中国少年英语报1-2年级 2018年1-8月 小学英语教辅1-2年级中英双语

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店铺: 简妙作文官方店
出版社: 中国少年儿童出版社
ISBN:56665741596
商品编码:26402407398
丛书名: 中国少年英语报
出版时间:2017-12-31

具体描述

【期数更新频繁 请以实物为准】
















《闪亮童星》:点亮孩子们的英语学习之路 1. 精彩内容,点燃学习热情 《闪亮童星》系列英语读物,专为小学一二年级的小朋友们精心打造,旨在以最生动有趣的方式,为孩子们开启英语学习的奇妙之旅。我们深知,初次接触英语的孩子们,最需要的是激发他们的好奇心和学习兴趣。《闪亮童星》正是基于这一理念,精心设计了丰富多样的内容,让英语学习不再枯燥乏味,而是充满惊喜和乐趣。 1.1. 趣味故事,潜移默化中学习 故事是孩子们最亲密的伙伴,《闪亮童星》系列精选了大量适合低龄儿童阅读的英语小故事。这些故事围绕着孩子们熟悉的生活场景、可爱的小动物、奇妙的想象世界展开,语言生动活泼,情节简单易懂,充满童趣。例如,《小兔子找妈妈》的故事,通过简短的对话和重复的句式,让孩子们在理解故事内容的同时,自然而然地学会了“mother”、“rabbit”、“look for”等常用词汇和简单的问候语。 为了更好地帮助孩子们理解故事,我们还特别在每篇故事后配有精美的插图,这些插图色彩鲜艳,形象可爱,能够有效地吸引孩子们的注意力,帮助他们将画面与故事内容联系起来。同时,我们还在故事下方提供了关键生词的中文释义和英文拼音,方便家长或老师指导孩子学习。 1.2. 歌曲韵律,律动中掌握发音 音乐和韵律是语言学习的天然催化剂。《闪亮童星》系列将英语学习融入到动听的英文歌曲和朗朗上口的英文童谣中。这些歌曲和童谣节奏明快,旋律优美,歌词简单押韵,非常适合孩子们跟唱模仿。例如,我们收录了经典的《Twinkle, Twinkle, Little Star》和《Old MacDonald Had a Farm》等歌曲,通过欢快的旋律和重复的歌词,孩子们不仅能熟悉单词的发音,还能在不知不觉中记住句型结构。 每首歌曲或童谣后,我们都配有详细的英文歌词,并标注了重要的发音技巧和词汇解释。我们还鼓励家长和孩子们一起动手,制作简单的表演,比如为歌曲配上肢体动作,让学习过程更加活泼有趣。通过歌唱和韵律,孩子们能够建立良好的语感,轻松掌握英语的语音语调。 1.3. 游戏互动,寓教于乐的课堂 学习不仅仅是看和听,《闪亮童星》系列还设计了大量互动性强的英语小游戏,将学习过程变成一场场有趣的挑战。这些游戏形式多样,包括单词配对、图形猜谜、句子填空、角色扮演等。例如,在一期关于“颜色”的节目中,我们会设计一个“找颜色”的游戏,让孩子们根据指令在图画中找出指定的颜色,并用英语说出颜色名称。 这些游戏不仅能够巩固孩子们学到的单词和句子,更能激发他们的思维能力和解决问题的能力。游戏过程中,孩子们需要积极思考,主动参与,从而在玩耍中提升英语应用能力。我们还鼓励家长和孩子们一起玩游戏,增进亲子关系,共同享受学习的乐趣。 1.4. 生活场景,学以致用的语言 英语学习的最终目的是为了沟通和应用。《闪亮童星》系列将英语知识与日常生活紧密结合,通过模拟各种生活场景,让孩子们学会如何在实际生活中运用英语。例如,在关于“去超市购物”的场景中,孩子们可以学习到“apple”、“banana”、“bread”等食物名称,以及“How much is it?”、“I want…”等购物常用语。 我们通过对话、情景剧、角色扮演等形式,让孩子们身临其境地感受英语在生活中的应用。例如,我们会设计一个“在餐厅点餐”的情景,让孩子们扮演顾客和服务员,练习使用“May I have…?”、“Thank you.”等礼貌用语。通过这些贴近生活的学习内容,孩子们能够深刻体会到学好英语的实际意义,并更有动力去学习。 2. 双语呈现,扫除理解障碍 对于小学一二年级的初学者来说,完全陌生的语言体系可能会带来一定的畏难情绪。