The Bears' Vacation贝贝熊系列 [精装] [3-7岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Stan Berenstain（斯坦·博丹），Jan Berenstain（简·博丹） 著

图书标签:

• 贝贝熊
• 绘本
• 儿童文学
• 亲子阅读
• 精装
• 3-7岁
• 动物故事
• 度假
• 家庭
• 成长

出版社： Random House Children's Books

ISBN：9780394800523

商品编码：19035339

包装：精装

出版时间：1968-08-12

用纸：胶版纸

页数：72

正文语种：英文

商品尺寸：17.1x1x23.5cm

内容简介

Illus. in full color. Papa Bear demonstrates his seaside safety rules--with disastrous results.

作者简介

Stan and Jan Berenstain were both born in 1923 in Philadelphia. They didn't know each other as children, but met later at school, at the Philadelphia College of Art. They liked each other right away, and found out that the both enjoyed the same kinds of books, plays, music and art. During World War II, Stan was a medical assistant in the Army, and Jan worked in an airplane factory. When the war was over, they got married and began to work together as artists and writers, primarily drawing cartoons for popular magazines. After having their two sons Leo and Michael, the Berenstains decided to write some funny children's books that their children and other children could read and enjoy. Their first published children's book was called The Big Honey Hunt . It was about a family of bears, who later became known as the "Berenstain Bears".

Over 50 children's books later, Stan and Jan still plan all of their books together -- both write the stories, and both write the pictures. They live outside of Philadelphia in the country.

