莫辜负新时代：“四个正确认识”大学生读本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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教育部思想政治工作司，中共北京市委教育工作委员会 编

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• 习近平思想
• 新时代
• 大学生
• 思想政治教育
• 理论学习
• 中国特色社会主义
• 四个正确认识
• 青年发展
• 意识形态
• 党建工作

出版社： 人民出版社

ISBN：9787010183749

版次：1

商品编码：12334338

包装：平装

开本：16开

出版时间：2018-02-01

用纸：胶版纸

页数：212

字数：200000

正文语种：中文

内容简介

　　2016年12月7日至8日，党中央召开全国高校思想政治工作会议，****出席会议并发表重要讲话，对加强和改进新形势下高校思想政治工作提出明确要求，作出重大安排部署。在讲话中，****针对在校大学生提出了“四个正确认识”，即正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地。《莫辜负新时代：“四个正确认识”大学生读本》紧密围绕这四个“正确认识”，对其进行了全面、深入、系统的解读。

目录

前言
第一篇 正确认识世界和中国发展大势
一、经济发展大势
（一）从大分流到大翻转
（二）中国超越：社会主义市场经济体制
二、社会发展大势
（一）西方社会一体化过程的断裂
（二）中国社会发展的巨大成就
（三）以人民为中心的执政理念
三、国际格局发展大势
（一）美国霸权的衰落与国际新格局
（二）新型全球化与人类命运共同体

第二篇 正确认识中国特色和国际比较
一、选择自己的道路
（一）“敢问路在何方？”
（二）“老路”和“邪路”不能走
（三）走有中国特色的“新路”
二、直好自己的旗帜
（一）主义譬如一面旗子
（二）理论需要创新和发展
（三）不要被西方话语忽悠
三、穿戴自己的衣履
（一）不可以“削足适履”
（二）迷信西方制度的代价
（三）中国制度的独特优势
四、展现自己的风采
（一）文化上要有自信心
（二）讲 好“中国故事”
（三）传播好“中国声音”

第三篇 正确认识时代责任和历史使命
一、每一代人有每一代人的责任和使命
（一）旧民主主义革命时期上下求索，救亡图存
（二）新民主主义革命时期坚定选择，不怕牺牲
（三）社会主义革命和建设时期排除万难，无私奉献
（四）改革开放新时期勇于创新，顽强拼搏
二、中国特色社会主义进入新时代
（一）科学认识我国发展新的历史方位
（二）中国成为世界创新版图的重要一极
（三）开启全面建设社会主义现代化国家新征程
三、为实现中华民族伟大复兴的中国棼而接力奋斗
（一）坚定理想信念
（二）苦练过硬本领
（三）勇于创新创造
（四）矢志艰苦奋斗

第四篇 正确认识远大抱负和脚踏实地
一、树无根不生，人无志不立
（一）远大抱负是人生之钙
（二）百虑一致，殊途同归
（三）远大抱负的实现是艰巨曲折的
二、山是一步一步登上来的，船是一撸一撸摇出去的
（一）脚踏实地是青年最可贵的品质之一
（二）一步实际行动胜过一打纲领
（三）脚踏实地，精神之甘
三、远大抱负与脚踏实地相结合，才能干威事
（一）驰于空想和低头蛮干都走不长远
（二）行路难，多歧路，远大抱负何以立
（三）以脚踏实地之功不断积小胜为大胜
参考文献
后记

