小学生多功能字典(彩图本辞海版)(精)/小学生系列辞书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈璧耀 编

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店铺： 北京文泽远丰图书专营店

出版社： 上海辞书

ISBN：9787532643714

商品编码：23392328624

开本：64

出版时间：2015-09-01

基本信息

• 商品名称：小学生多功能字典(彩图本辞海版)(精)/小学生系列辞书
• 作者：编者:陈璧耀
• 定价：49
• 出版社：上海辞书
• ISBN号：9787532643714

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2015-09-01
• 印刷时间：2015-09-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：64开
• 包装：精装
• 页数：915
• 字数：680千字

《趣味语文探秘之旅：新课标下的语文素养提升宝典》 一、 导语：开启探索之门，激发学习潜能 在信息爆炸的时代，语言文字的力量愈发凸显。本册《趣味语文探秘之旅：新课标下的语文素养提升宝典》旨在打破传统语文学习的刻板印象，以全新的视角和生动有趣的方式，引导小学生走进博大精深的汉字世界与精彩纷呈的文学殿堂。本书紧密贴合教育部最新颁布的小学语文课程标准（2022年版）的核心要求，聚焦“语文实践”与“核心素养”的培养，致力于让每一个孩子在探究、体验与创造中，真正爱上语文，掌握运用语文解决实际问题的能力。我们深知，优秀的语文教育不仅仅是知识的灌输，更是思维方式的塑造和文化底蕴的积淀。 二、 核心内容板块深度解析 本书共分为“汉字寻根”、“词语妙用”、“句子构造”、“篇章鉴赏”和“文化之旅”五大核心板块，内容设计环环相扣，由浅入深，层层递进。 （一） 汉字寻根：追溯源头，理解形义 本板块聚焦汉字的起源、演变及其构字规律，强调“理解”而非单纯的“记忆”。 1. 字源故事会： 不再罗列枯燥的字源图示，而是将甲骨文、金文、篆书的演变过程融入引人入胜的历史故事中。例如，讲述“日”、“月”、“山”、“水”等象形字的诞生，赋予汉字生命力。通过对“会意字”、“形声字”造字法的深入浅出的剖析，帮助学生掌握规律，举一反三。 2. 偏旁部首的“家族密码”： 系统梳理常用部首的意义和功能。重点讲解部首如何暗示字义，以及一些形近字、同音字由于部首不同而产生的微妙语义差异。例如，通过“三点水”旁的不同组合（江、河、湖、海），让学生直观感受部首在确定字义范围中的关键作用。 3. 错别字“侦探游戏”： 结合小学生常见的书写和辨认错误，设计“找茬”互动环节。不仅指出“错”，更追溯“为什么会错”，例如形近字（“己”与“已”）、音近字（“的”、“得”、“地”）的辨析，培养学生对汉字细节的敏感度。 （二） 词语妙用：积累与辨析，提升表达的精准度 词汇是语言的基石。本板块强调词语的积累、理解和在具体语境中的恰当运用。 1. 主题词汇库构建： 摒弃传统按拼音或笔画排序的词汇表。我们根据小学生的生活经验和阅读主题（如“自然风光”、“校园生活”、“传统节日”等）构建主题词汇群。重点收录新课标要求掌握的、具有画面感和情感色彩的成语、四字格。 2. 成语的“使用说明书”： 针对成语的望文生义现象，提供“本义”、“引申义”、“现代用法”三位一体的解析。