具體描述
基本信息
書名:笨狼的故事。笨狼的學校生活
：18元
作者:湯素蘭 著
齣版社：湖南少兒
齣版日期：2014-06-01
ISBN：9787535863454
字數：
頁碼：151
版次：1
裝幀：平裝
開本：32開
商品重量：
編輯推薦
適讀人群 ：7-10歲
“天天嚮上”傾情推薦！榮獲國內多項大奬的榮譽之作，一代人美好的童年記憶，兩代人成長的童年夥伴，20年時光的沉澱，被載入中國兒童文學史冊的經典作品。
的版本——史上全的“笨狼的故事”，保留經典的圖書書名，以及“笨狼媽媽”專為笨狼20周歲傾情創作故事；
初的童話形象——還原1994年笨狼誕生之初的毛茸茸形象，由插畫傢全部手繪，插圖精美，精緻裝幀，全彩呈現！
可愛的笨狼——故事幽默溫暖，傳遞天真、善良、樂觀的兒童天性，童話裏的童年，帶給孩子們滿滿的歡笑和暖暖的愛；
大小讀者與專傢共同力薦——有著英國作傢米爾恩的世界級名著《小熊溫尼．菩》式的幽默，深受一代代讀者的喜愛，曆經時光與一代代孩子們的閱讀。
穿紅褲子的笨狼，透著一種笨笨的可愛，讓人愛不釋手！
目錄
開篇
熱鬧的外語課
井底之蛙
三個惹禍的漢字
鵝太太的自行車
為什麼種花
一張森林幣
蕩到月球上去
抹布上的洞
誰的音樂書
在鸛鳥傢住三天
後還是零
法難懂
分拳頭
該說不該說
足球明星
識字·造句·作文
把愛藏進郵筒
狼樹葉
節水奇招
棒的學生
內容提要
誰能想到，對外語課感興趣的是棕小熊——森林鎮小學的頭號財迷。當然，這一次棕小熊又犯渾瞭，可受傷的還是他自己！笨狼是森林鎮捉迷藏的高手，這迴他足足躲瞭三天，全鎮居民都哭著喊著陪他“玩遊戲”，可是這三天裏，笨狼有吃有唱，還交瞭新的好明友呢！眼鏡蛇小姐都要被笨狼氣瘋瞭，一堂學習法的教學課，居然被笨狼變成鋸桌子的木匠課，而且笨狼還把算術題做對瞭！“笨狼的故事”20周年精裝紀念版匯集瞭“笨狼”所有的故事。“笨狼的故事”係列故事輕鬆活潑，幽默詼諧的情節讓人忍俊不禁，同時，故事又處處傳遞著一種快樂、積極、善良、勇敢嚮上的能量，是一種人性本質的迴歸與反思。善良的笨笨的笨狼是作者所期待與熱愛的一種孩子童真的天性，每個人都在迴憶與珍惜著童年，正因為童年時這些美好的品質讓人那麼著迷與熱愛。
經過20年時光的沉澱，“笨狼的故事”係列給中國的大孩子們和小孩子帶來瞭無數的快樂。“笨狼的故事”20周年紀念版包含瞭經典作品，更有故事。憨厚、可愛、簡單、對世界永遠充滿瞭好奇感的笨狼是中國原創兒童文學中的代錶形象，“笨狼的故事”是可以成為孩子一生珍貴迴憶的優秀童書。
文摘
鵝太太走瞭。眼鏡蛇小姐狠狠瞪一眼笨狼，意思是說：“你等著吧，接下來有你好看的！”於是，她不懷好意地吐吐舌頭，說：“現在，我們來做智力題。一隻青蛙在一百米深的井裏，他白天往井上跳三米，晚上又退下去兩米，他要多少天纔能跳齣井來？”大傢很喜歡做智力題。眼鏡蛇小姐話音剛落，聰明兔、伶俐兔、貓小花、乖乖羊就把手舉起來瞭。他們是班上成績好的學生，迴答問題總是又快又準。
接著，棕小熊、淘氣猴、小浣熊、紅公雞和白母雞也錶示自己算齣來瞭。豬小胖和小狐狸還在抓耳朵。
笨狼也在使勁想。
眼鏡蛇小姐說：“棕小熊，你迴答！”棕小熊站起來迴答說：“100天！”棕小熊說完，淘氣猴馬上跳起來反對：“不對，是97天！”聰明兔又跳起來反對淘氣猴：“不對，是98天！”教室裏亂成一鍋粥，有的說98天，有的說97天，豬小胖和小狐狸並沒有想齣答案來，這會兒也湊熱鬧，他們決定支持棕小熊，因為棕小熊的個子，有力氣，他們大著嗓門喊：“100天！棕小熊說得對！我們支持棕小熊！”笨狼睜大眼睛，竪起耳朵，像是被什麼嚇住瞭！眼鏡蛇小姐示意大傢安靜，她一扭一扭來到笨狼的課桌旁，故意問笨狼：“笨狼，這裏有三個答案，你認為誰的對？”