我爱我的一年级（套装共6册） [3-7岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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米瑞安·科恩 著，奥蓝格 译

图书标签:

• 绘本
• 儿童文学
• 成长
• 情感
• 亲子
• 一年级
• 阅读启蒙
• 故事
• 教育
• 兴趣培养

出版社： 吉林出版集团股份有限公司

ISBN：12211984

版次：1

商品编码：12211984

品牌：日知图书

包装：平装

开本：12开

出版时间：2017-06-01

用纸：铜版纸

页数：216

字数：38000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-7岁

　　1.美国原版引进儿童成长绘本，荣获富兰克林大奖、纽约班克街学院年度图书大奖等多项国际图书大奖。

　　2.通过一个个暖心的故事，缓解孩子刚上小学的焦虑情绪，帮他们摆脱成长的烦恼，让孩子更加阳光自信、诚实友善，善于交际和表达情感，学会面对学习和考试、学会交际交友、学会自我肯定并相互欣赏、学会帮助别人、学会与大孩子相处。

　　3.由美国著名插画家罗纳德?希姆勒倾力打造。罗纳德?希姆勒至今已获得了30多项大奖，包括插画家协会银奖、克里斯多福奖等。中译作品有《千纸鹤》《开往远方的列车》《爷爷的墙》《小鲁的池塘》等。

　　4.儿童心理咨询师为每本书撰写导读，深入解析孩子们的行为和心理，给家长更专业的教育建议和更贴心的指导。

　　5.每册的中文故事后都附英语原文，让孩子们接触原汁原味美式英语，边读故事边学英语。

　　6.采用环保型纸张、油墨、胶水等原辅材料，入选北京市绿色印刷工程，获评优秀青少年读物绿色印刷示范项目。

　　7.儿童文学作家安武林、特级教师乔亚梦倾情推荐。

内容简介

　　《吉姆的小狗》：吉姆的小狗麦芬被垃圾车意外撞死，吉姆非常伤心。他是如何在老师和同学的帮助下打开心结、走出悲伤的呢？本书直面如何帮助孩子面对死亡这个敏感话题，适合对孩子进行生命教育与情绪教育，同时也能让小豆包们学会如何帮助伤心的同学。

　　《蕾拉的头巾》：一年级新来的同学蕾拉很害羞，而且总是戴着一个包头巾，同学们对此很好奇，甚至有的同学觉得很可笑，但最终大家还是愉快地接受了蕾拉的头巾，接受了蕾拉。本书帮助小豆包们学会尊重每个人的不同，才能交到更多朋友。

　　《**次考试》：一年级举行了一次考试，考完后安娜?玛丽亚去上了超常班，其他孩子都很沮丧，觉得自己很笨。后来在老师的鼓励下孩子们又重新开心起来，安娜?玛丽亚也回到了小伙伴们中间。本书教会孩子正确面对考试，让孩子们不要因为考试迷失，要正视自己的优点，树立信心，做更好的自己。

　　《欢乐的节日》：孩子们盼望的欢乐节日到了，他们互送贺卡表达爱与友谊。当大家都在兴奋地谈论自己收到的贺卡时，乔治却因为收到的贺卡太少而躲到衣帽间里哭了起来。后来在同学们的努力下乔治终于高兴起来，大家度过了一个快乐的节日。本书教会小豆包们学会表达爱与友谊，与同学快乐相处。还教会他们如何面对失落，以及如何理解并帮助别人走出忧伤，对于提高孩子的抗挫折能力及提升情商都大有裨益。

　　《说谎的孩子》：新来的男孩亚历克斯喜欢撒谎，孩子们不愿意与他玩。班上举行圣诞派对那天，亚历克斯帮助吉姆寻找丢失的圣诞饰品，赢得了吉姆的友谊，也获得了同学们的谅解和尊重。本书涉及诚实和交友这两个敏感主题，教会小豆包们用真诚和友善赢得同学的友谊。

