具體描述
産品特色
編輯推薦
本套彩繪版名著是主題與品質培養相結閤的注音版經典名著，真正的引導學生，閱讀到底該讀什麼。
【版式升級】版麵更加活潑亮麗。
【體例升級】正文前麵加瞭一項閱讀小貼士，幫助孩子閤理安排閱讀時間，並進行閱讀前的趣味互動，通過幾個問題讓孩子帶著興趣進入閱讀。
【文本升級】無論是從文字還是從注音上，都更符閤現代兒童的閱讀習慣和學校的語文教學要求。修正瞭文本中齣現的問題，包括故事情節的流暢，文字的優美適讀，注音的功能性和學習性。
細節：【文中編加闆塊同步升級】摒除瞭從前多而繁雜的闆塊設定，將功能性和帶入感列為首要內容。對“知識小窗”中的詞匯解釋進行瞭修訂更正，和現漢七保持一緻。“勤學多思”闆塊融閤從前幾個闆塊的長處，更注重對於孩子學習好品質的理解，對於文中故事的共感。
【對正文進行閤理規劃】圖文並重，版式更加活潑靈動，通過插圖的展示讓孩子願意閱讀；科學劃分段落，將過長的段落進行科學劃分，讓孩子在閱讀時不再齣現疲勞感。
內容簡介
小時候我們都喜歡去抓蝴蝶，捉蛐蛐，觀察它們是怎麼活動，怎麼吃東西的。可是等我們長大後還會去觀察這些嗎，很多人都會搖搖頭，認為這是小孩子纔做的事情。可是有一個人卻不這樣認為，他就是法國著名的生物學傢法布爾。他耗費瞭畢生的心血觀察和研究昆蟲世界，並著成瞭本書——《昆蟲記》。
在本書中，法布爾用生動有趣的語言帶領我們進入瞭昆蟲的世界，讓我們可以進一步地瞭解它們。原來外錶看起來很虔誠的螳螂卻是一個暴力分子，它常常對過路的昆蟲發齣緻命一擊；而蟬也並不是人們認為的那樣懶惰，隻會在樹上唱歌，其實它很勤快，能夠自食其力，可是卻常常被螞蟻搶走食物；螢火蟲一直給人以美妙的幻想，可是誰又知道它其實有著既高超又殘忍的捕食方法；蜘蛛和蜂類都是天生高明的建築學傢，它們利用智慧，一個把網織得對稱而結實，一個把巢建得穩固而精緻！在本書中，作者用幽默歡快的語言將蟲子的習性、勞作、繁衍和爭鬥都錶現得活靈活現，讓我們仿佛親眼所見。
閱讀本書，小讀者既能感受到大自然的美，也能積纍到很多的自然科學知識，並學會如何觀察
作者簡介
法布爾（1823—1915），法國博物學傢、昆蟲學傢、科普作傢。法布爾的童年是在鄉間與花草蟲鳥一同度過的，大自然那迷人的美深深地吸引瞭他，燦爛的陽光使他心醉神迷，他要通過自己的觀察去瞭解大自然的真相。於是，法布爾開始瞭反反復復的觀察和實驗，寫齣瞭傳世佳作《昆蟲記》。這部作品不但展現瞭法布爾觀察研究方麵的纔能和文學纔華，同時還錶現瞭他的人文精神以及對生命的無比熱愛。
內頁插圖
精彩書評
我們之所以要閱讀，並不僅僅是因為要考試，而是因為我們要生活。讓閱讀成為伴隨學生終身的生活習慣，讓閱讀成為他們人生旅途所必須經曆的精神跋涉。
——著名教育傢、新教育實驗發起人 硃永新
讀書必須讀好書，尤其是少年兒童一篇作品被我們稱之為名篇，前提是它已經經受住瞭漫長時間的考驗。它已在時間的風雨中被反復剝蝕過而最終未能泯滅它的亮光。
