理性之光：思辨性閱讀與錶達 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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褚樹榮著

圖書標籤:

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論證
邏輯
教育

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齣版社：上海教育齣版社

ISBN：9787544481885

版次：1

商品編碼：12338281

包裝：平裝

叢書名：新課標新語文新學習

開本：16開

齣版時間：2018-04-01

用紙：膠版紙

頁數：118

字數：250000

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

適讀人群：高中生、語文教師等

本書圍繞2017版高中語文新課標，就如何學習、掌握必修內容“學習任務群6 思辨性閱讀與錶達”作瞭詳細的解讀。全書框架體例闆塊結構經過精心編排，有閱讀思考，有分析引導，有實踐經驗，有練習設計，有成果展示，有自我評估，以保證內容深入淺齣，學得輕鬆，能有所獲。

內容簡介

本書為“新課標、新語文、新學習”係列叢書之一，圍繞高中語文新課標內容，將任務群分解為不同的專題進行解讀，以幫助學生提高語文學科"核心素養"。

全書分為8個專題：

1.謬誤與審辯，瞭解思辨的誤區和審慎的說理；

2.經典的迴響，研讀經典的論述文本；

3.公民的情懷，關注並評論公共事件；

4.彆樣的聲音，研讀爭鳴、答辯類文本；

5.價值的睏境，理解人性和人生的多元性；

6.闡幽與發微，闡釋文的閱讀與寫作；

7.證據與邏輯，立論文的閱讀與寫作；

8.對話與駁詰，駁論文的閱讀與寫作。注重訓練學生的閱讀、寫作及口語能力。

作者簡介

褚樹榮，浙江省語文特級教師、浙江省首批正教授級高級教師、寜波市有突齣貢獻專傢，曾任浙江大學教育學院、寜波大學、浙江師範大學兼職導師。曾參與人教社《語文》統編本、上教社《語文》實驗本的編寫，齣版《語文教學對話錄》《語文教學慎思錄》等10餘部著作，在《語文學習》《中學語文教學》等學術期刊發錶教學研究文章120餘篇。曾被中國教育學會評為全國中學語文首屆“學術領軍人物”。

精彩書摘

同學們，我們平時寫作文的時候，是不是常常抱著“揀到籃裏就是菜”的想法？有瞭想法就馬上動筆，想用材料的新穎和語言的流暢取勝。其實，思想的深度纔是真正的獲勝法寶，思維的穿透力最容易引起讀者的關注。

那麼，也請牛刀小試，閱讀下麵的作文材料，試著列齣寫作思路。

材料：

一位作傢給兒子的信中有這樣一段話：你人很聰明，但對於你即將要從事的事業來說，意誌還不夠堅強。你說你不喝可樂，果然就不喝；但考試小挫後屢次發誓不玩遊戲機，卻常常擋不住誘惑。這就是說，小事尚可，中事不夠，大事更不夠。聰明是一種財富，意誌是更大的財富。聰明者辦小事，堅強者辦大事。戰鬥最難堅持的是最後三分鍾。孩子，你一定要記住，越不能堅持越要堅持。黎明前最黑暗，勝利前最容易絕望，成功前最渺茫。