奇妙的森林探险：小动物们的成长故事 ——献给所有对自然充满好奇、热爱探索的学龄前儿童 一、 书籍概览：唤醒好奇心，拥抱大自然 本书是一套精心策划的图画书系列，旨在通过一系列生动有趣、贴近儿童生活的故事，带领小读者走进一个充满生命力的奇妙森林。故事围绕一群性格迥异、活泼可爱的小动物展开，讲述了他们在日常生活中遇到的挑战、学习到的新技能以及收获的珍贵友谊。全书以温暖的画风、富有韵律感的文字，构建了一个安全、友爱的学习环境，鼓励孩子们勇敢地面对未知，学会合作与分享。我们关注的焦点是儿童早期认知发展中的几个核心主题：情绪管理、社交技能、对环境的初步认知，以及解决问题的能力。 二、 章节主题与内容详述 本系列图书共包含十个独立却又相互关联的故事，每一本都聚焦于一个特定的成长主题。 第一章：迷路的小松鼠与回家的智慧 (主题：空间认知与独立思考) 小松鼠奇奇是个精力旺盛的孩子，他最喜欢收集各种闪闪发光的坚果。有一次，为了寻找传说中最大的一颗橡子，他跑得太远，不小心迷失在了熟悉的森林边缘。天色渐暗，奇奇开始感到害怕。 本章详细描绘了奇奇如何运用他平时观察到的自然线索——太阳的位置、熟悉的树木的形状、溪流流动的方向——来辨认方向。故事中穿插了大量关于森林地貌的细节描写，例如苔藓倾向于生长在树干的哪一面，不同种类树木叶子的区别等。最终，在老猫头鹰的指引下，奇奇靠着自己的智慧和勇气成功回到了家。 教育亮点： 强调观察力的重要性，教授基础的自然导航常识，建立孩子对“家”的归属感和安全感。 第二章：獾先生的“不着急”哲学 (主题：时间管理与耐心培养) 獾先生是森林里最受尊敬的长者，他总是慢条斯理，从不匆忙。小兔子跳跳急性子，总想把所有事情都一次做完，结果弄得一团糟。跳跳想学习用黏土制作一个精美的花瓶，但只用了五分钟就放弃了，因为泥土“不听话”。 獾先生耐心地告诉跳跳，好的东西需要时间来塑造。接下来的故事中，獾先生教导跳跳如何一步步来：揉土、塑形、晾干、上色。每一阶段都设定了明确的等待时间。书中用重复的“等一等，再等一等”的句式，增强了对“耐心”概念的理解。花瓶最终成功了，比跳跳想象的还要漂亮。 教育亮点： 引入延迟满足的概念，通过具象的制作过程，帮助孩子理解“过程比结果更重要”。 第三章：狐狸菲菲的“分享”艺术 (主题：社交互动与慷慨之心) 菲菲是一只非常聪明的狐狸，她发现了一个藏着甜美浆果的秘密灌木丛。起初，她决定独享这份美味。然而，当她看到小鹿米娅因为找不到食物而沮丧时，她犹豫了。 故事的高潮部分，菲菲决定邀请米娅一起分享。当她们一起分享时，浆果似乎变得更甜了。随后，菲菲和米娅一起合作，教导其他小伙伴如何分辨哪些浆果可以安全食用。这次分享活动让菲菲体会到了双倍的快乐。 教育亮点： 探讨“独享”与“分享”带来的不同情感体验，鼓励孩子在集体活动中实践慷慨与合作。 第四章：青蛙呱呱的勇气训练 (主题：克服恐惧与适应变化) 呱呱是一只喜欢待在池塘边唱歌的小青蛙，他最大的梦想是参加一年一度的“飞跃大赛”。然而，他非常害怕离开熟悉的水面，更不敢尝试跃过那些高高的石头。 老乌龟爷爷设计了一套“阶梯式”的勇气训练：先是跳到一块离水面最近的石头上，然后是两块，最后是最高的跳台。每完成一步，呱呱都会得到一个“勇气勋章”。在最终的比赛日，虽然他没有拿到第一名，但他成功地完成了最远的一次跳跃，这比任何奖牌都让他骄傲。 教育亮点： 演示了如何将一个大的恐惧分解成可管理的小步骤，建立“小胜利”的信心回路。 第五章：云朵的形状和想象力的翅膀 (主题：创意激发与艺术表达) 一个多云的下午，森林里的小伙伴们聚在一起看云。大家对云朵的形状各抒己见：有的人看到大象，有的人看到船。但小浣熊皮皮却说，云朵没有固定的形状，它们就是“想象力的游乐场”。 皮皮带领大家进行了一场“云朵游戏”：他鼓励每个小伙伴用自己的方式，将自己看到的云朵“画”出来。有的用树枝在地上画，有的用颜料涂抹在光滑的石头上。故事强调了表达方式的多样性，鼓励孩子不要被单一的“正确答案”束缚。 教育亮点： 激发创造性思维，肯定个体差异化的艺术表达，培养对抽象事物的感知能力。 第六章：萤火虫的灯光与夜晚的秘密 (主题：自然科学启蒙与光影游戏) 夜幕降临，萤火虫们开始了他们的“点灯仪式”。小刺猬索尼第一次近距离观察萤火虫的闪烁，感到非常好奇。他想知道这些光是从哪里来的，为什么有的亮，有的暗。 故事通过拟人化的对话，解释了萤火虫发光的基本原理——这是一种生物化学反应，是它们交流的方式。随后，小动物们玩起了“光影捉迷藏”，学习如何区分环境中的自然光源（如月光）和生物光源。 