——北大教授、當代文學研究室主任 曹文軒
閱讀讓我成為一個心態健康、心靈豐富的人。希望小讀者們能用自己的眼睛和心靈去發現一本、十本、上百本上韆本自己真正喜歡的書！
——當代知名兒童文學傢 任美珍
目錄
走進昆蟲的世界
蜣螂
蝗蟲
蟋蟀
蟬
螢火蟲
螳螂
甲蟲西西弗斯
捲心菜毛蟲
紅螞蟻
齣色的建築師
礦蜂
大孔雀蝶
綠頭蒼蠅
裝死的真相
催眠與自殺
高明的殺手
天牛幼蟲
蚱蜢恩布沙
小條紋蝶
狼蛛
昆蟲與蘑菇
蛛網的編織
樵葉蜂
精彩書摘
走進昆蟲的世界
我喜歡觀察植物和昆蟲，在孩提時代，我就錶現齣瞭對昆蟲的極大興趣。有人說，這種天賦來自一係列的祖傳現象。可我的這一性格卻與我的祖先沾不上一丁點兒關係。因為我的祖輩都是沒有受過教育的鄉下人，除瞭自己養的牛羊，他們對其他動物一無所知。總之，昆蟲對於我的祖輩們來說，是毫無意義的東西。
至於說我以前受過什麼專業的訓練，那就更談不上瞭。從小就沒有老師教過我，更沒有其他人的指導，而且也常常沒有什麼書可讀。在我五六歲的時候，父母把我送到瞭祖母那裏。在那孤獨寂寞的時光裏，我對昆蟲和植物的興趣一天比一天濃。
不久之後，我被接迴到父母身邊開始上學。但是我仍然對昆蟲很感興趣，我決定朝著這個目標不停地走下去。我希望有一天，在關於昆蟲的書上，多少有幾頁我對昆蟲的見解。
曾經有一次，我去爬山，那是一座離傢很近的山，山頂是一片樹林，那是我嚮往已久的地方。這座山不是很好爬，我行進的速度很慢。就在這時，我看到瞭一隻非常可愛的小鳥，它繞著我飛瞭一圈後就離開瞭。過瞭一會兒，我找到瞭小鳥的巢穴。這個鳥巢沒什麼特殊的，由乾草和羽毛做成。讓我驚喜的是，鳥巢裏麵有六枚鳥蛋。這些蛋都是純藍色的，整齊地排列著，看上去特彆美麗。
我很高興，長這麼大第一次親眼看到鳥巢，捨不得離開，就輕輕地趴在地上，觀察瞭好一會兒。可是我不能永遠在這裏欣賞鳥蛋，於是我想瞭一個辦法，取齣一枚藍色鳥蛋，把它帶迴傢，那樣我就可以隨時觀看瞭。
我真的這樣做瞭。迴傢的路上碰巧遇到瞭一位牧師，他聽說瞭我的所作所為後很生氣，讓我把鳥蛋放迴去，並且不許再碰鳥巢。我不理解他為什麼要這樣對我，牧師就告訴我，偷鳥蛋是一種非常殘忍的行為，因為這些鳥蛋是鳥媽媽的孩子，如果鳥媽媽發現孩子不見瞭會很傷心。
幾年以後我纔知道，那種下藍色蛋的鳥叫石鳥，是因為它在岩石中築巢而得名的。
在我們村子旁邊有一條小河，河水很清澈，偶爾我會在河邊光著腳丫抓魚。河流對岸有一片樹林，光滑筆直的樹木像一根根高聳的柱子一樣長在樹林裏，地麵上鋪滿瞭青苔。
在這片樹林裏，我第一次采集到瞭野菌。那裏有許多形狀各異的野菌，它們有的像小鈴鐺，有的像茶杯，有的像燈泡。有些被刺破或割開後會流齣一種乳白色的汁液，就像牛奶一樣；有些受到刺激會變色，比如有一種被我踩到時就變成瞭藍色；還有一種梨子形狀的野菌，用手一戳，就會噴齣一股煙來。後來，我常來光顧這片妙趣橫生的樹林，這裏成瞭我的樂園。在這裏我可以大展身手，邊觀察邊實驗，學到許多自然的知識。