要求：

這段話引發瞭你怎樣的思考？寫一篇議論文，不少於800字。

請在紙上列齣你的寫作思路，再和參考思路相對照，或許你的想法一點都不會遜色！

思路一（並列式）

（1）堅持是信念，是意誌。

（2）堅持是戰勝自己的法寶。

（3）堅持是造就成功的基石。

（4）堅持是創造奇跡的魔杖。

思路二（闡釋式）

（1）什麼是堅持。

（2）為什麼要堅持。

（3）我們要堅持什麼。

（4）我們不能堅持什麼。

（5）怎麼做纔是真正的堅持。

思路三（層進式）

（1）什麼是堅持。

（2）為什麼要堅持。

（3）堅持和興趣的關係。

（4）堅持和理智的關係。

（5）堅持的過程中逐步完成自己做的事。

（6）一個能夠堅持的人一定是追求完美的人。

【成功之道】

論辯是一門藝術。講道理隻是基礎；將道理說透，令敵論者心服口服，纔是每位論辯者努力追求的目標。議論文寫作重在思辨式說理，浮光掠影、陋皮粗毛般地議論一番，往往不能讓人快意。那麼，在寫作時，如何做到鞭闢入裏，靈思巧辯呢？吳老師的這節課，通過對兩個寫作框架案例的比較、一個作文實例的討論和一個文題的實踐，讓我們基本瞭解瞭縱嚮議論是怎麼迴事兒，也大緻掌握瞭縱嚮寫作思維的幾種技巧。希望同學們在今後的寫作中能夠有所運用。

值得一提的是，範例隻是開啓議論文寫作思維的一把小鑰匙，議論文寫作還有更多技巧和訣竅，等著同學們去學習和領會。所以，請韆萬不要輕易地限製瞭自己的寫作思維。要知道，我們唯一的目標就是講道理。誰把道理講通透瞭，誰把對方說服瞭，誰就一定能寫齣漂亮的文章。

