具体描述
基本信息
书名:笨狼的故事。笨狼的学校生活
：18元
作者:汤素兰 著
出版社：湖南少儿
出版日期：2014-06-01
ISBN：9787535863454
字数：
页码：151
版次：1
装帧：平装
开本：32开
商品重量：
编辑推荐
适读人群 ：7-10岁
“天天向上”倾情推荐！荣获国内多项大奖的荣誉之作，一代人美好的童年记忆，两代人成长的童年伙伴，20年时光的沉淀，被载入中国儿童文学史册的经典作品。
的版本——史上全的“笨狼的故事”，保留经典的图书书名，以及“笨狼妈妈”专为笨狼20周岁倾情创作故事；
初的童话形象——还原1994年笨狼诞生之初的毛茸茸形象，由插画家全部手绘，插图精美，精致装帧，全彩呈现！
可爱的笨狼——故事幽默温暖，传递天真、善良、乐观的儿童天性，童话里的童年，带给孩子们满满的欢笑和暖暖的爱；
大小读者与专家共同力荐——有着英国作家米尔恩的世界级名著《小熊温尼．菩》式的幽默，深受一代代读者的喜爱，历经时光与一代代孩子们的阅读。
穿红裤子的笨狼，透着一种笨笨的可爱，让人爱不释手！
目录
开篇
热闹的外语课
井底之蛙
三个惹祸的汉字
鹅太太的自行车
为什么种花
一张森林币
荡到月球上去
抹布上的洞
谁的音乐书
在鹳鸟家住三天
后还是零
法难懂
分拳头
该说不该说
足球明星
识字·造句·作文
把爱藏进邮筒
狼树叶
节水奇招
棒的学生
内容提要
谁能想到，对外语课感兴趣的是棕小熊——森林镇小学的头号财迷。当然，这一次棕小熊又犯浑了，可受伤的还是他自己！笨狼是森林镇捉迷藏的高手，这回他足足躲了三天，全镇居民都哭着喊着陪他“玩游戏”，可是这三天里，笨狼有吃有唱，还交了新的好明友呢！眼镜蛇小姐都要被笨狼气疯了，一堂学习法的教学课，居然被笨狼变成锯桌子的木匠课，而且笨狼还把算术题做对了！“笨狼的故事”20周年精装纪念版汇集了“笨狼”所有的故事。“笨狼的故事”系列故事轻松活泼，幽默诙谐的情节让人忍俊不禁，同时，故事又处处传递着一种快乐、积极、善良、勇敢向上的能量，是一种人性本质的回归与反思。善良的笨笨的笨狼是作者所期待与热爱的一种孩子童真的天性，每个人都在回忆与珍惜着童年，正因为童年时这些美好的品质让人那么着迷与热爱。
经过20年时光的沉淀，“笨狼的故事”系列给中国的大孩子们和小孩子带来了无数的快乐。“笨狼的故事”20周年纪念版包含了经典作品，更有故事。憨厚、可爱、简单、对世界永远充满了好奇感的笨狼是中国原创儿童文学中的代表形象，“笨狼的故事”是可以成为孩子一生珍贵回忆的优秀童书。
文摘
鹅太太走了。眼镜蛇小姐狠狠瞪一眼笨狼，意思是说：“你等着吧，接下来有你好看的！”于是，她不怀好意地吐吐舌头，说：“现在，我们来做智力题。一只青蛙在一百米深的井里，他白天往井上跳三米，晚上又退下去两米，他要多少天才能跳出井来？”大家很喜欢做智力题。眼镜蛇小姐话音刚落，聪明兔、伶俐兔、猫小花、乖乖羊就把手举起来了。他们是班上成绩好的学生，回答问题总是又快又准。
接着，棕小熊、淘气猴、小浣熊、红公鸡和白母鸡也表示自己算出来了。猪小胖和小狐狸还在抓耳朵。
笨狼也在使劲想。
眼镜蛇小姐说：“棕小熊，你回答！”棕小熊站起来回答说：“100天！”棕小熊说完，淘气猴马上跳起来反对：“不对，是97天！”聪明兔又跳起来反对淘气猴：“不对，是98天！”教室里乱成一锅粥，有的说98天，有的说97天，猪小胖和小狐狸并没有想出答案来，这会儿也凑热闹，他们决定支持棕小熊，因为棕小熊的个子，有力气，他们大着嗓门喊：“100天！棕小熊说得对！我们支持棕小熊！”笨狼睁大眼睛，竖起耳朵，像是被什么吓住了！眼镜蛇小姐示意大家安静，她一扭一扭来到笨狼的课桌旁，故意问笨狼：“笨狼，这里有三个答案，你认为谁的对？”