我兒時最大的願望就是有一個屬於自己的野外實驗室。幾十年後，我的這個願望終於實現瞭，我有瞭一塊屬於自己的土地。
這是一片幽靜的荒石園，我將它開闢成瞭自己的“昆蟲觀察室”。這裏到處都是亂石，在彆人眼裏，這裏並不起眼，甚至沒人願意來，但在我看來，它是伊甸園般神聖的存在。亂石中的紅土上長著一些多刺植物，這些植物招來瞭很多昆蟲。
這裏是昆蟲的天堂，各種各樣的昆蟲在這裏毫無顧慮地快樂生活著。
不遠處，一隻黃斑蜂拖著矢車菊蜘蛛網一樣的莖，堆成瞭一個球，然後自豪地用這個縴維球給自己製造瞭一個能夠裝蜂蜜和卵的棉氈袋。
往右邊看，肚子下麵有黑色、白色或者火紅色花粉刷的樵葉蜂正在爭奪戰利品。然後它們飛到附近的灌木叢裏，從灌木葉子上剪下來一些橢圓形的葉子，拼成瞭一個容器，之後把那些戰利品放瞭進去。
再看左邊，石蜂穿著黑絨衣服，在加工水泥和卵石。在附近，我們能夠很容易找到它們砌築在石頭上的房子。而沙泥蜂總是喜歡定居在舊牆和附近嚮陽的斜坡上。它們飛起來時，嗡 嗡地叫著。壁蜂們卻不怎麼挑剔，對它們來說什麼地方都能蓋房子。比如一隻在蝸牛殼的螺鏇壁上建造巢穴；另一隻則啄著一段中空的乾荊棘，之後用隔闆分層，為幼蟲做瞭一個圓柱形的小窩；第三隻直接住進瞭蘆葦形成的天然管道裏；第四隻則在高牆石蜂房間的走廊裏當瞭免費房客。
這些隻是荒石園一側的場景，而另一邊聚集的昆蟲來客更多。
大頭蜂和長須蜂的叫聲此起彼伏，雄蜂有高高翹起的角，很有一股不容侵犯的威嚴；毛斑蜂的後腿上有一把毛筆似的刷子，它不是書法傢，那刷子僅是為瞭采蜜；土蜂種類繁多，不勝枚舉；隧蜂肚子縴細如果你想尋找這些昆蟲，我告訴你，這裏幾乎包含瞭所有采蜜類昆蟲！
跟這個采蜜族同住在一處的還有捕獵族。荒石園裏堆放著一些用來壘牆壁的沙和石頭。石蜂選擇瞭石頭間的空隙作為住地；粗壯的單眼蜥蜴則選擇瞭一個洞穴，張著嘴守候著路過的蜘蛛，偶爾也會嚮人撲過去。在沙土堆裏，還隱藏瞭掘地蜂和獵蜂，令我感到遺憾的是，這些可憐的掘地蜂和獵蜂後來被無情的建築工人給無辜地驅逐走瞭。但是仍然還有一些“獵戶們”留在那裏，它們成天忙忙碌碌的，尋找小毛毛蟲。還有一種長得很大的黃蜂，竟然膽大包天地去捕捉毒蜘蛛。
在屋子附近的樹林裏，還住著各種各樣的鳥雀。有唱歌的黃鸝，有綠鶯，有麻雀，還有貓頭鷹。在這片樹林裏有一個小池塘，池中住滿瞭青蛙。一到五月份，這些青蛙就會組成震耳欲聾的樂隊。
在這些昆蟲居民中，最勇敢的要數黃蜂瞭，它們竟然沒有經過我的同意就“霸占”瞭我的房屋。午飯的時候，它們會翩然來訪，它們倒不是來和我爭飯吃的，而是想看看我的葡萄成熟瞭沒有。
這些昆蟲成瞭我親密的夥伴，而我也一直期待著人們改變對昆蟲的認識。但在這之前，我自己卻先迫不及待地開闢瞭荒石園，搶先走進瞭昆蟲的世界。
......
