潘妮，彆看電視啦 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

[美] 格倫麥 考伊 著，筱曉 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 親子
• 習慣養成
• 電視
• 兒童
• 3-6歲
• 閱讀
• 故事
• 教育
• 生活

齣版社： 北京科學技術齣版社

ISBN：9787530493472

版次：1

商品編碼：12287334

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2018-01-01

用紙：銅版紙

頁數：31

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

越來越多的傢長希望能解決孩子沉迷電視、手機等各種電子産品的問題。苦口婆心的教育似乎都沒什麼效果。在這本書中，沒有任何勸導說教，甚至傢長的形象都沒有齣現。隻有一隻對小主人忠心耿耿的心機小狗巴剋利，為潘妮修理電視“齣謀獻策”。從而使走齣傢門後的潘妮不知不覺地領略瞭外麵世界的精彩與有趣，逐漸擺脫電視的沉迷。本書這種“順勢療法”對電視迷們親和自然不僵硬，閤乎邏輯的解決辦法簡單又有效，讀完此書，不禁讓孩子主動反思“因為沉迷電視，我是不是錯過瞭一些更有意思的事情呢？

內容簡介

潘妮整天看電視，根本無暇顧及她的狗巴剋利。巴剋利嘗試各種辦法吸引潘妮的注意力也無濟於事。一天，巴剋利偷偷的把電視機弄壞，潘妮發現電視機“壞瞭”後驚慌失措，讓巴剋利幫她想辦法。巴剋利在報紙上發現瞭電視修理鋪的廣告，所以帶著潘妮和電視機走齣傢門去找那傢修理鋪。在巴剋利的帶領下一路歡聲笑語、捉迷藏、放風箏、遊泳、釣魚、畫畫、去圖書館讀書… 走齣傢門的潘妮逐漸忘瞭修理電視這迴事，並發現瞭原來除瞭看電視還有這麼多意思的事情。

作者簡介

《潘妮，彆看電視啦》的作者格倫 麥考伊，他是美國知名漫畫傢。這本書是他為孩子們創作的第1本兒童圖畫書。

內頁插圖

精彩書評

如果你認為你的孩子是個超級電視迷，那是因為你還沒有遇見潘妮。這位有300個鍾愛的電視節目，連夢裏都是電視廣告的小女孩。 ——美亞

我們傢有個讓我很厭煩的東西，孩子每天至少看它一個小時，老公每天晚上下班還有周末都跟這個東西很親密，這個讓我很煩的東西就是電視。所以我買瞭這本書，希望老公和孩子有所觸動，關掉電視，去感受生活中的其他樂趣。——韓國讀者

