The Grandma Mix-Up (I Can Read, Level 2)奶奶和外婆 [平装] [4-8岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Emily Arnold Mccully（艾米莉·阿诺德·麦卡利） 著

图书标签:

• 家庭
• 奶奶
• 外婆
• 亲情
• 幽默
• 儿童文学
• 绘本
• I Can Read
• 初级阅读
• 4-8岁

出版社： HarperCollins US

ISBN：9780064441506

版次：1

商品编码：19004963

包装：平装

丛书名： I Can Read, Level 2

出版时间：1991-10-30

用纸：胶版纸

页数：64

正文语种：英文

商品尺寸：19.3x11.43x0.51cm

编辑推荐

适读人群 ：4-8岁
　　哈佛大学教育学博士朱莉向您推荐“I Can Read！系列”：

内容简介

When Pip's parents go away on a trip, she ends up with two grandmas to baby-sit her. Pip is ready for fun -- but strict Grandma Nan and easygoing Grandma Sal can't agree on anything. It's time for Pip to take charge.

作者简介

Emily Arnold McCully is a children's author who was born in Galesburg, Illinois, in 1939, but grew up in Garden City, New York. She attended Brown University and Columbia University.

Among the awards she has won, Ms. McCully has received a Christopher Award for Picnic, and the Caldecott Medal for Mirette on the High Wire.