　　《硬汉吉姆》：一年级举行化装大趴，孩子们扮演成各种有趣的角色，吉姆扮演了一位超级强壮的硬汉。三年级的一个大孩子来到一年级的教室欺负他们，吉姆一头把大孩子撞到了垃圾桶里，大孩子逃跑了。本书涉及怎样应对校园霸凌这个敏感主题，教会小豆包们勇敢面对，团结一致，给霸凌者以教训。

作者简介

　　米瑞安·科恩，美国童书作家，儿童教育经验丰富，对儿童的心理和行为能敏感把握。作品深受孩子和家长的喜爱。罗纳德·希姆勒，美国著名插画家，获得多项国际大奖，中译作品有《开往远方的列车》《爷爷的墙》《小鲁的池塘》等。

内页插图

目录

吉姆的小狗

蕾拉的头巾

第一次考试

说谎的孩子

硬汉吉姆

欢乐的节日

精彩书摘

　　明天，一年级要举行一个盛大的派对！班会课上，同学们围成一圈儿，七嘴八舌地讨论着派对的事。

　　“明天就要举行派对啦１他们欢呼着，每个人都很期待。

　　吉姆很苦恼，他不知道自己要扮成什么。他希望自己是一个既强壮又坚强的人。

　　吉姆灵机一动，突然有了主意。 他冲进房间，关上了门??

　　派对开始了！ 一个棕黄色的大纸团走进了一年级教室，还发出噼里啪啦的响声。“咦，这是谁呀？你装扮的是什么呀？”大家围前围后，想看个清楚。“我是一块脆皮炸鸡，咯咯！咯咯！”

　　“是乔治１大家欢呼雀跃。 “如果你是炸鸡的话，就不能‘咯咯’叫了。”安娜?玛利亚说。“乔治，你装扮得真好!”威利和萨米称赞道。

　　安娜?玛利亚不停地摆弄着她的裙子。她的小包里有一支口红，她时不时地拿出来，照着小镜子涂来涂去。

　　威利和萨米一对视，两个人就笑得前仰后合。萨米打扮成了一个流浪汉，他穿着一双又大又旧的鞋子，上面满是破洞，他还把脚指头从破洞中伸了出来。威利则戴了一个红色橡胶小丑鼻，一捏它就会发出“叽叽”的声音。

　　“嗝！嗝！嗝！”一个绿色的东西跳进了教室，他正是丹尼。“丹尼在冲我们打嗝呢！快让他停下来！”女孩们惊恐地喊道。可是丹尼却一点儿也不想停。“嗝！嗝！嗝！”

　　保罗四处张望，好像在找什么。“吉姆去哪儿了？”他问道。 “他还没来呢。”威利和萨米告诉他说。

　　“我们什么时候可以吃蛋糕，喝果汁呢？”乔治咽了咽口水，忍不住问道。 “首先，我们得把所有东西都摆好。”安娜?玛利亚一边说一边把纸杯蛋糕按颜色分类摆好。

　　一位穿着白大褂的医生不停地对其他人说：“让我看看你的扁桃体１ 一个来自太空的生物站在旁边一声不吭。过了一会儿，“它”开口了：“是我，我是一个来自火星的女孩。”原来是萨拉！

　　除了吉姆，一年级的学生都到了。他们尽情享受着美味的纸杯蛋糕和果汁。 每个人都很喜欢其他小伙伴的装扮，但都认为自己的才是最棒的。最后，吉姆终于来了。萨米凑上前去问道：“嘿，吉姆，你装扮的是什么呀？”

　　“我是一个硬汉。”吉姆说，“我在一本书里看到了‘全世界最强壮的男人’的照片，不过他没戴头盔，这是我自己的主意。”

　　老师走过来说：“我喜欢你的装扮，吉姆！所有人的装扮都很棒！”随后她说道：“我给大家带来了一个惊喜，它在我的车里。保罗，你和我一起去把它搬过来，好吗？”于是他们走出了教室。

