具体描述
内容简介
为更好地满足时下中小学生的英语学习需求，新东方通过深度研发，推出《新概念英语》同步辅导教材——“泡泡走向初中英语”。该系列教材基于少年儿童的学习特点，纵向比对《新概念英语》知识体系，横向比对新课标要求，同时结合教育部新英语考试改革，是中小学生《新概念英语》同步专用辅导用书。
此套青少版系列教材与《新概念英语 青少版》完全同步，在设计上更加贴合少年儿童的身心特点，采用了和他们的生活、学习密切相关的语言材料；在难度上，青少版教材的总体语法难度略高于《泡泡走向初中英语》（一册1、2、3、4），且词汇量更大。我们建议学生学习完青少版教材后，知识掌握程度好的学生可以直接学习《泡泡走向初中英语》（第二册3、4）；对于知识掌握程度一般的学生，建议从头学习《泡泡走向初中英语》（第二册1、2、3、4）。使用时可以结合配套的《家校互动手册》，完整记录每个阶段的实际学习情况。
内页插图
目录
Unit 16……………………2
Unit 17……………………9
Unit 18……………………15
Unit 19……………………21
Unit 20……………………27
Unit 21……………………32
Unit 22……………………39
Unit 23……………………45
Unit 24……………………51
Unit 25……………………58
Unit 26……………………61
Unit 27……………………68
Unit 28……………………74
Unit 29……………………80
Unit 30…………………84
用户评价
我一直觉得，给孩子选英语教材，最重要的一点就是要有趣，能让孩子愿意去翻阅，而不是觉得这是一项任务。这本《泡泡走向名牌初中英语 青少版1B》在这方面做得挺到位。我注意到书里有一些漫画和对话，这些都是非常能抓住孩子眼球的元素。我猜想，通过这些生动的情景，孩子能更好地理解单词和句子的用法，而不是死记硬背。而且，听力材料好像也是配有的，这点对我来说尤其重要。听力是英语学习的重中之重，如果能配合音频进行学习，对孩子的语感培养会很有帮助。我希望这套书能有一个循序渐进的过程，从基础的语音、词汇，到简单的句子，再到稍微复杂一点的语法，一步一步来，让孩子建立起学习的信心。我对这本书抱有很高的期望，希望它能成为我家孩子英语学习路上的一个好帮手。
评分说实话，我之前给孩子买过不少英语书，有些书内容虽然不错，但是编排太死板，孩子一看就没劲。这本《泡泡走向名牌初中英语 青少版1B》给我的感觉就不同，它的版式设计很活泼，色彩搭配也很鲜明，看上去就让人心情愉悦。我特别欣赏它在词汇和短语的呈现方式上，感觉不是枯燥的列表，而是穿插在句子和对话中，这样更容易让孩子理解其含义和用法。另外，它好像还强调了语音和语调的训练，这一点非常重要，很多孩子只注重读，却忽略了说得对不对。我希望这套教材能够帮助我的孩子在发音和语感方面得到更好的提升，让她敢于开口说英语，并且能够说得更地道。总的来说，我从这本书的整体风格上，感受到了编者对青少英语学习特点的深入理解，并希望它能在实践中发挥出应有的作用。
评分这本《泡泡走向名牌初中英语 青少版1B》的封面设计就挺吸引人的，蓝白相间的配色，一个卡通形象的小泡泡，看起来很活泼，很符合青少年的审美。当初在书店里一眼就看到了它，就随手翻了翻。内容方面，我感觉它的编排还是比较紧凑的，单词和短语的出现频率很高，而且感觉都是一些比较实用的，日常生活中可能会用到的。语法讲解的部分，我虽然还没细看，但大概浏览了一下，觉得它好像是用一种比较易懂的方式来呈现，不像有些教材写得那么枯燥乏味。而且，书里好像还有不少练习题，这一点我很喜欢，因为学英语光看不练是不行的，多做题才能巩固记忆。我女儿平时对英语学习兴趣一般，我希望这本教材能激起她学习的兴趣，让她觉得学英语不是一件难事。从封面到大致的内容，给我的第一印象是比较正面的，希望实际使用下来效果也会不错。
评分我一直觉得，好的英语教材应该在培养孩子综合能力方面有所侧重，不仅仅是传授知识，更重要的是激发孩子的学习兴趣和培养自主学习能力。这本《泡泡走向名牌初中英语 青少版1B》给我留下的印象是，它在设计上融入了很多互动性的元素。我看到书中有一些小游戏、小问答，这些都能让孩子在玩乐中学习，从而提高学习的积极性。而且，它在阅读材料的选择上，好像也比较贴近青少年的生活，这样更容易引起他们的共鸣，让他们觉得英语离自己并不遥远。我希望通过这套书的学习，我的孩子不仅能掌握课本上的知识，更能培养起对英语的浓厚兴趣，并且学会如何独立地去探索和学习英语。这种“授人以渔”的学习理念，是我对这套教材的期待。
评分购买这本《泡泡走向名牌初中英语 青少版1B》的初衷，主要是想找一套能够帮助孩子系统性学习初中英语的教材。我个人比较看重教材的逻辑性和连贯性。翻看了一下，感觉这套书的体系搭建得还不错，从基础词汇的讲解，到句子结构的梳理，再到语法点的引入，都安排得比较合理。我特别留意了它的词汇部分，感觉它的选词还是很贴近初中生的认知水平，而且词汇的出现方式也比较多样，不只是简单的罗列。此外，它的练习题类型好像也很丰富，有选择题、填空题、阅读理解等，能够从不同维度来考察孩子的掌握程度。我希望这套教材能够帮助我的孩子打下一个坚实的英语基础，为她将来的学习做好铺垫。这种循序渐进的学习方式，对于培养孩子的学习习惯和提升学习效率，应该会起到积极的作用。
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