教育亮点： 介绍基础的生物发光现象，增进对夜晚环境的了解，减少对黑暗的恐惧。 第七章：鼹鼠的地图与方向感 (主题：团队合作与专业分工) 鼹鼠莫莫是森林里的“地下工程师”，他对土壤和隧道了如指掌，但对地面上的东西一概不知。啄木鸟蒂蒂则能飞得很高，看到了地面的全貌，但对地下的情况一无所知。 为了找到失踪的浆果篮，莫莫和蒂蒂必须合作。莫莫绘制了地下迷宫的草图，蒂蒂则在空中观察地面地标并进行导航指示。他们发现，只有结合各自的“专业知识”，才能高效地完成任务。 教育亮点： 强调团队合作中“取长补短”的重要性，展示不同技能的价值。 第八章：小溪的旅行：水从哪里来？ (主题：自然循环与科学探索) 小溪是森林里最活跃的“旅行家”。有一天，它流淌得比往常慢了。小鸭子皮皮想知道，为什么小溪的水会变少，又会去哪里呢？ 故事通过拟人化的叙述，描绘了水的循环过程：阳光蒸发了河面的水（变成看不见的蒸汽），蒸汽在空中凝结成云，云再变成雨水落回地面，汇入小溪。皮皮最终学会了尊重每一滴水，因为每一滴水都在不停地旅行。 教育亮点： 简明地介绍了水的“蒸发”和“降雨”过程，培养孩子对自然资源的珍惜意识。 第九章：为什么我们不一样？ (主题：接纳自我与多元化) 小熊贝宝觉得自己的熊掌太笨拙了，无法像猴子那样敏捷地爬树，也无法像海狸那样擅长筑坝。他为此闷闷不乐。 老山羊奶奶告诉他，熊掌的厚实和力量，是用来在冬天储存能量、抵御寒冷的。她带贝宝去看了不同动物的家：鸟巢在树上、鼹鼠的家在地下、海狸的家在水里。结论是：每个动物都有最适合自己的生存方式和身体结构。 教育亮点： 建立积极的自我认知，教会孩子欣赏自己的独特之处，理解“合适”就是最好的。 第十章：友谊的花园：一起种植希望 (主题：责任感与持续的关怀) 在故事的最后，所有小动物决定一起在空地上开辟一个“友谊花园”。他们一起翻土、播种、浇水。这不仅仅是一次简单的种植活动，更是一场关于责任的考验。 起初，只有少数动物记得去浇水。后来，他们制定了一个轮值表，并相互提醒。当第一批嫩芽破土而出时，所有动物都为这份共同的劳动成果感到无比喜悦。故事以花园的蓬勃生长结束，象征着友谊需要持续的灌溉和维护。 教育亮点： 培养对承诺的责任心，体验共同努力带来的集体成就感，理解友谊的维护需要时间与精力。 三、 艺术风格与阅读体验 本书的插画风格采用细腻的水彩晕染技法，色彩明亮但不刺眼，旨在模拟真实的森林光影变化。动物角色的面部表情丰富且极具感染力，能精准捕捉到学龄前儿童的微妙情绪。排版设计宽松，确保留有足够的留白，便于低龄读者集中注意力。故事节奏张弛有度，兼顾了知识的传授与情感的抚慰。每本书的封底都设计了一个“亲子互动区”，提供相关的自然观察小任务或手工建议，鼓励父母和孩子走出户外，将书中的知识与现实世界连接起来。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，《贝贝熊系列》这本书的插画风格简直太戳我了！每一页的画面都充满了温暖的色调，小熊一家人的表情生动形象，尤其是那几只小熊，简直是可爱到爆炸！我家宝宝每次拿到书，第一件事就是翻看插画，他会指着书里的动物呀、玩具呀，咿咿呀呀地说个不停，虽然我听不懂他具体在说什么，但我知道他很喜欢这些画面。 故事的细节处理也做得非常到位。在描写贝贝熊一家外出旅行的时候，作者并没有简单地描绘风景，而是通过很多细致的描写，展现了家庭成员之间的互动和情感。比如，爸爸熊总是鼓励孩子们尝试新事物，妈妈熊则细心地照顾着大家，而几只小熊也各有各的性格，有的活泼好动，有的则有些害羞。这种家庭氛围的描绘，让我觉得特别真实，也让我看到了自己和孩子相处的影子。 我非常喜欢书中对于孩子心理的洞察。贝贝熊们在旅行中会遇到各种各样的小情绪，比如对陌生环境的担忧，对新朋友的犹豫，甚至是对失去心爱玩具的难过。但每一次，他们都能在爸爸妈妈的引导下，找到解决问题的方法，学会了独立思考和情绪管理。这对于我家正处于成长期的孩子来说，是非常有价值的。 此外，这套书的文字也很有韵律感，读起来朗朗上口。我经常会把书里的句子当作小儿歌来读，孩子们听了之后，会跟着我一起重复，甚至还能记住一些简单的词语。有时候，他们还会主动拿起书，模仿我读书的样子，虽然还读不清楚，但那种认真学习的劲头，让我觉得特别欣慰。 总而言之，《贝贝熊系列》是一套兼具艺术性和教育意义的优秀童书。它不仅为孩子们提供了一个充满想象力的阅读空间，更在潜移默化中培养了他们的情商和品格。我真心觉得，这样的书是陪伴孩子成长的绝佳选择。