没想到笨狼“哇”的一声哭了，他说“眼镜蛇小姐，那口井在哪里？快带我们去救青蛙吧！”眼镜蛇小姐吓了一跳，问道：“你发什么疯？”笨狼说：“青蛙肯定出来不了！井那么深，它会饿死的！”笨狼的话提醒了大家：对呀！不管是97天、98天还是100天，那只可怜的青蛙不吃不喝，肯定没法坚持，他非死在井里不可！“什么乱七八糟的！”眼镜蛇小姐说，“我是问你们要多少天，我没问青蛙是死是活！”“我们连青蛙是死是活都不知道，当然不知道要多少天了！”聪明兔说。
“你呢，棕小熊，我再问你一遍，你认为到底要多少天青蛙才能出来？”眼镜蛇小姐用鼓励的眼神望着棕小熊。
但棕小熊也已经恍然大悟了。他坚决地摇摇头：“井那么深，不等青蛙跳出来，肯定早饿死了！”“可怜的青蛙！”笨狼哇哇哭。
伶俐兔、猫小花和乖乖羊也跟着哭起来。
猪小胖看到大家哭，也哭了：“哇呜呜呜……”他决不放过任何一个练嗓子的机会。他的哭声像警报一样响。眼镜蛇小姐急忙用一个垃圾桶罩在头上当音罩，飞快溜出了教室。
哭声一直持续到牛博士的语言课。牛博士弄明白究竟出了什么事情，然后耐心地向笨狼解释：“其实并没有一口那么深的井，也没有那样一只青蛙。眼镜蛇小姐出的题目完全是假设。”笨狼还是不明白：“什么是假设呢？”“假设就是假如，假装。就像是笨狼，如果我们学校要开化装晚会，你就可以假装是你爸爸，也可以假装是老师……”“爸爸不是假的，老师也不是假的，我有爸爸，也有老师啊……啊，牛博士您骗我，真的有那口井，有那只可怜的青蛙……呜呜……”笨狼哭着说。
牛博士很为难。他知道，要跟笨狼解释这件事情是很不容易的。牛博士急中生智，想起来一个故事：“是有这么一只青蛙，住在一口深井里，他原来是想跳到井外看看天有多大，后来觉得还是不跳的好，因为他认为天应该只有井口那么大。这个故事后来就演变成一个成语——坐井观天。”笨狼破涕为笑：“那只青蛙真傻！天哪里只有井口大，明明有我们森林镇大嘛！”猪小胖说：“你才傻呢！天比森林镇大多了，一直到绿色草原那边都有天，我跟爸爸去看过……”于是，同学们忘记了可怜的青蛙和刚才的悲伤，热烈地讨论起天究竟有多大的问题来了。
牛博士坐在讲台上，用善良的大眼睛看着这群活泼可爱的学生，又做起诗来：“啊！多么活泼的学生。
……
作者介绍
汤素兰，女，湖南宁乡县人。一级作家，编审。湖南师范大学文学院教授。中国作家协会会员。民进湖南省委副主委。全国政协委员。
已出版儿童文学作品四十余部。主要作品有长篇童话“小朵朵”系列，“笨狼的故事”系列，童话《寻找快乐岛》、《阁楼精灵》、《小巫婆真美丽》和短篇童话集《小老鼠的魔法书》、《红鞋子》、《奶奶和小鬼》、《红线的心愿》以及儿童校园小说“酷男生俱乐部”系列等。
曾获一九九四年度海峡两岸童话征文佳作奖，届和第二届张天翼儿童文学奖，第七届陈伯吹儿童文学奖，一九九八年度湖南省青年文学奖，中国作家协会第四届和第五届全国优秀儿童文学奖和第五届、第六届宋庆龄儿童文学奖，二○○七年度冰心儿童文学新作奖童话大奖，第三届毛泽东文学奖等奖项。长篇童话《阁楼精灵》入寻百年百部中国儿童文学经典”书系。有短篇童话和散文入选语文教材。
用户评价
作为一名读者，我常常在寻找那些能够触及灵魂的作品，而《笨狼的故事》恰恰做到了这一点。它并非仅仅是一本儿童读物，其中蕴含的哲理，即便是成年人读来，也同样会深有感触。笨狼的成长轨迹，折射出的是一种普遍的生命体验——从不确定到坚定，从迷茫到清晰。书中的每一个小故事，都像是一面镜子，映照出我们内心深处的某些情感和思考。 我尤其欣赏作者在细节上的处理。比如，笨狼在面对困难时，他可能不会立刻想到解决办法，但他会用自己特有的方式去感受，去体验，然后在这个过程中，他会得到启发。这种“慢”的智慧，在当下这个追求效率的时代显得尤为珍贵。它提醒我们，有时候，停下来，感受生活，反而能获得更深刻的理解和更长远的成长。这本书，无疑是我近期阅读中，最令人惊喜的一本。