内页插图

前言/序言

《猫咪侦探社：失踪的宝石》 一本充满悬念与友谊的入门级推理故事 作者： 艾米莉·布莱克伍德 插画： 迈克尔·詹宁斯 适合年龄： 5-9岁 阅读级别： I Can Read, Level 2（初级独立阅读） 装帧： 精装/平装可选 --- 故事梗概 在阳光明媚、宁静祥和的“橡树街”上，坐落着一家不为人知的小小侦探事务所——“猫咪侦探社”。这家侦探社的创始人，是一对性格迥异但默契十足的搭档：一只名叫“毛球”（Muffin）的姜黄色虎斑猫，它心思缜密，擅长观察细节；另一位是它的搭档，一个充满好奇心、热衷于解开谜团的七岁小男孩，名叫提姆（Tim）。 他们的最新委托，来自镇上著名的珠宝设计师——皮埃尔先生。皮埃尔先生最珍贵的一件作品，“月光石吊坠”，在一场小小的社区派对上神秘失踪了。这枚吊坠据说凝聚了夜空的精华，价值连城，更重要的是，它承载着皮埃尔先生对已故妻子的美好回忆。 故事从派对当晚开始。现场有几位主要嫌疑人： 1. 玛莎女士： 一位热衷于收集稀有珠宝的邻居，她对月光石的传说略知一二，并且当晚似乎表现得有些心神不宁。 2. 小丑巴纳比： 派对上负责娱乐的小丑，他笨拙的魔术表演总能吸引所有人的目光，但这是否只是一个完美的掩护？ 3. 邮递员弗雷德： 他负责派送请柬，并且在派对开始前曾进入皮埃尔先生的客厅整理信件。 毛球和提姆立即展开了调查。提姆负责询问证人，用他稚嫩但认真的方式记录下每一个细节，而毛球则利用它敏锐的嗅觉和对环境的独特视角，在现场搜集“物证”。 细节展现：如何解开谜团 这个级别的故事设计，着重于培养孩子的逻辑思维和基础观察能力。情节推进并非依靠复杂的推理，而是通过清晰可见的线索。 第一条线索：气味追踪 毛球首先被一个异常的气味所吸引——不是香水味，也不是食物味，而是一种淡淡的、泥土和旧皮革混合的味道。这种气味在派对现场并不常见。毛球带领提姆追踪气味，发现它最终消失在后花园的灌木丛附近。 第二条线索：不寻常的脚印 在后花园，提姆发现了一串不太清晰的脚印。这些脚印很小，而且非常浅，像是穿着某种不合脚的鞋子留下的。提姆回忆起玛莎女士似乎穿了一双比平时略大的高跟鞋。 第三条线索：遗落的小物件 在通往厨房的走廊上，毛球发现了一枚闪闪发光的小亮片。提姆认出这亮片来自小丑巴纳比那件装饰着亮片的滑稽外套。这似乎将怀疑引向了巴纳比。 峰回路转 当所有线索都指向巴纳比时，毛球却发现了矛盾之处。巴纳比虽然外套上有亮片，但他的鞋子非常旧且沾满了泥土，与花园里的浅印不符。而且，泥土和旧皮革的气味，更像是——园艺工具的气味。 提姆恍然大悟。他回忆起皮埃尔先生提到过，派对结束后，他曾请园丁帮忙修剪一棵老玫瑰树。 他们找到了园丁弗兰克。起初，弗兰克表现得很紧张。毛球突然跳上了一张摆放着工具的桌子，并用爪子轻拨开一块盖在工具箱上的旧帆布。 真相大白： 原来，失踪的宝石并没有被偷。皮埃尔先生在派对前不小心将月光石挂在了客厅窗帘的流苏上，不料，贪玩的小猫“点点”（皮埃尔先生的宠物）在追逐一只蝴蝶时，不小心将吊坠拽了下来。吊坠滚进了皮埃尔先生用来装花种的旧陶土罐里。 园丁弗兰克，在派对结束后清理花园时，无意中看到了陶土罐里闪着微光的吊坠，他以为那是一块被遗弃的石头，便好心把它放在了自己随身携带的工具包（也就是那个散发着泥土和旧皮革气味的包）里，准备第二天再询问主人。他害怕自己被误认为是小偷，所以才显得有些躲闪。 最终，月光石被安全归还。皮埃尔先生感激涕零，并为猫咪侦探社颁发了一枚特别制作的“最佳嗅探奖”小勋章。提姆和毛球再次证明了，最简单的真相往往隐藏在最不引人注目的地方。 本书特点与教育意义（Level 2 重点） 1. 高频词汇与句式结构： 故事大量使用《I Can Read Level 2》推荐的核心词汇，句子结构清晰，多用简单的主谓宾结构，便于初级读者建立阅读信心。 2. 视觉线索辅助阅读： 书中配有大量细节丰富的插图，帮助读者理解角色情绪和场景，即使遇到不认识的单词，也可以通过图片进行猜测和理解。 3. 基础逻辑推理训练： 引导孩子关注“谁在现场”、“什么东西遗失了”、“气味和脚印指向哪里”，培养初步的线索串联能力，但确保最终结论符合儿童的认知水平（排除恶意偷盗，转向意外情况）。 4. 主题积极向上： 强调友谊、合作（人与动物的合作）、以及信任的重要性。侦探工作是为了解决问题，而非指责他人。 《猫咪侦探社：失踪的宝石》是一次激动人心的阅读冒险，它让小读者在享受解谜乐趣的同时，自然而然地提升独立阅读能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太让人惊喜了！我家的孩子，平时对阅读这件事总是有点“三心二意”，非得是那种情节跌宕起伏、画面色彩鲜艳才能吸引住他。但《奶奶和外婆》这本书，虽然是“I Can Read”系列中的入门级，竟然让他看得津津有味。我尤其喜欢作者在人物塑造上的巧妙。你看，这里的两位奶奶/外婆，性格迥异，一个充满活力，另一个则更加温和。这种对比，既能让孩子们在故事中找到共鸣，也能让他们学会欣赏不同人的特点。而且，故事情节虽然简单，但充满了生活化的趣味。孩子们在读到那些因为“搞混”而产生的种种小状况时，都会咯咯地笑起来。这种轻松愉快的阅读体验，对于建立孩子对阅读的兴趣至关重要。我试着让孩子自己复述故事，他竟然能把一些关键的情节说得头头是道，这对于一个才刚接触阅读的孩子来说，已经是莫大的进步了。而且，这本书的语言也很贴合孩子的认知水平，句子不长，词汇也不难，很多词语都是孩子日常生活中能接触到的。我感觉，这不仅仅是一本故事书，更是一本能帮助孩子积累词汇、理解简单句式、培养阅读习惯的“启蒙宝典”。当他第一次主动捧着这本书找我，说“妈妈，我想再读一遍！”的时候，我真的觉得所有的选择都太值了。这本书的插画也很可爱，虽然不是那种特别写实风格，但那种卡通的、温暖的感觉，很适合小孩子。总的来说，如果你正在为孩子寻找一本既能让他们爱上阅读，又能学到一些东西的入门级读物，《奶奶和外婆》绝对是一个非常棒的选择。它用最简单的方式，传递了最温暖的情感，并且巧妙地融入了阅读的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