　　“哈哈１门外传来一个沙哑的声音。 “全世界最强壮的男人！哈哈！”一个三年级的学生走进了他们的教室。他的名字叫约翰?祖格菲尔德，他的朋友都叫他祖基。

　　祖基大摇大摆地朝吉姆走过来，“你想打架吗，小子？” “打架？”吉姆莫名其妙地问道，“我为什么要和你打架？”“你不是说自己是硬汉吗？”祖基挑衅地说，“来吧，小子！”

　　祖基推了吉姆一把，又一把夺过玛格丽特的皇冠。 玛格丽特吓得哭了起来，安娜?玛利亚轻轻拍着她安慰道：“别哭了，宝贝。”吉姆一点儿也不害怕，勇敢地说：“快把玛格丽特的皇冠还给她。”祖基迅速用双手压住吉姆的头盔，吉姆的视线被挡住了。

　　吉姆看不见路，在祖基旁边横冲直撞。安娜?玛利亚拎起她的小包砸向祖基，同时，吉姆又使劲撞向祖基，祖基没站稳，一下子跌进了垃圾桶，逗得大家哈哈大笑。祖基挣扎着爬出垃圾桶，灰溜溜地跑出了教室。

　　“你真是个硬汉，那个祖基不是你的对手１玛格丽特对吉姆说道。 丹尼兴奋地接着说：“哈哈，他一屁股就摔进垃圾桶里啦！”这时，老师和保罗带着相机和五颜六色的帽子回来了。

　　大家叽叽喳喳地向他们讲述刚刚发生的事，老师听后，搂着吉姆说：“这回祖基不会再来找一年级学生的麻烦了，我们再也不用担心了。”

　　“昨天，吉姆的小狗被一辆路过的垃圾车撞死啦！”

　　我们都希望麦芬好好地活着，它是那么可爱。

　　第二天，吉姆来上学了。他依然沉默，不跟任何人说话。

　　生活老师抱着几个装着胡萝卜、洋葱、芹菜和土豆的纸袋子走进教室。 “孩子们，今天我们一起来煮蔬菜汤。”

　　孩子们都在焦急地等待美味的蔬菜汤，只有吉姆除外。 他坐在窗前，呆呆地望着窗外。

　　蔬菜汤煮好了，香气扑鼻，孩子们邀请了校长来跟他们一起享用这美味的汤。 大家在餐桌旁坐下，校长和老师先尝了一口汤。“味道好极了！”她们赞叹道。

　　孩子们都低下头开始喝汤。突然，丹尼大叫一声：“这汤里有什么？啊，芹菜１ 接着，他仔细地把汤里的每一根芹菜都挑出来，连最细小的也不放过。当他终于挑出所有的芹菜时，午餐也结束了，可怜的丹尼！

　　午休时，吉姆走出教室，一个人坐在长椅上发呆。 路易和萨米走过来说：“嘿，吉姆，你该试着忘掉麦芬，对不对？”吉姆没有说话，只是伤心地摇了摇头。

　　丹尼也跑了过来，他大大咧咧地把一只手搭在吉姆肩上，说：“吉姆，你还有我们，我可不会死，我保证永远不离开你。” 吉姆还是低着头，一言不发。

　　安娜?玛利亚也挨着吉姆坐了下来。“伤心难过也没有用呀，你还是快点开心起来吧。”她说。

　　谁知吉姆突然变得非常暴躁，他大声吼道：“闭嘴！你给我走开１说完，他一把将安娜?玛利亚从长椅上推了下去。

　　安娜?玛利亚发出“啊”的一声尖叫，看到老师走过来，她委屈地哭了：“我——只是——想安慰他，呜呜。”

　　老师把安娜?玛利亚搂在怀里，温柔地说：“宝贝，老师知道，不过吉姆可能还需要一些时间才能走出悲伤。”

