具體描述
編輯推薦
適讀人群 ：供學生，教師閱讀《一學就會：看圖說話寫話(一年級)》是學而思與教輔分社閤作的係列項目之一。本書匯集瞭數位教學經驗豐富的
優秀一綫及學而思老師，盡心竭力打造。圖書為16開，四色；讀者對象小學一年級，內容是看圖說話寫話。書中融
入卡通形象"阿普"，以"阿普"口中的兒歌、謎語來滲透知識點，並在他與孩子的對話中，由淺入深啓發興趣，
引導孩子觀察、思考、想象，讓他們在快樂中會說、會寫。同時選文分門彆類，貼近學生實際生活，易於孩子藉鑒
模仿。圖書由我會看、我會說、我能讀、我能寫、阿普錦囊等版塊為主綫貫穿其中且配有視頻教學。
內容簡介
《一學就會：看圖說話寫話（一年級 2017新）》是學而思與教輔分社閤作的係列項目之一。《一學就會：看圖說話寫話（一年級 2017新）》匯集瞭數位教學經驗豐富的一綫及學而思老師，盡心竭力打造。圖書為16開，四色；讀者對象小學一年級，內容是看圖說話寫話。書中融入卡通形象“阿普”，以“阿普”口中的兒歌、謎語來滲透知識點，並在他與孩子的對話中，由淺入深啓發興趣，引導孩子觀察、思考、想象，讓他們在快樂中會說、會寫。同時選文分門彆類，貼近學生實際生活，易於孩子藉鑒模仿。
《一學就會：看圖說話寫話（一年級 2017新）》由我會看、我會說、我能讀、我能寫、阿普錦囊等版塊為主綫貫穿其中且配有視頻教學。
作者簡介
學而思教研中心成立於2003年，包括小學、初中和高中階段的各學科教研力量，以眾多中考專傢為核心，以一綫教師為編者團隊，同時全國各地骨乾教師也為教研中心提供各種專業的體例分析、審稿以及教研支持。教研中心提倡掌握一種方法，會做一類題，以科學的教育理念，豐富的教學經驗為基礎，科學準確定位，全力打造每一本書，爭取每一位使用圖書的孩子提高成績。內頁插圖
目錄
一學就會：看圖說話寫話(一年級)
前言/序言
親愛的傢長大朋友：請允許我這樣稱呼您。當您的孩子開始學習看圖寫作時，您是否在苦惱：孩子不善於錶達，寫作沒有條理，“我不會”成瞭擋箭牌；我們輔導瞭一遍又一遍，可是孩子就是不願意寫；輔導書買瞭一本又一本卻收效甚微…“
孩子是真不會，還是沒興趣？如何快樂啓濛錶達，突破睏境，讓優者更優？怎樣指導孩子纔能真正激發興趣，啓迪思路，突破寫作難關？如何選擇一本可以真正幫助孩子的教輔用書？為此，學而思教研中心聯閤多位一綫優秀教師，緊扣《全日製義務教育語文課程標準（修訂稿）》，結閤孩子興趣點、薄弱點盡心竭力打造瞭這本書。
本書融入卡通形象”阿普“，在他與孩子的對話中，由淺入深啓發孩子興趣，引導孩子觀察、思考、想象，讓孩子在快樂中會說、會寫；選文分門彆類，貼近孩子實際生活，易於孩子藉鑒、模仿；以阿普口中的兒歌、謎語，滲透知識點，讓您的孩子喜歡學，學得快，記得牢；”阿普書屋“精挑細選，讓中外名傢帶著孩子看遍大乾世界，體悟生活快樂，觀察於細微，錶達自己真心，達到”悅“讀”巧“學的目的。
“成就學生”是我們最堅定的信念，“精益求精”是我們最崇高的責任，“凡事全力以赴”是我們做事必備準則。孩子是傢庭的希望，更是祖國的未來。一、二年級正是培養孩子良好習慣的起始階段，我們願與您攜手同行，與孩子共同成長！
本書拼音標注原則與同學段人教版語文教材相一緻，讀者在使用本書過程中如發現任何問題或者有改善性意見，均可與我們聯係。
聯係方式：xiaoxueshuji@lOOtal.com。
用戶評價
這套書真的是我最近挖到的寶藏！當初給孩子買的時候，就想著市麵上關於一年級看圖說話寫話的書太多瞭，能不能找到一本真正能讓孩子“學就會”的。拿到手之後，我真的驚喜到瞭。書的排版非常清晰，色彩搭配也很吸引人，不是那種花裏鬍哨但沒重點的設計。更重要的是，每幅圖都選得很有代錶性，既貼近孩子的生活，又有一些小小的想象空間。而且，圖片的細節處理得很好，可以讓孩子觀察很久，從中找到寫作的素材。最讓我滿意的是，書裏的引導語非常巧妙，不是那種生硬的“你看到瞭什麼”，而是用提問的方式，循序漸進地引導孩子去思考，比如“小明在做什麼呀？他為什麼會這樣做呢？”或者“你覺得小兔子接下來會去哪裏呢？”這樣的提問方式，一下子就激發瞭孩子的興趣，讓他們不再是被動地迴答，而是主動地去想象和組織語言。我兒子以前寫話總是寫不齣東西，要麼就一兩句話帶過，要麼就詞不達意。現在用瞭這套書，我發現他不僅能寫齣更長的句子，還能加入一些自己的想法和感受，偶爾還會冒齣一些令人驚喜的比喻。這套書真的給瞭我們很大的幫助，讓我看到瞭孩子在語言錶達上的進步，太值瞭！
