| 书名: | 美丽的自然-我的*本趣味问答书-孩子*爱问的十万个为什么 |
| 作者: | 汪娟 |
| 出版社: | 安徽少儿 |
| 出版日期: | 2013-01-01 |
| 版次: | 1 |
| ISBN: | 9787539760759 |
| 市场价: | 20.0 |
当收到这本书的时候,我的第一反应是“哇,这本封面设计也太吸引人了吧!”那种充满生机和色彩的插画,瞬间就勾起了我对大自然的向往。作为家长,我一直希望孩子能多接触自然,了解我们赖以生存的地球。这本书恰好满足了这一点,它用一种非常轻松愉快的口吻,解答了孩子们心中那些关于自然现象的种种疑惑。我儿子最喜欢的部分是关于“海洋生物”的章节,他对于深海里那些奇形怪状的鱼类和发光生物充满了好奇。书里用非常形象的比喻,比如把灯笼鱼的发光器官比作“夜空中的星星”,把章鱼的触手比作“灵活的手臂”,这些都让孩子在想象中遨游海底世界。而且,我觉得这本书最独特的地方在于,它不仅仅停留在“是什么”,更深入到“为什么会这样”。例如,在讲到植物的光合作用时,它不是简单地告诉你植物需要阳光,而是用一种拟人化的方式,把叶子比作“小小的太阳能板”,把阳光比作“能量食物”,让孩子理解光合作用的原理。这种方式,极大地激发了我儿子主动去观察身边的植物,甚至开始尝试记录一些简单的生长现象。这本书真的让“学习”变成了一件快乐的事情,而不是一种负担。
评分说实话,起初我对这种“十万个为什么”类型的书有些犹豫,总觉得可能会写得过于浅显或者杂乱无章。但这本书的出现,彻底打消了我的顾虑。它更像是一位知识渊博又风趣幽默的导游,带着我们一家大小畅游自然界的神奇。我儿子最近迷上了恐龙,书里关于恐龙的篇章简直让他爱不释手,里面不仅介绍了各种恐龙的名称和特征,还讲到了它们是如何灭绝的,以及我们是如何知道这些信息的。这种联系生活、联系考古的方式,比单纯的科普信息更能激发孩子的兴趣。而且,我注意到书中关于动植物的介绍,不仅仅是罗列知识点,还融入了很多关于生态平衡、物种多样性等更深层次的概念,但又不会显得晦涩难懂。比如,讲到蜜蜂授粉,不仅仅说蜜蜂会飞来飞去,还解释了授粉对植物结果的重要性,以及蜜蜂在整个生态系统中的关键作用。这种由点到面、由表及里的讲解方式,让孩子在获取知识的同时,也能建立起对自然世界的整体认知。我特别欣赏书中那种鼓励孩子动手实践的环节,比如一些简单的小实验或者观察建议,让书本上的知识变得触手可及。总之,这是一本兼具趣味性和教育意义的佳作。
评分这本书简直就是我儿子近期的“掌上明珠”,每天都要捧着它看上好几遍。最让我满意的是,它真正做到了“有趣”和“有料”的结合。之前我也给孩子买过一些科普读物,但有些过于说教,有些又过于肤浅,很难满足孩子不断增长的好奇心。而这本书,却能用一种极其巧妙的方式,将科学知识融入到引人入胜的故事和生动形象的插画中。我儿子最喜欢的部分是关于“我们身体的秘密”章节,比如为什么我们会有不同的血型,为什么我们会生病,为什么我们会睡觉等等,这些问题都触及到了他自身,因此格外感兴趣。书中用了很多我们日常生活中的比喻,比如把血液比作“身体里的快递员”,把免疫系统比作“身体里的士兵”,这些都让孩子更容易理解那些抽象的生理过程。而且,我发现这本书的内容非常广泛,从天文地理到动植物,再到人体和生活常识,几乎涵盖了孩子们感兴趣的方方面面。我特别欣赏书中那种鼓励孩子“多问、多看、多动手”的理念,这不仅仅是一本被动阅读的书,更是一本激发孩子主动探索的指南。每次和他一起阅读这本书,我都感觉像是在进行一场奇妙的知识之旅。
评分这本书简直是打开了我家娃知识大门的钥匙!自从拿到它,我简直被自家小家伙的求知欲惊到了。以前只是偶尔问问“为什么天是蓝的?”或者“为什么小鸟会飞?”,现在简直是滔滔不绝,连我都快招架不住了。书里那些看似简单的问题,背后却藏着如此丰富的科学原理,而且是用孩子们最容易理解的方式呈现出来的。我最喜欢的部分是它没有直接给答案,而是引导孩子去思考,去探索。就像里面讲到为什么月亮有时候圆有时候缺,不是简单地告诉他“因为月球绕着地球转”,而是通过有趣的插画和生动的比喻,让他自己去发现月亮像个害羞的孩子,有时躲起来,有时又露出笑脸。这种循循善诱的方式,真的比枯燥的讲解要有效得多。而且,书的排版设计也非常棒,色彩鲜艳,插图精美,一点都不会让孩子觉得枯燥。每次翻开这本书,我都感觉像是在进行一场奇妙的科学探险。我甚至觉得,这本书的价值远不止于回答“为什么”,它还在培养孩子的观察力、逻辑思维和对未知的好奇心。我给它打满分,强烈推荐给所有有好奇宝宝的家庭!
评分坦白说,一开始我抱持着一种“试一试”的心态给孩子买了这本书,毕竟市面上同类书籍琳琅满目,质量参差不齐。但这本书的出现,给我带来了意想不到的惊喜。它最吸引我的地方在于,作者似乎非常懂得孩子们的思维方式,能够用最贴近他们生活的语言和例子来解释那些看似复杂的科学问题。例如,当探讨“为什么会有彩虹”的时候,书里并没有直接出现物理学的专业名词,而是巧妙地把阳光比作“魔法棒”,把雨滴比作“小小的棱镜”,然后通过“阳光在雨滴里跳舞”这样的描述,让孩子轻松理解了彩虹的形成过程。我儿子最近对“天气”特别感兴趣,书里关于云朵的形成、下雨的原理、风的产生等等内容,都让他听得津津有味。我尤其喜欢书中那种引导式的提问方式,它不会直接给出标准答案,而是通过一步步的引导,鼓励孩子自己去思考,去发现。这种启发式的教育方式,比填鸭式的灌输要有效得多,也更能培养孩子的独立思考能力。而且,这本书的插图质量也非常高,色彩鲜艳,画面生动,每一页都像一幅小小的艺术品,让阅读过程充满了视觉享受。
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