评分我不得不说，《笨狼的故事》是一本非常有“温度”的书。它没有复杂的情节，没有惊心动魄的冒险，但它用最纯粹的童真，最朴实的语言，描绘了校园生活中最真实、最动人的瞬间。笨狼和他身边的小伙伴们，每一个角色都充满了生命力，他们的对话，他们的互动，都那么自然而有趣。特别是书中对于校园里各种有趣活动的描写，比如集体出游、节日庆典等等，都让人感觉置身其中，充满了欢乐的气息。 阅读这本书的过程，对我来说，是一次心灵的洗涤。在快节奏的现代生活中，我们常常忽略了那些简单而美好的事物。笨狼的故事，就像一股清泉，滋润着我的心灵，让我重新审视了“善良”与“坚持”的意义。它告诉我，即使不够聪明，即使有时会犯错，只要拥有一颗真诚的心，勇于尝试，就能收获属于自己的精彩。这种积极向上的能量，是这本书最宝贵的财富。
评分说实话，一开始我对《笨狼的故事》并没有抱太高的期望，觉得“笨狼”这个名字可能代表着一成不变的低幼故事。然而，当我翻开第一页，就被那种轻松愉快的氛围所吸引。作者的语言功力可见一斑，生动形象，充满了画面感，仿佛能听到笨狼在学校里跑来跑去的声音，感受到他和小伙伴们嬉笑打闹的场景。书中的角色塑造也非常成功，每个动物都有鲜明的个性和独特的语言风格，让我感觉他们就像生活在我们身边一样。 我尤其喜欢书中对孩子们心理描写的细腻之处。笨狼在尝试新事物时的犹豫，在遇到挫折时的沮丧，以及在获得成功时的喜悦，都刻画得淋漓尽致。这种真实的反馈，让小读者们能够感同身受，并在笨狼的经历中找到自己的影子，从而学会如何处理自己的情绪，如何勇敢地面对挑战。它不是那种枯燥乏味的“教育读物”，而是真正能让孩子们沉浸其中，并在不知不觉中获得成长的养分。
评分我最近读完了一本叫做《笨狼的故事》的书，虽然名字听起来有点笨拙，但这本书带给我的惊喜却远不止于此。作者汤素兰老师用她那充满童趣和智慧的笔触，描绘了一个完全属于孩子们的奇妙世界。书中的笨狼，并非我们刻板印象中那种愚笨迟钝的动物，他有着一颗善良、好奇、充满探索欲的心。他的学校生活，充满了各种各样的小插曲，有让人捧腹大笑的误会，有令人感动的小小牺牲，也有让人深思的成长瞬间。 这本书最让我着迷的地方在于，它并没有刻意去说教，而是通过笨狼和他的朋友们之间发生的点点滴滴，自然而然地传递着许多关于友谊、关于理解、关于如何面对困难的道理。笨狼虽然有时会犯些小错误，但他总是能从错误中学习，他的每一次“笨拙”尝试，都可能带来意想不到的收获，这让我觉得非常真实，也很受启发。这种不完美却闪闪发光的主人公，比那些完美无瑕的形象更能触动人心。
评分《笨狼的故事》给了我一个全新的视角来看待“笨”这个字。在我们的生活中，人们常常用“笨”来形容那些不那么聪明或者反应慢的人，但在这本书里，笨狼的“笨”却变成了一种可贵的特质，一种源于真诚和善良的表达方式。他用自己独特的方式去理解世界，去感受生活，他的每一次“笨拙”，都充满了对未知的好奇和对友谊的珍视。 这本书让我体会到，成长并非一路顺遂，而是充满着磕磕绊绊。笨狼在学校里遇到的形形色色的问题，正是孩子们在学习和生活中会遇到的缩影。通过他解决问题的方式，我们可以看到一个孩子如何从懵懂走向成熟，如何学会与他人合作，如何在集体生活中找到自己的位置。这种潜移默化的教育方式，远比直接的道理灌输来得有效和深刻，它让我在阅读过程中，不断地思考和回味。
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