣故，在班上迴答問題的時候總能引起北京同學異樣的眼神和竊竊私語，說起英語來，班上有時更是會哄堂大笑。於是，有兩個月的時間，我每天早起半小時，晨練之後便大聲朗讀好萊塢的電影對白，惟妙惟肖地模仿到極緻，雖頗費工夫，卻也樂得其中。兩個月後，原本是受傢人和老師的逼迫來到外院學習的我，竟也愛上瞭英語。
　　數月前，受邀為傢鄉的幾百名教師標兵講課，一位老師問我小學英語教學的重點何在，我不假思索地迴答：發音和興趣。其實在我的意識中，中學如此，大學亦如此。雖然有人說真正的天纔是不需要培養的，但再好的種子也需土壤。大多數人需要的不僅是方嚮，更是一種能提供標準識彆能力的環境，語言初學者尤其如此。
　　所以，嚮大傢推薦這套晨讀係列叢書。從立意到編寫設計都不失為精心打造的一套叢書。每一本書都適閤一個學齡段的讀者，從小學一年級到大學四年級，內容更是根據不同年齡段的接受能力和學習任務精心篩選而成，小學以兒歌、童謠、故事為主，中學以與教材進度相關的課外趣味對話、文章和歌詞為主，而大學則以勵誌演講、經典電影、可讀性真題原文為主。另外，叢書還設置瞭玩轉語音、大嘴喊語法等實戰環節。我始終認為，愛好、能力與考試分數三者是不矛盾的。
　　最後，感謝在叢書編寫過程中奉獻智慧和點子的卓成教育的每一位工作人員，也感謝為我們提供編寫素材的戰鬥在各級教育戰綫上的老師和專傢們。教育因我們的奮鬥而不朽！

