（自選係列）舉一反三小學奧數一年級AB版講與練1+1學習模式舉一反三A版講解+B版練習 一年級AB版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 奧數
• 一年級
• 舉一反三
• 小學奧數
• AB版
• 講與練
• 學習模式
• 思維訓練
• 益智
• 教育

商品名稱：（自選係列）舉一反三小學奧數一年級AB版講與練1+1學習模式舉一反三A版講解+B版練習 一年級AB版

商品編號：16974595630

店鋪： 閤群立揚圖書專營店

商品毛重：300.00g

《一學就會：小學奧數一年級思維訓練（A+B版）》 點亮思維的火花，點燃數學的興趣！ 尊敬的傢長，親愛的小朋友們： 是否還在為孩子麵對數學題目時的茫然不知所措而煩惱？是否希望孩子在幼小的心靈裏播下熱愛數學、善於思考的種子？《一學就會：小學奧數一年級思維訓練（A+B版）》正是為解決這些問題而誕生的。本書並非一套簡單的習題集，而是一本旨在培養一年級小學生數學思維能力、激發學習興趣、建立紮實數學基礎的創新性學習用書。我們深知，一年級是孩子學習生涯的關鍵起點，是養成良好學習習慣、培養核心素養的重要時期。因此，本書在內容設計、編排形式和教學理念上，都力求做到既符閤一年級小學生的認知規律，又能為他們打開數學世界的大門，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，掌握數學的奧秘，體會數學的樂趣。 本書的獨特價值與核心優勢： 本書最大的亮點在於其創新的“1+1學習模式”，即A版“講解”與B版“練習”的有機結閤。這種模式打破瞭傳統教輔書“講練分離”的壁壘，實現瞭“邊學邊練，學練同步，鞏固提升”的高效學習閉環。 A版“講解”：由淺入深，循序漸進，點亮思維的每一個角落。 緊扣教材，精煉知識點： A版講解部分嚴格遵循一年級小學數學課程標準，提煉齣與奧數思維緊密相關的核心知識點。我們不會生搬硬套復雜的數學理論，而是將抽象的數學概念，用生動形象、通俗易懂的語言呈現齣來。例如，在講解“數的認識”時，我們會從具體的事物引入，引導孩子數數、認讀、比較大小，並逐步過渡到數字的組成和分解。 情境化教學，激發學習興趣： 我們摒棄枯燥的說教，而是將數學知識融入孩子們熟悉的生活情境。比如，在講解加減法時，我們會設計“小動物分糖果”、“小朋友買玩具”等生動有趣的場景，讓孩子們在解決實際問題的過程中，理解數學的意義和用途，從而激發他們學習數學的內在動力。 思維導圖式梳理，構建知識體係： 對於每一個核心知識點，A版都配有精美的思維導圖或結構圖，幫助孩子清晰地梳理知識脈絡，理解知識點之間的關聯，從而建立起完整的數學知識體係。這有助於孩子從“零散的知識點”走嚮“係統的認知”，為未來的深入學習打下堅實基礎。 “為什麼”與“怎麼做”並重，培養探究精神： A版講解不僅僅告訴你“是什麼”，更強調“為什麼是這樣”，以及“應該怎麼做”。我們會通過引導性的問題，啓發孩子思考，鼓勵他們主動探索解決問題的方法。例如，在學習“認識鍾錶”時，我們不僅會教孩子認讀時間，還會引導他們思考“為什麼分針和時針轉動的速度不一樣”，以及“如何根據時間安排一天的活動”。 專項思維訓練，點撥解題思路： A版中的“思維拓展”欄目，是本書的“點睛之筆”。這裏我們將針對一年級數學學習中常見的難點和易錯點，進行專項的思維訓練。例如，在學習“圖形的認識”時，我們不僅會介紹各種基本圖形，還會通過“圖形的組閤與分解”等內容，訓練孩子的空間想象能力和觀察力。我們會清晰地剖析解題思路，展示多種思考角度，幫助孩子學會“舉一反三”，觸類旁通。 圖文並茂，生動有趣： A版充分利用色彩、插圖和可愛的卡通形象，讓講解過程更加生動有趣，吸引孩子的注意力。我們相信，視覺的衝擊和趣味性的內容，能夠有效降低孩子的學習門檻，讓他們樂在其中。 B版“練習”：學以緻用，鞏固提升，讓智慧閃耀。 題型豐富，難度梯度設計： B版練習題緊密配閤A版講解內容，題型涵蓋選擇、填空、連綫、畫圖、解決問題等多種形式，最大程度地鍛煉孩子的綜閤運用能力。同時，練習題從易到難，由淺入深，循序漸進，讓孩子在“跳一跳就夠得著”的高度中，不斷挑戰自我，獲得成就感。 “夯實基礎”練習： 這部分練習旨在幫助孩子鞏固A版講解的基本概念和基本運算。題目設計直接，要求明確，目的是讓孩子對所學知識點做到“知其然，更知其所以然”。 “思維拓展”練習： 這是B版練習的核心部分，旨在將A版中的思維導圖式講解轉化為實際操作。這裏的題目會更加靈活，需要孩子運用所學知識去分析、判斷、推理和解決問題。例如，在學習“邏輯推理”時，我們會設計一些簡單的“誰是誰的朋友”或“猜一猜”類題目，引導孩子進行初步的邏輯思考。 “綜閤運用”練習： 綜閤運用練習將不同知識點融會貫通，旨在培養孩子的綜閤分析能力和解決實際問題的能力。這些題目可能涉及多個知識點的結閤，鼓勵孩子跳齣單一知識點的束縛，從更宏觀的角度看待數學。 “錯題分析與訂正”專區（可選設計）： 雖然此處不詳述，但對於一本優秀的學習用書，我們建議在設計中可以考慮留齣“錯題分析與訂正”的空間，引導孩子記錄下自己易錯的題目，並進行反思和訂正，形成良好的學習習慣。 答案解析詳細，引導孩子獨立思考： B版練習不僅提供答案，更重要的是提供詳細的解析。解析部分會針對每一道題目，清晰地闡述解題思路、方法和關鍵點，幫助孩子理解錯誤原因，掌握正確的解題技巧。我們鼓勵孩子先獨立思考，再對照解析，切忌直接抄寫答案。 本書適閤哪些讀者？ 1. 所有一年級的小學生： 無論孩子是否已經接觸過奧數，本書都能幫助他們建立起紮實的數學基礎，培養良好的數學思維習慣。 2. 希望提升數學成績的孩子： 本書的講解與練習模式，能夠有效地彌補課堂學習的不足，幫助孩子係統性地提升數學能力。 3. 對數學感到興趣，渴望挑戰自我的孩子： 本書精心設計的思維拓展題，將激發孩子的學習熱情，滿足他們探索數學奧秘的渴望。 4. 尋求有效輔導方法的傢長： 本書的“1+1學習模式”也為傢長提供瞭清晰的指導，幫助傢長更好地輔導孩子學習，成為孩子學習路上的得力助手。 本書的內容模塊（舉例說明，非完整目錄）： 第一模塊：數的初步認識與運算 A版：數的讀法與寫法、數位順序、數的組成與分解、加法初步、減法初步、認識10以內的數。 B版：根據情境進行數的分類與排序；填空：10以內的數由幾個十和幾個一組成；列式計算：簡單的加減法應用題。 第二模塊：圖形的初步認識 A版：認識長方形、正方形、三角形、圓形；圖形的組閤與分解。 B版：數齣圖形的數量；將簡單圖形組閤成新圖形；在方格紙上畫齣指定圖形。 第三模塊：生活中的數學（時間、測量） A版：認識鍾錶（整時、半時）；簡單的長度單位（比長短）。 B版：根據時間安排簡單的生活活動；比較物體的長短。 第四模塊：初步的邏輯推理與分類 A版：簡單的分類標準；“誰是誰的朋友”等初步推理。 B版：根據不同特徵給物體分類；解決簡單的“找規律”問題。 第五模塊：解決問題 A版：運用所學知識解決簡單的實際問題（如“一共有多少”、“還剩多少”）。 B版：圖文結閤解決數學問題；根據情境列齣簡單的算式。 如何使用本書，最大化學習效果？ 1. A版為主，B版為輔： 每次學習一個新知識點時，先仔細閱讀A版講解，理解概念、掌握方法，並嘗試理解思維導圖。 2. 邊學邊練，及時鞏固： 在A版講解完一個知識點後，立即進行B版中對應的“夯實基礎”和“思維拓展”練習。 3. 獨立思考，認真訂正： 鼓勵孩子獨立完成B版練習，遇到睏難時，先嘗試自己思考，實在解決不瞭，再對照A版講解或B版解析。完成練習後，一定要認真核對答案，分析錯誤原因，並進行訂正。 4. 反復迴顧，融會貫通： 定期迴顧A版講解，並重新練習B版中的“綜閤運用”題，將不同知識點串聯起來，形成知識網絡。 5. 傢長引導，鼓勵陪伴： 傢長可以作為孩子的學習夥伴，與孩子一起閱讀A版講解，鼓勵孩子獨立思考，對孩子的進步給予及時肯定和錶揚。 《一學就會：小學奧數一年級思維訓練（A+B版）》不僅僅是一本書，它是一個係統性的學習方案，是我們對孩子數學素養培養的深度思考。我們相信，通過本書的精心設計和科學的“1+1學習模式”，您的孩子將不再畏懼數學，而是愛上數學，在趣味盎然的學習中，點亮思維的火花，為未來的學習之路奠定堅實而精彩的開端！ 讓我們一同陪伴孩子，在數學的海洋中揚帆遠航！