精彩书摘

　　《莫辜负新时代：“四个正确认识”大学生读本》：
　　（二）“老路”和“邪路”不能走
　　党的十一届三中全会以来，中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大地解放和发展了社会生产力，中国在短短30多年时间里摆脱贫困并跃升为世界第二大经济体。这一切来之不易。尤其是在20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变、我国发生政治风波的大背景下，中国将向何处去？中国共产党和中国人民必须作出新的历史抉择。
　　1．不走封闭僵化的“老路”
　　所谓老路，主要是指中国在未实施改革开放之前所走的传统的计划经济道路。它不是指时间含义的“旧”，而是指样式含义的“封闭僵化”。1989年政治风波后，一部分人主张走回头路，偏激而固执地认为改革开放就是引进资本主义，和平演变的危险主要来自经济领域。倘若这种观点占了主导地位，势必会改变十一届三中全会以来党的路线、方针和政策，导致极“左”的东西在新的形势下滋生和蔓延，给改革开放造成严重的障碍和束缚。与此同时，随着改革开放的深入，一些社会问题也曰益凸显出来，如贫富差距拉大、社会道德水平下滑等，一些人对改革开放的态度发生转变，把这些问题的出现都片面地归咎于改革开放，对中国特色社会主义道路失去自信，因此也提出要回到改革开放以前的老路上去。
　　针对这种观点，邓小平坚定地指出：“改革开放放弃不得。如果固守成规，照过去的老框框一模一样地搞，没有一些试验、一些尝试，包括受一些挫折、有一些失败的尝试，肯定达不到我们的战略目标。我们一定要真正地搞改革开放，不能关起门来搞。”①他明确说：“对外开放政策只会变得更加开放。路子不会越走越窄，只会越走越宽。路子走窄的苦头，我们是吃得太多了。如果我们走回头路，会回到哪里？只能回到落后、贫困的状态。”②
　　现在的世界是开放的世界，任何国家都不能走闭关锁国的道路。但对于贫穷落后的中国来说，改革开放还有更深一层的意义。邓小平说：“我们吃过这个苦头，我们的老祖宗吃过这个苦头。恐怕明朝明成祖时候，郑和下西洋还算是开放的。明成祖死后，明朝逐渐衰落。以后清朝康乾时代，不能说是开放。如果从明朝中叶算起，到鸦片战争，有三百多年的闭关自守，如果从康熙算起，也有近二百年。长期闭关自守，把中国搞得贫穷落后，愚昧无知。中华人民共和国成立以后，第一个五年计划时期是对外开放的，不过那时只能是对苏联东欧开放。以后关起门来，成就也有一些，总的说来没有多大发展。当然这有内外许多因素，包括我们的错误。历史经验教训说明，不开放不行。”①
　　中国的改革开放是在坚持国家安全和主权独立的前提下进行的。中国的经济特区不是清王朝时期的“租借地”，中国的开放城市也不是清王朝时期的“通商口岸”。2008年以后，长期关注中国改革开放的美国资深记者迈克尔·舒曼曾在《时代》周刊发表《中国的新长城》一文，指出外国公司在中国受到的不公正待遇越来越多，遭遇的障碍也越来越多，他甚至把这种障碍看作中国人建造的“新长城”。
　　迈克尔·舒曼指出，“长城”曾经是中国封闭的象征，现在的中国，从“车窗向外看去，到处都是路障”；这不仅对中国，而且对2008年金融危机后还正在苦苦挣扎的欧美国家来说，都不是好事。②这实际上是对中国改革开放政策的一种曲解，不过，也在一定程度上反映了我国的改革开放是有条件的。其实，“新长城”的建立，并不代表中国要重走封闭僵化的“老路”，这些“新长城”恰恰是在为中国继续全面深化改革开放提供必要的安全保障，使中国现代化沿着社会主义道路更加有序健康地发展。
　　……

前言/序言

　　领导人总书记在党的十九大报告中指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强；中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。他在全国高校思想政治工作会议上强调，要教育引导学生树立“四个正确认识”，即正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地。这为我们加强和改进新形势下青年学生思想政治工作指明了努力的方向。
　　青年学生应当正确认识世界和中国发展大势。
　　何谓世界和中国发展大势？就是世界和中国发展的根本规律及趋势。
　　随着2008年世界金融危机的爆发，持续了数百年的旧的资本主义世界体系正在逐步解体，以金融和武力霸权维持的不平衡的世界格局已经摇摇欲坠。自16世纪以来形成的、建立在丛林法则基础上的霸权政治理论和政治体制正在受到广泛的质疑。资本主义依靠金融和军事霸权所推行的“普世价值”，正在失去其存在基础。
　　曾经积贫积弱的中国，而今已经崛起为世界第二大经济体。今日之中国，正处在中华民族伟大复兴的关键时刻，我们从来没有像今天这样离我们的奋斗目标如此之近。今日之中国，代表着世界的未来与希望。
　　中华民族伟大复兴的基本路径和基本经验在于：我们能够把马克思主义的普遍真理与中国实际结合起来、与世界发展变化的实际结合起来，我们能够把中华文明的优秀成分、中国革命的伟大传统和中国特色社会主义理论紧密结合起来，从而能够在实践中一步一步地认识不同时代和历史阶段的特点，不断总结斗争的客观规律，开创我们自己的路。
　　坚持以马克思主义为指导，这是我们事业的根本。马克思主义真理最根本的一条，就是全世界劳动者联合起来，为建立一个“自由人的联合体”“人类命运共同体”而奋斗。
　　中国人民的奋斗，是当代世界最生动的马克思主义实践。在杭州召开的G20峰会上，领导人总书记提出的加强发展中国家基础设施建设、促进互联互通、反对贸易垄断、改革国际金融体系的论述，是当代世界马克思主义的生动表述，与马克思和恩格斯在《共产党宣言》等著作中所阐释的真理是一脉相承的。
　　抚今追昔，我们感慨万千。在1848年的时候，欧洲的统治者还把《共产党宣言》所描述的历史发展图景看作异端邪说，但在杭州峰会上，西方国家已经能够比较平心静气地接受中国依据马克思主义发现的人类社会发展规律提出的解决世界问题的方案了。这说明：马克思主义不是一套意识形态说教，而是对人类社会发展客观规律的阐述。既然是规律性阐述，大家早晚是要承认的。