评分☆☆☆☆☆

这套《贝贝熊系列》的魅力，实在是让人难以抗拒！我发现，每次我给孩子读这本书，都能看到他脸上洋溢着兴奋和好奇。这本书不仅仅是孩子们喜欢的绘本，更是他们认识世界、学习成长的一个重要窗口。 书中的故事情节非常吸引人。比如，有一次贝贝熊一家去露营，虽然发生了小插曲，比如帐篷搭错了，或者遇到了小野兽，但最终他们都乐观地解决了问题，并且从中获得了许多乐趣。这种积极乐观的心态，对于正在塑造价值观的孩子们来说，是非常重要的引导。 我尤其欣赏书中对孩子情绪的描绘。贝贝熊们在故事中会经历各种各样的小情绪，开心、生气、委屈、害怕，这些都是孩子们成长过程中常见的情绪。而书中的爸爸妈妈熊，总是能用温和而智慧的方式来处理这些情绪，帮助孩子理解自己的感受，并找到合适的表达方式。这一点对我的育儿也有很大的启发。 而且，这套书的语言简洁明了，节奏感强，读起来非常有画面感。我发现在朗读的时候，孩子们会特别专注，有时候还会跟着我的节奏轻轻地哼唱，感觉他们完全沉浸在了故事的世界里。这种沉浸式的阅读体验，是很多书都无法给予的。 此外，我认为这套书在拓展孩子思维方面也做得很好。故事中常常会设置一些小谜题或者小挑战，让孩子们在听故事的同时，也能动脑筋去思考。这种寓教于乐的方式，不仅能提高孩子的学习兴趣，还能锻炼他们的逻辑思维能力。 总的来说，《贝贝熊系列》是一套值得反复阅读和珍藏的童书。它以温馨的故事、生动的画面和深刻的教育意义，为孩子们构建了一个充满爱与智慧的阅读世界，也为家长们提供了宝贵的育儿启示。

评分☆☆☆☆☆

我得说说这套《贝贝熊系列》的书，它真的是打开了我家孩子阅读兴趣的一扇大门。以前我家宝宝对书本总是提不起太大兴趣，给什么书都摆摆手，但是自从有了这套书，每天晚上睡觉前都要缠着我讲故事。而且，他还能主动指着书上的图画，让我讲讲里面的故事，这让我感到非常惊喜。 书的内容编排非常有条理。每次读完一本，我都能清晰地感受到故事情节的发展和主题的升华。例如，在讲述一次探险故事时，小熊们遇到了很多意想不到的困难，但他们并没有退缩，而是互相鼓励，共同克服。这个过程对于孩子理解团队合作和坚韧不拔的精神非常有帮助。 让我印象深刻的是，书中对亲子关系的描绘非常细腻。爸爸妈妈熊总是以身作则，用爱和耐心去引导孩子，他们不是简单地命令，而是通过故事和实际行动，让孩子明白道理。这种教育方式，让我觉得特别受启发，也让我开始思考如何在日常生活中更好地与我的孩子沟通。 语言的运用上，这套书也很有讲究。词汇量适中，句子结构也不复杂，但却充满了童趣和想象力。我经常在朗读的时候，加入一些语气词和表情，让故事更加生动有趣，孩子们听了之后，都会跟着我一起做出相应的反应，有时候还会问我一些关于故事的“为什么”，这说明他们确实在认真思考。 最重要的是，这套书在传递知识的同时，也在培养孩子的价值观。它教会孩子如何去爱，如何去分享，如何去尊重他人，这些都是非常宝贵的品质。我非常庆幸能有这样一套书陪伴孩子成长，我相信它会对孩子的人生产生积极的影响。

