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店铺： 北京欢声雷动图书专营店

出版社： 人民出版社

ISBN：9787010123370

商品编码：25379986410

丛书名： 民族常识初中版

开本：16开

出版时间：2013-07-01

2016印刷

中华民族一家亲：铸牢中华民族共同体意识的初中读本 引言 《中华民族一家亲：铸牢中华民族共同体意识的初中读本》是一部面向初中生的民族常识教育读物，旨在通过系统性的学习，引导青少年深刻理解中华民族多元一体的格局，培养国家认同、民族认同，树立正确的国家观、历史观、民族观，从而为铸牢中华民族共同体意识奠定坚实的基础。本书紧密围绕新时代民族工作的根本任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于民族工作的重要论述为指导，力求在青少年心中播撒民族团结的种子，让他们成为中华民族共同体意识的坚定维护者和积极建设者。 第一部分：认识中华民族，理解多元一体 本书首先带领读者走进博大精深的中华民族大家庭。我们将从宏观视角出发，简要梳理中华民族的发展脉络，强调中华民族并非单一民族的集合，而是由众多民族在漫长的历史长河中交往交流交融，共同创造和发展而成的。我们将重点介绍中华民族“多元一体”的鲜明特征，阐释“多元”体现在各民族丰富多彩的文化、习俗、语言和生活方式，“一体”则体现在共同的祖国、共同的文化根脉、共同的奋斗历程和共同的价值追求。 各民族的概况与特色： 本部分将选取具有代表性的民族，通过生动翔实的语言，介绍其独特的历史渊源、地理分布、语言文字、风俗习惯、传统节日、艺术成就以及在中华文明发展进程中的贡献。例如，我们将探讨汉族的悠久历史与文化影响力，蒙古族的草原文化与游牧精神，藏族的雪域高原与宗教信仰，维吾尔族的丝路风情与歌舞艺术，苗族的银饰文化与刺绣技艺，壮族的稻作文化与铜鼓艺术等等。每一篇介绍都将力求贴近青少年认知，避免枯燥的说教，而是通过鲜活的例子和有趣的故事，展现各民族的独特魅力。 民族文化的多样性与交流： 我们将深入分析不同民族文化之间的差异性，同时更重要的是强调这些文化之间的相互借鉴、学习和融合。通过具体的历史事件和文化现象，例如唐朝时期的民族大融合，丝绸之路上的文化传播，中国古代四大发明在各民族地区的推广与应用，以及近现代以来各民族文化在国家发展中的相互滋养，让青少年明白，民族文化的繁荣发展离不开交流与互鉴，中华文明的璀璨正是建立在各民族文化的交汇与融合之上。 “你中有我，我中有你”的生动体现： 本部分还将重点讲述各民族在历史发展中相互依存、相互促进的关系。通过分析各民族在经济、政治、文化等方面的相互联系，例如各民族在古代边疆地区的屯垦戍边，共同抵御外侮的历史，以及在新中国成立后，各民族人民在国家建设中的共同奋斗，展现“你中有我，我中有你”的现实图景，让青少年深刻体会到中华民族的血脉相连。 第二部分：共同的家园，共同的奋斗 这一部分将聚焦于“共同的家园”和“共同的奋斗”这两个核心概念，通过历史与现实的结合，让青少年理解中华民族作为命运共同体的意义。 悠久统一的中国历史： 本部分将重点梳理中国从古至今的统一进程，强调中华民族的形成与国家的统一是相辅相成的。我们将回顾秦朝统一六国，汉唐盛世的辉煌，宋元明清各朝代的疆域变迁与民族融合，以及近代以来中华民族救亡图存、争取民族独立和人民解放的伟大斗争。通过这些历史叙事，引导青少年认识到，维护国家统一是各民族的共同责任，也是中华民族繁荣发展的重要前提。 各民族在中国革命和建设中的贡献： 本部分将特别强调在新民主主义革命、社会主义革命和建设时期，以及改革开放和社会主义现代化建设时期，各民族人民为中华民族的伟大复兴所付出的巨大努力和作出的重要贡献。我们将讲述中国共产党如何团结带领全国各族人民，走上民族解放和国家富强的道路，以及在各个历史时期，各族人民如何肩并肩、心连心，共同建设繁荣昌盛的祖国。例如，井冈山斗争中的各民族战士，抗日战争中各族人民的浴血奋战，新中国成立后各民族人民积极参与国家经济建设的生动事例，都将是重要的内容。 共同发展的时代篇章： 在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，本书将着重介绍中国共产党坚持和发展中国特色社会主义，全面推进民族地区发展，促进各民族共同繁荣的伟大实践。我们将展示近年来，国家在教育、医疗、基础设施建设、扶贫攻坚等方面对民族地区的倾斜政策和巨大投入，以及各民族人民通过辛勤劳动，过上更加美好的生活，共同分享国家发展带来的成果。通过具体的案例和数据，让青少年直观地感受到中国共产党和国家对民族地区发展的重视，以及各民族共同进步的时代图景。 第三部分：铸牢中华民族共同体意识，共创美好未来 这是本书的重点和落脚点。本部分将深入阐释“中华民族共同体意识”的内涵，并引导青少年如何在日常学习和生活中践行这一意识。 什么是中华民族共同体意识？ 本部分将清晰地界定中华民族共同体意识的科学内涵，强调它不是放弃各自民族特点，而是以中华民族的整体利益为重，认识到自己是中华民族大家庭的一员，对自己的国家、民族、文化有高度的认同感和归属感。我们将从国家认同、民族认同、文化认同、历史认同和社会认同等多个维度，对中华民族共同体意识进行解读。 为什么要铸牢中华民族共同体意识？ 本部分将分析在当前国际国内形势下，铸牢中华民族共同体意识的重大意义，包括维护国家统一和民族团结，抵御分裂主义和极端主义的侵蚀，促进各民族共同繁荣发展，以及为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴力量。 如何在新时代践行中华民族共同体意识？ 尊重与包容： 强调理解和尊重各民族的文化习俗，学习各民族的优秀传统，在交往交流交融中增进了解，化解隔阂。 学习与交流： 鼓励青少年学习本民族文化，更要主动了解中华民族的其他民族文化，积极参与跨民族的交流活动，拓宽视野。 团结与互助： 倡导在学习、生活和未来的工作中，与不同民族的同学、朋友相互帮助，共同进步，形成守望相助的良好氛围。 国家情怀： 引导青少年树立强烈的国家意识，热爱自己的祖国，关心国家发展，为国家的发展贡献自己的力量。 批判性思维： 引导青少年具备辨别是非的能力，自觉抵制各种错误言论和思潮对民族团结的干扰。 中华民族共同体的光明前景： 本部分将描绘在铸牢中华民族共同体意识的引领下，中华民族走向更加繁荣、富强、美好的未来图景，激励青少年成为实现这一伟大梦想的积极参与者和贡献者。 结语 《中华民族一家亲：铸牢中华民族共同体意识的初中读本》是一本充满温度、厚度和力量的教材。它不仅仅是一本知识读物，更是青少年认识中华民族、理解国家发展、树立正确价值观的启蒙之作。本书力求以贴近青少年生活，生动有趣的方式，将民族团结的种子深植于他们的心中，让他们从小就明白，中华民族是一个休戚与共、紧密相连的命运共同体，并自觉成为铸牢中华民族共同体意识的践行者和传播者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面色彩搭配和谐又不失庄重，那种淡淡的历史厚重感扑面而来，但又不至于让人感到枯燥。纸张的质地也相当不错，拿在手里很有分量，内页的印刷清晰度极高，即便是那些复杂的图表和民族服饰的细节，也展现得淋漓尽致，长时间阅读眼睛也不会感到特别疲劳。我特别喜欢它在排版上做出的努力，文字和图片的布局张弛有度，很少有那种密密麻麻挤在一起让人喘不过气的感觉。有时候，教材的价值不仅仅在于它承载的知识，更在于它能否以一种令人愉悦的方式呈现出来，这本教材在这方面做得非常出色，可以看出编纂者在细节上是下足了功夫的，这对于初中生这样一个对视觉体验比较敏感的群体来说，无疑是一个巨大的加分项，能够极大地激发他们的学习兴趣，让他们更愿意主动去翻阅和探究那些深藏在文字背后的文化脉络。