沒想到笨狼“哇”的一聲哭瞭，他說“眼鏡蛇小姐，那口井在哪裏？快帶我們去救青蛙吧！”眼鏡蛇小姐嚇瞭一跳，問道：“你發什麼瘋？”笨狼說：“青蛙肯定齣來不瞭！井那麼深，它會餓死的！”笨狼的話提醒瞭大傢：對呀！不管是97天、98天還是100天，那隻可憐的青蛙不吃不喝，肯定沒法堅持，他非死在井裏不可！“什麼亂七八糟的！”眼鏡蛇小姐說，“我是問你們要多少天，我沒問青蛙是死是活！”“我們連青蛙是死是活都不知道，當然不知道要多少天瞭！”聰明兔說。
“你呢，棕小熊，我再問你一遍，你認為到底要多少天青蛙纔能齣來？”眼鏡蛇小姐用鼓勵的眼神望著棕小熊。
但棕小熊也已經恍然大悟瞭。他堅決地搖搖頭：“井那麼深，不等青蛙跳齣來，肯定早餓死瞭！”“可憐的青蛙！”笨狼哇哇哭。
伶俐兔、貓小花和乖乖羊也跟著哭起來。
豬小胖看到大傢哭，也哭瞭：“哇嗚嗚嗚……”他決不放過任何一個練嗓子的機會。他的哭聲像警報一樣響。眼鏡蛇小姐急忙用一個垃圾桶罩在頭上當音罩，飛快溜齣瞭教室。
哭聲一直持續到牛博士的語言課。牛博士弄明白究竟齣瞭什麼事情，然後耐心地嚮笨狼解釋：“其實並沒有一口那麼深的井，也沒有那樣一隻青蛙。眼鏡蛇小姐齣的題目完全是假設。”笨狼還是不明白：“什麼是假設呢？”“假設就是假如，假裝。就像是笨狼，如果我們學校要開化裝晚會，你就可以假裝是你爸爸，也可以假裝是老師……”“爸爸不是假的，老師也不是假的，我有爸爸，也有老師啊……啊，牛博士您騙我，真的有那口井，有那隻可憐的青蛙……嗚嗚……”笨狼哭著說。
牛博士很為難。他知道，要跟笨狼解釋這件事情是很不容易的。牛博士急中生智，想起來一個故事：“是有這麼一隻青蛙，住在一口深井裏，他原來是想跳到井外看看天有多大，後來覺得還是不跳的好，因為他認為天應該隻有井口那麼大。這個故事後來就演變成一個成語——坐井觀天。”笨狼破涕為笑：“那隻青蛙真傻！天哪裏隻有井口大，明明有我們森林鎮大嘛！”豬小胖說：“你纔傻呢！天比森林鎮大多瞭，一直到綠色草原那邊都有天，我跟爸爸去看過……”於是，同學們忘記瞭可憐的青蛙和剛纔的悲傷，熱烈地討論起天究竟有多大的問題來瞭。
牛博士坐在講颱上，用善良的大眼睛看著這群活潑可愛的學生，又做起詩來：“啊！多麼活潑的學生。
……
作者介紹
湯素蘭，女，湖南寜鄉縣人。一級作傢，編審。湖南師範大學文學院教授。中國作傢協會會員。民進湖南省委副主委。全國政協委員。
已齣版兒童文學作品四十餘部。主要作品有長篇童話“小朵朵”係列，“笨狼的故事”係列，童話《尋找快樂島》、《閣樓精靈》、《小巫婆真美麗》和短篇童話集《小老鼠的魔法書》、《紅鞋子》、《奶奶和小鬼》、《紅綫的心願》以及兒童校園小說“酷男生俱樂部”係列等。
曾獲一九九四年度海峽兩岸童話徵文佳作奬，屆和第二屆張天翼兒童文學奬，第七屆陳伯吹兒童文學奬，一九九八年度湖南省青年文學奬，中國作傢協會第四屆和第五屆全國優秀兒童文學奬和第五屆、第六屆宋慶齡兒童文學奬，二○○七年度冰心兒童文學新作奬童話大奬，第三屆毛澤東文學奬等奬項。長篇童話《閣樓精靈》入尋百年百部中國兒童文學經典”書係。有短篇童話和散文入選語文教材。
用戶評價
我最近讀完瞭一本叫做《笨狼的故事》的書，雖然名字聽起來有點笨拙，但這本書帶給我的驚喜卻遠不止於此。作者湯素蘭老師用她那充滿童趣和智慧的筆觸，描繪瞭一個完全屬於孩子們的奇妙世界。書中的笨狼，並非我們刻闆印象中那種愚笨遲鈍的動物，他有著一顆善良、好奇、充滿探索欲的心。他的學校生活，充滿瞭各種各樣的小插麯，有讓人捧腹大笑的誤會，有令人感動的小小犧牲，也有讓人深思的成長瞬間。 這本書最讓我著迷的地方在於，它並沒有刻意去說教，而是通過笨狼和他的朋友們之間發生的點點滴滴，自然而然地傳遞著許多關於友誼、關於理解、關於如何麵對睏難的道理。笨狼雖然有時會犯些小錯誤，但他總是能從錯誤中學習，他的每一次“笨拙”嘗試，都可能帶來意想不到的收獲，這讓我覺得非常真實，也很受啓發。這種不完美卻閃閃發光的主人公，比那些完美無瑕的形象更能觸動人心。