我真的要为《奶奶和外婆》这本书点赞！作为一名常常为孩子挑选绘本的家长，我深知一本好的入门级读物的重要性，而这本书恰恰符合了我的所有期待。故事的核心——两位奶奶/外婆的“身份互换”，本身就充满了童趣和想象力，很容易就能吸引住孩子。我注意到，书中的对话非常简洁明了，非常适合刚开始自主阅读的孩子。他们不需要花费太多的精力去理解复杂的句子结构，就能轻松地跟上故事情节的进展。更让我欣喜的是，书中的插画风格非常柔和，色彩搭配也很和谐，给人一种温暖、舒适的感觉。每一次翻阅，都仿佛置身于一个充满爱意的家庭场景。我发现，当孩子在阅读过程中遇到一些不确定的词语时，他会主动指着图画寻求帮助，或者尝试根据上下文来猜测词义。这种主动学习和探索的精神，正是我们家长所希望看到的。而且，故事中虽然有一些小小的“麻烦”和“误会”，但最终都得到了圆满的解决，这向孩子传递了一种积极乐观的生活态度。我喜欢在睡前给孩子读这本书，他每次都会因为书中的情节而笑得前仰后合，然后自己主动要求“再读一遍！”，这比任何的“奖励”都更能证明这本书的吸引力。这本书的装帧设计也非常人性化，平装本轻便易携带，孩子可以随时随地进行阅读。它不仅仅是一本故事书，更像是一位温柔的“阅读启蒙老师”，用最简单有趣的方式，打开了孩子通往阅读世界的大门。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书的“奶奶和外婆”设定真的太有创意了！作为家长，我们在给孩子选书时，总希望能找到一些不一样的东西，而这本《The Grandma Mix-Up》恰恰满足了这一点。故事围绕着两位奶奶/外婆之间的“混淆”，展开了一系列有趣又温馨的事件。这不仅仅是一个简单的叙事，更是一种对家庭关系和身份认同的有趣探索。你看，孩子在这个过程中，会自然而然地思考“谁是谁”，然后通过故事的推进，逐渐理清脉络。这种互动式的阅读体验，能够极大地调动孩子的参与感。而且，故事中的幽默感非常到位，不是那种刻意制造的笑料，而是源于情境的错位和人物的反应，这让孩子们在哈哈大笑的同时，也能体会到幽默的妙处。我注意到，书中的对话设计也很精巧，简单直接，却又能准确地传达信息和情感。这对于孩子学习如何用语言来表达自己的想法，非常有帮助。更重要的是，这本书传递了一种包容和理解的价值观。即使出现了“混淆”，但最终大家都能找到解决问题的方法，而且这种解决方式充满了爱和耐心。这本书的排版也很舒服，文字大小适中，行间距也合理，完全不会给孩子带来视觉上的疲劳。我甚至发现，当孩子自己读完一遍后，还会主动问我书中一些情节背后的原因，这说明他对故事产生了深度思考。这本书绝对不只是一个简单的“读一读”读物，它更像是一个引导孩子观察生活、思考问题的小小的“引路人”。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，《The Grandma Mix-Up》这本书的设计真的是太用心了！我一直都在寻找能够真正激起我家孩子阅读兴趣的书籍，而这本《奶奶和外婆》绝对是我近期发现的“宝藏”。故事的设定非常新颖，围绕着两位性格迥异的奶奶/外婆之间发生的有趣的小插曲展开。这种“身份错位”的情节，本身就充满了幽默感，能够瞬间吸引住孩子的注意力，让他们对接下来的故事发展充满好奇。我发现，书中的文字量适中，句子结构也不复杂，非常适合“I Can Read”系列Level 2的读者。孩子在阅读过程中，能够很轻松地理解每一个词语和句子，从而获得成就感，这种成就感正是激励他们继续阅读的关键。而且，书中的插画风格非常可爱，色彩鲜艳但不失柔和，人物表情生动传神，与文字内容相辅相成，共同营造出一种温馨而有趣的阅读氛围。我注意到，当孩子在读到某个情节时，他会模仿书中人物的表情和动作，这说明他已经完全沉浸在故事中了。更重要的是，这本书传递的家庭情感非常浓厚。虽然故事中可能有一些小小的“混乱”，但最终都回归到爱和理解，让孩子在欢笑中体会到亲情的珍贵。这本书的排版也很合理，文字大小和行间距都考虑到了小读者的阅读习惯，长时间阅读也不会感到疲劳。总而言之，《奶奶和外婆》这本书，用它简单却充满智慧的故事，以及生动有趣的插画，为孩子提供了一次极佳的阅读体验，并且巧妙地培养了他们对阅读的兴趣和热爱。

