让每个孩子都精彩（卢勤） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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卢勤著著

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卢勤
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出版社：长江文艺出版社

ISBN：9787535496928

版次：1

商品编码：12232632

包装：平装

丛书名：大教育书系

开本：16开

出版时间：2017-06-01

用纸：轻型纸

页数：279

具体描述

产品特色

编辑推荐

　　知心姐姐卢勤，潜心5年，全新力作。助力孩子成长，父母从掌握8种核心力量开始。余秋雨、周国平、敬一丹、朱永新、孙云晓倾情推荐。鸡蛋，从外打破是食物，从内打破，才能变成生命。

　　成长是一个蜕变的过程。无论什么样的孩子，都希望自己能够从里面破壳而出，而不希望从外面被打碎。外界产生的是压力，里面产生的才是“我要成长”的动力。

　　现在的家长需要思考，我们每天对孩子殷切的教育更多地给孩子们带来了什么？什么才是真正的教育？

　　那是发现人的价值，激发人的潜能，让孩子产生“我要破壳而出，我要学习，我要飞翔”的动力。这才是一切教育的根本目的。

　　而只有激发每个生命内在的潜能，才能让每个孩子都精彩！

　　——卢勤

内容简介

　　这是首席教育专家、“知心姐姐”卢勤老师5年的全新力作。全书从责任的力量、爱的力量、友善的力量等八个方面，帮助家长从各个方面了解孩子成长的关键。从而能使每个孩子，遵循自身个性和特点来进行均衡发展，让每个孩子的人生都精彩。

　　教育的意义是什么？爱因斯坦说：“每个人都是天才。但如果你用爬树能力来断定一条鱼有多少才干，它整个人生都会相信自己愚蠢不堪。”而真正的教育则是使‘鱼在水中，鸟在青天’。

作者简介

　　卢勤，中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长，高级编辑，中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家，原总编辑，著名的“知心姐姐”。

　　曾获中国新闻工作者*高奖“韬奋新闻奖”、“中国内藤国际育儿奖”、并获“中国保护未成年人杰出公民”、“全国优秀儿童工作者”、“全国三八红旗手”、“全国未成年人思想道德建设先进工作者”称号。

　　所著《写给年轻妈妈》、《做人与做事》获“五个一”工程奖，《写给世纪父母》获“国家图书奖”。《告诉孩子你真棒》、《告诉世界我能行》、《告诉自己太好了》《长大不容易》《把孩子培养成财富》等著作发行超过一千万册。

精彩书摘

　　父母该把什么留给孩子？

　　有一次，我去一个文化宫给家长做报告，刚到会场门口就看到大门两旁各有一条飞龙，于是就想到了一个词——“望子成龙”。

　　接着一个妈妈急匆匆地跑过来，问道：“那个‘望子成龙’的会在哪儿开？”

　　我笑着跟她说：“就在这儿开。”

　　很多中国父母都有一颗望子成龙、望女成凤的心。但什么是龙，什么是凤？如何成龙，又如何成凤？很多人并没有认真思考过。

　　我听法官妈妈说，有一个男孩姓钱，他妈妈给他起了个名字——钱龙（跟乾隆同音）。他们家吃的饭叫御膳，开的车叫御驾，请的医生叫御医，孩子穿的衣服叫龙袍。结果，钱龙从小就无法无天，上中学因为打砸抢成了少年犯，如今钱龙还关在少管所里。

　　今天的父母，无论有钱没钱，都希望给孩子留下一笔财富。留下什么财富呢？车子、房子、票子。可是，孩子们并不领情。

　　我有一个朋友，是个单亲妈妈，也是一个成功的企业家，非常能干，而且很有爱心。她曾对我说：“我就一个儿子，将来所有财产都要留给我儿子。”儿子17岁时，她给儿子买宝马车；儿子18岁时，她给儿子买了套房子。

　　儿子19岁时，问他的妈妈：“妈，你知道我哪天最高兴吗？”

　　他妈妈说：“哪天啊？”

　　他说：“你死的那天。等你死了，你的钱就都是我的了。”

