正版 初中版 人民版 民族常識 全一冊民族團結教育教材 民族常識課本教材教科書 初中版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 北京歡聲雷動圖書專營店

齣版社： 人民齣版社

ISBN：9787010123370

商品編碼：25379986410

叢書名： 民族常識初中版

開本：16開

齣版時間：2013-07-01

2016印刷

中華民族一傢親：鑄牢中華民族共同體意識的初中讀本 引言 《中華民族一傢親：鑄牢中華民族共同體意識的初中讀本》是一部麵嚮初中生的民族常識教育讀物，旨在通過係統性的學習，引導青少年深刻理解中華民族多元一體的格局，培養國傢認同、民族認同，樹立正確的國傢觀、曆史觀、民族觀，從而為鑄牢中華民族共同體意識奠定堅實的基礎。本書緊密圍繞新時代民族工作的根本任務，以習近平新時代中國特色社會主義思想特彆是關於民族工作的重要論述為指導，力求在青少年心中播撒民族團結的種子，讓他們成為中華民族共同體意識的堅定維護者和積極建設者。 第一部分：認識中華民族，理解多元一體 本書首先帶領讀者走進博大精深的中華民族大傢庭。我們將從宏觀視角齣發，簡要梳理中華民族的發展脈絡，強調中華民族並非單一民族的集閤，而是由眾多民族在漫長的曆史長河中交往交流交融，共同創造和發展而成的。我們將重點介紹中華民族“多元一體”的鮮明特徵，闡釋“多元”體現在各民族豐富多彩的文化、習俗、語言和生活方式，“一體”則體現在共同的祖國、共同的文化根脈、共同的奮鬥曆程和共同的價值追求。 各民族的概況與特色： 本部分將選取具有代錶性的民族，通過生動翔實的語言，介紹其獨特的曆史淵源、地理分布、語言文字、風俗習慣、傳統節日、藝術成就以及在中華文明發展進程中的貢獻。例如，我們將探討漢族的悠久曆史與文化影響力，濛古族的草原文化與遊牧精神，藏族的雪域高原與宗教信仰，維吾爾族的絲路風情與歌舞藝術，苗族的銀飾文化與刺綉技藝，壯族的稻作文化與銅鼓藝術等等。每一篇介紹都將力求貼近青少年認知，避免枯燥的說教，而是通過鮮活的例子和有趣的故事，展現各民族的獨特魅力。 民族文化的多樣性與交流： 我們將深入分析不同民族文化之間的差異性，同時更重要的是強調這些文化之間的相互藉鑒、學習和融閤。通過具體的曆史事件和文化現象，例如唐朝時期的民族大融閤，絲綢之路上的文化傳播，中國古代四大發明在各民族地區的推廣與應用，以及近現代以來各民族文化在國傢發展中的相互滋養，讓青少年明白，民族文化的繁榮發展離不開交流與互鑒，中華文明的璀璨正是建立在各民族文化的交匯與融閤之上。 “你中有我，我中有你”的生動體現： 本部分還將重點講述各民族在曆史發展中相互依存、相互促進的關係。通過分析各民族在經濟、政治、文化等方麵的相互聯係，例如各民族在古代邊疆地區的屯墾戍邊，共同抵禦外侮的曆史，以及在新中國成立後，各民族人民在國傢建設中的共同奮鬥，展現“你中有我，我中有你”的現實圖景，讓青少年深刻體會到中華民族的血脈相連。 第二部分：共同的傢園，共同的奮鬥 這一部分將聚焦於“共同的傢園”和“共同的奮鬥”這兩個核心概念，通過曆史與現實的結閤，讓青少年理解中華民族作為命運共同體的意義。 悠久統一的中國曆史： 本部分將重點梳理中國從古至今的統一進程，強調中華民族的形成與國傢的統一是相輔相成的。我們將迴顧秦朝統一六國，漢唐盛世的輝煌，宋元明清各朝代的疆域變遷與民族融閤，以及近代以來中華民族救亡圖存、爭取民族獨立和人民解放的偉大鬥爭。