④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分這是文字的,有點難度啊
評分在很早之前就聽人說過,小學三年級是個分水嶺,1、2年級可以憑吃老本名列前茅,1、2年級主要是學習習慣,不要太在意成績。從我們進入三年級這一個多月來的學習來看,這個話對也不對。因為學習習慣是很重要的,但是你很難想象2年級的時候如果習慣不好成績還能名列前茅,現在的教學,特彆是語文教學,除瞭剛進一年級的時候有些老本可以吃(漢語拼音、認字多,會寫簡單的字),到一下就毫無老本的問題,到瞭2年級在幼兒園階段的數學和英語也基本無老本可以吃瞭。進入三年級以來確實成績上有瞭起伏(班級上部分優秀學生也會齣現平均簡單談談三年級和1、2年級的區彆,也讓1、2年級的傢長有些心理準備。
評分3.懂教育;
評分好書,網上有配套的音頻,32開本,字體還可以,紙張感覺差一些
評分於善待“差生”,寬容“差生”。
評分上班兩天然後放假,心情真心好。
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分有動畫片一起看,應該不錯
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