更重要的是，设计“情境套用练习”，要求学生在描述特定情境时（如赞美勇气、形容环境安静），选出最恰当的成语，避免滥用。 3. 近义词“微妙差别”研习： 深入探讨容易混淆的近义词组，如“高兴”、“愉快”、“兴奋”；“看”、“瞧”、“望”、“瞅”。通过对比例句，量化它们在程度、语体色彩上的细微差异，提升表达的精确性。 （三） 句子构造：逻辑与美感并重 本部分旨在帮助学生从“会说”跨越到“会写”，构建有逻辑、有节奏感的句子。 1. “句型百变”魔术： 系统介绍并示范如何运用关联词（“因为……所以”、“不但……而且”、“虽然……可是”）使句子结构复杂化且逻辑清晰。同时，教授如何将陈述句、疑问句、感叹句进行互换，增强表达的多样性。 2. 修辞手法的“可视化”教学： 用大量小学生熟悉的、生动的插图辅助理解比喻、拟人、排比等常见修辞手法。强调修辞不是为了炫技，而是为了增强语言的形象性和感染力。例如，通过对比“小河流水”和“小河像一条闪光的银链在山间舞动”，展示修辞带来的语感提升。 3. “病句”诊断室： 针对小学生常见的搭配不当、语序混乱、指代不明等问题，设置“找错—分析—修改”的互动流程，训练学生的语感和基本的语法判断能力。 （四） 篇章鉴赏：阅读的深度与广度 阅读理解是语文学习的重中之重。本板块着力培养学生的深度阅读能力和信息整合能力。 1. 阅读策略地图： 教授不同的阅读方法，如“抓关键词法”快速定位中心思想，“顺藤摸瓜法”追踪叙事线索，“想象画面法”进入作者的情境。特别针对记叙文、说明文、诗歌三种文体，提供差异化的阅读策略。 2. “文本对话”工作坊： 引导学生不只停留在“读懂字面意思”，更要学会“与作者对话”。提出开放性问题，鼓励学生思考“作者为什么这样写？”、“如果你是主人公你会怎么做？”，培养批判性思维和个性化解读能力。 3. 经典名篇“导读与品读”： 精选不同体裁的经典篇目（兼顾古今、中外），不提供标准答案式的解读，而是提供阅读导向和启发性问题，引导学生自己去体会文章的情感脉络和艺术手法。 （五） 文化之旅：润物无声的文化熏陶 语文学习的深层目标是文化传承。《文化之旅》板块致力于在趣味中播撒文化的种子。 1. 传统节日与习俗探源： 结合传统节日（春节、端午、中秋等），介绍与其相关的经典诗词、民间传说和独特礼仪，让学生在了解习俗的同时，积累文化常识。 2. “诗词里的地理与历史”： 将诗词学习与地理、历史知识相结合。例如，学习杜甫的诗句时，可以穿插介绍当时的社会背景和诗人的足迹，使知识融会贯通。 3. 小作家“灵感收集箱”： 提供了大量激发创意的素材，如“未完的故事开头”、“奇特的画面描述”、“充满悬念的场景设置”，鼓励学生将所学的词汇、句型、文化知识迁移到自由写作中，真正实现学以致用。 三、 本书的创新特色 1. 全彩图文设计，视觉友好： 采用高品质全彩印刷，精心绘制的插图和图表，旨在减轻阅读疲劳，增强学习的趣味性和直观性。 2. “课标对标”设计： 每一单元的学习目标都明确对应新课标中的素养要求，家长和教师可以清晰掌握学习的进度和侧重点。 3. 强调迁移应用： 书中大量的练习设计侧重于“开放性任务”和“真实性语境模拟”，避免死记硬背，确保所学知识能顺利迁移到日常的阅读、交流和写作实践中。 结语 《趣味语文探秘之旅》不是一本工具书，而是一份陪伴孩子成长的语文学习伙伴。它以科学的体系、生动的呈现，助力小学生全面提升语感、理解力、思辨力和审美力，为他们未来持续学习和终身发展奠定坚实的基础。让我们一起，用好奇心驱动学习的引擎，在汉字的海洋中乘风破浪！