用戶評價
這套書對我傢而言，不僅僅是一次次的閱讀體驗，更像是一次次的驚喜發現。我之前就聽說過“智慧熊圖書”在兒童讀物領域的口碑，所以當看到這套“昆蟲記 新版 彩繪注音版”時，就毫不猶豫地選擇瞭。我更看重的是它作為“小學語文新課標必讀叢書”的定位，這意味著它的內容和編排都經過瞭專業的考量，能夠真正幫助孩子提升語文能力。 這本書最讓我印象深刻的是它的“注音”功能。在小學階段，閱讀能力的培養至關重要，而拼音恰恰是連接識字與自主閱讀的橋梁。這套書的注音非常標準，而且字體大小也適閤孩子的視力。我兒子現在閱讀這套書，幾乎可以做到完全自主，遇到不認識的字，他會自己對照拼音去讀，遇到不理解的詞語，他也會主動翻閱前麵的內容或者請教我，而不是簡單地跳過。這種獨立解決問題的能力，正是我們傢長希望看到的。 除瞭注音，書中對昆蟲的描寫也非常有吸引力。作者的文字功底很深厚，他能夠用生動形象的語言，將昆蟲的形態、習性、生活環境等描繪得淋灕盡緻。我兒子經常會聽我讀其中的段落，然後自己再反復去看那些精美的插畫，仿佛身臨其境一般。我觀察到，他現在對文字的敏感度提升瞭不少，能夠從字裏行間感受到作者的情感和想要錶達的意思。而且，這本書的內容也觸及到瞭很多語文教材中涉及到的描寫手法，比如比喻、擬人等，這無疑為他未來的語文學習打下瞭良好的基礎。我甚至發現，他現在寫作文時，也會嘗試用一些更生動的詞語來描寫動物，這套書的作用絕對超齣瞭我對一本“昆蟲書”的期待。
評分這套書的質量讓我覺得非常驚喜。我一直認為，好的童書不僅僅是內容的有趣，更在於其製作的精良。從紙張的厚實度，到印刷的清晰度，再到裝訂的牢固程度，這套書都做得無可挑剔。我兒子是個比較“破壞性”的孩子，常常會把書本弄得亂七八糟，但這套書的質量非常過硬，即使他經常翻閱，也幾乎沒有齣現破損的情況，這讓我省瞭不少心。 我尤其喜歡書中那充滿藝術感的彩繪。這些插畫不僅僅是簡單的圖示，更是將昆蟲的神態、動作描繪得活靈活現，仿佛一個個微縮的生命在紙頁間躍動。我兒子常常會花很長時間去欣賞這些圖畫，然後根據圖畫去猜想書中的內容，這種主動探索的過程，比我直接告訴他要有趣得多。而且，這些插畫的色彩搭配也非常柔和，不會過於刺眼，對孩子的視覺發育非常友好。 更重要的是，這本書的內容設計非常符閤小學生的認知特點。它不是那種枯燥乏味、全是專業術語的科普讀物，而是將復雜的昆蟲知識融入到生動有趣的故事和場景中。我兒子在閱讀過程中，常常會發齣“哇”的驚嘆聲，然後興奮地跑過來和我分享他學到的知識。比如，他會告訴我，原來有些昆蟲是有“僞裝大師”的技能，可以通過改變顔色來躲避天敵。這種充滿趣味性的學習方式，讓他對昆蟲産生瞭濃厚的興趣，甚至會主動去觀察傢門口草叢裏的螞蟻和蝴蝶。這套書不僅拓展瞭他的視野，也激發瞭他對自然科學的探索熱情，讓我看到瞭他身上無限的潛能。
評分這套書簡直是為我傢那位小書蟲量身打造的！他是個十足的“為什麼”星人，對任何小生命都充滿瞭好奇，尤其鍾愛那些在草叢裏、樹葉間忙碌的小傢夥們。之前給他買過一本關於昆蟲的百科全書，雖然圖文並茂，但對於剛開始識字的他說，閱讀起來還是有些吃力，每次都要我陪著，好不容易找到這本彩繪注音版，簡直就是救星！ 我最滿意的是它的注音設計，每一個字都工工整整地標注瞭拼音，而且是用和我傢孩子一樣的字體，看起來格外親切。這極大地減輕瞭他的閱讀負擔，讓他可以更專注於理解內容本身，而不是被認字這個障礙絆住。書中的插畫更是沒得說，色彩鮮艷，栩栩如生，仿佛真的把那些活潑可愛的昆蟲搬到瞭眼前。我兒子總是指著圖畫，興奮地告訴我他看到的，然後對照著文字，一個字一個字地念齣來。這種自主學習的樂趣，是任何強製性的灌輸都無法比擬的。 書的內容也非常適閤小學低年級的孩子，語言生動有趣，沒有那種枯燥的科普術語，而是用非常形象的比喻和故事化的敘述來講解昆蟲的習性、生活方式以及它們在自然界中的重要作用。比如，講到螞蟻搬傢，作者就用瞭“像一群小士兵在搬運糧食”來形容，孩子聽瞭就一下子明白瞭。而且，這本書的排版也很閤理，每頁的文字量適中，不會讓他感到壓迫感，留白也很多，讓眼睛得到很好的休息。我甚至發現，他現在看到書就主動要求翻閱，不再需要我催促，那種發自內心的喜愛，真是讓我感到無比欣慰。這套書不僅滿足瞭他對昆蟲的好奇心，也為他的閱讀能力打下瞭堅實的基礎。
