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郭桥 资建民 主编 编

图书标签:

• 逻辑学
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• 哲学
• 思维训练
• 批判性思维
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• 推理学
• 学术著作
• 高等教育
• 教材

出版社： 人民出版社

ISBN：9787010174204

版次：1

商品编码：12171514

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-04-01

用纸：胶版纸

页数：418

内容简介

逻辑学是一门工具性学科，也是我国高等教育中的一门基础课程。对高等院校逻辑学教学体系与课程建设的研究和改革，仍然是当下我国逻辑学界颇为关注的热点问题。本书着眼于逻辑学教学的改革和普及，关注传统逻辑和现代逻辑的基本内容的演变，在充分吸取有关新研究成果的基础上，从大逻辑思想出发，来重新建构和编写逻辑学课程的教学体系，即将传统逻辑和现代逻辑相结合，既注重对概念、命题、推理、归纳、类比、假说、思维规律及论证等传统逻辑内容的介绍，又将经典命题逻辑和经典谓词逻辑等属于现代逻辑的内容纳入课程教学体系，从而揭示和凸显逻辑学必须成为当代大学生共同必修课程的价值和意义。全书体例新颖，内容全面而又重点突出，文字简洁，且注重对逻辑知识和原理的把握，依据教学大纲，为学生有针对性地布置了一定的练习题，是一部很实用的大学逻辑教材。

目录

前言
第一章 绪论
第一节 什么是逻辑学
一、“逻辑”一词的含义
二、逻辑学的研究对象
第二节 逻辑学的性质和作用
一、逻辑学的性质
二、逻辑学的作用
第三节 逻辑简史
一、传统逻辑的诞生与发展
二、现代逻辑的兴起与发展
习题

第二章 概念
第一节 概念的概述
一、什么是概念
二、概念与语词
三、概念的内涵和外延
第二节 概念的种类
一、单独概念和普遍概念
二、集合概念和非集合概念
三、正概念和负概念
第三节 概念间的关系
一、全同关系
二、属种关系
三、种属关系
四、交叉关系
五、全异关系
第四节 概念的限制与概括
一、概念内涵与外延间的反变关系
二、概念的限制
三、概念的概括
第五节 定义
一、什么是定义
二、定义的种类
三、定义的规则
第六节 划分
一、什么是划分
二、划分的种类
三、划分的规则
四、分类与列举
习题

第三章 简单命题及其推理（上）
第一节 命题与推理概述
一、什么是命题
二、命题的种类
三、命题和语句
四、什么是推理
五、推理的种类
六、推理和复句（或句群）
第二节 性质命题
一、什么是性质命题
二、性质命题的种类
三、性质命题的真值规律
……
第四章 简单命题及其推理（中）
第五章 简单命题及其推理（下）
第六章 复合命题及其推理（上）
第七章 复合命题及其推理（下）
第八章 模态命题及其推理
第九章 归纳推理
第十章 类比推理和假说
第十一章 逻辑思维基本规律
第十二章 预设
第十三章 论证
第十四章 经典命题逻辑
第十五章 经典谓词逻辑
主要参考书目