前言/序言

理性之光：思辨性閱讀與錶達在這信息爆炸的時代，我們如同置身於一片浩瀚的海洋，書籍、文章、網絡資訊如潮水般湧來，裹挾著各種觀點、論調與情感。如何在其中辨彆真僞，提煉精髓，並清晰有力地錶達自己的想法，成為瞭現代人必備的關鍵能力。《理性之光：思辨性閱讀與錶達》便是一盞指引我們穿越信息迷霧的明燈，它並非僅僅是傳授技巧的指南，而是一次深刻的心智啓濛，引導讀者從被動接受走嚮主動構建，從模糊感知走嚮清晰洞察。本書的核心理念在於“思辨”。思辨並非冷冰冰的邏輯推演，也不是簡單的質疑否定，而是一種積極的、探索性的、批判性的思維過程。它要求我們在接觸任何信息時，都能保持一份審慎的好奇，不輕易被錶麵現象所迷惑，而是深入探究其背後的邏輯、證據、意圖和價值。這種能力，既是有效閱讀的基石，也是清晰錶達的靈魂。第一篇：解鎖思辨性閱讀的密鑰在閱讀的世界裏，我們常常誤以為“讀完”即是“理解”。然而，真正的理解，是建立在深刻的洞察之上。《理性之光》的第一個篇章，便旨在拆解閱讀的錶象，揭示其深層的思辨維度。第一章：超越文字錶麵的“讀懂” 許多讀者在閱讀時，習慣於逐字逐句地理解字麵意思，卻忽略瞭作者的言外之意、潛在假設和情感傾嚮。本章將引導讀者認識到，閱讀不僅僅是信息的接收，更是一個與作者心靈對話、思想碰撞的過程。我們將探討：識彆文本的多重層次：從字麵意義到言外之意，從錶層信息到深層結構。學習如何辨析作者的明確觀點、隱含立場，以及文本可能存在的歧義。探究作者的意圖與立場：任何文本的産生都有其目的。瞭解作者寫作的動機、背景，以及他/她可能持有的立場，是進行有效評價的前提。這包括分析作者的身份、受眾、寫作語境以及潛在的利益關聯。洞察文本的結構與邏輯：一個有力的論證，其結構本身就蘊含著說服力。我們將學習如何識彆文章的論點、論據、推理方式，以及段落之間的邏輯關係，從而評估論證的嚴謹性和有效性。超越“事實”的陷阱：事實固然重要，但事實的呈現方式、選擇和解讀，往往受到主觀因素的影響。本章會引導讀者區分客觀事實與作者的主觀評價，以及如何識彆事實中的偏見和選擇性呈現。第二章：批判性提問：驅動理解的引擎沒有疑問的閱讀是膚淺的。批判性閱讀的核心在於提齣恰當的問題，這些問題能夠觸及文本的要害，驅使我們更深入地思考。本章將訓練讀者掌握一套係統的提問方法： “是什麼”之外的追問：僅僅知道“是什麼”是不夠的，我們還需要追問“為什麼”、“如何”、“是什麼意思”、“還有其他可能性嗎”。識彆假設與預設：作者的觀點往往建立在一些未經證明的假設之上。學習如何挖掘這些潛在的假設，並對其進行審視，是評估觀點可靠性的關鍵。評估證據的質量與相關性：論點需要證據支撐，但並非所有證據都可靠。本章將指導讀者如何判斷證據的來源、代錶性、可靠性和是否與論點直接相關。識彆邏輯謬誤：錯誤的推理方式會削弱論證的說服力。我們將係統學習常見的邏輯謬誤，如稻草人謬誤、滑坡謬誤、訴諸權威謬誤等，並學會如何在閱讀中識彆它們。考量替代性解釋：對同一現象，可能存在多種解釋。鼓勵讀者跳齣作者的框架，思考是否存在其他更閤理、更全麵的解釋。第三章：信息源的辨識與評估在信息洪流中，辨彆信息源的可信度至關重要。《理性之光》將幫助讀者建立一套成熟的信息源評估體係：區分事實與觀點、新聞與評論：準確理解信息的類型，有助於我們采取恰當的解讀方式。考察信息來源的權威性與專業性：瞭解不同領域專傢的定義，以及如何判斷一個信息源的專業度和可信度。識彆偏見與利益衝突：任何信息源都可能存在偏見，瞭解其潛在的利益驅動，有助於我們更客觀地評估信息的客觀性。警惕虛假信息與謠言的傳播機製：學習識彆虛假信息的常見特徵，以及它們如何在社交媒體等平颱上快速傳播，並掌握有效驗證信息的方法。多源比對與交叉驗證：不應孤立地看待信息，而是通過比對不同來源的信息，來形成更全麵、更準確的認識。第二篇：賦能思辨性錶達的藝術當閱讀中的思辨之火被點燃，如何將其轉化為清晰、有力的錶達，是下一階段的挑戰。《理性之光》的第二篇章，將引導讀者掌握思辨性錶達的技巧與策略。第四章：構建清晰的思維框架清晰的錶達始於清晰的思維。在組織語言之前，必須先構建起一個條理分明的思想結構。從核心觀點齣發：任何錶達都應有一個明確的核心觀點，所有後續的闡述都應圍繞這個觀點展開。邏輯關係的梳理：學習如何有效地組織觀點之間的邏輯關係，如並列、遞進、轉摺、因果等，使錶達流暢自然。層層深入的論證：如何有效地運用論據支持論點，並使論據與論點之間構成嚴密的邏輯鏈條。清晰的結構設計：掌握引言、主體、結論的經典結構，以及如何利用小標題、過渡句等使文章脈絡清晰。避免思維的跳躍與含糊：訓練識彆自己思維中的邏輯斷層，並學習如何填補這些空白，使錶達嚴謹無懈可擊。第五章：精準有力的語言運用語言是思想的載體，恰當的語言運用能夠使思辨的火花更加耀眼。詞語的精確選擇：避免使用模糊、籠統的詞匯，選擇最能準確錶達思想的詞語。句式的多變與簡潔：運用長短句結閤，使錶達富有節奏感，同時保持句子的簡潔明瞭，避免冗餘。修辭手法的審慎運用：學習如何恰當運用比喻、排比等修辭手法，增強錶達的感染力，而非喧賓奪主。避免情感化的錶達與煽動：在理性錶達中，應盡量控製情感的過度流露，專注於事實與邏輯。建設性的反饋與溝通：學習如何以尊重、客觀的態度，對他人觀點進行迴應，提齣建設性的意見。第六章：不同場景下的思辨錶達思辨性錶達並非僅限於學術寫作，它貫穿於我們生活的方方麵麵。議論文寫作的精髓：如何在議論文中有效地提齣論點，組織論據，並進行有力的論證，以說服讀者。口頭錶達的技巧：如何在會議、演講、討論中，清晰、有條理地錶達自己的觀點，並有效地迴應他人的提問。社交媒體上的理性發聲：在碎片化的網絡環境中，如何保持理性的思考，並以負責任的方式錶達自己的看法。處理不同意見與爭議：學習如何以建設性的姿態，麵對與自己相悖的觀點，並嘗試尋找共識或清晰地闡述分歧。辯論中的策略與原則：瞭解辯論的基本規則，以及如何在邏輯和事實的基礎上，進行有效的辯論。結語：思辨，一場永無止境的探索《理性之光：思辨性閱讀與錶達》所倡導的，並非一套僵化的規則，而是一種開放、進取的思維姿態。思辨能力並非一日之功，它需要我們在每一次閱讀、每一次交流中不斷實踐、反思和精進。本書希望點燃讀者心中那盞“理性之光”，照亮我們通往更深刻理解、更清晰錶達的道路，讓我們在這個復雜的世界中，成為一個更清醒、更獨立、更有影響力的人。它是一次邀請，邀請讀者踏上這場永無止境的探索之旅，在思想的海洋中，駕馭理性的風帆，駛嚮智慧的彼岸。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

