寶寶也是哲學家 [The Philosophical Baby: What Children's Minds Tell Us about Truth, Love, and the Meaning of Life] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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艾利森·高普妮克 著，陳筱宛 译

图书标签:

• 儿童哲学
• 认知发展
• 婴儿心理学
• 心灵哲学
• 伦理学
• 真理
• 爱
• 人生意义
• 发展心理学
• 父母育儿

出版社： 商周文化

ISBN：9789861204444

版次：1

商品编码：16009545

包装：平装

丛书名： 科學新視野

外文名称：The Philosophical Baby: What Children's Minds Tell Us about Truth, Love, and the Meaning of Life

开本：25開

出版

编辑推荐

1.多國爭相購買版權，已售出十二國
2.作者專業度高，文字魅力出眾
3.新心理學、神經科學、哲學理論的突破發現：以往認為幼童不會假設思考，作者打破傳統看法，認為幼童比成年人更為聰明、審慎且機敏。幼童深邃的眼眸是愛與道德的明證，對玩物的迷戀是未來發現新科學的前奏曲。
4.家長如何教養孩子，如何認清孩子的心智與潛能，使其適性發展？唯有先瞭解幼童的心智與思考，才能找出未來培養的方向。本書就是幼童心智迷宮的最佳導覽地圖。

内容简介

　　對大部分的人來說，懷孕生子是人生中很深刻、強烈、奇妙的經驗。一個新生命誕生了，有著澄澈的雙眸，胖嘟嘟的小手，和看似神祕的大腦思維。 　　許多科學家和哲學家始終注意著嬰兒的重要性，在過去十年裡，我們對嬰兒和幼童的理解有了一些革命性的發現：科學家認為，嬰兒的行為和認知是不合乎邏輯的，他們的思考和經驗能力存在著許多限制。然而，此刻他們已然發現，嬰兒不只比他們認為的學得更多，而且還想像得更遠、關心得更廣、體驗得更深。就某些方面而言，幼童其實比成人更聰明、更富有想像力、更關心他人，甚至更有自覺。 　　孩童，真是我們非常熟悉，同時卻又無比陌生的對象。 　　一個兩歲大的孩童，看見飢餓的陌生人，會遞給他吃到一半的棒棒糖；一個三歲大的孩童，堅持必須也要為他口袋裡的小玩偶準備好餐具，他才肯用晚餐；一個五歲大的孩童，從翻仰的金魚身上，可以感受死亡的不可抗拒。 　　難道，這麼小的他們已經有了同理心？已經有了假設思考的能力，並且對自己的想像堅信不移？在還沒學會閱讀與加法前，小寶貝們如何得知關於道德的複雜事理呢？童年時代是人生至關重要的成長階段，但我們對那個階段所知的實在太少了，而許多時候甚至忽略了它！ 　　艾利森．高普妮克，一位心理學家與哲學家，同時是一位母親。她用心理學、神經科學以及嬰兒的發展實例，讓我們更了解嬰幼兒看見的、感受到的到底是什麼樣的世界，並且將這些知識性的理解，轉換成發人省思的生命體悟，帶領讀者更加了解自己在日常生活中，所未曾發現的生命意義。 　　人何以為人？一個小嬰兒著迷似地深情凝視母親的臉龐，可能奠定了人類「愛」與「道德」的基礎；殷勤探索他的遊樂環境，可能是人類之所以成就這麼多「科學發現」的關鍵；全心投入地玩著假扮遊戲，可能解釋了我們如何想像未來，甚至是如何寫出一本書，如何發明日新月異的科技。 　　《寶寶也是哲學家》探討的正是孩童如何發展出能改變這世界的心智。 　　我們可以運用心理學、神經科學與哲學工具來理解孩童的內在生活。反過來，了解孩童的意識能讓我們對於日常的成人意識及身而為人的意義，產生一種全新的觀點。 　　希望這本書能幫助父母，以及不是父母的人，從一種嶄新的角度去欣賞童年的豐富性與重要性。哲學與科學能幫助我們了解孩子如何思考、感受和體會這個世界，還有我們自己如何思考、感受和體會這個世界。