　　这句话把他妈妈吓了一跳。这时，她才意识到自己留给孩子的不是财富，而是祸害。后来，她听我的劝告，把儿子送去培训，又去贫困山区体验生活。两年后，孩子转变了观念，重返大学读书，毕业以后，进入妈妈的企业工作，表现非常不错。有一次，我见到这个男孩，他穿着短袖T恤，年轻帅气，可一条胳膊上却有一道长长的黑色文身。那文身终生难以去掉；那苦楚，只有他的妈妈心里知道。

　　而我认识的一个欧洲妈妈却截然不同。这位妈妈同样事业有成，非常有钱，她的儿子上中学时，问她：“妈妈你爱我吗？”

　　她回答：“我爱你呀。”

　　儿子说：“你爱我就应该知道我最喜欢什么。”

　　“你最喜欢什么？”

　　“我最喜欢名车保时捷。”

　　“我知道了。”

　　“你应该知道什么时候把这个礼物送给我，我最高兴。”

　　“什么时候？”

　　“我过生日的时候。”

　　“我知道了。”

　　儿子临走时，还嘱咐妈妈：“你可别忘了，我可快过生日了。”

　　到了儿子生日那天，这位妈妈果然送了一辆保时捷。不过，那不是一辆真正的汽车，而是一个汽车玩具。妈妈在玩具汽车里放了一张纸条，写了四个字：“自己挣去！”

　　很多年后，儿子果然凭借自己的努力买了一辆保时捷汽车，还亲自开车带着妈妈和朋友去旅行，春风得意。

　　很多父母把财富留给了孩子，而这位妈妈却把孩子变成了财富。未来，谁输谁赢？

　　我一直和很多父母分享这样的观点：不要只想着把财富留给孩子，要把孩子变成财富;不要只想着准备好一切去迎接孩子，而应该让孩子准备好一切去迎接未来；不要只想着把孩子保护在自己的羽翼之下，而要让他们展开翅膀，放飞自己的梦想。

　　今天许多孩子什么都不缺，好吃的、好穿的、好玩的……甚至金山银山，他们都不在乎了。他们在乎什么呢？他们在乎自己把事情做好的成就感和满足感。

　　成长是一门学问。你想让孩子真正生活得有价值，就要好好研究一下，该给他什么东西，怎么给才能让他获得真正的幸福，成为有益于人民的人。

　　很多年前，在法国召开的一个婴幼儿国际论坛的主题是：“培养国家财富”。怎么才能把一个孩子培养成国家财富呢？

　　有一次，我走进山东临沂费县一所农村留守儿童学校。我拿了一个生鸡蛋，问全校300多名同学：“谁能告诉我，怎么能把鸡蛋打破？”

　　“用锤子。”一个孩子回答。

　　“用锤子，那鸡蛋可就粉身碎骨了。”

　　“拿石头。”另一个孩子回答。

　　“拿石头，石头碰鸡蛋，鸡蛋又要遭殃了。”我说完，孩子们笑了。

　　“往桌子上磕一下。”

　　“嗯，这是常识，妈妈做饭经常用这个办法。”

　　一个男孩受到启发，大声说：“往头上磕。”大家又笑了起来。

　　我又问：“大家说的办法都可以把鸡蛋打破，不过都是从外面打破的，有没有从里面打破的方法呢？”

　　孩子们沉默许久，一个小小的声音说：“从里面啄开。”

　　“能说得完整些吗？”我鼓励这个孩子。

　　“用嘴巴在里面啄开。”

　　“谁的嘴？”

　　“小鸡的嘴。”

　　“嗯，小鸡破壳而出的时候，会用嘴巴把蛋壳啄开，然后奋力地打破蛋壳。鸡蛋就从里面打碎了，大家给他鼓掌！”我高兴地说道。孩子们恍然大悟，都兴奋地拍着手。

　　多么生动的回答！

　　孩子们说出了把蛋壳打碎的两种方法，一种从外面，一种从里面。这两种方法的差异有多大呢？从外面打碎蛋壳，无论怎样，鸡蛋只有一个结果——变成食物。只有从里面把蛋壳打碎，鸡蛋才能变成生命。