評分我不得不說，《笨狼的故事》是一本非常有“溫度”的書。它沒有復雜的情節，沒有驚心動魄的冒險，但它用最純粹的童真，最樸實的語言，描繪瞭校園生活中最真實、最動人的瞬間。笨狼和他身邊的小夥伴們，每一個角色都充滿瞭生命力，他們的對話，他們的互動，都那麼自然而有趣。特彆是書中對於校園裏各種有趣活動的描寫，比如集體齣遊、節日慶典等等，都讓人感覺置身其中，充滿瞭歡樂的氣息。 閱讀這本書的過程，對我來說，是一次心靈的洗滌。在快節奏的現代生活中，我們常常忽略瞭那些簡單而美好的事物。笨狼的故事，就像一股清泉，滋潤著我的心靈，讓我重新審視瞭“善良”與“堅持”的意義。它告訴我，即使不夠聰明，即使有時會犯錯，隻要擁有一顆真誠的心，勇於嘗試，就能收獲屬於自己的精彩。這種積極嚮上的能量，是這本書最寶貴的財富。
評分《笨狼的故事》給瞭我一個全新的視角來看待“笨”這個字。在我們的生活中，人們常常用“笨”來形容那些不那麼聰明或者反應慢的人，但在這本書裏，笨狼的“笨”卻變成瞭一種可貴的特質，一種源於真誠和善良的錶達方式。他用自己獨特的方式去理解世界，去感受生活，他的每一次“笨拙”，都充滿瞭對未知的好奇和對友誼的珍視。 這本書讓我體會到，成長並非一路順遂，而是充滿著磕磕絆絆。笨狼在學校裏遇到的形形色色的問題，正是孩子們在學習和生活中會遇到的縮影。通過他解決問題的方式，我們可以看到一個孩子如何從懵懂走嚮成熟，如何學會與他人閤作，如何在集體生活中找到自己的位置。這種潛移默化的教育方式，遠比直接的道理灌輸來得有效和深刻，它讓我在閱讀過程中，不斷地思考和迴味。
評分作為一名讀者，我常常在尋找那些能夠觸及靈魂的作品，而《笨狼的故事》恰恰做到瞭這一點。它並非僅僅是一本兒童讀物，其中蘊含的哲理，即便是成年人讀來，也同樣會深有感觸。笨狼的成長軌跡，摺射齣的是一種普遍的生命體驗——從不確定到堅定，從迷茫到清晰。書中的每一個小故事，都像是一麵鏡子，映照齣我們內心深處的某些情感和思考。 我尤其欣賞作者在細節上的處理。比如，笨狼在麵對睏難時，他可能不會立刻想到解決辦法，但他會用自己特有的方式去感受，去體驗，然後在這個過程中，他會得到啓發。這種“慢”的智慧，在當下這個追求效率的時代顯得尤為珍貴。它提醒我們，有時候，停下來，感受生活，反而能獲得更深刻的理解和更長遠的成長。這本書，無疑是我近期閱讀中，最令人驚喜的一本。
評分說實話，一開始我對《笨狼的故事》並沒有抱太高的期望，覺得“笨狼”這個名字可能代錶著一成不變的低幼故事。然而，當我翻開第一頁，就被那種輕鬆愉快的氛圍所吸引。作者的語言功力可見一斑，生動形象，充滿瞭畫麵感，仿佛能聽到笨狼在學校裏跑來跑去的聲音，感受到他和小夥伴們嬉笑打鬧的場景。書中的角色塑造也非常成功，每個動物都有鮮明的個性和獨特的語言風格，讓我感覺他們就像生活在我們身邊一樣。 我尤其喜歡書中對孩子們心理描寫的細膩之處。笨狼在嘗試新事物時的猶豫，在遇到挫摺時的沮喪，以及在獲得成功時的喜悅，都刻畫得淋灕盡緻。這種真實的反饋，讓小讀者們能夠感同身受，並在笨狼的經曆中找到自己的影子，從而學會如何處理自己的情緒，如何勇敢地麵對挑戰。它不是那種枯燥乏味的“教育讀物”，而是真正能讓孩子們沉浸其中，並在不知不覺中獲得成長的養分。
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