评分☆☆☆☆☆

从使用的角度来看，这本书的辅助学习设计非常人性化。书中的小贴士、拓展阅读建议以及自我检测的小测验模块，设计得既不喧宾夺主，又能有效地巩固学习效果。特别是那些穿插在正文中的“小知识窗”，内容简短精悍，往往揭示了某个文化符号背后的深层含义，读来令人豁然开朗。我发现，即便是那些平时不太容易引起学生注意的文化细节，比如某些服饰上的特定纹样所代表的含义，都被清晰地标注和解释了，这极大地提升了学习的效率和趣味性。这本书不仅仅是知识的传递者，更像是一位耐心的、时刻准备提供帮助的私人导师，让学习过程变得更加主动和充实。

评分☆☆☆☆☆

作为一本基础教育读物，它在知识的广度与深度之间找到了一个绝妙的平衡点。它既保证了基础知识点的覆盖面，确保学生能够了解中国主要的民族构成及其基本特征，又在关键点上进行了深入挖掘。例如，在介绍某一民族的建筑艺术时，不仅展示了图片，还深入分析了材料选择背后的生态智慧，这种对“为什么”的探讨，远比单纯的“是什么”更有价值。这使得教材不再是一本死板的参考资料，而更像是一扇通往多元文化世界的窗户，它鼓励学生去思考文化多样性背后的生存哲学，激发了他们主动探究未知领域的好奇心，而不是仅仅为了应付考试而死记硬背。

评分☆☆☆☆☆

这本书的知识点组织结构简直像是一张精心编织的地图，逻辑性强到令人赞叹。它似乎不仅仅是简单地罗列了各个民族的知识点，而是通过一系列巧妙的“连接点”将它们串联起来，形成一个相互关联的网络。你会发现，看似不相关的风俗习惯，在深挖下去之后，往往能找到基于地理环境或历史迁徙的共同根源。这种宏观视野的培养，对于初中生建立系统的世界观和民族观至关重要，它教会了学生如何“看清整体”而不是仅仅“记住碎片”。我花了点时间研究了目录和章节间的过渡，那种流畅的逻辑推进感，就像是专业历史学家在讲述一个波澜壮阔的文明故事，让人欲罢不能。

评分☆☆☆☆☆

初次翻阅这本书时，我最大的感受是它的叙事角度非常贴近当代青少年的认知水平。它没有采用那种高高在上、充满学术术语的口吻，而是用了一种非常亲切、像是在进行一次文化旅行的引导方式。比如，在介绍某个少数民族的传统节日时，作者会先从现代生活中的某些场景切入，然后再逐步深入到节日的历史渊源和具体习俗，这种循序渐进的处理方式，让抽象的文化概念变得生动可感。我特别欣赏它在处理敏感或复杂历史背景时的审慎态度，所有论述都建立在尊重和事实之上，没有进行任何主观的褒贬，真正做到了教育的公平性和客观性，这一点对于培养学生的正确价值观至关重要，也体现了教材编写团队的专业素养和人文关怀。