《闪亮童星》系列深刻理解这一点,因此采用了中英双语对照的呈现方式,为孩子们提供了一个温和的学习过渡。 2.1. 精准翻译,理解无忧 每一篇故事、每一首童谣、每一个游戏提示,都配有准确的中文翻译。这意味着,当孩子们遇到不理解的英文单词或句子时,可以随时对照中文释义,确保完全理解学习内容。这种双语对照的设计,大大降低了学习的门槛,让孩子们能够更自信地进行探索和学习,避免了因理解障碍而产生的挫败感。 2.2. 词汇积累,循序渐进 双语对照不仅有助于理解,更是孩子们进行词汇积累的绝佳方式。在学习英文单词的同时,孩子们能够立刻了解到其对应的中文意思,从而更快速、更有效地记忆新词。我们精心挑选了适合该年龄段儿童的常用词汇,并按照主题或字母顺序进行编排,帮助孩子们建立起扎实的词汇基础。 2.3. 培养语感,自然过渡 尽管提供了中文翻译,但《闪亮童星》系列始终强调英文原文的阅读和学习。《闪亮童星》的设计理念是,通过双语对照,为孩子们提供一个坚实的理解基础,但最终的目标是让孩子们能够独立理解和运用英文。在家长或老师的引导下,孩子们可以先理解中文意思,再尝试阅读英文原文,并模仿发音。随着学习的深入,他们会逐渐减少对中文翻译的依赖,逐渐培养出对英语的语感,实现从双语学习到单语输出的自然过渡。 3. 科学编排,循序渐进的学习路径 《闪亮童星》系列遵循儿童认知发展规律,科学合理地编排学习内容,确保孩子们在每个阶段都能取得进步。 3.1. 难度递进,稳扎稳打 我们深知,学习需要循序渐进。《闪亮童星》系列的每一期都根据小学一二年级学生的认知能力和学习进度,精心设计了不同难度的内容。从最基础的字母、单词,到简单的句子、对话,再到稍长的故事和情景模拟,难度逐级递增,让孩子们能够一步一个脚印,稳扎稳打地掌握英语知识。 3.2. 主题鲜明,系统学习 每一期《闪亮童星》都围绕一个或几个鲜明的主题展开,例如“动物世界”、“我的学校”、“家庭成员”、“缤纷色彩”、“美味食物”等等。这种主题式学习,能够帮助孩子们将相关的词汇和知识点融会贯通,形成系统性的认知。当孩子们学习“动物世界”的主题时,不仅会认识各种动物的英文名称,还会学习到与动物相关的形容词、动词以及简单的描述性句子,从而建立起更加立体化的知识网络。 3.3. 重复强化,巩固记忆 为了帮助孩子们牢固掌握所学知识,《闪亮童星》系列采用了科学的重复强化机制。在不同的内容板块中,我们会有意地重复出现核心的词汇和句型,通过不同的形式进行练习,例如在故事中出现,在歌曲中重复,在游戏中应用。这种多角度、多形式的重复,能够有效地加深孩子们的记忆,防止遗忘。 4. 精美设计,营造愉悦的学习氛围 我们相信,良好的学习氛围对于激发孩子的学习兴趣至关重要。《闪亮童星》系列在视觉设计上也力求精益求精。 4.1. 色彩鲜艳,图文并茂 书中大量的精美插图,色彩鲜艳、形象生动,充满了童趣和想象力。这些插图不仅能够吸引孩子们的目光,更能帮助他们理解和记忆抽象的英文词汇和概念。图文并茂的设计,让枯燥的文字变得鲜活起来,使学习过程充满视觉的享受。 4.2. 版式活泼,阅读舒心 《闪亮童星》系列的版式设计活泼、排版清晰,字体大小适中,符合儿童的阅读习惯。我们会根据内容的特点,采用不同的版式设计,例如故事部分会更具叙事感,游戏部分则会更具互动性。这些细节的考究,都旨在为孩子们提供一个轻松愉悦的阅读体验。 5. 家校联动,共育英语小达人 《闪亮童星》系列不仅是孩子们的学习伙伴,更是家长和老师的得力助手。 5.1. 家长指南,指导无忧 我们为家长提供了详细的家长指南,指导家长如何与孩子一起阅读、学习和互动。指南中包含了每期内容的学习重点、亲子互动建议、游戏玩法说明以及常见问题解答等,帮助家长更好地引导孩子进行英语学习,在家也能营造良好的英语学习氛围。 5.2. 教学参考,丰富课堂 对于小学英语老师而言,《闪亮童星》系列是一份极具参考价值的教学材料。我们可以根据书中的内容,设计更丰富的课堂活动,例如角色扮演、情景对话、主题讨论等,有效提升课堂的趣味性和互动性,帮助学生更好地掌握英语知识。 《闪亮童星》:点亮孩子的英语未来,让他们在快乐中自信成长!

