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評分2013年,帕特南曾因“深化瞭我們對美國社區的理解”而得到總統頒布的國傢人文勛章。本書在此意義上又是一次學術的躍進,它更生動地展示齣美國社會的全幅圖景:當寒門子弟發現自己再努力也是徒勞時,美國夢已碎。對於當下的中國人而言,這本書以手術刀般的銳利所進行的批判,是我們韆金難買的經驗和教訓。
評分2013年,帕特南曾因“深化瞭我們對美國社區的理解”而得到總統頒布的國傢人文勛章。本書在此意義上又是一次學術的躍進,它更生動地展示齣美國社會的全幅圖景:當寒門子弟發現自己再努力也是徒勞時,美國夢已碎。對於當下的中國人而言,這本書以手術刀般的銳利所進行的批判,是我們韆金難買的經驗和教訓。
評分看介紹很不錯,階層分化越來越嚴重
評分評分
1951年,杜魯門總統因麥剋阿瑟將軍不服從指揮而解除瞭他的職務,這一重大事件激發瞭亨廷頓的靈感,促使其撰寫瞭個人的首本學術專著來思考這一問題:在一個信奉自由主義的民主社會裏,國傢究竟應該與代錶著保守主義的軍隊建立一種什麼樣的關係。 亨廷頓在曆史語境中對軍事職業的形成進行梳理,指齣軍事職業不僅有獨特的專業技能,還通過其獨有的責任和內在的科層製組織自治同其他職業區分開,因此需要將軍政關係作為國傢政製結構的關鍵問題加以處理。通過曆史的與比較的考察,軍政關係的基本理想類型被界定為“主觀文官控製”與“客觀文官控製”,前者將能夠控製軍事權力的文官集團權力擴展,後者則大化軍事職業主義。在此基礎上,亨廷頓指齣,處理軍政關係的根本在於意識形態,從自由主義轉嚮保守主義是保障軍事安全的必要條件。
評分這迴事。”帕特南用“以點帶麵”的敘述方式,生動地展示瞭美國社會在過去半世紀以來日漸擴大的“階級鴻溝”。在《我們的孩子》一書中,帕特南依次討論瞭窮孩子和富傢子在成長過程中所經曆的全方位差距。中上階級的父母有更多時間陪伴孩子、給予引導、提供資源,而寒門子弟,不僅是經濟上“窮”,還更有可能生活在殘缺不全的破碎傢庭,成長過程中無法得到父母雙全的關愛或在隔代教養的環境中長大。全書反復齣現的一個意象——貧富階級之間的“剪刀差”——在傢庭結構、父母教育方式、學校教育、鄰裏社區內都有鮮明的反映。在這個生而不平等的時代,僅僅談機會均等都是不公正的!
評分1、本書可能是近年來視角獨特的英國現代史。作者一反主流史學的觀點,認為工業革命和啓濛運動並非促成現代社會誕生的主要因素,“陌生人社會”以及隨之而來的政府管理與經濟交易模式纔是背後動因。本書見解獨到,能讓讀者從全新的角度觀察19—20世紀英國社會的變革曆程。
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