　　吉姆一直沉浸在悲伤中。如果有人试图靠近，他就用手捂住自己的耳朵。安娜?玛利亚告诉那些靠近的同学：“不要跟吉姆一起玩。”

　　吉姆甚至不愿去挑一本有趣的书来读，就这样一直呆坐着直到放学。

　　放学以后，吉姆低垂着头，慢慢向家里走去。

　　保罗从后面追上了吉姆：“我爸爸给了我点钱，够买两块比萨了。走吧吉姆，一起去。” “可是我一点儿也不想吃。”吉姆说。

　　比萨的香味从街角飘了过来，保罗径直走进了那家比萨店。“请给我来两块比萨。”保罗说。 从店员叔叔手里接过两块热乎乎、香喷喷的比萨，保罗递给吉姆一块。吉姆拿着比萨，并没有吃。而保罗像以前一样，一口咬下了一大块。

　　吉姆看了看保罗，忍不住轻轻咬了一口。在香味的刺激下，他也开始大口大口地往嘴里塞。 看着对方贪婪的吃相，吉姆和保罗都忍不住大笑起来。

　　“还记得我怎样喂麦芬吃比萨边吗？”吉姆一边吃一边说。眼泪顺着他的脸颊流下来，流到了比萨上。

　　“它是我见过的最好的狗。”保罗说。“当然。”吉姆说。吃完比萨，他俩肩并肩一起向家里走去。

……

前言/序言

　　这是一本快乐、轻松的绘本，描述了孩子们为Party用心装扮自己，每个孩子都自我肯定和相互欣赏，吉姆是个内心很有力量的、愿意保护和帮助人的男孩，所以他用心给自己选择了一套硬汉的装扮，并在遇到困难时真正体现出了硬汉的勇敢和自信。

　　这是一本励志向上的绘本，让同学们在漂亮的图画和轻松的对话中懂得自我肯定和相互欣赏的快乐，感受到勇气和力量，无意识中模仿，内化成自己的力量和个性，书中鼓励同学们遇到困难和挑战，不胆怯、不退缩、互帮互助。

　　建议家长带着孩子一起读，然后可以问问他：如果你们学校也开一个Party,你愿意怎么装扮自己呢？然后去肯定和欣赏他扮演的角色，强化出角色的优秀特质，孩子会无意识中朝这种特质去靠拢。模仿和发展，形成内外发展的一致性认同。