《大学逻辑教程》 导言 在知识的海洋中，逻辑是引领我们航行的罗盘，是构建清晰思维的阶梯。人类的认识活动，从最简单的判断到最复杂的科学推理，无不蕴含着深刻的逻辑规律。《大学逻辑教程》旨在为广大学子提供一套系统、深入的逻辑学入门课程，帮助读者掌握分析问题、解决问题、论证观点、辨别谬误的必备能力。本书不仅关注理论知识的传授，更注重培养读者严谨的思维习惯和批判性的分析能力，为他们在学术研究、职业发展乃至日常生活中的理性思考奠定坚实基础。 第一章 绪论：何为逻辑？ 本章将带领读者走进逻辑学的世界，阐明逻辑学的定义、研究对象和基本任务。我们将探讨逻辑学作为一门古老而又充满活力的学科，其发展历程中的重要里程碑，以及它与哲学、数学、语言学等相关学科的紧密联系。通过对逻辑学在认识世界、指导实践中的重要作用的分析，强调学习逻辑学对于提升个人思维品质和学术素养的不可或缺性。本章还将介绍逻辑学的基本研究范畴，包括推理的有效性、命题的真假、概念的清晰界定等，为后续章节的学习做好铺垫。 第二章 概念：思维的基本单元 概念是思维的基石，是我们认识世界、交流思想的起点。本章将深入探讨概念的本质、特征和种类。我们将学习如何正确理解和运用概念，包括概念的领会（内涵）与范畴（外延）的关系，以及概念之间的区别与联系。本书将详细讲解概念的性质，如模糊性、普遍性等，并介绍概念的逻辑方法，如定义、划分等。通过对各类概念（如个体概念、普遍概念，集合概念、非集合概念等）的辨析，以及对概念谬误（如偷换概念、定义不清等）的剖析，帮助读者学会清晰地界定和使用概念，避免因概念不清而导致的思维混乱和沟通障碍。 第三章 命题：思维的基本形式 命题是表达判断的语言形式，是逻辑推理的基本材料。本章将系统阐述命题的结构、种类和真假。我们将区分不同的命题类型，包括简单命题与复合命题，以及直言命题、联言命题、选言命题、假言命题和负命题等。重点讲解命题的性质，如真值、否定等，并深入分析命题之间的逻辑关系，如矛盾关系、反对关系、下反对关系以及蕴涵关系。通过学习命题的等价变形、对当关系等，读者将能够更精确地把握命题的含义，并理解命题之间的推理依据，为建立有效的论证打下基础。 第四章 推理：思维的结构和过程 推理是运用已知信息得出新信息的思维过程，是逻辑学的核心内容。本章将全面介绍各类推理的基本形式、有效性标准和推理规则。我们将首先区分演绎推理和归纳推理，并分别探讨它们各自的特点和应用。 演绎推理： 本章将重点讲解演绎推理的几种主要形式，包括： 直接推理： 如换质推理、换位推理，通过对简单命题的逻辑变形得出新命题。 假言推理： 以假言命题为前提的推理，包括肯定前件、否定后件、否定前件、肯定后件等推理形式，以及谬误形式（肯定后件、否定前件）。 选言推理： 以选言命题为前提的推理，包括构成式和分裂式。 析取推理： 结合直言命题和选言命题进行的推理。 三段论： 作为最经典的演绎推理形式，我们将详细讲解其基本结构（大项、小项、中项）、格、式以及规则，并分析其有效性的判断方法。 归纳推理： 本章将介绍归纳推理的类型，如完全归纳法和不完全归纳法。我们将重点关注不完全归纳法，包括简单枚举归纳、因果归纳、类比归纳等，并讨论归纳推理的可靠性问题，以及如何提高归纳推理的证据支持度。 通过对各类推理的深入剖析，读者将能够掌握从前提推导出结论的逻辑路径，辨别推理的有效性，避免常见的推理谬误。 第五章 逻辑谬误：思维的陷阱 在逻辑思考过程中，谬误是我们必须警惕的思维陷阱。本章将系统梳理和分析各种常见的逻辑谬误，帮助读者识别和避免在论证和交流中出现的错误。我们将把谬误分为两大类： 形式谬误： 这类谬误发生在推理的形式结构上，即推理形式不符合逻辑规则，即使前提为真，结论也可能为假。例如，在假言推理中的肯定后件、否定前件等。 非形式谬误： 这类谬误发生在推理的内容或语境中，虽然推理形式可能看起来有效，但其前提的真实性、相关性或语言的运用存在问题。非形式谬误的种类繁多，我们将重点介绍： 关于前提的谬误： 如丐题（循环论证）、诉诸无知、稻草人谬误、多义谬误等。 关于相关的谬误： 如人身攻击（诉诸人品）、诉诸情感、诉诸权威（不当权威）、滑坡谬误、制造假象（虚假两难）等。 关于语词的谬误： 如歧义谬误、偷换概念等。 通过对这些谬误的生动讲解和实例分析，读者将能够提高辨别他人论证中谬误的能力，并反思自身思考过程中可能存在的思维偏差。 第六章 模态逻辑导论 模态逻辑是研究可能性、必然性、偶然性等模态概念的逻辑学分支。本章将为读者初步介绍模态逻辑的基本思想和常用系统。我们将探讨“必然”、“可能”等模态词语的逻辑含义，以及模态命题与普通命题的区别。通过对模态逻辑符号和推理规则的介绍，帮助读者理解如何对含有模态词语的陈述进行分析和论证。本章将为读者打开认识更复杂逻辑现象的大门，为进一步深入学习其他逻辑分支奠定基础。 第七章 语言与逻辑：逻辑的语言表达 逻辑学与语言密不可分，语言是逻辑得以表达和交流的载体。本章将探讨逻辑与语言之间的关系，重点关注逻辑形式的语言表达。我们将学习如何将自然语言中的陈述转化为逻辑语言，并理解不同类型的逻辑语言（如命题逻辑、谓词逻辑）在表达上的差异和优势。本章还将讨论语言的模糊性、歧义性等问题对逻辑分析的影响，以及如何通过精确的语言表达来确保逻辑的清晰和有效。 第八章 逻辑在科学研究中的应用 科学研究离不开逻辑的指引。本章将展示逻辑学在科学发现、理论构建和假说检验等过程中的重要作用。我们将分析科学定义、科学命题的逻辑结构，以及科学理论的逻辑构成。通过对科学方法的逻辑基础的探讨，如假说演绎法、可证伪性原则等，展示逻辑如何保障科学知识的客观性和可靠性。本章还将结合具体科学案例，说明逻辑推理在科学史上的关键作用，激发读者运用逻辑思维解决实际科研问题的兴趣。 第九章 逻辑在日常生活中的应用 逻辑思维并非只属于书斋，它更是我们应对现实世界、做出明智决策的有力工具。本章将聚焦逻辑学在日常生活中的广泛应用。我们将学习如何运用逻辑知识来分析新闻报道、广告宣传，辨别其中的夸大、误导和谬误；如何在人际交往中进行有效的沟通和辩论，清晰地表达自己的观点并理解他人的立场；如何在个人决策中进行理性权衡，避免冲动和偏见。通过大量贴近生活的实例，帮助读者将逻辑学的原理转化为实际的思维习惯和行为方式，提升生活的品质和效率。 结论 《大学逻辑教程》旨在为读者提供一个全面而深入的逻辑学学习体验。通过掌握本书所阐述的概念、命题、推理和谬误等核心内容，读者将能够构建起坚实的逻辑思维框架，提升自身的分析能力、判断能力和论证能力。逻辑学不仅是一门抽象的学科，更是塑造理性人格、提升个体价值的钥匙。希望本书能够成为读者通往清晰、严谨、富有洞察力思维之路的可靠向导。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得十分朴素，甚至有些过时，但正是这种沉稳的风格，让我对其中的内容充满了期待。我翻开第一章，就被那种严谨的逻辑推导深深吸引了。作者的叙述清晰流畅，即便是初次接触形式逻辑的人也能很快跟上节奏。特别是关于命题和谓词逻辑的部分，讲解得非常到位，大量的例子帮助我理解了抽象的概念。这本书没有过多花哨的排版或花哨的图示，它完全依靠文字的力量，将逻辑的精髓娓娓道来。阅读过程中，我感觉自己仿佛置身于一个安静的课堂，老师耐心细致地引导着我，每一步的推理都经过深思熟虑。这本书的价值不在于炫技，而在于它为读者提供了一个坚实的逻辑基础，让我能够更加清晰地思考和判断。它不仅仅是一本教科书，更像是一本思维的启蒙指南，对于提升我的批判性思维能力有着不可替代的作用。这本书的深度和广度，都远远超出了我对一般逻辑教材的预期。