评分☆☆☆☆☆

哇，这套《贝贝熊系列》真的太棒了！我家孩子已经沉迷其中了。我当初选这套书的时候，也是被它的封面吸引，觉得色彩鲜艳，小熊的形象也很可爱，就想着给孩子买一套，没想到会这么受欢迎。每次读完一两本，孩子就迫不及待地想让我再读下一本，有时候甚至能一口气读好几本，我就得赶紧藏起来，不然怕他过度疲劳。 书的内容虽然都是围绕着贝贝熊一家展开的，但每一本都有不同的故事和主题，不会让人觉得乏味。我特别喜欢里面的那些情节设计，比如有一次贝贝熊一家去海边度假，发生了好多有趣的事情，有他们在沙滩上堆城堡，还遇到了友善的海鸥，最后还学会了浮潜。每次读到这些地方，孩子都会跟着我的语气一起哈哈大笑，我也觉得非常开心。 而且，这套书的语言风格也很适合孩子，不会过于复杂，但又充满了童趣和想象力。有时候我会故意用夸张的语调来朗读，孩子们听得津津有味，还会跟着我学贝贝熊的语气，模仿他们的表情，看着他们开心的样子，我心里也是暖暖的。 更让我惊喜的是，这套书虽然是面向3-7岁的孩子，但它传达的教育意义也非常深刻。比如，有些故事会讲到贝贝熊在生活中遇到的各种小挑战，像是如何学会分享，如何勇敢面对困难，如何与家人朋友相处等等。这些道理都融入在故事里，孩子们在听故事的同时，也能潜移默化地学到很多东西，这比我直接说教要有效多了。 总的来说，这套《贝贝熊系列》真的是我近几年买到的最满意的一套童书了。它不仅给孩子们带来了欢乐，也让他们学到了知识和道理，最重要的是，它拉近了我和孩子之间的距离，让我们一起沉浸在书的世界里，享受亲子阅读的美好时光。我强烈推荐给所有有3-7岁孩子的家长们，绝对不会让你们失望的！

评分☆☆☆☆☆

我真的要为这套《贝贝熊系列》疯狂打call！这绝对是我家宝贝目前最爱的一套书了。每次只要我一拿出这本书，他就会迫不及待地凑过来，眼睛亮晶晶的，让我赶紧讲故事。这种对书的热情，是我之前从未在他身上看到过的。 书里的故事主题非常多样化，从日常生活的小插曲到新奇的冒险，每一本都能给孩子带来新的惊喜。我特别喜欢书里对家庭成员之间互动的描写，他们之间的关爱、理解和支持，让整个故事充满了温暖。这对于培养孩子的家庭观念和人际交往能力非常有益。 作者在刻画人物形象方面也做得非常出色。贝贝熊一家每一个成员都有独特的性格特点，他们就像我们生活中的普通人一样，有优点也有小缺点，但他们总是努力地去做好自己。这种真实的人物塑造，让孩子们更容易产生共鸣，也更能从中学习到如何处理人际关系。 这套书的语言风格也让我非常满意。它既保留了童趣，又富有教育意义，不会让人觉得枯燥乏味。我经常在读的过程中，会引导孩子去思考故事中的一些问题，或者让他们说出自己的想法，这种互动式的阅读方式，让孩子们在听故事的同时，也能积极参与进来。 更重要的是，这套书传递的价值观非常正能量。它鼓励孩子勇敢、善良、诚实、友爱，这些都是非常重要的品质。我希望通过阅读这套书，能够帮助我的孩子从小树立正确的人生观和价值观，成为一个有爱心、有责任感的人。 所以，我真的非常推荐这套《贝贝熊系列》给所有有3-7岁孩子的家长。它是一套能够陪伴孩子健康成长的优秀童书，相信你们的孩子也会和我家宝宝一样爱上它！

评分☆☆☆☆☆

我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。

评分☆☆☆☆☆

适合小学中低年级的孩子 比较有意思

评分☆☆☆☆☆

一本书还没有500字，你要我写500字的心得，你是让我学小学生写作文啊？！

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不错呢，不错呢，不错呢，不错呢，

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价廉物美，不错 喜欢

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图书、音像商品评价积分规则调整啦！对10元以上商品发表大于500字心得的评价才可获得奖励。