　　——儿童心理咨询师夏抱玉

趣味数学启蒙系列：玩转数字与图形的奇妙世界 (套装共5册) 专为3-7岁学龄前儿童设计，全方位激发孩子对数学的兴趣与逻辑思维能力 本书特色： 本套《趣味数学启蒙系列》旨在通过生动有趣的图画、贴近生活的场景和富有挑战性的互动游戏，帮助3至7岁的孩子建立早期数学概念，培养初步的逻辑推理能力和空间想象力。我们深知，对于年幼的孩子来说，枯燥的数字和公式只会带来抗拒，因此，本系列完全摒弃传统说教式教学，将数学知识巧妙地融入到孩子们喜闻乐见的故事情节和操作活动中。全套共包含五册，每一册都聚焦于一个关键的数学启蒙领域，循序渐进，层层递进，确保孩子在“玩”的过程中扎实掌握基础。 第一册：数数大冒险——从1到20的奇妙旅程 本册是整个系列的基础，重点在于让孩子清晰、准确地理解“数量”的概念，并初步认识数字符号。 内容聚焦： 涵盖了1到20的计数、点数、集合的初步概念以及数字的自然顺序。 核心活动设计： “找朋友”游戏： 画面中描绘了热闹的动物园场景，孩子们需要数清不同区域的小动物数量（例如，数出有几只猴子，几只长颈鹿），然后将对应的数字卡片贴在正确的位置。 “数量匹配”： 通过对比两个不同大小的物体集合，引导孩子感知“一样多”、“更多”和“更少”的概念，而不是仅仅停留在数数本身。 数字涂色与描摹： 提供了大号、清晰的数字1到20的轮廓，鼓励孩子用手指或蜡笔描摹，将数字的书写和视觉形象建立联系。 生活化场景引入： 比如数数盘子里的水果、数数鞋架上的鞋子，让孩子明白数学无处不在。 第二册：形状侦探队——认识平面与立体的基础 空间感和形状识别是数学思维不可或缺的一部分。本册着重于让孩子观察和辨认生活中的基本几何形状。 内容聚焦： 圆形、方形、三角形、长方形等平面图形的识别、命名、比较，以及球体、立方体、圆柱体等简单立体形状的初步认知。 核心活动设计： “形状建筑师”： 引导孩子利用书中的各种形状积木（通过翻页或抠洞设计），尝试搭建简单的房屋、汽车或机器人，理解图形是可以组合和拆分的。 “影子游戏”： 呈现一个物体和它在不同角度投下的影子，让孩子尝试判断这个影子是由哪个基本形状构成的，锻炼空间想象力。 “哪里藏着它”： 在一张复杂的场景图（如图书馆或公园）中，设置任务让孩子找出特定数量的特定形状，例如“找出背景中所有三角形的旗帜”。 纹理与边角识别： 区分光滑的圆形和有棱角的方形，初步理解“边”和“角”的概念。 第三册：小小测量员——探索大小、长短与比较 测量是理解数学抽象概念在现实世界中应用的关键一步。本册侧重于非标准单位的测量和相对比较。 内容聚焦： 长度（长短）、高度（高矮）、容量（多少）、重量（轻重）的初步感知与比较，引入“拃”、“脚印”、“杯子”等非标准测量工具的概念。 核心活动设计： “谁最高？”： 画面中有三位卡通人物，孩子需要通过视觉比较或使用书页内置的“尺子”（例如，用自己的手指作为参照物），判断出谁最高，谁最矮。 “装满它”： 通过不同大小的容器，让孩子尝试用水果或小石子进行填充，直观感受“多”和“少”，理解容量的概念。 “排队比较”： 提供一系列不同长度的线条或物体图片，鼓励孩子用自己的语言描述它们之间的关系：“小狗比小猫长两步。” 时间与顺序的萌芽： 融入简单的“先做A，然后做B”的序列活动，作为时间概念的铺垫。 第四册：逻辑连连看——分类、排序与模式识别 逻辑思维是数学能力的核心。本册旨在训练孩子的观察力、归纳能力和对规律的敏感性。 内容聚焦： 基于颜色、形状、大小等特征的分类；按顺序（升序/降序）排列物体；识别和延续简单的重复模式（如ABAB, AABB）。 核心活动设计： “分类大餐”： 场景设定为准备派对，有各种各样的水果、玩具和餐具。孩子需要根据提示（例如，把所有红色的东西放在一起，把所有圆形的东西放在一起）进行归类。 “找规律的火车”： 火车车厢上装饰着不同的颜色或形状组合，最后一节车厢是空白的，孩子需要根据前几节车厢的规律，画出或选出正确的装饰图案。 “故事排序”： 提供三到四个被打乱的事件图片（例如，种下一颗种子、浇水、长出小苗、开花结果），让孩子按正确的逻辑顺序排列，训练因果关系和时间序列。 “不是一伙的”： 呈现四组物品，其中三组具有共同特征，一组明显不同，让孩子找出“异类”并解释原因。 第五册：加减小魔法——初步的集合增减体验 本册是向正式的加法和减法过渡的关键一步，重点在于用具体形象理解“合并”与“分拆”的过程。 内容聚焦： 利用实物操作（如贴纸、翻页隐藏的小机关）来模拟“增加”（加法概念）和“拿走”（减法概念），但不涉及抽象的数字运算符号。 核心活动设计： “贴纸宝宝的家”： 页面上有一些空位，通过提示（例如：“一开始有3只小鸟，又飞来了2只”），孩子将对应的贴纸贴上去，然后数一数现在总共有几只。 “藏起来的糖果”： 使用翻页设计，展示一堆糖果，当翻开下一页时，其中一部分被“吃掉”或“藏起来”，引导孩子思考“还剩下多少”。 “组合与分解”： 探索数字“5”的不同组成方式（比如 2和3合起来是5；5可以分成1和4），强化数感。 场景故事驱动： 故事围绕分享玩具或食物展开，让加减法操作融入到解决实际问题的过程中，建立“计算是为了解决问题”的认知。 整体学习价值： 本套装通过丰富的互动性和视觉刺激，成功地将抽象的数学概念具象化，培养了孩子扎实的数感、空间感和逻辑推理的初步能力。它不仅仅是教会孩子数数或认识形状，更是为他们未来在小学阶段学习更深入的数学知识打下坚实、积极和充满乐趣的认知基础。全书色彩鲜明，画风可爱，极大地提升了孩子的阅读和学习意愿。