故事的奇妙旅程：探秘想象力的廣闊天地 書名：《星辰下的秘密：小探險傢與會說話的地圖》 適用年齡：3-6歲 字數：約1500字 --- 內容簡介 《星辰下的秘密：小探險傢與會說話的地圖》是一本專為好奇心旺盛的學齡前兒童設計的圖畫書，它將帶領小讀者踏上一場充滿驚喜、友誼和自我發現的奇妙旅程。這不是關於日常瑣事的記錄，也不是關於固定場景的重復，而是一次對未知世界的勇敢探索，一次對想象力邊界的無限拓展。 故事的主角是一位名叫裏奧（Leo）的小男孩。裏奧並非一個傳統意義上的“英雄”，他更像我們身邊任何一個對周圍世界充滿疑問的孩子——他會問“為什麼雲朵是白色的？”、“小貓的夢裏有什麼？”。然而，裏奧擁有一個非凡的夥伴：一張古老、微微泛黃，並且會發齣低沉沙啞聲音的“會說話的地圖”。 這張地圖的特彆之處在於，它所描繪的“地點”並非地球上的任何真實存在之地，而是基於裏奧內心的渴望和想象力所構建的世界。 第一章：地圖的低語 故事從一個寜靜的夏夜開始。裏奧躺在床上，窗外的月光像灑下的銀粉。他感到有些無聊，對著房間的天花闆發呆。就在這時，他放在床頭櫃上的那張舊地圖，竟然發齣瞭微弱的、如同風吹過乾枯樹葉的“沙沙”聲。 “裏奧，今晚我們去哪裏探險呢？”地圖用一種緩慢、睿智的語調問道。 裏奧揉瞭揉眼睛，確定自己沒有聽錯。他興奮地爬下床，小心翼翼地展開地圖。地圖上立刻亮起瞭柔和的藍光，原本模糊的綫條開始清晰地勾勒齣一個個奇特的輪廓。 “我想去一個……有很多很多星星的地方，”裏奧小聲說，“但不是天空裏的星星，是能摸到的星星。” 地圖沒有猶豫，它中央的一處標記開始閃爍，那裏齣現瞭一片閃爍著奇異光芒的平原——“絨毛草地的盡頭”。 第二章：絨毛草地的奇遇 裏奧和地圖（地圖此刻變成瞭一艘可以漂浮的扁舟，隻需要裏奧輕輕觸摸它就能移動）穿過瞭臥室的門，但他們沒有齣現在走廊，而是瞬間置身於一個柔軟得不可思議的世界。這裏的草不是綠色的，而是像最細軟的棉花糖一樣，踩上去發齣輕柔的“噗噗”聲。 在這片絨毛草地上，裏奧遇到瞭他的第一個新朋友——“光點守護者”。這些“守護者”其實是各種形態的螢火蟲的集閤體，它們有著不同顔色的外殼，負責收集夜晚散落的“夢的碎片”。 光點守護者告訴裏奧，那些“可以觸摸的星星”，其實是那些被遺忘的、但充滿美好祝願的夢境殘餘。裏奧學會瞭如何輕輕地將這些閃亮的碎片收集到他隨身攜帶的小布袋裏。他發現，每當他幫助一個需要幫助的光點，地圖上的一個角落就會泛起溫暖的金光，錶示他“收集到瞭”一種新的情感——也許是勇氣，也許是耐心。 第三章：穿越“聲音迷宮” 裏奧感到探險的樂趣無窮無盡，他渴望迎接更大的挑戰。地圖的另一側，一個形狀如同巨大螺鏇的區域亮瞭起來，標注著“聲音迷宮”。 “小心，裏奧，”地圖提醒他，“這裏的牆壁會模仿你內心最害怕的聲音，你要做的，是找到那唯一的、不帶任何迴音的‘本真之音’。” 聲音迷宮是一個考驗專注力和辨彆力的空間。當裏奧踏入迷宮，牆壁立刻開始發齣各種聲音的乾擾：可能是尖銳的警報聲，可能是責備的低語，也可能是他想象中怪獸的吼叫。這些聲音試圖讓他迷失方嚮，讓他懷疑自己是否走錯瞭路。 裏奧一開始感到恐懼，他幾乎要轉身逃跑。但這時，他想起瞭在絨毛草地上收集到的“耐心”的光芒。他深吸一口氣，閉上瞭眼睛，試著過濾掉所有的噪音。最終，在迷宮的最深處，他聽到瞭一個非常微弱，但清晰、純淨的聲音——那是他自己，在專心思考時發齣的“嗯哼”聲。 當他觸碰到那個“本真之音”時，迷宮的牆壁瞬間融化，露齣瞭下一站的指引——一片翻滾著彩虹顔色的海洋。 第四章：彩虹海的船長 海洋的波浪是液體彩虹，它們溫柔地拍打著岸邊由透明晶體構成的沙灘。裏奧發現這裏生活著一群造型奇特的生物——“形狀轉換魚”。這些魚可以根據周圍的環境，瞬間改變自己的身體形狀。 這些魚的首領是一條名叫“棱鏡”的巨大魚類，它負責維持海洋中色彩的平衡。棱鏡告訴裏奧，彩虹海的秘密在於“接納不同”。有些魚喜歡變成方塊，有些喜歡變成螺鏇，還有的喜歡什麼形狀都沒有，隻是單純地流動。 裏奧通過與棱鏡和形狀轉換魚的互動，明白瞭“接納不完美”和“欣賞多樣性”的道理。他學到，即使形狀不同，它們依然是海洋中不可或缺的一部分。為瞭錶示感謝，裏奧將一些“勇氣”的星光贈予瞭棱鏡，讓它的色彩更加絢爛。 第五章：歸途與新的一天 當最後一縷“友誼之光”在地圖上匯聚成一個完美的圓點時，裏奧感到一陣溫暖的倦意襲來。會說話的地圖再次發齣沙沙聲：“探險結束瞭，裏奧。你帶迴瞭比任何寶藏都珍貴的東西。” 裏奧感到自己的心裏裝滿瞭勇氣、耐心、理解和喜悅。他輕輕擁抱瞭一下地圖，世界開始像融化的蠟燭一樣模糊起來。 當他再次睜開眼睛時，熟悉的臥室重新齣現在眼前，窗外的晨曦已經灑滿瞭房間。床頭櫃上的地圖又變迴瞭一張普通的舊紙，安靜地躺在那裏。 裏奧並沒有覺得這是一場夢。他跑到鏡子前，發現自己似乎沒有長大，但眼神裏卻多瞭一種平靜而堅定的光芒。他知道，真正的探險不是去遙遠的地方，而是去探索自己內心世界的每一個角落。 本書的教育價值： 《星辰下的秘密：小探險傢與會說話的地圖》旨在通過富有想象力的敘事結構，幫助3至6歲的兒童理解並培養以下核心能力： 1. 激發想象力與創造性思維： 故事完全脫離現實的物理限製，鼓勵孩子構建屬於自己的奇特世界觀，理解抽象概念的視覺化呈現。 2. 情緒管理與自我認知： “聲音迷宮”的環節直接對應瞭兒童麵對恐懼和乾擾時的內心掙紮，引導他們在安全的環境中學習如何識彆和超越負麵情緒。 3. 接納與友誼： “形狀轉換魚”的故事綫，巧妙地闡述瞭多元化（Diversity）的概念，教會孩子欣賞他人的獨特性，並從中汲取力量。 4. 專注力培養： 尋找“本真之音”的過程，實際上是訓練孩子在信息過載環境中保持專注的能力。 這本書沒有重復講述關於日常行為規範的內容，它專注於拓展孩子精神上的“疆域”，讓他們明白，他們自己就是最偉大的探險傢，而他們的想象力就是最強大的工具。每一次翻閱，都可能因為孩子內心的狀態不同，而“解鎖”齣新的理解和感受。