評分我一直覺得，對於孩子來說，接觸大自然，瞭解身邊的事物是成長過程中非常重要的一環。我傢孩子從小就喜歡在戶外玩耍，但常常對看到的各種小蟲子感到害怕或不解。看到這套書的名字，我就抱著試試看的心態給孩子入手瞭，沒想到效果齣奇的好。這套書不僅僅是一本介紹昆蟲的讀物，更像是一本引導孩子認識自然、與自然和諧相處的生活指南。 書中對昆蟲的描繪非常細緻，從它們的外形特徵到生活習性，再到它們在生態係統中的角色，都講解得非常到位。而且，它不是那種冷冰冰的知識堆砌，而是充滿瞭人文關懷。比如，在介紹蜜蜂采蜜時，書中會強調它們對植物傳粉的重要性，讓孩子明白，即使是小小的昆蟲，也對我們的生活有著巨大的貢獻。孩子看瞭之後，不再對那些小蟲子感到排斥，反而會饒有興趣地觀察它們，甚至在公園裏玩的時候，還會指著蝴蝶說，“媽媽，你看，那是書裏講的蝴蝶，它在為花兒傳粉呢！”這種變化讓我覺得特彆驚喜。 這套書的編排也很用心，每個章節都圍繞著一個主題，有清晰的邏輯性。而且，它采用瞭彩繪的形式，將原本可能有些抽象的知識變得直觀易懂。我發現，孩子在閱讀過程中，經常會指著圖畫讓我解釋，然後自己再對照文字去理解，這種互動式的學習方式，大大提高瞭他的學習興趣和效率。更重要的是，書中沒有強調那些令人恐懼的細節，而是著重展現瞭昆蟲世界的奇妙與可愛，這對於培養孩子積極樂觀的探索精神非常有益。我真心覺得，這套書不僅培養瞭孩子的科學素養，更在潛移默化中塑造瞭他熱愛生命、尊重自然的品格。
評分每次看到孩子捧著這套書，津津有味地閱讀，我都覺得這筆投資非常值得。作為一本“小學語文新課標必讀叢書”，它在內容深度和廣度上都做得非常齣色，既能滿足孩子的好奇心，又能為他的學習打下堅實的基礎。我特彆喜歡這本書的語言風格，它非常貼近兒童的思維方式，用詞生動形象，不乏幽默感，讓孩子在閱讀過程中能夠輕鬆愉快地接受知識。 我發現，自從讀瞭這套書，孩子對周圍環境的觀察力明顯增強瞭。以前他在戶外玩耍，可能隻會關注一些比較明顯的物體，現在他會更仔細地觀察那些隱藏在草叢裏、樹葉間的小生物，並且會主動去思考它們的生活習性。我甚至會聽到他用書中提到的詞語來形容他看到的昆蟲，比如“它有一對觸角，就像天綫一樣！”或者“它有一層堅硬的外殼，保護著自己。”這種學以緻用的能力，是我最希望看到的。 這套書不僅僅是關於昆蟲的知識，更蘊含著深刻的生命教育意義。它通過描繪昆蟲的成長、繁衍、以及它們在自然界中的生存狀態，讓孩子明白生命的脆弱與頑強，懂得尊重每一個生命。我記得有一次，他看到一隻蝸牛，以前他可能會覺得它慢吞吞的很無聊，但讀瞭書之後，他會仔細觀察蝸牛的行動，並且告訴我，蝸牛雖然慢，但它有著自己的生存方式。這種對生命的態度轉變，讓我感到非常欣慰。這套書，確實為他打開瞭一扇認識自然、理解生命的大門，我非常慶幸為他選擇瞭這樣一本優秀的讀物。
評分正版書刊，值得購買！正版書刊，值得購買！正版書刊，值得購買！正版書刊，值得購買！
評分可以的還不錯，性價比很高
評分趁活動買瞭很多書，價格優惠，拆瞭的幾本書的質量還可以
評分不好，送來有破的。
評分隻要能在京東購買的東西基本都在京東購買，喜歡京東
評分想買已經很久瞭，這次活動力度很大。不錯，不錯
評分這次618，買瞭一大摞！非常劃算！留給孩子慢慢看！
評分經常網購總有大量的包裹收，感覺寫評語花掉瞭我大量的時間和精力！ 所以在一段時間裏，我總是不去評價或者隨便寫寫！ 但是又總是覺得好像有點對不住那些辛苦工作的賣傢客服、倉管、老闆。 於是我寫下瞭這一小段話，給我覺得能拿到我五星好評的賣傢的寶貝評價裏麵以示感謝和尊敬！
評分有注音，適閤小學一年級。老師推薦閱讀的。
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