作者简介

艾利森·高普尼克（Alison Gopnik） 　加州大學柏克萊分校心理學系教授及哲學系客座教授，首位以發展心理學角度探討傳統哲學議題的認知科學家，也是「心智理論」（Theory of Mind）的創始人之一。 　高普尼克在二OO九年寫了這本膾炙人口的好書《寶寶也是哲學家》，引起了廣大迴響。她與聽語科學專家Patricia Kuhl和兒童心理學家Andrew Meltzoff合著的另一本暢銷著作《搖籃裡的科學家》（The Scientist in the Crib），被譯成二十餘種語言。她的文章和評論散見於《紐約時報》、《衛報》、《科學人》等各大報章媒體。 　高普尼克曾於美國科學促進會（American Association for the Advancement of Science）、美國心理協會(American Psychological Association)、美國哲學學會(American Philosophical Association)及諸多兒福機構發表兒童心智理論相關演說。現居於柏克萊，育有三子。

译者简介 陳筱宛 　英國倫敦大學教育學院比較教育碩士，曾任職出版社。譯有《別掉入思考的陷阱！》、《活出工作的意義》、《給山姆的信》、《星期一的領導課》、《生存力》等書。

精彩书评

　　「身為嬰兒感受如何？在這本異常有趣的書裡，艾利森．高普尼克提醒了我們不曾遺忘的事情。過程中，她教導我們十分多關於人類處境以及心智如何運作的問題。」 　　--《科學美國人》專欄作家、《大腦決策手冊》（How We Decide）作者／Jonah Lehrer 　　「在說服我們看似孰悉的孩子其實充滿著神祕後，艾利森．高普尼克再次描繪出生命早期階段令人注目且誠服的面貌。」 　　--美國發展心理學家，多元智能大師、《決勝未來的五種能力》（Five Minds for the Future）作者

目录

出版緣起
專文推薦 小孩是蝴蝶自然能飛 楊茂秀
專文導讀 重回到幼兒身上來看幼兒 柯華葳
導論
第一章 可能的世界－－為什麼孩子要假裝？
第二章 想像的同伴－－虛構情節如何述說真相？
第三章 逃出洞穴－－孩童、科學家與電腦如何發現真相
第四章 身為嬰兒是什麼樣的感覺呢？-- 意識與注意力
第五章 我是誰？－－記憶、自我與流動的意識
第六章 赫拉克利特（Heraclitus）的河流與羅馬尼亞的孤兒－－早期人生
如何塑造稍後的人生？
第七章 學著去愛－－依附和統合
第八章 愛與法律－－道德的起源
第九章 嬰兒和生命的意義
注釋
提獻與致謝