评分☆☆☆☆☆

这本书的行文风格实在是太学术了，简直让人倍感压力。我原本以为会读到一些生动有趣的案例来辅助理解，结果却发现大量的篇幅都用来论证一些非常基础的公理和定义。有些段落读起来晦涩难懂，需要反复咀嚼才能勉强消化其中的含义。我承认，它在理论深度上是毋庸置疑的，但对于我这样一个希望快速掌握应用技巧的读者来说，这本书显得过于“硬核”了。它似乎更倾向于培养理论研究者，而不是解决实际问题的应用型人才。书中涉及的一些符号和术语的解释不够友好，导致我在阅读过程中不得不频繁地查阅附录，这极大地打断了阅读的连贯性。坦率地说，这本书更适合那些已经对逻辑学有一定基础，并希望进一步深造的专业人士。对我而言，它更像是一座难以逾越的高峰，让人望而生畏。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最大感受是它的“古老”气质。它似乎固守着几十年前的教学方法和范式，对于当代逻辑学发展中的一些新趋势和新应用，比如非单调逻辑或者模糊逻辑等，几乎没有提及。书中引用的例子也显得陈旧而缺乏时代感，很难激发起当代年轻读者的学习兴趣。虽然基础的经典逻辑部分讲解得还算扎实，但如果期望通过它了解现代逻辑学的全貌，那无疑是痴人说梦。逻辑学是一门不断发展的学科，一本好的教程应该与时俱进，反映最新的研究成果和思考方向。这本书就像时间胶囊一样，将我们带回了过去的课堂，虽然历史价值值得肯定，但在实用性和前沿性上，它已经明显落伍了。对于想要在当前学术或工业界有所建树的读者来说，可能需要寻找更现代化的教材来补充。

评分☆☆☆☆☆

这部教材的配套资源简直是零，这一点尤其让我感到失望。在学习如此抽象的学科时，清晰的习题解答和额外的练习材料是巩固知识的关键。然而，这本书似乎只提供了“裸装”的理论阐述，后面的练习题答案几乎是完全缺失的，或者仅仅提供了一个简略的参考，根本无法帮助读者自我检查和纠正错误。我尝试着自己练习书中的一些证明题，但在遇到困难时，却找不到任何可以参考的解析过程。这种“只教不练”的教学方式，对于逻辑这种强调实践操作的学科来说，是致命的缺陷。一本负责任的教材，应该为读者提供一个完整的学习闭环，从理论到实践，再到反馈，而这本书显然只完成了前两个环节，留下了巨大的空白等待读者自行填补，这对自学者来说是极其不友好的体验。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和装帧设计简直是一场灾难，让人在阅读时感到十分不适。字体小得可怜，段落之间的间距也极其拥挤，长时间阅读下来眼睛非常容易疲劳。更要命的是，书中的图表和示例——如果能称之为图表的话——也处理得非常粗糙，很多关键的逻辑结构图示看起来模糊不清，完全起不到辅助理解的作用。这本教材似乎完全没有考虑到读者的阅读体验，将所有的重点都放在了内容的堆砌上，却忽略了知识的呈现方式。一本优秀的教材，理应是知识与形式完美结合的产物，但这本书显然在这方面失分严重。我常常需要借助外部资源，自己重新绘制逻辑图才能勉强理解作者试图表达的复杂关系，这无疑极大地削弱了教材本身的效用。