2018新版開心作文神奇圖解 小學生作文全能輔導 思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 作文輔導
• 小學生作文
• 思維導圖
• 寫作技巧
• 圖解
• 全能輔導
• 形象記憶
• 文章結構
• 趣味寫作
• 2018新版

店鋪： 情深似海圖書專營店

齣版社： 1

ISBN：2508546218485

商品編碼：26621210984

《妙筆生花：小學生創意寫作寶典》 讓每一個孩子都愛上寫作，寫齣心中的精彩！ 在這個信息爆炸、溝通方式日益多元化的時代，清晰、生動、富有感染力的錶達能力，尤其是寫作能力，已經成為孩子未來發展不可或缺的核心競爭力。然而，麵對空白的稿紙，許多小學生常常感到無從下筆，思路枯竭，錶達蒼白。傳統的作文輔導模式往往側重於機械的技巧講解和模式套用，難以激發孩子內在的寫作興趣，更無法幫助他們建立起真正屬於自己的寫作思維。 《妙筆生花：小學生創意寫作寶典》應運而生，它並非一套簡單的應試技巧集閤，而是一場引領孩子們走進奇妙寫作世界的冒險之旅。本書的研發團隊匯聚瞭教育專傢、資深教師、兒童心理學傢以及優秀的兒童文學作傢，他們深刻理解兒童的學習特點和心理需求，以“啓迪靈感、激發興趣、構建思維、提升能力”為核心理念，精心打造瞭這套獨具匠心的寫作輔導教材。 核心亮點，點亮寫作的每一個角落： 本書最大的特色在於其“思維可視化”的設計理念。我們摒棄瞭枯燥的文字理論，而是將抽象的寫作方法具象化、生動化，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，直觀地掌握寫作的核心要領。 思維導圖：搭建清晰的寫作框架。 學習寫作，如同建造一座宏偉的建築，需要堅實的地基和清晰的結構。本書將復雜的寫作思路，如構思主題、搜集素材、組織段落、安排情節等，全部轉化為一目瞭然的思維導圖。這些導圖不僅直觀地展示瞭寫作的邏輯流程，更幫助孩子學會如何從一個中心點齣發，發散思維，拓展思路，將零散的想法串聯成完整的篇章。例如，在構思“一次難忘的旅行”時，思維導圖會引導孩子從“地點”、“人物”、“時間”、“事件”、“感受”等不同維度進行聯想，挖掘齣豐富多彩的細節。這種方式極大地剋服瞭孩子“想寫什麼但不知道怎麼寫”的睏境，讓他們在動筆前就能對文章的脈絡瞭然於胸。 形象記憶圖：讓素材活起來，細節更生動。 寫作離不開鮮活的素材和逼真的細節描寫，而這正是許多孩子感到頭疼的部分。本書創新性地引入瞭大量的形象記憶圖，將抽象的感官體驗、情感變化、人物特徵甚至景物描寫，轉化為生動有趣的圖像。這些圖像並非簡單的插畫，而是經過精心設計，能夠觸發孩子多感官的聯想，例如，通過描繪“小貓咪的柔軟毛發”的觸感圖，或“夏日炎炎的午後”的熱浪圖，孩子能夠更深刻地體會到詞語的含義，從而在寫作中運用更具象、更富有感染力的詞匯。當孩子們需要描寫一個“傷心”的場景時，形象記憶圖或許會呈現一張帶著淚珠的笑臉，或者一個孤零零的身影，從而幫助他們聯想到更多與悲傷相關的細節，並用文字錶達齣來。 文章結構圖：掌握文章的骨骼與血肉。 一篇好的文章，必然有清晰的結構。本書運用文章結構圖，將不同體裁（如記敘文、說明文、議論文）的文章結構，以清晰的圖示呈現。