莫辜负新时代：“四个正确认识”大学生读本 内容简介 《莫辜负新时代：“四个正确认识”大学生读本》是一本面向当代大学生的理论读物，旨在引导青年学子深入理解和把握新时代中国发展的战略全局和内在规律，树立正确的世界观、人生观和价值观，以更加积极主动的姿态投身于实现中华民族伟大复兴的中国梦。本书紧密结合时代脉搏，以生动翔实的案例、深刻独到的分析，为大学生提供了一套系统性的理论武装和思想引领。 一、 时代潮头，使命召唤 本书的开篇，将读者带入波澜壮阔的中国发展新时代。这里，我们不仅审视了十八大以来党和国家事业取得的举世瞩目的成就，更深入剖析了中国特色社会主义进入新时代的深刻内涵和重大意义。从经济建设的飞速发展，到科技创新的日新月异，从脱贫攻坚的伟大胜利，到生态文明建设的扎实推进，本书通过大量详实的数据和鲜活的事例，展现了中国人民在中国共产党的坚强领导下，如何从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 特别值得关注的是，本书将新时代置于全球百年未有之大变局的历史坐标上。我们审视了国际格局的深刻演变，分析了各种思潮的碰撞交织，以及中国在全球治理中扮演的日益重要的角色。在这样的时代背景下，当代大学生所肩负的使命与担当也显得尤为突出。本书强调，青年一代是国家和民族的未来，是推动社会进步的生力军，唯有深刻认识我们所处的时代，才能自觉地将个人理想融入国家发展大局，贡献青春力量。 二、 “四个正确认识”：理论的基石与行动的指南 本书的核心内容，围绕着“四个正确认识”展开，这四个认识既是理解新时代的关键钥匙，也是指导大学生思想和行动的根本遵循。 1. 正确认识中国共产党：历史的选择，时代的必然，人民的依靠 本书的第一大板块，深刻阐释了中国共产党的历史地位和核心作用。我们回溯了中国共产党百年奋斗的光辉历程，从早期马克思主义的传播，到建立新中国，再到改革开放的伟大实践，直至十八大以来中国特色社会主义建设的辉煌成就，清晰地展现了中国共产党如何始终代表中国最广大人民的根本利益，如何成为中国革命、建设、改革事业的坚强领导核心。 本书重点分析了中国共产党领导的制度优势，例如集中统一领导的优越性、强大的组织动员能力、自我革命的精神等，这些都是中国共产党能够带领中国人民不断克服困难、取得胜利的重要保障。同时，本书也强调了中国共产党在推进国家治理体系和治理能力现代化方面的努力，以及在新时代如何永葆党的先进性和纯洁性。对于大学生而言，理解中国共产党的历史必然性和领导核心地位，是认清中国发展方向、坚定理想信念的基石。 2. 正确认识中国特色社会主义：时代精神的旗帜，人民幸福的源泉 本书的第二大板块，深入解读了中国特色社会主义的丰富内涵和实践伟力。我们系统梳理了中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的发展脉络，阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。本书强调，中国特色社会主义不是封闭僵化的，而是开放包容、与时俱进的。它既传承了中华优秀传统文化，又吸收了人类文明的一切优秀成果，更体现了中国人民在长期实践中探索出的独特发展模式。 在分析中国特色社会主义的实践成就时，本书聚焦于它如何切实提升人民的获得感、幸福感、安全感。从经济发展带来的物质生活改善，到社会保障体系的逐步完善，从教育、医疗等公共服务的均等化，到文化自信的不断增强，中国特色社会主义的优越性体现在方方面面。本书鼓励大学生们深入理解和认同中国特色社会主义，认识到这是实现国家富强、民族复兴、人民幸福的根本道路。 3. 正确认识中华民族伟大复兴中国梦：民族的期盼，时代的使命，奋斗的方向 本书的第三大板块，聚焦于伟大的中国梦。我们从历史的维度，回溯了中华民族近百年来为实现民族复兴所付出的巨大努力和牺牲，展现了中国梦是无数仁人志士毕生追求的理想。本书强调，中国梦不是空中楼阁，而是建立在中国特色社会主义伟大实践之上的宏伟目标。它既是个人的梦想，也是国家和民族的梦想。 本书深入剖析了中国梦的科学内涵，即国家富强、民族振兴、人民幸福。它不是狭隘的民族主义，而是开放包容、合作共赢的。实现中国梦，需要一代又一代人的不懈奋斗。对于大学生而言，中国梦是激励他们奋发图强、追求卓越的强大动力。本书引导大学生思考，作为新时代的青年，如何将个人理想与中国梦紧密结合，如何在各自的专业领域和岗位上，为实现中国梦贡献自己的智慧和力量。 4. 正确认识构建人类命运共同体：世界的新愿景，时代的新担当，中国的智慧 本书的第四大板块，将视野从中国拓展至全球，深入阐释了构建人类命运共同体的时代意义和实践路径。在当今世界面临诸多挑战的背景下，本书分析了单边主义、保护主义的抬头，以及地缘政治的紧张，指出这些都对全球和平与发展构成威胁。在此背景下，构建人类命运共同体，为解决全球性问题提供了中国方案和中国智慧。 本书阐释了人类命运共同体的核心理念，即“你中有我，我中有你”，强调合作共赢、共同发展，反对零和博弈。它呼吁各国超越国家利益的藩篱，共同应对气候变化、疫情防控、恐怖主义等全球性挑战。本书也介绍了中国在推动构建人类命运共同体方面所做的努力，例如“一带一路”倡议、参与全球治理、提供国际公共产品等。