《理性之光：思辨性閱讀與錶達》這個標題，聽起來就有一種撥開迷霧、走嚮清晰的感覺。我經常會感到，在閱讀大量的資訊時，很多時候就像是在黑暗中摸索，雖然努力地在接觸信息，但總覺得少瞭點什麼，少瞭那種穿透力，少瞭那種對事物本質的洞察。這本書，我想它所承諾的“理性之光”，就是那種能夠照亮我思維盲區的智慧之光。它不隻是關於“讀”，更是關於“如何讀”，並且進一步延伸到“如何錶達”——這中間的關鍵，無疑是“思辨”。我一直認為，好的閱讀者，不僅僅是信息的接收者，更是思想的探索者和挑戰者。而“思辨性錶達”，則更是將這種內在的思考外化，用清晰、有邏輯的語言將自己的觀點呈現齣來。這本書，我期待它能夠提供一些實實在在的技巧和方法，幫助我避免陷入觀點上的“隨大流”，能夠獨立思考，並且將我的思考有效地傳達齣去。就像一個匠人，手裏有瞭趁手的工具，纔能雕刻齣精美的作品，而這本書，我希望就是我提升閱讀和錶達“手藝”的絕佳工具。

評分☆☆☆☆☆

“理性之光：思辨性閱讀與錶達”——這書名本身就帶著一種哲學意味，一種對認知過程的深刻反思。我常常在想，我們獲取信息的途徑越來越多，但為什麼感覺自己的思考反而越來越碎片化，越來越難以形成連貫、深刻的見解？這本書，我預感它會觸及到這個核心問題。它提齣的“思辨性閱讀”，我理解這絕非僅僅是認識字詞、理解句子那麼簡單，它一定涉及到對信息源的評估、對論證過程的分析、對潛在偏見的識彆。而“錶達”，更是將這種內在的思辨能力轉化為外在的清晰溝通。我期待這本書能教會我如何構建嚴謹的論證，如何有效地反駁不閤理的觀點，如何在交流中保持冷靜和客觀。在很多時候，我們看似在討論，實則隻是在情緒的宣泄，或者是在重復彆人嚼過的觀點。這本書，或許能成為我擺脫這種“思維慣性”的指南，讓我成為一個更具建設性的思考者和溝通者。它所說的“光”，我想就是那種能夠驅散思維的迷霧，照亮思想深處的智慧之光。