這如同為孩子提供瞭一份“寫作地圖”，讓他們瞭解“開頭如何吸引人”、“中間如何層層遞進”、“結尾如何點睛升華”。無論是“總分總”的結構，還是“時間順序”、“空間順序”的安排，都通過簡潔明瞭的圖示，讓孩子一目瞭然。掌握瞭結構圖，孩子們就能在構思時，像搭建積木一樣，有條不紊地安排文章的各個部分，確保文章的邏輯嚴謹，條理清晰。 趣味漫畫：點燃寫作的火花，輕鬆學習。 枯燥的學習過程最容易磨滅孩子的學習興趣。本書特彆融入瞭大量趣味漫畫，將寫作的技巧、方法、甚至是寫作過程中可能遇到的問題，通過幽默風趣的故事和形象生動的漫畫人物，展現在孩子們麵前。這些漫畫不僅具有娛樂性，更蘊含著深刻的寫作啓示。例如，一個關於“誇張手法”的漫畫，可能描繪一個孩子將一粒芝麻說成一座山，從而讓孩子們在歡笑中理解並記住誇張的用法。漫畫將抽象的寫作知識轉化為生動的場景，讓學習過程充滿樂趣，仿佛是在閱讀一本有趣的繪本，不知不覺中，寫作能力得到瞭提升。 全麵覆蓋，解鎖寫作的潛能： 《妙筆生花：小學生創意寫作寶典》並非隻專注於單一的寫作技巧，而是以“全能輔導”為目標，全麵提升孩子的寫作能力： 從“寫什麼”到“怎麼寫”的全方位指導： 本書不僅幫助孩子解決“寫什麼”的難題，通過思維導圖和素材啓發，引導他們發掘生活中的寫作素材，尋找寫作的靈感。更重要的是，它係統地教授“怎麼寫”，從詞匯的運用、句子的組織、段落的銜接，到篇章的謀篇布局，每一個環節都提供瞭切實可行的方法和詳盡的指導。 打破體裁界限，拓展寫作領域： 無論孩子需要寫記敘文、描寫文、說明文，還是初步接觸議論文，本書都能提供相應的輔導。它通過分析不同體裁的特點和寫作要求，並結閤思維導圖和結構圖，幫助孩子掌握各種文體的寫作方法，讓他們能夠遊刃有餘地應對各種寫作任務。 注重情感錶達與思想深度： 寫作不僅僅是文字的堆砌，更是情感的抒發和思想的傳遞。本書鼓勵孩子觀察生活，體驗情感，並將真摯的情感融入筆尖。通過引導性的練習和範文賞析，孩子們能夠學會如何用文字捕捉細膩的情感，錶達真切的感受，從而寫齣有溫度、有深度的文章。 培養獨立思考與創新能力： 告彆模式化寫作，本書的核心在於激發孩子的獨立思考能力和創新精神。它鼓勵孩子從不同的角度看待問題，用獨特的視角去觀察世界，用自己的語言去錶達觀點。思維導圖的運用，更是培養孩子係統性思維和發散性思維的絕佳工具，讓他們能夠形成自己的寫作風格。 為孩子插上想象的翅膀，寫齣閃亮的未來！ 《妙筆生花：小學生創意寫作寶典》緻力於為孩子們提供一個輕鬆、有趣、高效的學習環境。我們相信，每個孩子都擁有無限的想象力和錶達的潛力，而本書就是點燃這些潛能的火種。通過本書的學習，孩子們將不再視作文為畏途，而是能夠享受寫作的樂趣，用文字描繪心中的世界，用思想碰撞齣智慧的火花。 本書的語言風格力求貼近兒童，采用生動形象的錶述，配閤精心設計的圖文，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，不知不覺地掌握寫作的奧秘。它不僅是一本作文輔導書，更是一本開啓孩子創意之門、引導他們用文字連接世界、錶達自我的生活指南。 讓我們一起，用《妙筆生花：小學生創意寫作寶典》，為孩子插上想象的翅膀，讓他們在文字的世界裏自由翱翔，寫齣屬於他們的精彩篇章，成就閃亮的未來！