评分☆☆☆☆☆

我最近给我的侄女买的《小小工程师的奇思妙想手册》，简直是解救了我这个“送礼困难户”！她今年五岁半，正是动手能力和模仿能力爆发的年纪。这本书的操作性太强了，不像很多书只是看看，这本书是实打实地让你“做”起来。里面有很多用家里常见的材料，比如纸板、吸管、橡皮筋就能完成的小制作。我们上周末一起做了那个“自制小风车”的项目，步骤图文并茂，连我这个成年人都觉得操作起来非常清晰流畅。最让我惊喜的是，这本书不仅仅教你怎么搭建一个东西，它还会解释背后的物理原理。比如在做“简易桥梁”那一部分，它会告诉你为什么拱形结构比直线结构更稳固。侄女现在看任何东西都会下意识地思考：“这个是怎么支撑起来的？”这种主动思考的习惯的养成，比学会几个手工技巧重要得多。这本书的设计者绝对是深谙儿童心理学，它巧妙地将STEM教育融入到充满乐趣的游戏中，让孩子在“玩”的过程中完成了“学”的任务。书的纸张质量也很棒，厚实耐用，这点对于爱涂画的孩子来说简直是福音。

评分☆☆☆☆☆

关于《世界文化之旅：从古埃及到玛雅文明》，我真的要给个大大的赞。我一直觉得，早期教育不应该只局限于我们自己的文化，拓宽孩子的视野非常重要。这套书完美地扮演了这个“文化桥梁”的角色。它不是那种教科书式的堆砌历史事件，而是聚焦于“人”的生活。比如，介绍古埃及时，它会详细描述法老的一天，他们吃什么，穿什么，用什么工具来建造金字塔，这比单纯讲金字塔有多高要生动一万倍。我女儿对古玛雅的数字系统特别感兴趣，书里用很有创意的图示解释了他们“点”和“杠杆”组成的计数方式，她竟然能自己数到“19”！这本书的排版设计非常巧妙，每介绍一个文明，就会有一个“小小的生活片段”栏目，用插画和文字描述当地人的日常，这让遥远的历史瞬间变得触手可及。语言上，它选择了非常优美且富有画面感的文字，阅读起来充满了探索的乐趣。对于想让孩子在轻松愉快的阅读中了解人类文明多样性的家长来说，这绝对是首选。