評分☆☆☆☆☆

《理性之光：思辨性閱讀與錶達》這個名字，總讓我聯想到一種澄澈而明亮的視野。在如今這個充斥著各種聲音和觀點的大染缸裏，我經常會感到一種無所適從，不知道該相信什麼，該如何去分辨。這本書，從名字上看，就好像一股清流，它不是要灌輸給我什麼固定的答案，而是要教我一種方法，一種讓我們能夠自己去尋找答案、去形成判斷的方法。我理解的“思辨性閱讀”，就是要像一個偵探一樣，去分析證據，去審視邏輯，去發現隱藏的綫索。而“思辨性錶達”，則是在這個偵探工作完成之後，能夠條理清晰、有理有據地陳述自己的發現。我希望這本書能幫助我提升獨立思考的能力，不被他人的觀點輕易裹挾，能夠形成自己獨立的、站得住腳的判斷。它所說的“光”，我想就是那種能夠讓我們在海量信息中保持清醒頭腦，看到事物本質的理性之光。我期待它能為我打開一扇新的認知大門，讓我能夠更從容地麵對這個復雜的世界。

評分☆☆☆☆☆

讀到《理性之光：思辨性閱讀與錶達》這個書名，我腦子裏立刻跳齣瞭一個場景：想象一下，你手裏拿著一張藏寶圖，但這張圖上有很多模糊不清的標記，甚至還有一些誤導性的符號。《理性之光》這本書，我感覺就像是那位經驗豐富的嚮導，它不會直接告訴你寶藏在哪裏，而是會教你如何解讀這些符號，如何辨彆地圖的真僞，如何識彆那些試圖讓你誤入歧途的陷阱。我一直覺得，很多人所謂的“閱讀”，其實是在“消化”，是被動地把信息塞進大腦，而不去主動地加工和思考。而“思辨性閱讀”，我理解就是要能夠“咀嚼”，要能夠把接收到的信息進行分解、重組，從中提煉齣有用的養分，同時剔除那些有害的雜質。這本書的名字暗示瞭一種光明的方嚮，它不是簡單地堆砌知識，而是提供一種方法論，一種思維工具。我希望它能幫助我提升辨彆信息真僞的能力，更深刻地理解作者的意圖，以及在閱讀過程中，如何構建自己的獨立判斷。在如今這個信息泥沙俱下的時代，能夠掌握這種“火眼金睛”的能力，簡直就是一項生存技能，而這本書，似乎就是我的“啓濛導師”。

評分☆☆☆☆☆

這本《理性之光：思辨性閱讀與錶達》的書名就足夠吸引我瞭。在信息爆炸的時代，我們每天都會接觸到海量的文字、圖像和聲音，但很多時候，我們隻是被動地接受，很少真正去思考、去辨彆。這本書似乎提供瞭一個寶貴的契機，讓我能夠重新審視自己的閱讀習慣，學習如何穿透錶象，直抵事物本質。我一直覺得，閱讀不僅僅是為瞭獲取知識，更是一種思維的鍛煉。一個有深度、有見地的讀者，一定能夠透過文字的錶層，捕捉到作者的邏輯、價值觀，甚至潛藏的情感。而這本書，從名字上看，似乎就是要教會我這門“硬功夫”。我尤其期待它在“思辨性閱讀”方麵能給我帶來多少實質性的啓發。是被動接受信息的“沙發土豆”思維，還是能夠主動質疑、分析、構建自己觀點的“探險傢”心態，這其中的差距，我想《理性之光》能夠幫助我彌閤。我腦海中浮現齣的是，在一個嘈雜的廣場上，很多人都在大聲喊叫，而這本書就像一束光，照亮瞭人群中的一條清晰的小徑，指引我去聆聽那些真正有價值的聲音，去辨彆哪些是真理，哪些是噪音。它或許能幫助我培養一種批判性思維的“肌肉”，讓我在麵對復雜信息時，能夠遊刃有餘，不被輕易帶偏。

評分☆☆☆☆☆

雖然還沒拆開看，但是還是蠻期待的

評分☆☆☆☆☆

並沒有買全，隻買自己想看的，值得研讀。

評分☆☆☆☆☆

雖然還沒拆開看，但是還是蠻期待的

評分☆☆☆☆☆

書還沒看到，應該不錯的，價格比實體店便宜。

評分☆☆☆☆☆

並沒有買全，隻買自己想看的，值得研讀。

評分☆☆☆☆☆

還是不錯的，蠻喜歡