对于大学生而言，理解构建人类命运共同体的理念，有助于培养他们的全球视野和国际担当，让他们认识到中国在世界舞台上扮演的积极角色，并鼓励他们为建设一个更加美好的世界贡献力量。 三、 理论联系实际，思想铸魂育人 《莫辜负新时代：“四个正确认识”大学生读本》不仅仅是理论的阐述，更注重理论与实践的结合。本书在每一章节中，都穿插了大量生动鲜活的案例，例如： 在论述中国共产党领导时， 会引用脱贫攻坚战中的感人故事，展现基层党组织和党员的先锋模范作用；会提及抗击新冠疫情中，党旗飘扬在最前线，人民子弟兵听令而行，医护人员白衣执甲的壮举，体现党的强大凝聚力和号召力。 在阐述中国特色社会主义时， 会展示中国在载人航天、探月工程、量子通信等尖端科技领域的突破，彰显中国科技创新的实力；会介绍自贸区的建设、营商环境的优化，体现经济发展的活力与开放。 在解读中国梦时， 会讲述平凡岗位上普通人的奋斗故事，例如“大国工匠”、“最美奋斗者”等，强调中国梦的实现依靠的是亿万人民的共同努力；会展现乡村振兴战略的实施，让更多农村地区焕发新的生机。 在探讨人类命运共同体时， 会提及中国为全球抗疫提供的疫苗援助，以及在气候变化问题上提出的中国方案，展现中国作为负责任大国的担当。 这些案例的选择，力求贴近大学生的生活和认知，让他们在熟悉的环境中，理解抽象的理论。同时，本书也鼓励大学生进行独立的思考和讨论。每一章之后，都附有思考题或讨论题，引导学生将所学理论与自身经历、社会现象相结合，形成自己的见解。 四、 目标与展望 《莫辜负新时代：“四个正确认识”大学生读本》的出版，旨在帮助当代大学生： 坚定理想信念： 在深刻理解“四个正确认识”的基础上，树立对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。 锤炼思想品德： 培养正确的世界观、人生观、价值观，增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，成为有理想、有本领、有担当的时代新人。 提升实践能力： 将理论知识内化于心，外化于行，积极投身于社会实践、志愿服务、创新创业，用实际行动书写青春华章。 担当时代责任： 深刻认识自身肩负的时代使命，将个人成长与国家发展、民族复兴紧密联系，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。 本书的编写，力求语言通俗易懂，逻辑清晰严谨，论述深入浅出。我们相信，通过阅读本书，广大青年学子能够更加深刻地认识新时代的历史方位、战略意义和发展方向，更好地把握人生航向，勇做担当民族复兴大任的时代新人，真正做到“莫辜负新时代”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的引言部分，用一种近乎叙事诗的笔调，构建了一个宏大的时代背景，它没有直接抛出枯燥的理论框架，而是通过一系列精心挑选的时代侧影和个体命运的交织，巧妙地引导读者进入主题。作者的文笔非常老辣，逻辑线索清晰却不生硬，像一条蜿蜒的河流，自然而然地将读者带向核心议题。我尤其欣赏作者在处理复杂概念时的那种“化繁为简”的能力，他仿佛是一位经验丰富的向导，总能在关键的转折点提供一个清晰的坐标系，让初涉这些领域的读者不至于迷失方向。开篇的铺垫是如此的引人入胜，它成功地激发了我内心深处的好奇心和求知欲，让我迫不及待地想要深入挖掘作者对每一个论点的具体论证和深入剖析。这种开篇的叙事张力，远超我预期的理论读物，更像是一部引人入胜的历史画卷徐徐展开，让人心生敬畏与期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体阅读体验，带来了一种深层次的精神滋养，它不仅仅是传授知识，更像是在进行一场关于心智成熟的对话。合上书卷的那一刻，我发现自己对一些曾经习以为常的社会现象，产生了一种前所未有的审视角度。作者鼓励的不是盲从，而是一种基于审慎思考的积极行动，这是一种非常成熟的教育理念。全书流淌着一股鼓励独立思考、追求真理的理性精神，这种精神力量是持久的。它没有提供简单的“标准答案”，而是提供了一套更强大的“提问工具箱”，让我有能力去解构和面对未来可能出现的各种复杂情境。这本书的影响，已经超越了阅读本身，它正在悄然重塑我看待世界的方式，让我在面对时代的洪流时，能够站得更稳，看得更远，这或许才是此类读物能给予读者最宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，封面色彩沉稳又不失活力，那种恰到好处的厚重感，拿在手里就知道分量不轻。内页纸张的质感也相当不错，阅读起来眼睛很舒服，没有那种廉价印刷品的刺眼感。我特别喜欢它排版上的细致考量，字体大小适中，行距和段落间距拿捏得极好，即便是长时间沉浸其中，也不会感到视觉疲劳。侧边留白也做了精心的处理，让人在阅读时有足够的空间进行思考和批注，这对于一本需要深度思考的书来说，是极为重要的细节。从拿到书的那一刻起，就能感受到出版方在实体呈现上的用心，这无疑为接下来的阅读体验打下了坚实的基础。这本书的物理形态本身，就传递出一种对知识的尊重和对读者的关怀，这种对细节的把控，在如今快节奏的出版市场中，显得尤为可贵。整体而言，从触感到视觉，这本书在“物化”层面已经做到了高水准，让人忍不住想立刻翻开目录，探索其中的世界。

