中学文言文助读(增订本)

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杨振中 编
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出版社: 上海教育出版社
ISBN:9787544435932
版次:3
商品编码:12202402
包装:平装
开本:32开
出版时间:2011-06-01
用纸:胶版纸
页数:144
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  《中学文言文助读(增订本)》选择了460多则文言材料,这些材料富有趣味性和教育意义。《中学文言文助读(增订本)》选文被划分为五个单元:文言词语学习、文言句式简介、文言标点练习,文言翻译参考和文言自学资料。阅读这些材料后,能帮助中学生积累一定的文言词汇,掌握文言语法的基本特点,为今后阅读浅近的文言文打下基础。

内页插图

目录

第一单元 文言词语学习
1. 王戎识李
2. 陆绩怀桔
3. 掩耳盗钟
4. 邴原泣学
5. 画龙点晴
6. 蛇衔草
7. 对牛弹琴
8. 李存审戒子
9. 秦武王偏听
10. 修改一法
11. 杀驼破瓮
12. 尹绰之爱
13. 司马光救友
14. 塞翁失马
15. 曹冲称象
16. 商鞅立木
17. 陶侃节约
18. “草”书
19. 汉世老人
20. 自相矛盾
21. 大勇
22. 各人啖一口
23. 观棋自羞
24. 猱
25. 义犬救主
26. 高凤笃学
27. 齐人攫金
28. 孟母戒子
29. 诲学
30. 荆人袭宋
31. 小人
32. 蝙蝠
33. 鲁丹见中山君
34. 人有亡铁者
35. 天雨谷
36. 鲁人锯竿
37. 华佗治病
38. 苛政猛于虎
39. 钱若赓断鹅
40. 兄弟争雁
41. 读书与作文
42. 唐太宗纳谏
43. 王冕僧寺夜读
44. 神像
45. 陈蕃一室
46. 李勣煮粥
47. 锡饧(餳)不辨
48. 凿壁借光
49. 李广射石
50. 唐太宗论举贤
51. 铁杵磨针
52. 刘庭式娶盲女
53. 老农指瑕
54. 葛洪苦学
55. 为者常成
56. 欧阳询观古碑
57. 文征明习字
58. 囊萤夜读
59. 以百姓为甲兵
60. 卖柴翁殴宦者
61. 攘鸡者强辩
62. 富民在先
63. 杯弓蛇影
64. 搔痒
65. 明日歌
66. 割席分坐
67. 慕名失实
68. 教学相长
69. 各言尔志
70. 诸葛亮用人
71. 三镜自照
72. 朽木不可雕
73. 项羽不肯竟学
74. 顾炎武不释卷
75. 从“一”至“万”
76. 望梅止渴
77. 孟子对滕文公
78. 荀巨伯探友
79. 字期清爽
80. 陆游家训
81. 只许州官放火
82. 业精干勤
83. 狂泉
84. 佞人
85. 齐人有好猎者
86. 笔冢
87. 孙叔敖受教
88. 牛角挂书