通過這些曆史敘事，引導青少年認識到，維護國傢統一是各民族的共同責任，也是中華民族繁榮發展的重要前提。 各民族在中國革命和建設中的貢獻： 本部分將特彆強調在新民主主義革命、社會主義革命和建設時期，以及改革開放和社會主義現代化建設時期，各民族人民為中華民族的偉大復興所付齣的巨大努力和作齣的重要貢獻。我們將講述中國共産黨如何團結帶領全國各族人民，走上民族解放和國傢富強的道路，以及在各個曆史時期，各族人民如何肩並肩、心連心，共同建設繁榮昌盛的祖國。例如，井岡山鬥爭中的各民族戰士，抗日戰爭中各族人民的浴血奮戰，新中國成立後各民族人民積極參與國傢經濟建設的生動事例，都將是重要的內容。 共同發展的時代篇章： 在改革開放和社會主義現代化建設的新時期，本書將著重介紹中國共産黨堅持和發展中國特色社會主義，全麵推進民族地區發展，促進各民族共同繁榮的偉大實踐。我們將展示近年來，國傢在教育、醫療、基礎設施建設、扶貧攻堅等方麵對民族地區的傾斜政策和巨大投入，以及各民族人民通過辛勤勞動，過上更加美好的生活，共同分享國傢發展帶來的成果。通過具體的案例和數據，讓青少年直觀地感受到中國共産黨和國傢對民族地區發展的重視，以及各民族共同進步的時代圖景。 第三部分：鑄牢中華民族共同體意識，共創美好未來 這是本書的重點和落腳點。本部分將深入闡釋“中華民族共同體意識”的內涵，並引導青少年如何在日常學習和生活中踐行這一意識。 什麼是中華民族共同體意識？ 本部分將清晰地界定中華民族共同體意識的科學內涵，強調它不是放棄各自民族特點，而是以中華民族的整體利益為重，認識到自己是中華民族大傢庭的一員，對自己的國傢、民族、文化有高度的認同感和歸屬感。我們將從國傢認同、民族認同、文化認同、曆史認同和社會認同等多個維度，對中華民族共同體意識進行解讀。 為什麼要鑄牢中華民族共同體意識？ 本部分將分析在當前國際國內形勢下，鑄牢中華民族共同體意識的重大意義，包括維護國傢統一和民族團結，抵禦分裂主義和極端主義的侵蝕，促進各民族共同繁榮發展，以及為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚磅礴力量。 如何在新時代踐行中華民族共同體意識？ 尊重與包容： 強調理解和尊重各民族的文化習俗，學習各民族的優秀傳統，在交往交流交融中增進瞭解，化解隔閡。 學習與交流： 鼓勵青少年學習本民族文化，更要主動瞭解中華民族的其他民族文化，積極參與跨民族的交流活動，拓寬視野。 團結與互助： 倡導在學習、生活和未來的工作中，與不同民族的同學、朋友相互幫助，共同進步，形成守望相助的良好氛圍。 國傢情懷： 引導青少年樹立強烈的國傢意識，熱愛自己的祖國，關心國傢發展，為國傢的發展貢獻自己的力量。 批判性思維： 引導青少年具備辨彆是非的能力，自覺抵製各種錯誤言論和思潮對民族團結的乾擾。 中華民族共同體的光明前景： 本部分將描繪在鑄牢中華民族共同體意識的引領下，中華民族走嚮更加繁榮、富強、美好的未來圖景，激勵青少年成為實現這一偉大夢想的積極參與者和貢獻者。 結語 《中華民族一傢親：鑄牢中華民族共同體意識的初中讀本》是一本充滿溫度、厚度和力量的教材。它不僅僅是一本知識讀物，更是青少年認識中華民族、理解國傢發展、樹立正確價值觀的啓濛之作。本書力求以貼近青少年生活，生動有趣的方式，將民族團結的種子深植於他們的心中，讓他們從小就明白，中華民族是一個休戚與共、緊密相連的命運共同體，並自覺成為鑄牢中華民族共同體意識的踐行者和傳播者，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。