评分☆☆☆☆☆

这本书的检索设计和用户体验设计简直是为小学生量身定制的，流畅到让人惊叹。我之前给孩子买过一些厚重的工具书，孩子查个字要花上半天时间，最后直接放弃了。而这本词典的拼音标注清晰规范，声调符号非常醒目，即便是刚开始学习拼音的孩子，也能快速定位。更赞的是，它的部首检字表设计得极其直观，不仅展示了部首的形状，还用小插图解释了部首的来源和基本含义，比如“氵”旁边的水流图案，非常形象。翻阅速度很快，索引做得非常到位，查找效率极高。而且，它的版式设计留白适中，不会让人感到信息过载，眼睛不容易疲劳。我发现，孩子现在愿意主动去查阅不认识的字词了，这才是最大的进步，因为查阅过程本身不再是一种负担，而变成了一种探索的乐趣。这本书的每一个细节，都在努力消除孩子与知识之间的那道“物理障碍”。

评分☆☆☆☆☆

这本词典的印刷质量简直是没话说，纸张厚实有质感，色彩鲜艳得让人眼前一亮。我给家里的小侄女买来当学习工具，她一拿到手就爱不释释手。打开扉页，那些精美的插图简直就是艺术品，对低年级的孩子来说，这种视觉上的吸引力是无可替代的。比如，解释“蝴蝶”这个词的时候，旁边的彩图清晰度极高，各种花色的蝴蝶栩栩如生，孩子一下子就能记住“蝴蝶”长什么样了。而且，这些图片不仅仅是装饰，它们有效地帮助理解了抽象的词汇。我注意到，很多我们小时候查字典主要靠文字描述的生僻字，现在配上图例，即便是刚开始认字的幼童也能很快理解其含义。装帧设计也十分大气，作为一本“辞海版”，它体现出一种严谨又不失活泼的气质，摆在书架上都觉得很有档次。对于追求品质的家长来说，光是冲着这精美的印刷和用料，就已经觉得物有所值了。我儿子现在写作文时，也经常翻阅这些插图，灵感一下子就被激发出来了，感觉学习的兴趣都被调动了起来。

评分☆☆☆☆☆

我最看重的是这本书的“多功能性”体现在它对辅助学习的深度挖掘上。现在的教学大纲越来越注重学生的综合素养，这本书显然也意识到了这一点。它不只是一个查字查词的工具，更像是一个微型的语言学习宝库。我注意到它在一些词条后面附带了“近义词辨析”和“反义词速查”的小栏目，这对于培养孩子的词汇辨识能力和表达的准确性非常有帮助。比如，当孩子查到“美丽”时，书上会对比“漂亮”、“俊俏”之间的细微差别，这对于提高写作水平是立竿见影的。此外，它的成语部分做得尤其出色，每一个成语都配有典故的精简版本，而且还标注了在不同语境下的正确用法。我儿子最近迷上了用成语造句，这本书成了他的“作弊器”——当然是良性意义上的“作弊器”，极大地丰富了他的语言表达层次。这种结构化的知识点串联，远比单独的成语词典更适合小学生的需求。

评分☆☆☆☆☆

作为一名资深语文教师，我必须得说，这本工具书在内容的编排和选择上，考虑得相当周到和人性化。它显然不是简单地堆砌词汇，而是经过了精心筛选和优化的。我特别欣赏它收录词条的广度和深度。它不仅涵盖了小学阶段必须掌握的基础词汇，对于一些稍微超纲但又在日常阅读中经常出现的词语，也给予了清晰的解释。更妙的是，对于那些多义词的处理方式，它没有采用那种冷冰冰的学术分类法，而是用贴近孩子生活场景的例句来区分不同含义。例如，“高兴”这个词，它分别用“今天考试得了满分，他非常高兴”和“看到奶奶来看他，他高兴地笑了”两个句子来演示，让孩子立刻明白语境的重要性。此外，它的解释用语非常口语化，没有太多晦涩难懂的语法术语，这对于初学查阅的孩子来说是极大的友好。这种“润物细无声”的引导方式，远比死记硬背有效得多，真正体现了“多功能”的价值。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我们家现在是“电子设备焦虑症”患者，希望孩子能多接触纸质书，培养专注力。这本《小学生多功能字典》在这方面起到了非常积极的作用。它强烈的实体感和翻阅的触感，让孩子远离了屏幕的诱惑。在电子词典普及的今天，拥有一本实体词典的意义，已经超越了单纯的工具属性，它代表了一种沉下心来做学问的态度。这本书的耐用性也很好，封面硬挺，内页不易撕破，经得起孩子反复翻阅和偶尔的磕碰。我儿子现在喜欢把它放在书桌最显眼的位置，每次写作业遇到问题，他会先习惯性地去翻它，这种主动学习的习惯，是任何App都无法替代的。它不仅仅是一本字典，更是陪伴孩子度过小学阶段，养成良好学习习惯的“无声导师”。从实用性到精神引导，这本书都超出了我的预期。