评分☆☆☆☆☆

本书在结构布局上展现出一种精妙的平衡感，它在保持学术严谨性的同时，又巧妙地规避了学术著作常见的晦涩难懂。这种平衡的拿捏，需要作者对受众有着深刻的洞察力。我感受到了作者在力求表达准确性与保持阅读流畅性之间所做的努力。例如，在一些关键概念的界定时，作者会适当地插入一些类比和比喻，这些修辞手法的运用恰到好处，如同在复杂的迷宫中点亮了一盏盏指示灯，让我的思维能够顺畅地穿梭于不同的知识节点之间。而且，本书的章节之间的过渡处理得非常流畅自然，很少出现那种突兀的、令人出戏的跳跃感，这显示出作者深厚的整体架构能力和对叙事节奏的完美掌控。读起来就像是听一位学识渊博的长者，循循善诱，娓娓道来，让人既感到充实，又不会有任何压力。

评分☆☆☆☆☆

翻阅这本书的中间章节，我注意到了它在案例选择上的独到眼光。作者似乎花费了大量心血，从五湖四海搜集了大量具有代表性、能够与当代大学生的生活经验产生强烈共鸣的鲜活事例。这些案例并非仅仅是陈述性的材料，而是被作者巧妙地嵌入到理论分析的肌理之中，起到了“以小见大”的效果。每一个案例的引入都精准无比，它们不再是孤立的故事，而是成为了支撑抽象概念的坚实支点，使得原本可能显得高高在上的理论变得可触摸、可理解。阅读这些部分时，我常常会停下来，对照自己身边正在发生的事情进行反思，这种阅读过程中的“交互性”是极为宝贵的。它不再是单向的知识灌输，而是构建了一个读者与文本、文本与现实之间多维对话的空间，极大地提升了阅读的参与感和代入感。