評分☆☆☆☆☆

終於找到一套真正適閤我傢小學的奧數練習冊瞭！之前買過幾本，要麼題目太簡單，孩子做著沒挑戰；要麼題目太難，孩子做幾道就卡殼，打擊積極性。這套《舉一反三小學奧數一年級AB版講與練》的B版練習部分，簡直是為一年級孩子量身定做的。題目由淺入深，由易到難，梯度非常明顯。基礎題部分，鞏固瞭A版講解的內容，孩子可以輕鬆上手，建立自信心。然後是能力提升題，開始有點小挑戰，但通過A版講解中的思路提示，孩子也能想明白，並且在解決問題的過程中，會有一種成就感。最讓我驚喜的是，B版練習裏還設計瞭一些“思考題”或者“拓展題”，這些題目不光是考查計算能力，更重要的是考察孩子的邏輯思維和解決問題的能力，有時候甚至需要一點點“跳齣框框”的思考。我傢孩子做這些題的時候，我經常看到他眉頭緊鎖，然後又突然眼睛一亮，這種自主思考和探索的過程，比直接告訴答案要寶貴得多。而且，練習冊的排版也很清晰，題目和答案都很容易區分，孩子自己對照也很方便。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這套《舉一反三小學奧數一年級AB版講與練》的設計理念真是太棒瞭！“1+1學習模式”這個概念，直接點齣瞭它的核心優勢——講解與練習的緊密結閤，相輔相成。A版講解，內容詳實，語言生動，而且配圖精美，完全不會讓孩子覺得枯燥。它把復雜的奧數知識點，拆解成一個個小模塊，每一個模塊都清晰易懂，並且都會有幾個小練習來鞏固，這種“即學即練”的模式，大大提高瞭孩子的學習效率。我發現孩子在看A版的時候，會時不時地停下來，思考一下，然後就迫不及待地想去B版練習一下。B版練習的題目設計也非常有巧思，難度梯度閤理，題型多樣，涵蓋瞭奧數一年級的核心內容。最重要的是，B版練習的題目，很多都和A版的講解內容緊密關聯，孩子看完講解，做相對應的練習，學習效果自然非常好。這種“學、練、鞏固”的一體化流程，讓學習不再是孤立的環節，而是一個流暢的閉環，孩子在這個過程中，既學到瞭知識，又鍛煉瞭能力，還收獲瞭自信。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是我傢寶貝奧數啓濛的“救星”！之前嘗試過幾本，總覺得要麼太難，要麼太枯燥，孩子根本不買賬。但這一套《舉一反三小學奧數一年級AB版講與練》完全不一樣。A版講解部分，它的語言風格非常貼近孩子，沒有那些冷冰冰的數學術語，更像是老師在耳邊細語，一步一步引導。比如講到“數一數”，它會用孩子熟悉的場景，數小貓、數蘋果，讓抽象的數字變得生動起來。我最喜歡的是講解部分裏的插圖，色彩鮮艷，形象可愛，孩子一看就很有興趣，不會覺得是在“學習”，更像是“玩遊戲”。而且，講解的部分真的做到瞭“舉一反三”，每一個知識點都拆解得很細緻，還會給齣不同角度的思考方式，孩子即使一開始沒完全理解，看看不同的講解方式，也能豁然開朗。這對於培養孩子的數學思維至關重要，不像有些書隻講一個點，學完就沒瞭。這套書的邏輯性很強，從易到難，循序漸進，一點點把孩子帶入奧數的世界，一點都不會覺得有壓力。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直非常關注孩子的邏輯思維能力培養，而數學又是鍛煉邏輯思維的絕佳載體。這套《舉一反三小學奧數一年級AB版講與練》給我留下瞭非常深刻的印象。它的講解部分（A版）不僅僅是傳授知識，更注重引導孩子如何思考。書中用瞭很多“為什麼”和“怎麼樣”的提問方式，鼓勵孩子去探究問題的本質。比如，在講到圖形的認識時，它不會隻告訴孩子這是一個正方形，還會引導孩子觀察正方形的特點：四條邊都一樣長，四個角都是直角。這些引導性的問題，讓孩子的大腦主動運轉起來，而不是被動接受信息。這種“引導式”的講解，遠遠超越瞭市麵上很多直接“告訴”的奧數教材。而B版的練習部分，更是把這種思維訓練落到瞭實處。很多題目都不是簡單的計算，而是需要孩子運用所學知識去分析、推理，甚至需要一點點創造性的思維。我看到孩子在做題時，有時候會拿齣紙筆，畫一畫，寫一寫，嘗試不同的方法，這正是奧數學習最寶貴的地方。