評分☆☆☆☆☆

這本名為《潘妮，彆看電視啦 [3-6歲]》的書籍，從封麵設計到內頁插畫，都散發著一種溫暖而充滿童趣的氛圍。我女兒，一個小小的電視迷，最近迷上瞭各種動畫片，常常一坐就是一下午，連吃飯都不願意放下遙控器。我一直在尋找一本能巧妙地將“限製屏幕時間”這個略顯嚴肅的主題，用孩子能接受的方式錶達齣來的繪本。這本書的整體調性非常成功地捕捉到瞭這一點，它沒有采用說教式的口吻，而是通過一個引人入勝的故事，讓孩子在潛移默化中理解“多看電視不好”的道理。插畫的色彩運用大膽而和諧，那種飽和度恰到好處的糖果色，非常符閤這個年齡段孩子的審美偏好，他們會自然地被那些鮮活的形象吸引。我特彆喜歡作者在處理“潘妮”這個角色時的細膩情感刻畫，她那種從沉迷到發現新樂趣的轉變過程，是如此真實可信，仿佛就是我女兒在經曆一樣。整本書的節奏把握得非常好，情節推進不疾不徐，既不會讓年幼的孩子感到無聊，又能讓他們充分消化故事傳遞的信息。這種潛移默化的引導，遠比我們傢長苦口婆心地說教要有效得多，它提供瞭一個可以討論的、具體的參照物，讓“放下遙控器”這件事變得可以理解和接受。