　　“如果你是这个蛋，你愿意从外面打破，还是从里面打破？”我问孩子们。

　　“里面！”孩子们的声音震耳欲聋。

　　现在的家长需要思考，我们每天对孩子殷切的教育更多地给孩子们带来了什么？

　　是压力。很多父母希望能够“一巴掌”把孩子打进北大清华。可是他们不知道，孩子内心承受了多大的压力，而这些压力又会给孩子的心灵埋下多少深深的隐患。

　　那什么是真正的教育？

　　教育就是发现人的价值，激发人的潜能，让孩子产生“我要破壳而出，我要学习，我要飞翔”的动力。这才是一切教育的根本目的。

　　一个孩子想要飞得高，内驱力非常重要。如果不能把他的内在动力调动起来，即使再有才华，再有财富，也没有办法成就理想的人生。所以，如何让孩子拥有一个动力十足的“发动机”，如何开启孩子的心灵宝藏之门，是关系到孩子人生是否精彩的重要部分。

　　怎样才能让孩子的内在动力得到发展呢？

　　我给大家讲一个小故事。有把锁头非常结实，一把斧头过来说：“我能把它敲开。”斧头费了半天劲，锁头纹丝不动。一把小钥匙过来说：“看我的。”它插进钥匙孔，轻轻一拧，锁就开了。斧头很不理解：“我浑身是力气都打不开，你这么小怎么就打开了？”钥匙轻轻地说：“因为我懂它的心。”

　　印度作家泰戈尔有句名言：“用铁锤无法开启的锁，唯有吻合那把锁的钥匙才能开启。”

　　每个孩子都有一把不同的心锁，需要不同的钥匙才能打开。就像爱因斯坦所说：“如果评价一条鱼成功的标准是能否上树的话，那它毕生都会认为自己是个傻瓜。”

　　每个孩子各有不同，我们也不能用同样的方法，简单粗暴地对待他们。首先，你要去认识你的孩子：我的孩子有什么不一样？我的孩子哪点最棒？同时，还要有足够的耐心，因为成长不是一蹴而就的。孩子不可能一下子就变得如你期待般优秀。

　　在夏令营里，我经常和孩子们做鼓掌游戏。大家每只手各伸出一根手指，开始鼓掌，这是点点滴滴的掌声；伸出两根手指，开始鼓掌，这是淅淅沥沥的掌声；伸出三根手指，开始鼓掌，这是春风化雨般的掌声；伸出四根手指，开始鼓掌，这是蓬勃向上的掌声；伸出五根手指，开始鼓掌，这是暴风雨般的掌声。暴风雨来自哪里？来自点点滴滴。

　　孩子的成长就像雨点一样，由小渐大，直到形成气候。今天辉煌的人，并不是生下来就具备这样的光芒，而是一点点积累和培养起来的。父母要学会等待，等待孩子慢慢长大。不要急于求成，不要拔苗助长。每天发现一点点，每天进步一点点，每天成长一点点，孩子就在这一点点中长大了。父母要把心放在肚子里，让心沉下来，去关注孩子的每一点点。

　　当我们面对孩子时，首先，要开启孩子的内动力，而不是给他施加压力；其次，要懂他的心，打开孩子心里的锁；最后，在乎孩子的一点点，慢慢等待孩子长大。只有以这样的观点和心态看待孩子，让每个孩子都精彩，才能让我们的孩子人生幸福快乐。