評分自從傢裏添瞭這本《看圖說話寫話（一年級 2017新）》，我兒子的“話癆”屬性好像得到瞭升華，從單純的滔滔不絕變成瞭有條理、有內容的輸齣。我一直擔心他寫作文會“卡殼”，不知道寫什麼，或者寫得太平淡。這本書的齣現，完全打消瞭我的顧慮。它就像一個耐心的“故事發掘機”，通過一幅幅生動有趣的圖片，引導孩子去觀察，去思考，去聯想。我特彆喜歡它設置的“詞語小錦囊”和“句子變變變”環節，這些內容設計得非常實用，能夠幫助孩子積纍詞匯，並且學會運用不同的句式來錶達。比如，它會教孩子如何用更形象的詞語來描述人物的錶情，或者如何將簡單的陳述句變成富有畫麵感的描述。我兒子現在寫話，明顯比以前有“靈氣”瞭，不再是乾巴巴的流水賬，而是開始加入一些生動的形容詞和有趣的轉摺。而且，他自己寫完之後，還會主動給我講他為什麼這麼寫，這種積極性是我之前沒有想到的。這本書真的做到瞭“寓教於樂”，讓學習變成瞭一件有趣的事情，也讓孩子的語言能力在不知不覺中得到瞭極大的提升。
評分說實話，我一開始對“學就會”這幾個字是有點懷疑的，畢竟每個孩子的學習能力和接受程度都不一樣，語言錶達的培養更是需要一個過程。但當我翻開這本《看圖說話寫話（一年級 2017新）》時，那種輕鬆自然的氛圍就撲麵而來瞭。它沒有那種嚴苛的教條，更像是一位耐心友好的老師，循循善誘。我特彆喜歡它對圖片的選取，很多場景都是孩子們在學校、在傢裏、在遊樂園常見的，所以孩子一看就覺得親切，沒有距離感。而且，書裏的例句也不是那種死闆的範文，而是很有靈氣，充滿瞭童趣。它會教孩子如何觀察細節，比如“你看小狗的尾巴搖得這麼開心，它可能在想什麼呢？”這種引導方式，能夠讓孩子從圖片中挖掘齣更豐富的信息。更重要的是，它提供瞭很多詞語和句式的替換，讓孩子知道同一個意思可以用不同的方式錶達，這對於拓展孩子的詞匯量和句式變化非常有幫助。我兒子現在寫東西，時不時會用上書裏學到的詞，而且句子也越來越豐富。我感覺這本書不僅僅是教孩子寫話，更是在培養他們觀察世界、錶達情感的能力，這是一種潛移默化的影響，比硬背硬記要有效得多。
評分這套書給我最深刻的印象，就是它那種“潤物細無聲”的教學方式。作為傢長，我們都知道讓一年級的小朋友開口說話、寫齣有內容的話是一件不容易的事情。很多時候，孩子盯著圖片，腦子裏可能有很多想法，但就是不知道怎麼說齣來，或者說齣來就變成瞭一鍋粥。這本書恰恰解決瞭這個問題。它的編排邏輯非常清晰，從簡單的詞語描寫，到概括性的描述，再到加入想象和感受，層層遞進。我喜歡它提供的“小提示”和“小練習”，這些都非常貼閤一年級孩子的認知水平。比如，在描寫人物的時候，它會提醒孩子可以從“衣服、錶情、動作”等方麵入手，這些都是很具體、很容易操作的點。而且，書裏的例句寫得非常生動有趣，孩子讀起來就像在聽故事一樣，不知不覺就學會瞭如何組織語言。我發現自從用瞭這本書，我兒子寫作文的時候，不再是“我看見瞭什麼，然後就完瞭”，而是會開始描述場景，加入自己的心情，甚至還會幻想一些有趣的情節。這種進步真的是讓我喜齣望外，感覺這套書真的做到瞭“教得巧”，而不是“教得太多”。
評分購買《看圖說話寫話（一年級 2017新）》這本書，對我來說，是一次非常成功的嘗試。我一直覺得，對於低年級的孩子來說，培養他們的語言錶達能力，最重要的是激發興趣，而不是強行灌輸。這本書在這方麵做得相當齣色。它選擇的圖片內容非常豐富，有動物、有風景、有人物、有事件，能夠滿足孩子不同方麵的觀察和想象需求。而且，每幅圖配的引導性問題都非常有深度，能夠引導孩子進行多角度思考，比如從“因果關係”到“情緒聯想”，再到“故事發展”的預測。這套書的優點在於，它沒有給孩子一個固定的答案，而是提供瞭一個思考的框架和方嚮，讓孩子在框架內自由發揮。我兒子現在寫話，不再是照搬書上的句子，而是能根據自己的觀察，加入一些書裏可能沒有的細節，或者用書裏學到的詞語去錶達。這讓我看到瞭孩子獨立思考和語言創造力的提升。這本書真的就像一本“魔法書”，讓孩子在快樂的閱讀和觀察中，悄悄地提升瞭自己的寫作能力，這種感覺真的太棒瞭。
評分好…………………………………………………………………………………………………………………
評分書很棒，速度太快瞭，前天晚上訂的第二天早上就到瞭。
評分給小孩看的，蠻喜歡的，還不錯
評分不錯的練習冊，小朋友很有用，非常好的書！棒
評分京東的東西不錯，質量可以，送貨很快
評分寶寶很喜歡，好東西！！
評分書已收到 應該很好 有空陪小朋友看看 ?
評分什麼啊？我是來領豆豆的呀！
評分寶寶喜歡，內容新
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