评分☆☆☆☆☆

简直太棒了！我本来对“I Can Read”系列中的Level 2有些顾虑，担心会不会太简单，或者情节太平淡，不够吸引我家那位“挑剔”的小读者。但《奶奶和外婆》这本书，完全打消了我的疑虑。首先，它的故事梗概非常有吸引力：两位奶奶/外婆之间的趣味“错位”，本身就充满了戏剧性，能立刻抓住孩子的注意力。而且，书中的插画风格也非常可爱，色彩明亮但不刺眼，人物造型生动活泼，非常符合小孩子对“奶奶/外婆”的想象，也让故事更加鲜活。我尤其欣赏作者在故事节奏上的把握。虽然是面向低龄儿童，但故事的推进并不生硬，而是循序渐进，层层递进，让孩子在阅读过程中既能保持兴趣，又能逐步理解情节。我经常在孩子读完一个章节后，问他“接下来会发生什么？”，他都能给出一些有趣的预测，这说明他对故事的理解已经进入了一个更深的层次。而且，这本书的语言风格非常贴近生活，很多词汇和表达方式都是孩子在日常交流中能听到的，这不仅帮助孩子积累词汇，更能让他们感受到阅读的亲切感。我甚至发现，读完这本书后，孩子有时候会学着书中的方式，用一些有趣的词语来形容身边的人和事，这说明他在不自觉中模仿和学习。这本书的纸张质量也很好，厚实耐翻，不易损坏，对于孩子来说，是非常理想的阅读材料。总而言之，《奶奶和外婆》这本书，用它最真挚的情感和最有趣的故事，成功地让我的孩子爱上了阅读，并且从阅读中获得了快乐和知识。

评分☆☆☆☆☆

i can read 很喜欢

评分☆☆☆☆☆

没有想到中西是如此的相通，但是外国的孩子很独立。

评分☆☆☆☆☆

i can read 没得说，有就收。价格给力

评分☆☆☆☆☆

亲子阅读，被越来越多的年轻父母所认可，被早期教育所推崇。有的家庭甚至为宝宝买图书、绘本花费成百上千元。毋庸置疑，亲子阅读能培养宝宝的学习兴趣，还能培养口语表达能力，拓展思维等。更重要的是，给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。那么，亲子阅读该如何进行呢？

评分☆☆☆☆☆

听孩子的话 ：对父母而言的好路，未必是对路，还可能会造成孩子短路。当孩子有话要说，请静下来听他说心里话，因为，最了解他的还是他自己。��

评分☆☆☆☆☆

经典的书。给宝宝自主阅读

评分☆☆☆☆☆

心得： 通过亲子阅读，由浅入深，让孩子享受到阅读的乐趣，真正地喜欢上阅读，并把这种愉快的经验延伸到未来的成长阶段。古人云：“书中自有黄金屋”。“读书百遍，其义自见”。“读书破万卷，下笔如有神”。可见读书受益匪浅，今天我也来谈谈亲子阅读的好处。 1、能增进父母与孩子之间的情感交流，及时了解孩子的心理活动，进行有益的正面引导。亲子阅读可以让小孩深切地体验到父爱、母爱的温暖，促进小孩的身心健康。家长上班，孩子们上学，情感的交流机会与时间减少了许多。如果每天晚上用上几十分钟进行亲子阅读，那情况就完全不一样了。孩子们的内心就会产生一种“爸爸妈妈很爱我”的幸福感觉。日久天长，亲情就会像春雨滋润春苗一般，使孩子茁壮成长。当然，亲子阅读会牺牲家长的很多时间，但这同时也是一种很有意义的享受，在这过程中，会发现孩子成长的点点滴滴，从孩子身上学到很多东西，自己也在不断地成熟。 2、能有效地培养孩子的注意力，提高孩子的倾听能力和语言理解能力，为上学后的听课能力打下了良好的基础。孩子在听一个有趣的故事时，总是会保持高度的注意力，只要坚持下去，通过长期的锻炼，孩子的注意力保持的时间会慢慢延长，当然，一开始不能急于求成，而应该由浅入深，循序渐进。 、亲子阅读可以增强语言能力、发展想象力、提高写作能力与交往能力。喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。书中的世界无限广阔，充满想象、好奇和机遇，给孩子带来无限的创意，会终生受益。孩子多读课外书，不但能开拓视野，增长知识, 还能积累语言，提升写作能力。许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书。许多同学在写作时总有“书到用时方恨少”的感觉。

评分☆☆☆☆☆

好书，值得推荐，活动后便宜实惠

评分☆☆☆☆☆

汪老师书单书，很好的分级读物