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店铺： 北京新脚步图书专营店

出版社： 浙江教育出版社

ISBN：9787553643953

商品编码：26171242569

丛书名： 浙江期末全真卷 数学二年级下

出版时间：2016-04-01

部分地区不：江苏， 海南，青海、甘肃、西藏、内蒙古、新疆、宁夏 澳门、香港、海外、台湾除外地区都享受 

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好的，这是一本关于二年级下册数学学习的辅助读物介绍，旨在帮助学生全面掌握人教版教材内容，并为期末考试做好充分准备。 --- 《小学二年级下册数学：全方位提优与冲刺》 适用对象： 本册图书专为正在使用人教版小学数学二年级下册教材的学生设计，尤其适合希望在日常学习中巩固知识、提升解题能力，并在期末考试中取得优异成绩的学习者。同时也为一线教师和辅导学生家长提供可靠的教学参考资源。 内容结构与特色： 本书严格依据教育部颁布的《义务教育数学课程标准（2022年版）》和人教版二年级下册教材的编排体系，力求做到知识点覆盖无遗漏，练习难度梯度合理。全书主要划分为以下几个核心板块： 第一部分：基础知识精讲与同步练习 本部分紧密围绕教材的单元结构展开，确保学生对每一个新知识点都能进行深入、透彻的理解和练习。 1. 单元知识点梳理： 每个单元开始前，我们都会提供一份详尽的“知识地图”或“核心概念速览”。这部分内容采用结构化的图文方式，将抽象的数学概念具象化。例如，在学习“万以内数的认识”时，我们会通过计数器图示、位值对比表等方式，清晰区分千位、百位、十位和个位，并重点讲解数位顺序和大小比较的技巧。在学习“乘法口诀的灵活运用”时，我们会将口诀表以树状图或表格形式呈现，强调口诀之间的逻辑关系，而非单纯死记硬背。 2. 同步精炼习题： 紧随知识点讲解之后，是配套的同步练习。这些练习题的设计遵循“基础题—巩固题—拓展题”的递进原则。 基础题： 旨在检验学生对基本概念和运算规则的掌握程度，通常采用填空题、判断题和简单的选择题形式，确保学生对核心知识点不留死角。 巩固题： 侧重于对知识点的综合运用，例如，结合生活情境的应用题，要求学生准确列出算式并进行计算。 能力提升题： 少量设计了需要逻辑推理和空间想象力的题目，如图形的拼搭、简单的逻辑排序等，培养学生的数学思维。 第二部分：核心能力专项突破 二年级下册是学生从低年级向高年级过渡的关键时期，运算的准确性、应用题的分析能力是两大核心挑战。本部分专门针对这些难点进行强化训练。 1. 运算技能强化训练（加减乘除）： 多位数加减法： 重点攻克“进位”与“退位”的准确性。我们设计了大量的“错题分析”模板，引导学生自行找出错误原因（如未对位、借位计算错误等），并提供“速算技巧”小贴士，如凑整法在加减法中的应用。 乘法口诀应用： 不仅限于口算训练，更侧重于理解乘法的意义——“相同加数的和”。例如，通过图形阵列来理解 $4 imes 5$ 的实际含义。 2. 解决问题（应用题）专项训练： 这是本册书的重点突破模块。我们将其细分为几个常见题型： 涉及“总数”的题目： 如求几个几是多少（乘法应用）。 涉及“平均分配”或“包含”的题目： 如求每份是多少或有几份（除法应用）。 两步计算应用题： 重点训练学生审题能力，识别题干中的关键信息，并确定运算顺序。我们提供“线索提取—列式推理—检验答案”的完整解题步骤示范。 3. 几何初步认知训练： 针对本册涉及的线段、角（直角）、周长等概念，提供大量图形观察和测量练习。例如，如何准确使用直角三角板判断一个角是否为直角，以及计算简单图形（如长方形）的周长。 第三部分：期末冲刺模拟演练 为确保学生能够以最佳状态迎接期末考试，本部分精选并设计了多套高质量的模拟试卷。 1. 单元过关自测卷： 在每个单元学习结束后，提供一份小型的单元测试卷，用于即时检验学习效果，方便教师或家长及时发现并弥补知识漏洞。 2. 全真模拟试卷（A/B 卷）： 精心编制了若干套与真实期末考试结构、题型、难度和时间要求完全一致的模拟试卷。试卷严格按照“基础题占基础分，中档题占能力分，难题占区分度”的原则进行布局。 3. 详尽的参考答案与解析： 本书的价值很大一部分体现在解析上。对于所有练习题和模拟试卷，我们提供： 标准答案： 清晰准确。 步骤解析： 对计算过程和应用题的列式思路进行详尽说明，确保学生不仅知道“是什么”，更明白“为什么”。 易错点警示： 针对高频错误点，特别标注提醒，帮助学生形成良好的解题习惯，避免重蹈覆辙。 设计理念： 本书的设计核心是“学练结合，以评促教”。我们不追求题海战术，而是注重每一道题的有效性和针对性。通过系统化的练习和及时的反馈，帮助二年级的学生夯实基础，培养良好的数学学习习惯，为未来更深入的学习打下坚实的基础。 无论学生是基础薄弱需要重点补强，还是学有余力希望挑战更高难度，本书都能提供最贴切的支持。 ---