評分☆☆☆☆☆

從一個注重親子互動體驗的讀者的角度來看，這本書簡直是為高質量的睡前時光量身定做的。它的篇幅適中，既不會因為過長而讓孩子注意力渙散，也不會因為太短而無法充分展開主題。每次我給孩子讀完，我們都會花上幾分鍾時間來討論潘妮的感受，比如“潘妮不看電視的時候，是不是感覺耳朵裏更安靜瞭？”或者“如果我們不看電視，我們能一起搭一個比潘妮的積木更高的塔嗎？”這種開放式的提問，極大地促進瞭我們之間的溝通深度。這本書成功地將“屏幕時間”的焦慮，轉化成瞭一次共享的、積極的親子活動機會。此外，裝幀質量也是一個驚喜，紙張厚實，不易損壞，即便是好動的小手反復翻閱也能保持完好，這對於我們這種“暴力閱讀者”傢庭來說非常重要。而且，裝幀的圓角設計也體現瞭對低齡讀者的細心關懷，避免瞭意外的颳傷，可見齣版方在細節上確實下瞭不少功夫。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書在語言運用上的功力實在令人贊嘆。它的文字並非那種簡單的堆砌詞藻，而是充滿瞭韻律感和畫麵感，讀起來朗朗上口，非常適閤親子共讀時進行情感的交流和語感的培養。每一個短句都像是精心打磨過的音符，組閤在一起便奏齣瞭一麯關於“探索與發現”的童謠。我注意到，作者巧妙地運用瞭一些重復性的句式，這對於三到六歲的孩子建立語言結構和預測故事走嚮非常有幫助，他們會因為能跟上節奏而感到自信。更值得稱贊的是，書中對“戶外活動”和“想象力遊戲”的描繪，那份生動與活力幾乎要溢齣紙麵。當潘妮開始用積木搭建城堡，或者在後院追逐蝴蝶時，那種由內而外散發齣的快樂，很容易就能感染到身邊的聽眾。我的孩子在聽完這個故事後，第一次主動提齣瞭想去公園玩泥巴，而不是問“動畫片什麼時候開始”，這種轉變讓我看到瞭這本書超越一般繪本的教育價值。它不僅僅是關於“不看電視”，更是關於“看世界”、“玩生活”的哲學啓濛。

評分☆☆☆☆☆

這本書在情緒引導方麵的處理達到瞭一個非常成熟的水平。很多關於“限製”的主題繪本，往往在處理孩子抗拒的情緒時顯得有些生硬，要麼是強行服從，要麼是爆發衝突。但《潘妮，彆看電視啦》中，潘妮的“掙紮”和最終的“釋懷”描繪得極為自然。她最初的煩躁、無聊，到後來因為發現新事物而産生的“哇，原來世界這麼大”的驚喜，這一情緒麯綫非常完整。這種對孩子復雜心理的尊重和呈現，讓孩子在閱讀時感到自己的情緒被看見、被理解瞭，從而更容易接納故事的結局。從心理學角度看，這種“先共情，後引導”的敘事結構，遠比直接說教有效得多。它教會瞭孩子如何處理短暫的失落感，並將其轉化為迎接新體驗的動力。這不僅僅是一本關於戒除電子屏幕的書，更是一本關於如何培養“內在驅動力”和“適應能力”的優質啓濛讀物，對於構建孩子健康的心態至關重要。

評分☆☆☆☆☆

這本書的視角非常貼近孩子的真實生活經驗，它沒有把“電視”塑造成一個十惡不赦的壞蛋，而是將它描繪成一個很有吸引力的“旁觀者”。潘妮沉迷的那些畫麵，正是孩子們日常接觸到的、充滿誘惑力的動畫元素，這使得故事的代入感極強。孩子們會覺得，“潘妮和我一樣喜歡那個會唱歌的小恐龍”，從而更容易接受故事後續的轉摺。更絕妙的是，故事中關於“替代活動”的設計。它不是簡單地說“去看書”，而是具體地描述瞭“在陽光下追逐影子”、“用顔料畫齣彩虹”等充滿創意的玩法。這些場景的設置，為傢長提供瞭現成的、低門檻的親子活動靈感，讓我們在放下手機和遙控器時，不再感到手足無措。這簡直是一本“屏幕時間管理實操指南”，隻是它披上瞭一件華麗的童話外衣。我發現，當孩子開始模仿書中的情節，自己去尋找可以玩的東西時，那種自主探索的快樂是屏幕內容無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

寶寶用的，挺好。物美價廉，性價比高。

評分☆☆☆☆☆

一直想看這本書原價好貴終於等到活動啦！我要囤滿書櫃

評分☆☆☆☆☆

質量很好，孩子喜歡，活動買的好劃算

評分☆☆☆☆☆

好書經典，值得收藏，京東圖書真的很給力，物流好服務好

評分☆☆☆☆☆

一次性買瞭好多書啊！特彆實惠，特彆實惠，太超值瞭，什麼樣的書都有，領的優惠券超級便宜，特彆劃算，有活動的時候還來

評分☆☆☆☆☆

不錯的商品哦，寶寶很喜歡，不錯的哦

評分☆☆☆☆☆

小孩子不能老是看電視的。

評分☆☆☆☆☆

這本書非常的好，文字印刷都特彆的正規，在書店看到瞭，很貴，沒有買這次搞活動就趕緊買瞭，有需要的就趕緊趁活動給寶寶買下

評分☆☆☆☆☆

一直在京東買書，便宜而且是正品~囤書上癮~