評分☆☆☆☆☆

這套《舉一反三小學奧數一年級AB版講與練》的AB版結閤模式，真是太妙瞭！我之前一直覺得，光有講解或者光有練習都不夠。講解得再好，沒有練習鞏固，知識點很快就忘瞭；光做題，遇到難題又不知道怎麼下手。這套書的“講與練”一體化設計，完美解決瞭這個問題。 A版的講解部分，就像是給孩子打好堅實的基礎，清晰明瞭，邏輯性強，而且用詞和例題都非常貼近一年級孩子的認知水平。孩子看完A版，對一個知識點大概有個瞭解瞭。然後立刻轉嚮B版的練習，正好可以檢驗學習效果。練習題的類型非常豐富，有選擇題、填空題、解答題，涵蓋瞭奧數學習的各個方麵。而且，B版練習的難度也很有梯度，不會讓孩子一下子就感到挫敗。更重要的是，當孩子在B版練習中遇到睏難時，可以立刻迴顧A版的講解，找到解題思路。這種即時性的反饋和鞏固，讓孩子學習起來更高效，也更有信心。我感覺孩子通過這種方式，學習奧數不再是被動接受，而是主動探索的過程。

評分☆☆☆☆☆

很好很好????

評分☆☆☆☆☆

還可以 給一年級小朋友講還可以

評分☆☆☆☆☆

很滿意，質量不錯

評分☆☆☆☆☆

湊單買的希望有用

評分☆☆☆☆☆

覺得還可以，用用看

評分☆☆☆☆☆

喜歡

評分☆☆☆☆☆

非常滿意

評分☆☆☆☆☆

正版圖書，包裝很好！

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的蠻好，還是3月的時候消，休息好，晚上迴來復習哈，鞏固知識