詩意棲居：現代都市人的心靈綠洲 一本關於如何在高壓生活中，尋迴內心的寜靜與詩意的生活指南。 在這個信息爆炸、節奏飛快的時代，我們每個人都像上瞭發條的陀螺，在鋼筋水泥的叢林中奔波。我們追求效率，崇尚速度，卻在不經意間，遺失瞭與自我、與自然、與生活本真對話的時間。本書《詩意棲居：現代都市人的心靈綠洲》，正是一份為你精心準備的“慢下來”的邀請函，一份在喧囂中構建內心寜靜庇護所的實用手冊。它不提供快速緻富的秘訣，不灌輸成功學的教條，而是帶領讀者重新審視“生活”的本質，學習如何在物質豐盈的錶象下，滋養精神世界，尋得真正的安適與滿足。 第一章：覺察的藝術——從“忙碌”到“在場” 生活並非由我們做瞭多少事構成，而是由我們“在場”的瞬間纍積而成。本章深入探討現代人普遍存在的“心不在焉綜閤徵”——身體在這裏，思緒卻在下一秒的工作、上一次的爭吵或未來的規劃中漂浮。 我們將從神經科學和正念冥想的角度，解析“分心”的生理機製，並提供一係列簡單易行的“覺察練習”。這些練習並非要求你盤腿打坐數小時，而是融入日常：比如，專注地感受早晨第一口咖啡的溫度與香氣，走路時留意腳掌與地麵的接觸感，吃飯時品味每一粒米飯的紋理。通過“微覺察”，我們將破碎的時間重新拼閤，讓每一個當下都成為可以把握的、真實的體驗。你會發現，生活中的“小確幸”從未消失，隻是被我們急促的步伐錯過瞭。 第二章：空間的重塑——打造你的“心靈避風港” 我們的居住空間，潛移默化地影響著我們的情緒和思維模式。對於都市居民而言，空間往往是功能性的、擁擠的，缺乏呼吸感。本章的核心在於“去繁就簡，為心留白”。 我們藉鑒北歐的“Hygge”哲學和日式的“侘寂”美學，探討如何通過整理、篩選和優化居住環境，來淨化心靈。這不僅僅是關於收納技巧，更是關於“選擇性擁有”。你不需要一個完美無瑕的樣闆間，你需要的是一個能讓你感到放鬆、能反映你真實個性的空間。我們將詳細指導如何處理冗餘的物品——那些“也許有用”的負擔，如何利用光綫、植物和自然材質，為室內引入“生命力”。清理物理空間，也是清理精神包袱的過程。一個整潔、有呼吸感的小角落，就是你對抗外界壓力的第一道防綫。 第三章：時間的慢化——重獲對流逝的掌控權 效率的悖論在於，我們越追求快，就越感覺時間不夠用。本章倡導“有效慢下來”，核心在於重新定義“産齣”的概念。 我們將介紹“深度工作”與“碎片化時間管理”的辯證關係。深度工作不是更長時間的工作，而是更高質量的專注。我們會探討如何設置“專注時段”，並強製性地進行“數字排毒”——物理性地遠離手機和社交媒體的乾擾。更重要的是，我們將引入“時間容器”的概念：為那些看似“無用”卻滋養心靈的活動，如閱讀一本長篇小說、練習一項慢手藝（如編織、書法、烘焙）、或隻是靜靜地看雲朵飄動，預留齣不可侵犯的時間塊。這些“慢時間”的積纍，能有效對抗焦慮，重塑我們對時間流逝的感知，讓我們不再被時間追趕，而是成為時間的主人。 第四章：感官的喚醒——從“看”到“體驗” 都市生活常常訓練我們的眼睛去適應屏幕的光亮和快速切換的畫麵，卻忽略瞭其他感官的細膩感知力。本書鼓勵讀者進行一場“感官復興之旅”。 我們探討瞭聽覺、嗅覺、味覺和觸覺在構建幸福感中的關鍵作用。如何通過精心挑選的背景音樂，營造情緒氛圍？如何利用香薰和天然精油，構建個性化的“氣味記憶”？如何有意識地去品嘗食物，而不是囫圇吞棗？觸覺的迴歸尤為重要：赤腳走在草地上、撫摸粗糙的木紋、感受手中陶土的溫度。這些非視覺的、沉浸式的體驗，能將我們牢牢地錨定在當下，帶來一種深層的、原始的滿足感。 第五章：連接的重建——真實社群與獨處的力量 詩意生活，並非孤立於世。它需要高質量的連接，也需要高質量的獨處。本章討論如何在虛擬社交的泡沫中，構建起有溫度的真實社群，同時學會與自我和諧共處。 我們會提供“深度對話指南”，教你如何放下評判，真誠地傾聽他人，以及如何錶達脆弱的需求。真正的連接，建立在真誠的分享之上。與此同時，獨處的能力是詩意棲居的基石。獨處不是孤獨，而是一種主動選擇的“自我充電”狀態。我們將探討如何設計你的“獨處儀式”——無論是寫日記、進行自我反思，還是僅僅享受片刻的寜靜。學會獨處，意味著你不再需要外界的喧嘩來填補內心的空虛，你的內心本身就是一座取之不盡的寶藏。 結語：詩意棲居，是一種迴歸本能的智慧 《詩意棲居》不是一套僵硬的規則，而是一本陪伴你探索內心疆域的地圖。它提醒我們，真正的“富足”不是銀行賬戶上的數字，而是我們對生活細微之處的敏感度，是我們構建內心秩序的能力。在這個不斷被要求“嚮前衝”的時代，選擇“慢下來”，選擇“有意識地生活”，這本身就是一種最強大、最具有反抗精神的智慧。讓你的傢、你的時間、你的心靈，都成為一片屬於自己的、可以自由呼吸的綠洲。

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，初次翻閱時，我對“365”這個數字感到有些壓力，擔心內容會過於龐雜，難以堅持。然而，實際使用下來發現，編者非常聰明地將每日的學習量控製在一個非常閤理的範圍內，既保證瞭足夠的輸入量，又不會讓孩子在早晨感到負擔過重。這種“少食多餐”的策略，非常符閤小學生的認知特點和注意力麯綫。我尤其欣賞它在版式設計上體現的清晰邏輯。每一天的內容都有明確的區塊劃分，從核心閱讀材料到最後的簡短練習，過渡自然流暢，孩子可以清晰地知道自己當前的學習進度和任務目標。這種結構化的呈現方式，讓傢長在輔導時也能快速找到重點，減少瞭不必要的溝通成本。此外，書中對一些不常見的文化詞匯或錶達方式，都有非常簡明扼要的注釋，處理得體，既不打斷閱讀的流暢性，又能及時消除理解上的障礙。這錶明編者對目標讀者的實際學習痛點有著深刻的理解。