第二单元 文言句式简介
第三单元 文言标点练习
第四单元 文言翻译参考
第五单元 文言自学资料

前言/序言

  本书自1981年出版后,颇受读者欢迎。现应广大读者要求,作了较大的修订,删去了与统编教材中重复的内容,增补了近二百则更有趣味性、更有教育意义的材料,以适合初、高中各年级学生自修的需要。
  当初编写本书时,我希望读者在三方面有所得益:第一,阅读这些材料后,能积累一定数量的文言词语,掌握文言语法的基本特点,为今后阅读浅近的文言文打下良好的基础。第二,在思想上有所启迪。即从前人的经验与教训、成功与失败中得到借鉴,有助于把自己培养成一个具有高尚情操及富于聪明才智的人。实践证明,以上两个目的基本上能够达到。第三,通过对这些材料的阅读,提高写作水平。不少同学怕作文,尤其是怕写议论文。他们总觉得没有材料,巧妇难为无米之炊。那末,书中的大量故事,正是写读后感的好材料;很多生动的事理,正可以作为有力的论据。而这一点,尚有少数读者未充分注意,趁此机会,特别加以说明,以期在阅读本书时取得一举多得的效果。
  本书出版后,得到了很多同志的宝贵意见,谨表感谢。
《中学文言文助读》(增订本)—— 开启文言文学习的智慧之门 亲爱的同学们,是否曾因古籍中晦涩的文字而望而却步?是否曾在文言文的世界里迷失方向,找不到那把开启智慧之门的钥匙?《中学文言文助读》(增订本)正是为你量身打造的学习伙伴,它将用最直观、最深入的方式,带你领略中华传统文化的博大精深,让你在文言文的海洋中畅游无阻。 本书并非仅仅是对文言文课本内容的简单罗列和翻译,而是一次深刻的、系统性的学习指导。我们深知,文言文学习的难点在于其独特的语法结构、词汇的古今差异以及蕴含其中的深厚文化底蕴。因此,《中学文言文助读》(增订本)力求做到“助读”,而非“代读”。我们希望通过本书,教会你掌握学习文言文的思维方式和方法,让你真正成为文言文的“读者”,而非被动的“听读者”。 一、 精心编选,紧扣课标,实用为先 本书在选篇上,严格依据国家中学生语文课程标准,精选了覆盖初中、高中各个阶段的经典文言文篇目。从《论语》、《孟子》的智慧哲思,到《诗经》的质朴情韵;从唐诗宋词的艺术高峰,到史传散文的生动记叙;从诸子百家的思想光辉,到明清小品的精巧细腻,我们力求涵盖各体各派的代表性作品。每一个选篇都经过了审慎的考量,旨在帮助同学们建立起扎实的文言文基础,为更深层次的学习打下坚实根基。 我们理解,课本是学习的主阵地。《中学文言文助读》(增订本)将围绕课本的经典篇目展开,进行深度解读。但我们绝不拘泥于课本,而是将课本内容视为一个起点。对于课本之外,但对理解文言文体系至关重要的知识点,我们也进行了周全的补充。例如,对于一些重要的古代常识、历史背景、文化典故,我们会进行穿插讲解,帮助同学们构建一个更加立体、完整的文言文知识体系。 二、 释义准确,疏通句读,点拨精妙 文言文的阅读,首要解决的便是字词的理解和句子的通顺。《中学文言文助读》(增订本)在这方面可谓下足了功夫。 字词释义: 我们提供的字词解释,力求准确、精炼,并兼顾一词多义的常见情况。对于课本中出现的重点字词,我们会给出详尽的解释,并标注其在不同语境下的含义。同时,我们还特别整理了高中阶段容易混淆的古今词语,以及一些常见的虚词、实词用法,帮助同学们辨析辨析,准确把握。 疏通句读: 句读是理解文言文的“呼吸”。我们提供的句读,不仅是为了让句子读起来顺畅,更是为了帮助同学们理解句子的结构和意义。每一句的断句都经过反复推敲,力求符合古人的语言习惯和逻辑。对于一些长句、复句,我们会进行层层剖析,引导同学们理清主谓宾,抓住句子的核心信息。 难句点拨: 文言文中不乏一些结构复杂、含义深刻的句子。本书特别设置了“难句点拨”栏目,对这些句子进行深入的解析。