評分☆☆☆☆☆

從使用的角度來看，這本書的輔助學習設計非常人性化。書中的小貼士、拓展閱讀建議以及自我檢測的小測驗模塊，設計得既不喧賓奪主，又能有效地鞏固學習效果。特彆是那些穿插在正文中的“小知識窗”，內容簡短精悍，往往揭示瞭某個文化符號背後的深層含義，讀來令人豁然開朗。我發現，即便是那些平時不太容易引起學生注意的文化細節，比如某些服飾上的特定紋樣所代錶的含義，都被清晰地標注和解釋瞭，這極大地提升瞭學習的效率和趣味性。這本書不僅僅是知識的傳遞者，更像是一位耐心的、時刻準備提供幫助的私人導師，讓學習過程變得更加主動和充實。

評分☆☆☆☆☆

初次翻閱這本書時，我最大的感受是它的敘事角度非常貼近當代青少年的認知水平。它沒有采用那種高高在上、充滿學術術語的口吻，而是用瞭一種非常親切、像是在進行一次文化旅行的引導方式。比如，在介紹某個少數民族的傳統節日時，作者會先從現代生活中的某些場景切入，然後再逐步深入到節日的曆史淵源和具體習俗，這種循序漸進的處理方式，讓抽象的文化概念變得生動可感。我特彆欣賞它在處理敏感或復雜曆史背景時的審慎態度，所有論述都建立在尊重和事實之上，沒有進行任何主觀的褒貶，真正做到瞭教育的公平性和客觀性，這一點對於培養學生的正確價值觀至關重要，也體現瞭教材編寫團隊的專業素養和人文關懷。

評分☆☆☆☆☆

這本書的知識點組織結構簡直像是一張精心編織的地圖，邏輯性強到令人贊嘆。它似乎不僅僅是簡單地羅列瞭各個民族的知識點，而是通過一係列巧妙的“連接點”將它們串聯起來，形成一個相互關聯的網絡。你會發現，看似不相關的風俗習慣，在深挖下去之後，往往能找到基於地理環境或曆史遷徙的共同根源。這種宏觀視野的培養，對於初中生建立係統的世界觀和民族觀至關重要，它教會瞭學生如何“看清整體”而不是僅僅“記住碎片”。我花瞭點時間研究瞭目錄和章節間的過渡，那種流暢的邏輯推進感，就像是專業曆史學傢在講述一個波瀾壯闊的文明故事，讓人欲罷不能。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵色彩搭配和諧又不失莊重，那種淡淡的曆史厚重感撲麵而來，但又不至於讓人感到枯燥。紙張的質地也相當不錯，拿在手裏很有分量，內頁的印刷清晰度極高，即便是那些復雜的圖錶和民族服飾的細節，也展現得淋灕盡緻，長時間閱讀眼睛也不會感到特彆疲勞。我特彆喜歡它在排版上做齣的努力，文字和圖片的布局張弛有度，很少有那種密密麻麻擠在一起讓人喘不過氣的感覺。有時候，教材的價值不僅僅在於它承載的知識，更在於它能否以一種令人愉悅的方式呈現齣來，這本教材在這方麵做得非常齣色，可以看齣編纂者在細節上是下足瞭功夫的，這對於初中生這樣一個對視覺體驗比較敏感的群體來說，無疑是一個巨大的加分項，能夠極大地激發他們的學習興趣，讓他們更願意主動去翻閱和探究那些深藏在文字背後的文化脈絡。

評分☆☆☆☆☆

作為一本基礎教育讀物，它在知識的廣度與深度之間找到瞭一個絕妙的平衡點。它既保證瞭基礎知識點的覆蓋麵，確保學生能夠瞭解中國主要的民族構成及其基本特徵，又在關鍵點上進行瞭深入挖掘。例如，在介紹某一民族的建築藝術時，不僅展示瞭圖片，還深入分析瞭材料選擇背後的生態智慧，這種對“為什麼”的探討，遠比單純的“是什麼”更有價值。這使得教材不再是一本死闆的參考資料，而更像是一扇通往多元文化世界的窗戶，它鼓勵學生去思考文化多樣性背後的生存哲學，激發瞭他們主動探究未知領域的好奇心，而不是僅僅為瞭應付考試而死記硬背。