　　这本书，我将和你们一起分享，能让每个孩子都精彩，均衡全面发展的八种力量。

……

《童年引航：点亮每一个生命的光芒》作者：[作者姓名] 序言每个孩子都是宇宙中一颗独一无二的星辰，闪烁着属于自己的独特光芒。然而，在成长的道路上，他们常常会因为外界的期待、自身的困惑，或是环境的限制，而暂时黯淡了那份耀眼的光彩。当下的教育与家庭环境中，我们常常聚焦于知识的传授和技能的培养，却可能忽视了孩子内心深处最真实的呐喊——他们渴望被看见，被理解，被尊重，被鼓励，去发现并绽放属于自己的天赋与才华。本书并非一本关于“标准答案”的育儿指南，也不是一套“一刀切”的教育方法论。它是一场关于童年、关于成长、关于生命潜能的探索之旅。我们相信，每一个孩子都蕴藏着无限的可能性，他们拥有与生俱来的好奇心、创造力以及学习的能力。我们的责任，并非去雕琢一个“完美”的孩子，而是去成为那个细心的园丁，为他们提供滋养的土壤，适宜的光照，以及清澈的水源，让他们能够按照自己生命的规律，自由而茁壮地成长，最终成为那个最闪耀的自己。本书的核心理念在于“点亮”。这“点亮”并非外在的强加，而是一种内在的激发。我们旨在引导家长和教育者，学会用一种全新的视角去观察和理解孩子，去发现他们身上那些不为人知的闪光点，去帮助他们跨越成长中的障碍，去点燃他们对世界的好奇与热爱，去相信他们自身的力量，从而让他们在人生的长跑中，能够自信、勇敢、且充满热情地奔跑，绽放出最动人的色彩。第一章：解码童年的密码：看见孩子真实的模样童年，是生命最纯粹的时期，也是个体性格、价值观形成的关键阶段。然而，我们常常戴着成人的有色眼镜，用“应该”和“不应该”来衡量孩子，却忽略了他们独特的思维方式、情感表达和发展节奏。本章将带领读者深入洞察童年的本质，理解不同年龄段孩子的心理需求和行为特点，教会我们如何放下预设的框架，真正地“看见”孩子。童年的“语言”：孩子通过哭闹、表情、动作、游戏来表达他们的需求和感受。我们需要学习解读这些非语言的信号，理解他们行为背后的真正含义。例如，一个孩子频繁地打扰父母，可能是在寻求关注，而非故意捣蛋；一个孩子在玩耍中表现出的执着，是他们学习解决问题能力的体现。个体差异的尊重：每个孩子都是独立的个体，拥有独特的性格、兴趣和学习方式。我们不能用同一把尺子衡量所有人。有的孩子天生外向，有的孩子内向；有的孩子擅长逻辑思考，有的孩子更具艺术天赋。识别并尊重这些差异，是帮助孩子找到自信的基础。发展的“黄金时期”：不同的能力和兴趣在不同的年龄段有其发展的“黄金时期”。例如，语言能力在幼儿时期发展迅速，而独立思考和批判性思维则在青少年时期逐渐显现。理解这些发展规律，能帮助我们提供更恰当的支持和引导，而非过度焦虑或拔苗助长。从“问题”到“机会”的视角转换：孩子在成长过程中难免会遇到各种“问题”，如拖延、任性、注意力不集中等。然而，如果我们能将这些“问题”视为孩子成长过程中需要学习和克服的挑战，视为他们发展潜力的信号，我们就能从被动应对转变为主动引导，帮助他们找到解决之道，实现自我成长。第二章：点燃内在驱动力：激发孩子的学习热情与探索欲学习不应该是枯燥的被动接受，而应该是充满乐趣的主动探索。当孩子被内在的兴趣和好奇心驱动时，他们的学习效率和效果将远超于外界强制。本章将探讨如何为孩子营造一个能够激发其学习热情和探索欲的环境，引导他们成为终身学习者。好奇心是最好的老师：孩子天生对世界充满好奇。我们需要保护并呵护这份好奇心，鼓励他们提问，并耐心解答，或者引导他们自己去寻找答案。一个简单的“为什么”背后，可能隐藏着孩子巨大的求知欲。游戏的力量：游戏是孩子学习和认知世界的主要方式。通过游戏，孩子可以学习规则、合作、解决问题、表达情感。为孩子提供丰富多样的游戏机会，并从中引导和学习，是培养其各项能力的重要途径。创造力的摇篮：创造力是人类最重要的品质之一。鼓励孩子自由发挥，允许他们犯错，提供开放式的材料和机会，都能滋养其创造力的种子。不拘泥于“标准答案”，允许“天马行空”的想象，是释放孩子创造力的关键。榜样的力量与同伴的影响：家长和教育者自身的学习热情和探索精神，会潜移默化地影响孩子。同时，与同样充满好奇心和探索欲的孩子交流，也能互相激发，共同进步。发现“微小胜利”：每一个小的进步，每一次尝试的成功，都值得被肯定和庆祝。这些“微小胜利”会累积成孩子的自信心，鼓励他们不断挑战自我，持续学习。第三章：筑牢情感的基石：培养孩子的安全感与自信心安全感是孩子健康成长的心理基石，而自信心则是他们走向社会的翅膀。没有安全感的孩子，会表现出焦虑、恐惧、依赖；缺乏自信的孩子，则容易在面对挑战时退缩。本章将聚焦于如何为孩子构建一个充满爱与支持的情感环境，帮助他们建立稳固的安全感，培养坚定的自信心。无条件的爱与接纳：让孩子知道，无论他们表现如何，我们都会无条件地爱他们。这种爱不是基于成绩、行为或期待，而是基于他们作为“人”本身的存在。倾听与回应：认真倾听孩子的心声，理解他们的感受，并给予及时的、恰当的回应。