用户评价

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哇,收到这本《中国少年英语报1-2年级 2018年1-8月》真是太惊喜了!作为家长,我一直都在寻找一套能够真正吸引孩子、又兼顾学习效果的英语启蒙读物。之前试过不少,有些内容太枯燥,孩子看了几页就没兴趣了;有些则太娱乐化,感觉学不到什么东西。这套报纸的内容真的让我眼前一亮。首先,它的主题设置非常贴近小学低年级孩子的生活,像是关于家庭、学校、朋友、小动物、节日等等,这些话题孩子既熟悉又感兴趣,很容易就能将学到的单词和句子运用到实际交流中。而且,报纸的编排方式也很巧妙,不是简单地堆砌词汇,而是通过有趣的故事、生动的插画、简单的对话来呈现。我特别喜欢其中一些小故事,语言难度适中,情节有趣,孩子读起来津津有味,完全没有“在学习”的感觉,更像是阅读一本精彩的儿童读物。更让我欣慰的是,报纸的编者似乎非常了解这个年龄段孩子的认知特点,每一个单元的内容循序渐进,难度适中,不会让孩子感到压力过大。词汇和句型的重复出现也做得恰到好处,既能加深记忆,又不会显得单调。看着孩子捧着报纸,指着图片,嘴里蹦出一些简单的英文单词和句子,我真的由衷地感到高兴。这不仅仅是一本教材,更像是一位友善的英语启蒙伙伴,为孩子打开了认识英语世界的大门。

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作为一个经常给孩子挑选课外读物的家长,我对于《中国少年英语报1-2年级 2018年1-8月》这套报纸的评价,用“相见恨晚”来形容一点也不为过。我一直认为,学习英语不应该只局限于课本,而应该融入到日常生活中,让孩子在玩乐中学习。这套报纸恰恰做到了这一点。我注意到,它的内容非常贴近生活,比如关于“我的家”、“我的学校”、“我喜欢的颜色”等等,这些话题都是孩子们日常生活中会接触到的,所以他们会觉得学习内容很有意义,也更容易产生共鸣。报纸的编排方式也很有趣,不像传统的练习册那样枯燥乏味。它用很多小故事、小游戏、小对话的形式来呈现学习内容,比如,有的内容会设计成一个情景对话,让孩子模仿,有的会设计成一个简单的问答游戏,让孩子动脑思考。这些互动性的设计,让孩子在学习过程中充满乐趣,也能够有效提高他们的参与度。我最喜欢的是,这套报纸并没有一味地强调语法和单词的死记硬背,而是更加注重培养孩子的语言运用能力。通过这些生动的情景和对话,孩子能够自然而然地学会如何用英语表达自己的想法,如何与他人进行简单的交流。此外,报纸中的插图也画得非常精美,色彩鲜艳,形象可爱,能够很好地吸引孩子的注意力,帮助他们理解词语的意思。总而言之,这套报纸是一本非常适合小学低年级孩子进行英语启蒙的读物,它既能激发孩子的学习兴趣,又能有效地提高他们的英语听说能力。