评分☆☆☆☆☆

从版面布局和视觉舒适度来看，这本书的整体排版风格非常清爽、大气，完全没有二年级教辅资料常常出现的局促和拥挤感。大量的留白处理，让孩子在解答填空和画图时，有足够的空间落笔，避免了因为空间不足而影响书写美观或连带着影响答题的连贯性。字体的选择也很有讲究，宋体和黑体的搭配恰到好处，主标题和引导语醒目有力，而正文和题目则保持了适中的大小和清晰度，即便是需要长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。尤其值得一提的是，对于那些需要画图表或进行逻辑推理的数学题，它提供的绘图区域非常规整，线条清晰，不像有些练习册的线条模糊不清，画出来的图形比例感很差，反而误导了孩子对几何概念的理解。这份对阅读体验的细致考量，体现了出版方对中小学生学习负荷与视觉健康的高度重视。

评分☆☆☆☆☆

再说说它的“模拟测试卷”部分，这才是体现“直通车”价值的核心所在。我仔细比对了其中一套期末模拟卷的难度分布和考点覆盖率，感觉它非常贴合当前小学数学教学的整体导向，既有基础的口算和直接应用题来确保孩子们对基本技能的掌握，又有几道稍微需要动脑筋、考察综合分析能力的压轴题。这种梯度设置非常科学，能够有效区分出不同层次的学生，让优秀的孩子有机会挑战自我，同时也让基础薄弱的孩子不会因为过高的难度而产生畏难情绪。更重要的是，它的每套试卷后面都附带了非常详细的参考答案和解析，这个解析不是那种简单的“A+B=C”式的罗列，而是深入到为什么选择这种解法，以及可能出现的思维误区在哪里。这对于我们家长来说，提供了极佳的复盘工具，让我们能精准定位孩子失分的原因，而不是简单地告诉他“你错了，重做一遍”。这份详尽的反馈机制，是真正实现高效复习和迎考准备的有力保障。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最看重一本教辅资料的“同步性”和“贴合度”，毕竟是给孩子准备的，如果和学校老师讲的进度对不上，那真是白费工夫。我对人教版教材的熟悉程度还算可以，特意翻阅了几页关于“几步计算应用题”和“认识图形”的章节，发现它的例题讲解和随后的练习题设计，跟我们学校发的课本内容简直是无缝对接。这种高度的匹配度，极大地减少了我在家辅导时的认知偏差和来回比对的麻烦。而且，它不是简单地照搬课本习题，而是在原有基础上进行了巧妙的“变式”和“拓展”，比如一个知识点会从不同角度、用不同的设问方式来考察，这才是真正考验孩子是否真正理解了知识点，而不是死记硬背了某个固定答案。这种循序渐进、螺旋上升的编排思路，非常符合二年级孩子认知发展的规律，让人感觉编写者是真正深入了解过一线教学的专家团队，而非闭门造车。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简洁明快，色彩搭配让人眼前一亮，首先给我的第一印象是非常积极的。那种蓝白相间的色调，让人联想到清澈的天空和干净的纸张，非常适合低年级的孩子，既不会过于花哨分散注意力，又能激发学习的兴趣。拿到手掂了掂分量，感觉内容应该挺充实的，不是那种敷衍了事的薄薄一册。我特别关注了装订质量，毕竟是经常翻阅的练习册，如果边角处理不好或者容易散页，那真是太影响使用了。幸运的是，这本的胶装和封面材质都挺扎实的，感觉可以撑过一整个学期的高强度使用。内页的纸张选择也值得称赞，不是那种容易反光的廉价纸，而是略带磨砂质感的米白色，看起来对保护视力应该有帮助，这一点对于长期伏案做题的孩子来说至关重要。光是这份用心打磨的“外在”，就已经让我对里面的学习内容充满了期待，希望它能像它的包装一样，给人带来踏实可靠的感觉。

评分☆☆☆☆☆

另一个让我眼前一亮的细节是，它的“错题回顾与订正”区域设计得非常人性化。现在的学习，做完题不是目的，订正和反思才是提分关键。很多练习册的订正区就是留下一块空白让你自己发挥，结果孩子写得七扭八歪，下次复习还是找不到重点。但这本不一样，它预留了“错误分析”、“正确思路梳理”和“知识点链接”等明确的栏目，引导孩子进行结构化的反思。比如，如果孩子是计算粗心导致的错误，可以在“错误分析”里写下“看错了进位”；如果是思路错误，就可以在“正确思路”里画出解题步骤图。这种带有引导性的设计，帮助孩子从小养成良好的学习习惯，把错题本从“记录本”升级为“错题分析仪”，这对我这个辅导者来说，简直是省去了太多引导的口舌。我打算严格要求孩子用好这个部分，相信这对期末的查漏补缺会起到决定性作用。