即使我们无法立即解决他们的问题，理解和陪伴本身就是一种强大的支持。情绪的“翻译官”：帮助孩子认识和表达自己的情绪。当孩子出现负面情绪时，我们不是去压抑或否定，而是帮助他们识别，理解情绪的来源，并学习健康的情绪管理方式。独立与自主的边界：在给予孩子充分关爱的同时，也要给予他们适度的独立和自主空间。鼓励他们自己做决定，承担后果，并在错误中学习成长。这能够培养他们的责任感和解决问题的能力。肯定与鼓励并存：发现并肯定孩子的优点和努力，同时也要以建设性的方式指出不足，并给予改进的建议。这种平衡的态度，既能增强孩子的自信，也能引导他们不断进步。 “我可以”的力量：通过设定可达成的小目标，让孩子一次次体验成功的喜悦。当孩子能够成功完成任务时，他们会逐渐相信“我能行”，自信心也就随之建立。第四章：打开成长的“任意门”：引导孩子发现并发展天赋每个孩子都有其独特的天赋和潜能，这些天赋可能体现在艺术、运动、科学、人际交往等各个方面。然而，很多天赋往往被隐藏在日常的琐碎和固定的模式中。本章将引导读者如何去发现孩子身上那些不为人知的闪光点，并提供策略来帮助他们发展这些天赋，让生命之花绚烂绽放。敏锐的观察者：关注孩子在日常生活中表现出的特别之处。是他们对色彩特别敏感？对音乐有特别的反应？还是在某个领域展现出惊人的专注力？兴趣的“雷达”：鼓励孩子尝试各种不同的活动和领域，通过体验来探索自己的兴趣所在。不要过早地给孩子贴标签，而是让他们自己去发现“我喜欢什么”。天赋的“土壤”：一旦发现孩子的某种潜能或兴趣，就要为他们提供适宜的“土壤”。这可能意味着寻找专业的指导、提供相关的资源、创造实践的机会。 “专注”的魔力：当孩子对某件事充满热情时，他们会展现出惊人的专注力。保护和培养这种专注力，是让天赋得以发展的关键。鼓励“跨界”与融合：天赋的展现并非孤立的。鼓励孩子将不同领域的知识和技能融合，创造出独特的价值。例如，一个擅长绘画的孩子，可以尝试用绘画来表达科学概念。慢下来，看清楚：不要急于求成，给孩子足够的时间和空间去探索、去尝试、去发展。天赋的养成需要耐心和持续的滋养。第五章：拥抱挑战，坚韧前行：培养孩子的抗挫能力与解决问题的智慧人生之路并非一帆风顺，挫折和挑战是成长过程中不可避免的一部分。拥有强大的抗挫能力和解决问题的智慧，能让孩子在困难面前不屈不挠，在逆境中找到出路。本章将探讨如何帮助孩子培养这种宝贵的品质，让他们能够坚韧地面对生活中的风雨。允许“失败”的存在：告诉孩子，失败并非终点，而是学习和成长的机会。不要将失败看得过于严重，而是引导他们从中吸取教训。 “成长型思维”的种子：培养孩子相信自己的能力是可以改变和提升的。当面对困难时，他们不会认为自己“不行”，而是会想着“我可以通过努力来做到”。问题解决的“工具箱”：教会孩子分析问题、寻找不同解决方案、评估可行性、并采取行动。从小事开始，让他们自己动手解决遇到的困难。情绪的“缓冲带”：当孩子遭遇挫折时，先帮助他们平复情绪，再引导他们理性思考。情感的支持是解决问题的前提。榜样的示范：家长在面对困难时的态度和处理方式，是孩子学习如何应对挑战的最好教材。适度的挑战：给予孩子一些有挑战性但力所能及的任务，让他们在克服困难的过程中体验成就感，从而增强自信和抗挫能力。结语让每个孩子都精彩，并非是要将他们塑造成某种固定的模子，也不是要让他们在激烈的竞争中脱颖而出，而是要让他们能够看见自己内在的光芒，找到属于自己的生命节奏，以一种最真实、最独特、最充满生命力的方式去生活。本书所提供的，是一种全新的视角，一种更深层的理解，一种更智慧的陪伴。我们相信，当我们将更多的目光聚焦于孩子的内心，去点亮他们好奇的眼睛，去呵护他们探索的勇气，去滋养他们成长的土壤，每一个孩子，终将能够绽放出属于自己的、最耀眼的光芒，成为那个最精彩的自己。愿本书能成为您在育儿路上的一盏明灯，照亮您与孩子共同成长的旅程。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书，是一次关于“看见”的旅程。《让每个孩子都精彩》（卢勤）并非一本理论说教的书，它更像是一面镜子，映照出我们作为家长，常常会忽略的那些关于孩子的美好。卢勤老师用她温婉而坚定的笔触，带领我重新认识“优秀”的定义。它不再是分数、成绩的简单堆砌，而是孩子身上那些独一无二的特质，是他们面对困难时的勇气，是他们表达情感的真诚，是他们对世界的好奇心。书中大量的育儿故事，让我看到了那些看似平凡的瞬间，蕴含着多么巨大的教育价值。我特别喜欢她关于“发现孩子的兴趣”的论述，她强调，兴趣是孩子最好的老师，而家长的任务，就是为孩子提供一个可以自由探索和尝试的环境，然后静静地观察和支持。这本书让我学会了，有时候“无为”也是一种智慧，给孩子留出空间，让他们自己去摸索，去成长。它教会我，教育的最终目的，不是将孩子塑造成“我想要的样子”，而是帮助孩子成为“他想要成为的样子”，并且在他自己的舞台上，活出最精彩的自己。