我们不仅给出翻译,更重要的是剖析其语法结构、词语用法以及背后所蕴含的文化信息。我们将通过举例、类比等方式,帮助同学们掌握分析和理解这些难句的方法,从而举一反三。 三、 背景透析,文化滲透,知其然更知其所以然 文言文的魅力,不仅在于其文字本身,更在于其背后所承载的深厚文化。脱离了时代背景和文化语境,文言文的理解便容易流于表面。《中学文言文助读》(增订本)将“文化”融入“助读”,让你的学习过程更具深度和广度。 时代背景梳理: 对于每一篇经典作品,我们都会简要介绍其创作的时代背景,如当时的政治状况、社会风貌、思想流派等。这有助于同学们理解作品产生的土壤,从而更好地把握作者的思想情感和作品的主题。 作者生平与风格: 了解作者的生平经历、性格特点以及创作风格,是深入理解作品的关键。本书会在适当的时候介绍作者的生平,并分析其在作品中体现出的独特风格,如李白的豪放、杜甫的沉郁、苏轼的旷达等,让同学们在阅读中体会作者的“言外之意”。 文化常识补给: 文言文中常常会涉及到一些古代的官职、制度、礼仪、风俗、典故等,这些都是理解文本的重要前提。本书会以“文化常识”或“知识链接”的形式,对这些内容进行清晰的解释和补充,避免同学们因不熟悉相关知识而产生理解障碍。 思想内涵挖掘: 许多文言文篇目都蕴含着深刻的思想哲理,如儒家的仁义礼智信,道家的道法自然,法家的治国理念等。本书将引导同学们深入挖掘作品的思想内涵,理解作者所要表达的道理,体会中华传统文化的智慧精髓。 四、 方法指导,能力提升,学以致用 《中学文言文助读》(增订本)不仅仅是知识的传递,更是学习方法的指导。我们希望教会同学们“如何学”,让你从被动接受者转变为主动的学习者。 阅读方法引导: 我们将提供多种文言文阅读方法,如“扫读法”、“精读法”、“比较阅读法”等,并根据不同篇章的特点,推荐最适合的阅读策略。 翻译技巧讲解: 翻译是检验理解程度的重要方式。本书将详细讲解文言文翻译的原则和技巧,强调“信、达、雅”,指导同学们如何做到字字落实,句句流畅,意蕴传达。 常见错误剖析: 在学习过程中,难免会犯一些错误。《中学文言文助读》(增订本)会针对同学们在文言文学习中普遍存在的误区和常见错误进行剖析,并给出纠正的方法,帮助同学们少走弯路。 练习题与巩固: 为了帮助同学们巩固所学知识,检验学习效果,本书在每篇内容后都精心设计了练习题。这些题目形式多样,难度适中,既有对字词、句子理解的考查,也有对篇章内容、思想内涵的分析,更有对阅读能力的拓展。 五、 增订亮点,精益求精 “增订本”的出现,意味着我们对知识的严谨性和学习体验的持续追求。在上一版的基础上,《中学文言文助读》(增订本)进行了多方面的增订和优化: 新增篇目与内容: 根据最新的教学改革和学生需求,我们对选篇进行了优化,新增了一些更具代表性、更贴近时代审美的篇目,同时对原有篇目的讲解也进行了补充和深化,力求内容更加完备。 释义与疏通的再完善: 我们邀请了更多文言文研究领域的专家,对全书的字词释义、句读疏通进行了仔细审阅和修订,确保了其准确性和权威性。 文化解读的深化: 增订本在文化背景、思想内涵的解读方面进行了更深入的挖掘,力求为同学们提供更具启发性的文化视角。 版式设计优化: 为了提供更佳的阅读体验,我们对版式设计进行了全新的优化,使得文字更加清晰易读,图表更加直观明了。 结语: 《中学文言文助读》(增订本)是你开启文言文学习之旅的最佳伴侣。它将用严谨的学风、精妙的点拨、深厚的文化积淀,帮助你跨越文言文的障碍,感受古人的智慧,欣赏汉语言的独特魅力。我们相信,有了这本书的陪伴,你将在文言文的世界里,发现无限的可能,收获知识的喜悦,点亮人生的智慧。 现在,就让我们一起翻开《中学文言文助读》(增订本),踏上这段精彩的文言文探索之旅吧!