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作为一名多年从事儿童读物编辑的编辑,我拿到《中国少年英语报1-2年级 2018年1-8月》时,内心是充满期待的。翻阅之后,我必须说,它超出了我的预期。这不仅仅是一份简单的学习资料,而是一本精心打磨、充满智慧的儿童英语启蒙读物。从编辑的角度来看,这套报纸在内容策划上功力深厚。它紧密结合了语言学习的规律,将听、说、读、写等各项能力有机地融合在一起。每一期的主题都非常具有教育意义,并且以一种轻松易懂的方式呈现给孩子。比如,在教授一些基础的动词时,它会通过生动的小故事和插画来展示这些动作,而不是简单地罗列词汇表。这种情境化的教学方式,能够让孩子在理解的基础上记忆,从而达到更好的学习效果。其次,报纸在语言的难度控制上也做得非常到位。每个单元的词汇和句型都经过精心挑选,既能满足学习需求,又不会超出一年级和二年级学生的理解和掌握能力。重复和变异的使用也非常巧妙,让孩子在不知不觉中巩固了所学知识。更值得称赞的是,报纸中穿插的英语小知识和文化介绍,拓展了孩子的视野,让他们在学习语言的同时,也能了解不同的文化背景,培养跨文化交流的意识。从设计和排版上看,这套报纸也是非常精美的,色彩搭配和谐,字体清晰,图片生动,整体给人一种赏心悦目的感觉,这对于吸引孩子的阅读兴趣至关重要。

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从一个孩子的角度来评价《中国少年英语报1-2年级 2018年1-8月》这套报纸,我觉得它就像一本充满魔法的书!我喜欢里面的好多好多东西!首先,里面的图画都画得好好看,有可爱的小动物,有漂亮的房子,还有我喜欢的小汽车!我每次看的时候,都想把它们都涂上颜色,然后自己编一个小故事。而且,报纸里的单词我好像都会读了,不像以前学的那些,读起来好难。里面的句子也都很短,我一下子就能看明白,我还可以学着里面的小哥哥小姐姐说话,我感觉自己也变得很厉害!我最喜欢的是那些小小的对话,好像在演小小的戏剧一样,我还可以让我爸爸妈妈和我一起演,我们一起说英文,好好玩!有时候,报纸里还有一些小小的游戏,比如找一找、连一连,我做起来一点都不觉得累,反而觉得很有意思。我感觉我每天都学到新的东西,但是一点都不觉得烦,因为它就像一本故事书一样,我每次都可以看很久。妈妈说,这个报纸让我学到了很多有用的东西,以后去和外国人说话,我也会不怕了!我真的很喜欢这本报纸,我希望它能出更多更多!

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我是一名一年级小学生的英语老师,最近在备课时接触到了《中国少年英语报1-2年级 2018年1-8月》这套材料,感觉眼前一亮,迫不及待地想与同行们分享这份宝贵的资源。作为教学一线的工作者,我们深知如何让低年级孩子爱上英语的关键在于趣味性和互动性。这套报纸在这方面做得相当出色。首先,它的内容非常丰富,涵盖了日常对话、基础词汇、简单语法点,甚至还有一些关于英语国家文化的小知识。这些内容以非常生动有趣的形式呈现,比如角色扮演的对话、填空练习、连线题、涂色游戏等等,极大地激发了学生的学习兴趣。我尤其注意到,报纸中很多内容的设置都鼓励学生开口说、动手做,而不是被动地接受信息。例如,一些小小的活动设计,需要学生根据图片描述,或者模仿对话中的人物语气,这些都非常有助于培养学生的语感和表达能力。而且,报纸中的插图色彩鲜艳,形象可爱,非常符合小学生的审美,能够有效地吸引他们的注意力,帮助他们理解词汇和情境。此外,中英双语的设置也为我们教学提供了极大的便利,方便学生理解,也让家长在家辅导时更加得心应手。整体而言,这套报纸的教学设计非常系统和人性化,充分考虑到了小学生的学习特点和需求,是一套非常值得推荐的小学英语教辅材料。

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