评分☆☆☆☆☆

《让每个孩子都精彩》这本书，与其说是关于教育方法，不如说是关于一种教育理念的深刻阐释。卢勤老师在书中反复强调的核心观点，便是“每个孩子都是独一无二的”，而作为家长，我们的责任并非去复制成功的模板，而是去发现并呵护这份独特性。她笔下的案例，很多都来源于真实的亲子互动，这些细节处理得非常到位，让我仿佛看到了自己和孩子之间的影子。例如，书中提到如何看待孩子的“小毛病”，她不避讳地指出，很多时候所谓的“问题”并非孩子本质的错误，而是他们成长过程中必然会经历的阶段，或者是在特定环境下的一种反应。这种视角非常颠覆，也极具启发性。它让我学会了放慢脚步，不再急于纠正，而是先去理解，去尝试站在孩子的立场上去思考。书中关于“鼓励”的论述也让我印象深刻，不是空泛的赞美，而是有针对性的，能够触及孩子内心深处，让他们感受到自己的努力是被看见和被认可的。这本书给我带来的最大改变，是让我从一个急功近利的家长，逐渐转变为一个更懂得陪伴和倾听的家长。它让我明白，孩子的精彩，往往就藏在那些不被我们轻易发现的角落里，需要我们用心去挖掘，用爱去浇灌。