前言/序言

《寻常之物的奇思妙想：关于日常观察的深度剖析》 内容简介 本书并非关注宏大的哲学命题，亦非深究晦涩的理论模型，而是将目光聚焦于我们习以为常、却又常常忽略的日常景象。作者以敏锐的洞察力，对生活中那些微小、重复，甚至看似索然无味的现象进行了细致入微的解剖和再阐释，旨在揭示隐藏在“寻常”表象下的复杂结构与深刻内涵。 全书分为四个主要部分，每部分都围绕一个核心的日常主题展开，力求通过扎实的观察和严谨的逻辑推演，将我们熟悉的现实重构为一个充满新奇感的探索场域。 第一部分：光影与界限的对话 这一部分着重探讨环境物理属性与人类感知之间的微妙互动。作者以“光”和“影”为起点，审视它们在不同时间、不同材质上的变化规律。我们看到的“光”真的是纯粹的光吗？它如何被窗棂、灰尘、乃至我们自身的瞳孔所“塑造”？书中详细分析了清晨阳光穿过尚未拉开的百叶窗时所形成的几何图案，这些图案的稳定性与短暂性，如何潜移默化地影响着我们对“永恒”的理解。 紧接着，作者转向“界限”的议题。界限不仅仅是物理上的分割线，更是社会规范、心理预期和空间认知的交汇点。例如，厨房台面与墙壁的接缝处，看似是简单的结构收口，却承载着清洁、维护与美学的多重考量。通过对这些“交界点”的考察，本书探讨了秩序的建立与瓦解，以及人类如何通过设立和跨越界限来定义自我与他者。作者特别研究了在潮湿环境中，墨水在纸张边缘扩散的物理特性，将其类比于信息传播中的“信息失真与扩散效应”，引发读者对沟通边界的深思。 第二部分：声音的纹理与时间的残余 在第二部分中，叙事焦点从视觉转向听觉。作者认为，我们对环境声音的过滤机制，比我们想象的更为严苛。本书系统地梳理了“背景噪音”的谱系——从远方工厂低沉的轰鸣，到室内电器微弱的电流声，再到呼吸与心跳的内部节律。 书中有一章专门分析了“回响”现象。在空旷的房间里，声音的反射不仅仅是物理学上的折射，更是一种时间上的延迟和重复，它仿佛将过去的声音“锚定”在当下空间。作者通过对老旧建筑中不同材质（如厚重的木地板、裸露的砖墙）对声音吸收与反射的对比研究，构建了一个“声音考古学”的框架。我们聆听的不仅仅是当前的发声，更是建筑材料对过去振动的“记忆”。 此外，作者还深入探究了“沉默的重量”。沉默并非声音的缺席，而是一种充满张力的、被主动构建的空间。它常常出现在对话的僵持点、等待的瞬间，或者对某个不言而喻事实的回避中。本书试图量化这种沉默的密度，探讨在无声的交流中，信息是如何通过语气的变化、眼神的接触或身体的姿态被有效传递的。 第三部分：物质的生命周期与无用之物的哲学 第三部分是对“物质性”的深度挖掘，关注那些被我们视为理所当然或早已遗弃的物品。作者坚持认为，每一件被制造出来的物品，无论其功能性多强或多弱，都携带了一段“物质传记”。 书中详细描绘了一枚被遗忘在抽屉角落的纽扣的“一生”：从它被模具塑造、被缝线固定到衣物上，经历磨损，最终脱落，被归入杂物堆。作者并不停留在对纽扣的朴素描述，而是探讨了当物品脱离其预定功能后，它如何重新获得一种“存在价值”。例如，一枚失去功能的旧钥匙，它不再是开启任何门的工具，却可能成为一个关于“未开启的可能性”的具象象征。 这一部分的亮点在于对“剩余物”的考察。灰尘、碎屑、被揉皱的草稿纸——这些都是生产或使用过程中的必然产物。作者提出了一个悖论：我们对“完美”的追求，必然导致了“不完美”的累积。通过对这些废弃物的分类和观察，本书揭示了当代社会在追求效率和洁净时，是如何系统性地排斥和隐藏了自身运作的“阴影面”。 第四部分：微小惯性的力量与日常的惰性轨道 本书的最后一部分回到了人类的行为模式。与关注重大决策不同，作者将焦点投向那些不经意间形成的“微小惯性”。这些惯性，如每天早上泡咖啡的固定顺序、阅读时手指摩挲书页的角度、或者在特定时刻看向窗外的冲动，共同构成了我们日常行为的“惰性轨道”。 作者利用对日常路径依赖（Path Dependence）的观察，分析了这些微小选择如何累积成不可逆转的生活习惯。比如，一个人习惯在左侧书架上寻找某一本书，即使书的位置被移动到右侧，最初的伸手动作依然会在惯性下指向左方，直至新的神经连接被建立。 最后，本书以对“无聊”的重新定义作结。无聊并非心智的停滞，而是一个系统在等待新的刺激输入或模式重组时产生的“能量蓄积期”。它是一种必要的前奏，是打破当前惰性轨道所必需的心理张力。通过对这些看似枯燥的行为模式的解构，本书旨在鼓励读者暂停对宏大叙事的追逐，转而珍视和审视那些在日常生活中默默塑造我们存在的、微不足道却力量巨大的“寻常之物”与“微小惯性”。阅读本书，如同透过放大镜观察一粒沙子，最终发现其中蕴含着宇宙的复杂结构。

评分☆☆☆☆☆

我一直对儿童心理学和认知发展领域有着浓厚的兴趣，并且深信，了解儿童的思维过程，对于理解人类心智的普遍规律至关重要。这本书的标题“寶寶也是哲學家”立即引起了我的注意，因为它巧妙地将一个看似遥不可及的学术概念——哲学——与我们最熟悉、最纯粹的生命形式——婴儿——联系起来。这不仅仅是一个引人注目的书名，更是一种视角上的挑战，它鼓励我们打破对儿童思维的固有印象，去发现他们身上潜藏的深刻智慧。我设想，这本书可能会探讨一些诸如婴儿如何学习因果关系、他们对道德概念的早期感知，以及他们如何理解情感和人际关系等问题。我对此感到非常好奇，因为这些都是哲学领域的核心议题，而作者似乎打算通过研究婴儿的行为来揭示这些问题的起源和发展。我非常期待看到作者是如何运用严谨的科学方法，同时又保持一种富有想象力和同理心的笔触，来构建一个关于儿童哲学思维的图景。这本书可能会为我们提供一种全新的理解儿童发展的方式，甚至可能颠覆我们对知识、真理和意识的某些传统观念。