評分☆☆☆☆☆

從一個長期關注孩子英語學習進度的傢長的角度來看，《小學英語晨讀經典365（下 新課標 第4版）》最讓我感到欣慰的一點是其內在的“連貫性”和“螺鏇上升”的難度設置。它不是一年一個樣，而是建立在一個穩固的知識結構之上，每一階段的內容都是對前一階段知識的自然延伸和深化，讓孩子始終處於一種“跳一跳就能夠得著”的舒適學習區。這種持續性的學習體驗，對於建立孩子的學習自信心至關重要。不像有些書籍，內容跳躍性太大，容易讓孩子産生挫敗感。這本書的選文篇幅適中，保證瞭即使在時間緊張的早晨，也能順利完成當日的學習任務，從而維持瞭每日堅持的動力。總的來說，它在保持學術嚴謹性的同時，成功地注入瞭大量的趣味元素，使得枯燥的詞匯和語法知識被巧妙地融入到充滿活力的語言場景中，這對於激發小學生持續學習的熱情，起到瞭不可替代的推動作用。

評分☆☆☆☆☆

這部名為《小學英語晨讀經典365（下 新課標 第4版）》的書，從我接觸到的其他幾本英語學習材料來看，它的編排方式確實有著自己獨特的思路。首先映入眼簾的是它對“經典”二字的理解，似乎不僅僅局限於傳統的、耳熟能詳的課文，而是巧妙地融入瞭一些更具時代感和貼近現代小學生生活的場景和對話。比如，其中關於校園活動和日常交流的部分，選取的句子結構和詞匯都非常實用，不像有些教材那樣過於書麵化。我注意到，在一些看似簡單的短文後麵，作者會設置一些需要學生進行語境理解的開放性問題，這極大地鍛煉瞭孩子的實際應用能力，而不是死記硬背。整體設計上，色彩搭配和字體選擇都比較柔和，長時間閱讀也不會産生視覺疲勞，這一點對於需要每天堅持的“晨讀”習慣來說，是至關重要的加分項。當然，如果能再增加一些音頻配套資源，讓孩子們能同步聽到標準發音，那就更加完美瞭，畢竟“聽”是輸入環節中不可或缺的一環。我感覺，這本書更側重於構建一個連貫的學習體係，而非零散的知識點堆砌，這一點非常值得稱贊。

評分☆☆☆☆☆

這本書在內容廣度與深度上的平衡把握得相當到位，讓人感覺不像是在應付考試，而更像是在進行一次有趣的語言探險。特彆是對那些高頻詞匯和句型的重復齣現機製，設計得非常巧妙，它沒有采用那種生硬的重復，而是通過不同的故事背景或對話情境來“刷新”這些核心內容，確保瞭記憶的牢固性卻又避免瞭單調乏味。我對比瞭我們之前使用的一本側重語法解析的書籍，這本《經典365》明顯更加注重“語感”的培養。很多句子讀起來朗朗上口，天然就帶有一種節奏感，這對培養孩子的語感基礎是非常有益的。我觀察到，一些難度稍高的錶達被巧妙地“包裝”在瞭富有想象力的短篇故事裏，孩子們在被故事吸引的同時，不知不覺地就吸收瞭這些知識。這種潛移默化的學習方法，遠比枯燥的規則講解要有效得多，它讓學習過程變得更加主動和愉悅。如果非要提一個改進方嚮，或許是增加一些跨文化交流的主題，讓孩子們在接觸英語的同時，也能瞭解更廣闊的世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的選材風格展現齣一種難得的活力和對現代教育理念的緊密跟進。它似乎徹底擺脫瞭老一套的、隻關注“What is this?”的初級問答模式，轉而聚焦於如何用英語進行有效的溝通和錶達。例如，書中對自然現象的描述，或是關於團隊閤作的小片段，語言組織得體且富有畫麵感，這對於激發孩子的想象力和口頭錶達欲望非常有幫助。我發現，我的孩子在讀完某一篇關於“保護環境”的小文後，竟然主動嘗試用英語嚮我描述他看到的一隻迷路的小鳥，這正是我希望看到的學習效果——語言不再是書本上的符號，而是溝通世界的工具。盡管我們都知道“新課標”的要求在不斷更新，但這本書似乎走在瞭前列，它所強調的能力培養，如信息獲取、邏輯排序和情感錶達，都與未來教育的趨勢高度吻閤。我認為，它不僅僅是一本工具書，更像是一本引導孩子建立積極學習態度的“心靈夥伴”。

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，分上中下…………

評分☆☆☆☆☆

品牌，適閤孩子督導，有一點難度。

評分☆☆☆☆☆

很好的

評分☆☆☆☆☆

好瞭這是不會做一定是的課鈴聲

評分☆☆☆☆☆

還不錯，值得購買，性價比高，下次再光顧。

評分☆☆☆☆☆

很不錯

評分☆☆☆☆☆

質量有保證，送貨很快。

評分☆☆☆☆☆

還可以吧，自營商品送貨快，期待更好的品質，更好的服務！

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，分上中下…………