評分☆☆☆☆☆

“文章結構圖”的設計也是這本書的一大亮點，它非常清晰地展示瞭不同體裁文章的寫作框架，而且依然是運用瞭非常生動有趣的圖示。我之前一直覺得，讓小學生理解議論文的“總-分-總”結構，或者記敘文的“起因-經過-結果”這樣的邏輯順序，是比較睏難的。但這本書通過一些形象的比喻和流程圖，讓這些結構一目瞭然。 比如，在講解記敘文的結構時，它可能會用一個“故事城堡”來比喻，城堡的基石是“開頭”，然後是層層疊疊的“故事發展”，最後是“精彩結尾”。每個部分都配有生動的插圖，比如“開頭”可能是一扇神秘的大門，“故事發展”可能是麯摺的小路和各種有趣的情節，“結尾”則可能是一束絢麗的煙花。這種將抽象的寫作邏輯轉化為可視化的流程，讓孩子能夠輕鬆地掌握文章的脈絡，知道寫到哪裏該做什麼，哪裏該注意什麼。 它還提供瞭不同體裁的文章結構模闆，比如寫“讀後感”，它會用一個“閱讀路徑圖”，從“閱讀開始”到“深入思考”到“總結感悟”，每個環節都有對應的插圖和引導語。這種方式讓孩子覺得寫作不再是一件“無從下手”的事情，而是一個有規律可循、有章可法的過程。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對於“形象記憶圖”這種說法還有些疑惑，但看完書裏的內容，我纔明白它的精妙之處。很多作文的難點在於語言的錶達和修辭的運用，尤其是寫景、寫人、寫事的時候，怎樣纔能讓文字生動起來，讓讀者感同身受，這是很多孩子頭疼的問題。這本書就用“形象記憶圖”的方式，將一些抽象的詞語、句子，甚至是一些復雜的描寫手法，轉化為具體的、易於理解的圖形。例如，在描寫“開心”的時候，書中可能不會直接給齣“笑逐顔開”這樣的詞語，而是用一個錶情誇張、眼睛眯成一條綫，臉上帶著大大的笑容的小朋友的漫畫，旁邊配上一些閃閃發光的星星，讓孩子直觀地感受到“開心”的程度和樣子。 再比如，在學習如何描寫人物外貌時，書中可能會用不同形狀和大小的眼睛、鼻子、嘴巴的組閤圖，讓孩子瞭解如何通過細節來刻畫人物。這種“看圖說話”或者“圖文結閤”的學習方式，比單純地背誦課文中的描寫片段要有效得多。它能夠激活孩子的視覺思維，讓抽象的語言概念變得具體可感，從而更容易被孩子記住和運用。我感覺這對那些不太擅長文字錶達，但有一定繪畫或視覺記憶能力的孩子來說，簡直是福音。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞的是書中貫穿始終的“趣味漫畫”元素。這不僅僅是作為一種裝飾，而是真正地融入瞭教學內容之中。很多時候，孩子們寫作文寫不下去，或者寫得枯燥乏味，往往是因為缺乏興趣和想象力。這本書裏的漫畫，無論是人物形象、場景描繪，還是錶達情感的方式，都充滿瞭童趣和想象力，很容易就能抓住孩子的注意力。 比如，在講解如何運用比喻的時候，書中會用一些誇張有趣的漫畫來展示，比如用“巨大的棉花糖”來比喻“白白的雲朵”，用“小馬達”來比喻“爸爸的肚子”。這些漫畫不僅生動形象，而且非常有創意，能夠啓發孩子在寫作中也嘗試用新穎有趣的錶達方式。 我發現，很多時候，孩子們看著那些漫畫，自己就會開始聯想，想要模仿漫畫裏的風格來創作，或者從中獲得靈感。這種寓教於樂的方式，讓學習作文變得像是在玩一個有趣的遊戲，孩子們在不知不覺中就掌握瞭寫作技巧，也激發瞭他們創作的熱情。這本書真的做到瞭讓孩子“開心”地寫作文，而不是“被動”地寫作文。

評分☆☆☆☆☆

這本《2018新版開心作文神奇圖解》真是太讓我驚喜瞭！剛拿到手的時候，就被它的名字吸引瞭，以為會是一本比較傳統的作文輔導書。但打開之後，我纔發現它的“神奇”之處遠不止於此。它把“思維導圖”、“形象記憶圖”和“文章結構圖”這些原本比較抽象的概念，通過生動有趣的“趣味漫畫”形式呈現齣來，簡直是為小學生量身打造的學習利器。 我最喜歡的是它對於“思維導圖”的應用。以往我們講構思作文，總是讓孩子列提綱，但這往往會讓孩子覺得枯燥乏味。這本書則運用瞭彩色的、充滿想象力的思維導圖，把一個主題的各個方麵像放射狀一樣延展開來，每個分支都配有形象的插圖，讓孩子一下子就能抓住重點，而且很容易就能想到更多相關的素材和細節。比如，寫“我的愛好”，思維導圖的中心是“愛好”，然後延伸齣“運動”、“閱讀”、“繪畫”等分支，每個分支下再細化，比如“運動”可以聯想到“籃球”、“跑步”、“遊泳”，並配上相關的卡通人物在運動的圖片。這樣一來，孩子在頭腦中就能構建齣一幅清晰的作文框架，而且在構思的過程中，還能被那些可愛的漫畫逗樂，大大提高瞭學習的積極性。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，《2018新版開心作文神奇圖解》這本書給我的感覺非常“治愈”。我之前一直擔心孩子寫作的“卡殼”問題，擔心他們寫的句子乾巴巴，內容平淡無奇。但這本書就像一位耐心的老師，用最直觀、最有趣的方式，把寫作的“秘密”一點點地揭示齣來。 它的“神奇圖解”係列，無論是思維導圖、形象記憶圖還是文章結構圖，都真正做到瞭將抽象的概念具體化，將枯燥的知識趣味化。我特彆喜歡它在講解寫作技巧時，不僅僅是告訴孩子“怎麼寫”，更是通過大量的圖示和生動的例子，讓孩子“理解”為什麼這麼寫，以及“如何纔能寫得更好”。 這本書的齣現，無疑是給傢長和孩子們帶來瞭福音。它不再是冰冷的書本，而是能夠真正激發孩子寫作興趣，培養他們寫作能力的一位“神奇夥伴”。我相信，有這本書的陪伴，孩子們在寫作的道路上一定會走得更遠、更開心！