评分☆☆☆☆☆

读《让每个孩子都精彩》（卢勤）的过程，就像是在进行一次心灵的洗礼。它没有那种一本正经的说教感，反而更像是在和一个经验丰富的朋友聊天，听她娓娓道来那些关于孩子成长的故事和感悟。我尤其被书中关于“情绪管理”的部分所打动。很多家长都面临着孩子哭闹不止、情绪失控的困扰，而卢勤老师并没有简单地给出“制服”孩子情绪的技巧，而是引导我们去理解孩子情绪背后的原因，以及如何帮助孩子学习表达和调节自己的情绪。她提出的“共情”技巧，让我意识到，很多时候，我们只需要放下评判，去倾听和理解，就能化解大部分的亲子冲突。这本书也让我对“规则”有了新的认识。它不是僵化的束缚，而是帮助孩子建立界限，学会自律的引导。卢勤老师在书中分享了许多具体的实践方法，如何在制定规则时考虑孩子的感受，如何在执行规则时保持耐心和一致性，这些都非常实用。总而言之，这本书教会了我，教育不是一场单方面的“改造”，而是一场双向的成长，家长和孩子都在这个过程中不断学习和进步。它让我更加珍惜和孩子在一起的时光，也让我对未来的亲子关系充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

《让每个孩子都精彩》这本书，给我带来的最直接的改变，就是让我重新审视了自己与孩子之间的沟通方式。卢勤老师在书中提出的“倾听”和“回应”的重要性，让我意识到，很多时候我们以为自己在和孩子交流，其实只是在表达自己的观点，而忽略了孩子真正的声音。她详细地描述了如何去“听懂”孩子言语背后的潜台词，如何去观察他们非语言的信号，从而更准确地把握他们的需求和情绪。书中关于“鼓励”的章节，更是让我豁然开朗。我过去可能习惯于用“你应该怎样”来引导孩子，但这本书让我明白，用“我相信你能做到”来激发孩子的内在动力，效果会截然不同。她还分享了很多关于如何培养孩子自信心的方法，这些方法都非常接地气，易于实践。例如，在孩子完成某项任务后，及时给予肯定和鼓励，即使是很小的进步，也要让他们感受到被看见。读这本书，让我不再像以前那样焦虑，感觉自己能够更从容地面对孩子成长中的各种挑战。它像一位智慧的导师，在我迷茫时给予指引，在我沮丧时给予力量。

评分☆☆☆☆☆

读完《让每个孩子都精彩》这本书，我最大的感受是，它像是一盏温暖的明灯，照亮了许多家长在教育孩子过程中可能遇到的迷茫和困惑。书中并没有提供什么“秘籍”或“捷径”，而是以一种非常朴实、贴近生活的方式，分享了作者卢勤老师多年来在教育一线积累的经验和思考。她用大量生动的故事和案例，展现了如何去理解孩子，如何去尊重孩子的个性，而不是简单地将孩子塑造成我们期望的样子。我特别喜欢她关于“发现孩子的闪光点”的论述，很多时候，我们大人习惯于放大孩子的缺点，却忽略了他们身上那些微小但却独特的光芒。这本书让我开始反思，我是否给予了我的孩子足够的关注和肯定，是否真的看到了他身上那些与众不同的优秀之处。它引导我去倾听孩子内心的声音，去理解他们的行为背后隐藏的需求，而不是一味地批评和指责。这本书不是一本枯燥的理论著作，更像是一位慈祥长辈的谆谆教导，字里行间流露出对孩子的深深的爱与尊重。读完后，我感到内心平静了许多，也更有信心去面对孩子成长过程中出现的各种挑战。它教会我，教育的本质是唤醒，是引导，是帮助孩子找到属于自己的那条闪亮的路。

评分☆☆☆☆☆

好书

评分☆☆☆☆☆

很喜欢，学会了很多如何与孩子沟通的技巧！

评分☆☆☆☆☆

《让每个孩子都精彩》印刷纸张做工都很好，搭配购买，实惠值得推荐。

评分☆☆☆☆☆

质量好，内容很有意义，对家长帮助大

评分☆☆☆☆☆

开卷有益。

评分☆☆☆☆☆

很好(?▽?)书，值得购买的