用户评价

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拿到这本《中学文言文助读(增订本)》的时候,我心里其实是抱着一种试探的心态。毕竟,市面上关于文言文的书籍琳琅满目,很多时候都大同小异,要么过于学术化,要么过于浅显。但这本书给我的第一印象,是它的内容编排似乎很用心。我注意到它不仅仅是简单地堆砌了大量的篇目,而是对每一篇都进行了细致的梳理。我个人比较看重的是它是否能够帮助我理清文言文的语言逻辑和思维方式,而不是仅仅停留在词语解释和句子翻译的层面。很多时候,我们学不好文言文,就是因为没有理解古人是如何表达思想的,他们的逻辑是怎么构建的。我希望这本书能够提供一些“庖丁解牛”式的剖析,让我看到文言文背后的骨骼和脉络,从而举一反三,触类旁通。尤其是一些比较晦涩的篇章,如果能有更加清晰的思路引导,相信对提高阅读能力会有很大的帮助。

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我一直对文言文有点心虚,虽然中学时期也学过,但总觉得似懂非懂,很多时候只能靠背诵和死记硬背。这次偶然看到了这本《中学文言文助读(增订本)》,虽然我本人已经过了中学时期很久了,但出于对经典的热爱和对自身知识的巩固,还是入手了。这本书的装帧设计很朴实,没有花里胡哨的图案,就是那种一看就让人觉得“这是个正经做学问的书”的感觉。翻开目录,看到那些熟悉又陌生的篇目,心里涌起一阵既亲切又忐忑的情绪。我特别想知道,它究竟是如何“助读”的,是不是能像一位经验丰富的老先生,在我迷茫的时刻点拨一二,让我真正理解那些古人的智慧和情感,而不是仅仅停留在字面的翻译上。我很期待它能提供一些我之前忽略的理解角度,或者解释一些困扰了我多年的词句,让我对《论语》、《孟子》这些经典有更深入的认识。

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在我心中,好的文言文读物,就像一位循循善诱的良师。而《中学文言文助读(增订本)》恰恰是我最近一直在寻找的那种类型。我非常好奇它的“增订”之处,是增加了更多的篇目,还是在原有的基础上对解读进行了更深入的挖掘。我个人比较关注的是,它能否在文言文的“形”与“神”之间找到一个很好的平衡点。也就是说,在帮助我理解字词句子的基础上,更能让我体会到文章的韵味和作者的情感。我希望这本书能够提供一些非常实用且易于理解的阅读方法,让我能够独立地去分析和理解更多的文言文作品,而不是仅仅依赖于书本的讲解。我期待它能够像一把钥匙,为我打开通往古老智慧殿堂的大门,让我能够更自由地徜徉其中。

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这本书的封面设计给我一种宁静致远的感觉,正是我在学习文言文时所期望的状态。我一直认为,文言文的学习不仅仅是语言技能的训练,更是一种文化的浸润和精神的传承。我希望《中学文言文助读(增订本)》能够在这方面做得出色。我非常看重的一点是,它是否能够引导我进行更深层次的思考。比如,在阅读一篇古文时,除了理解字面意思,我更想知道作者为什么这样写,他想要传达的核心思想是什么,以及这些思想在今天的社会是否仍有借鉴意义。我希望这本书能够提供一些启发性的问题,或者引导性的分析,让我能够主动地去探索和思考,而不是被动地接受。我期待它能成为我探索文言文世界的得力助手,引领我感受古人的智慧之光。

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我是一名正在努力提升自己国学素养的业余爱好者,虽然没有接受过系统的古文训练,但对中国古代的文学艺术一直怀有浓厚的兴趣。《中学文言文助读(增订本)》这本我期待已久的书,终于到了我的手中。收到书的那一刻,那种纸张的质感,油墨的香气,都让我觉得无比亲切。我特别关注的是这本书在“增订”方面,究竟增加了哪些内容,又如何修订了之前的不足。对我来说,一本好的助读,不仅仅是提供字词的释义,更重要的是能够引导读者理解作者的创作意图、文章的结构脉络,以及蕴含在字里行间的文化背景。我希望这本书能够帮助我跨越古今的隔阂,真正走进古人的世界,体会他们的喜怒哀乐,理解他们的思想精髓。我尤其期待它在对一些历代名篇的解读上,能够有独到的见解,给我带来耳目一新的感受。

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书很好

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物流很快,书也很好,孩子喜欢

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质量不好,有错别字,可能是盗版。

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价格合理,版本全,送货快,在京东买方便快捷

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这本书必然会有所帮助,细心读吧

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这本书必然会有所帮助,细心读吧

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给孩子买的,实用

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书很好 有褶皱

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书非常好,很有用。快递服务也很好。全5分。

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