评分☆☆☆☆☆

这本书，光是书名就足以让人产生一种别样的共鸣。我总觉得，我们成年人往往被各种条条框框束缚，被复杂的社会规则和理性分析磨平了棱角，反而失去了最原始的观察世界的触角。而孩子们，他们就像一块未经雕琢的璞玉，他们的思维方式充满了未经污染的直接性和纯粹性。所以，“哲学家”这个词用在他们身上，我一点也不觉得突兀，反而觉得非常贴切。我好奇作者是如何捕捉到孩子们的这些“哲学瞬间”的？是他们发自内心的疑问，是对事物的好奇探索，还是对情感的直观表达？我希望这本书能够分享一些引人入胜的故事和观察，让我能够身临其境地感受到孩子们是如何一步步构建他们对世界的理解，如何从点滴中领悟出关于“真理”、“爱”以及“生命意义”的最初轮廓。我期待它能让我重新审视那些被我忽略的日常细节，发现其中蕴含的深刻哲理，并且，希望这本书能教会我如何更好地去倾听孩子的心声，理解他们独特的世界观，从而也更好地理解我们自己。

评分☆☆☆☆☆

对于“哲学”这个概念，我一直抱有一种既敬畏又好奇的态度，总觉得它离我的生活有些遥远，又在内心深处渴望去触碰。而当我看到这本书的书名——“寶寶也是哲學家”时，一种前所未有的亲切感油然而生。我一直深信，人类最本真的思考和探索，往往就源自我们最原始的本能和感知，而婴儿，正是这种本能和感知的最纯粹载体。他们的每一个眼神，每一次微笑，甚至每一次哭泣，都可能蕴含着我们成人已经遗忘的、对世界最直接、最深刻的解读。这本书似乎为我提供了一个绝佳的契机，让我能够以一种全新的、更贴近生活的方式去理解哲学。我迫切地想知道，作者是如何将婴儿的行为和发展，与“真理”、“爱”以及“生命的意义”这些宏大的哲学命题联系起来的。我期待它能用生动有趣、又富有洞察力的语言，向我展示一个充满惊喜的儿童哲学世界，让我看到，原来智慧的种子，早已在生命的最初阶段就已经悄然萌发。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就吸引了我，那种柔和的色彩搭配，以及那个小婴儿若有所思的眼神，瞬间就击中了内心最柔软的部分。我一直对孩子们的思维方式充满好奇，总觉得他们看待世界的方式是我们这些成年人早已遗忘或过滤掉的。这本书的标题更是让我眼前一亮，“哲学家”，这个词语在婴儿身上出现，本身就带有一种颠覆性的魅力，让我立刻产生了一种想要探究究竟的冲动。我一直认为，哲学并非高高在上的理论，而是根植于我们最基本的生活体验和感受之中，而孩子们，恰恰是体验和感受最纯粹的存在。他们的每一次啼哭，每一次微笑，每一次好奇的凝视，是否都蕴含着我们所追寻的关于真理、爱和生命意义的某种启示？我迫不及待地想知道，作者是如何将孩子们看似简单的行为，解读出如此深刻的哲学意味的。这本书似乎在告诉我们，我们不必去远方寻找智慧，它就在我们身边，就在我们最亲近的生命里。我希望这本书能为我打开一扇新的视角，让我重新审视孩子，也重新审视我自己，甚至重新审视整个世界。

评分☆☆☆☆☆

我是一位带着两个年幼孩子的母亲，在养育孩子的过程中，我时常会感到困惑和无助，但同时，我也从孩子身上看到了我自身已经丧失的许多宝贵品质。他们的纯真、他们的好奇心、他们不加掩饰的情感表达，都让我深思。当我看到这本书的书名时，我的第一反应就是“这简直是在说我！”。“哲学家”这个词，瞬间点燃了我对这本书的兴趣。我常常在想，孩子那么小的年纪，他们如何理解世界？他们眼中的“真理”是什么样的？他们对“爱”的理解又有多深？以及，他们是否会像我们一样，去思考“生命的意义”？这本书似乎提供了一个绝佳的平台，让我得以窥探孩子们内在的哲学世界。我期待书中能够分享一些具体的观察和案例，用科学又不失温情的方式，解读孩子们那些看似天真无邪的举动背后蕴含的深刻哲思。我想知道，他们是如何建立对世界的认知，如何形成自己的价值判断，以及这些早期的经历，又将如何塑造他们未来的思想和人格。这本书对于我这样的家长来说，无疑是一份珍贵的礼物，它不仅能帮助我更好地理解我的孩子，也能让我从新的角度审视育儿这件事本身。