评分☆☆☆☆☆

首先，这是一套口语教材。我在给家长作课程咨询的时候，家长经常问的一个问题是：是SBS好还是新概念好。那我的回答只好是：这两套课程都好，端看你要学什么。新概念侧重语法和写作；SBS侧重语法和口语练习。这也是为什么乐加乐英语SBS课程一直强调全英文课堂的原因。对于英语的学习来说，我们一直强调以下这些内容：第一：学好英语需要毅力。第二：培养爱好英语的习惯。第三：制定一个自己学习的计划。对于我们的孩子来说，这些内容的实现离不开老师的监督。所以，作为老师来讲，培养孩子最重要的不是技能，而是思维和习惯。尤其体现在学英语上，是否有一个良好的听说习惯；是否能够坚持英语学习。 其次，别忘了英语学习是需要毅力的。很多孩子在学习SBS课程的时候，非常郁闷，因为词汇量太大，老师经常要求要听写；短文比较多，动不动要默写；对话太烦，上课不能用中文。这些都是学习英文麻烦的地方。可是，如果做不到这几点的话，那英文就不要学了。这只不过是学习英文的基本条件而已。所以，如果开始学了，千万不要放弃。坚持就是胜利。第三，英语学习是需要抽查和检测的。就是为什么我们的英语有众多测试的原因。比如星级考，不管家长对此有多么深恶痛绝，我们不可否认它的作用，纵观市面上的教材，对于从小学到初中的英语语法点，没有哪一套是比三星笔试更完整的教材。而即使是家长帮助孩子在家里学习的时候也是需要对孩子进行抽查和检测，以此才能更好的确定孩子的学习效果和状态，目前的学习方法是否是最合适的。第四、 让英语学习变成一件愉快的事首先是学习材料要有趣、有益。学习材料是否有趣、有益，学生说了算。应给学生选择学习材料的机会。在学生进行选择的时候，应帮助学生降低选择成本（时间、难度）老师给予及时的咨询和指导。第五、 怎样学才能快速进步？学习要愉快。教材中生词的再次出现要在学生的记忆消失之前。换句话说，生词应多次复现，而且应在学生的记忆消失之前复现。每天的总学时尽量多。提高听读的时间，增加阅读的时间。等到词汇量比较大再来听的时候，想听什么就听什么，最重要的是：参加学习Side by Side ! 因为，上述第各条所说的，都包含在内了。想着５００字就算了复制可以，但是不能马虎，那样用对后来想买书的人有错误的引导。, 我比较喜欢看晒单,500字10分，1000字20分，真得好辛苦. 本来假期买了两季，有英文原版的，我尽量给孩子英文版的，如哈里波特，以后也打算给他英文版的。实在没有再考虑中文版的。然后非让我再把剩下的买了。后来赶上活动把剩下的收齐了。要找到孩子的兴趣，也不容易啊……孩子的兴趣很重要，能培养起孩子兴趣的方法也很重要终于找到内在驱动力了！前面的英语学习也功不可没,不然是没办法听懂。刚开始我也想让小孩听的，自己试听试看了以后，觉的肯定不行，又折回头，继续修练!结果是很快看完了，现在都不知道是看的第几遍了。借给班里同学，大家都说好看。天天追着问还有没有了。我说有英文的。我是一口气买了一整套，刚开始儿子还不愿意看，后来越看越爱看，现在读了16本了，希望暑假能把它们读完。只是最近这俩个月买原版书太多，有点看不过来了。看一本大概2小时左右，儿子4年级，刚开始英文的自主阅读2个月，确实是从这套书开始读的，其实前面年级已经学了很多字了，可是他都还要依赖我给他读书，后来遇到这套书，我坚决不读了，他没办法，只好自己拿着书读，现在

评分☆☆☆☆☆

一本书还没有500字，你要我写500字的心得，你是让我学小学生写作文啊？！

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