评分☆☆☆☆☆

这套《宇宙的奥秘》真是太引人入胜了！我得说，作为家长，给孩子找一本既能激发好奇心又能提供扎实知识的书太不容易了。这套书的图画简直是艺术品，色彩饱满，细节丰富到让人惊叹。我儿子（快六岁了）现在对太空的兴趣达到了前所未有的高度，每天抱着书问个没完没了：“黑洞真的会把光都吸进去吗？”“宇航员在太空是怎么喝水的？”这本书的叙述方式非常巧妙，它不是那种干巴巴的科普术语堆砌，而是用了很多生动有趣的比喻，把复杂的概念解释得浅显易懂。比如讲引力的时候，它会用一个蹦床和保龄球的比喻，孩子一下子就明白了。更棒的是，它不只是讲恒星和行星，还涉及到了宇宙大爆炸的理论，当然是用非常基础的方式引入，但足以让孩子对“时间”和“空间”的概念有一个初步的感知。我们家已经把这套书翻烂了，每翻一次都有新的发现。强烈推荐给所有对星空充满向往的小小探险家们，它绝对是点燃孩子科学梦想的绝佳火种。我特别喜欢最后一册关于未来太空探索的展望，那充满想象力的插图，让孩子对手握望远镜仰望星空充满了美好的憧憬。

评分☆☆☆☆☆

近期阅读的《自然界的超级伪装大师》让我和我的孩子们都大开眼界。我们一直以为自己对动物界的伪装术略知一二，但这本书展示的复杂性和精妙程度远超我们的想象。它不是简单地展示变色龙或竹节虫，而是深入到不同环境下的生存策略。比如，书中详细描绘了深海鱼类如何利用“反向照明”来消除自身阴影，这绝对是教科书级别的内容，但表达得极其引人入胜。插图的真实感极强，很多照片都是高清晰度的特写镜头，你会看到一片树皮上，一只蝴蝶的翅膀如何完美地融入纹理之中，那种令人难以置信的“隐身”效果，常常让我们惊呼出声。更棒的是，这本书还加入了互动元素，有些页面设计了“找茬”小游戏，让你在复杂的背景中找出伪装的动物，极大地锻炼了孩子的观察力和专注力。它成功地将生物学知识与视觉艺术完美结合，让原本略显严肃的自然科学变得像一场刺激的寻宝游戏。这本书，让我们的周末家庭活动多了一项新宠。

评分☆☆☆☆☆

我不得不提一下《情绪小怪兽不见了》，这简直是育儿路上的一剂良药。我家孩子最近因为上幼儿园，开始出现一些分离焦虑和莫名其妙的脾气，我尝试过各种沟通方式，效果都不理想，直到我发现了这本书。这本书的核心理念非常棒，它把抽象的情绪具象化成了各种颜色和形态各异的“小怪兽”。当孩子感到生气时，就是“红色的暴躁怪”出现了；当他感到害怕时，就是“灰色的躲藏怪”。通过故事，引导孩子认识到这些“怪兽”是正常的情绪反应，而不是什么可怕的东西。最关键的是，它提供了一套非常实用的“安抚”方法，比如深呼吸练习（书里描述为“给怪兽吹泡泡”），或者转移注意力。我试着用书里的方法和他一起做“情绪检查”，效果立竿见影。孩子开始能用语言描述自己的感受，而不是直接用哭闹来表达。这本书的插画温暖、柔和，即便在讲“悲伤”这种负面情绪时，也让人感到安全和被理解。对于建立孩子的情商基础，这本书的价值无可估量。

评分☆☆☆☆☆

对于刚上一年级的小朋友来说，真的是太合适了，是一套非常不错的桥梁书

评分☆☆☆☆☆

书籍收到了 物流很快 书本是正版！赞一个

评分☆☆☆☆☆

给我宝贝女儿买的，希望她能天天阅读

评分☆☆☆☆☆

已经收到，京东很给力的活动。

评分☆☆☆☆☆

很好看，可惜是外国的绘本和我们中国实情不付，多希望我们强大的祖国教育方法也能这么人性化

评分☆☆☆☆☆

送给小侄女的，还不错

评分☆☆☆☆☆

好用，囤货囤货囤货囤货囤货

评分☆☆☆☆☆

物美价廉 小朋友相当喜欢

评分☆☆☆☆☆

不错不错，不错，不错，不错，不错，不错，不错不错不错，不错不错