法律诊所 第二版第2版 许身健 中国人民大学出版社 21世纪中国高校法学教材 法学院法律诊 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 许身健
• 中国人民大学出版社
• 法学教材
• 21世纪中国高校法学教材
• 法律诊所第二版

店铺： 纳卓图书专营店

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300245072

商品编码：26642762465

丛书名： 法律诊所(第二版)(21世纪中国高校法学系列

出版时间：2017-07-01

基本信息

• 出版社: 中国人民大学出版社有限公司; 第2版 (2017年7月1日)
• 丛书名: 
• 平装: 332页
• 开本: 16
• ISBN: 9787300245072
• 条形码: 9787300245072
• 商品尺寸: 25.4 x 18 x 0.6 cm
• 商品重量: 481 g

内容介绍

第二版修订说明
《法律诊所》第一版由中国人民大学出版社于2014年出版，该教材出版后受到了业界及法科生的欢迎，成为国内法学院法律诊所课程的重要参考书。国内教材常见的弊端是千人一面，给人似曾相识的感觉。当年《法律诊所》的作者们已经意识到了上述问题，希望这本教材无论是在体例上还是在内容上都有着鲜明特色。为此，编写组多次召开编写会议，大家集思广益、群策群力，就体例以及大纲展开热烈而深入的讨论。本教材作者都是中国政法大学法律诊所教师，回想当初，大家是以“诊所”方式来编写教材的。初稿完成后，作者又几易其稿，最终由主、副主编负责统稿。
教材经过几年使用之后，各位作者在吸取业界及法科生意见、建议的基础上，加上他们近几年对相关问题的思考，开始对本教材进行认真修订。按期修订，不断更新，这是一本优秀教材的重要标志，也是对读者负责的体现。本教材的作者不会停下思考的脚步。本次修订在初版的基础上替换部分案例、精简推荐阅读、修改文字表述和更新法律法规。……

目录

第一章 入门 1 
第一节 诊所入门概述 1 
第二节 诊所教学方法 5 
第三节 诊所教学内容 15 
第四节 推荐阅读 17 
第二章 会见 29 
第一节 会见概述 29 
第二节 会见理论 30 
第三节 会见训练 34 
第四节 推荐阅读 42 
第三章 法律职业伦理 55 
第一节 法律职业伦理概述 55 
第二节 法律职业伦理与法律诊所教学方法 61 
第三节 推荐阅读 69 
第四章 法律咨询 77 
第一节 法律咨询概述 77 
第二节 法律咨询理论 81 
第三节 法律咨询训练 94 
第四节 推荐阅读 102 
第五章 法律写作 106 
第一节 法律写作概述 106 
第二节 法律写作理论 109 
第三节 法律文书训练 114 
第四节 推荐阅读 126 
第六章 事实调查 130 
第一节 事实调查概述 130 
第二节 事实调查理论 133 
第三节 事实调查训练 141 
第四节 推荐阅读 157 
第七章 法律检索 161 
第一节 法律检索概述 161 
第二节 法律检索理论 170 
第三节 法律检索训练 176
第四节 推荐阅读 190 
第八章 法律论辩 197 
第一节 法律论辩概述 198 
第二节 法律论辩理论 203 
第三节 法律论辩训练 216 
第四节 推荐阅读 225 
第九章 法律谈判 228 
第一节 谈判概述 228 
第二节 谈判理论 231 
第三节 谈判训练 239 
第四节 推荐阅读 243 
第十章 调解 247 
第一节 调解概述 247 
第二节 调解理论 251 
第三节 调解训练 257 
第四节 推荐阅读 269 
第十一章 诉讼技能 272 
第一节 诉讼概述 272 
第二节 诉讼理论 280 
第三节 诉讼训练 291 
第四节 推荐阅读 301 
附录 王萍诉派尼科包装公司劳动争议仲裁案 304

法律诊所：开启实践学习新篇章 《法律诊所 第二版》由知名法学家许身健教授倾力打造，是中国人民大学出版社“21世纪中国高校法学教材”系列中的一部重要著作。这本书并非一本传统的法学理论教科书，而是将目光聚焦于法律实践的“临床”教学模式，旨在为法学专业学生提供一个将课堂知识转化为实际法律技能的平台。本书的问世，标志着我国法学教育在培养复合型、实务型法律人才的道路上迈出了坚实的一步，为高等法学院校的教学改革提供了宝贵的实践范本。 深耕理论之基，融汇实践之魂 传统法学教育往往侧重于理论知识的传授，学生虽然能够掌握丰富的法律条文和学说，但在面对复杂的实际法律问题时，却常常感到力不从心。这不仅是理论与实践脱节的典型表现，也阻碍了学生成为合格法律人的步伐。《法律诊所 第二版》正是为了弥合这一鸿沟而生。本书打破了传统教科书的固有模式，以“法律诊所”这一寓教于乐、寓学于用的模式为核心，将法律理论的学习与具体的法律咨询、案件代理、法律文书起草等实践活动紧密结合。 本书的理论基础扎实，对中国现行的法律体系、法律程序、法律伦理等方面进行了系统而深入的阐述。然而，它绝不仅仅是对现有法律知识的简单罗列，而是通过引入“法律诊所”的教学理念，引导学生主动思考、积极探索，在实践中理解和运用法律。通过模拟真实法律场景，学生有机会接触到形形色色的法律纠纷，学习如何收集证据、分析案情、制定诉讼策略，甚至参与庭审模拟。这种“做中学”的方式，能够极大地激发学生的学习兴趣，加深他们对法律的理解，培养他们的独立思考能力和解决实际问题的能力。 “法律诊所”模式的精髓与优势 “法律诊所”模式并非新概念，在国际上已有成熟的实践。许身健教授的《法律诊所 第二版》在借鉴国际经验的基础上，结合了中国国情和法学教育的实际，对该模式进行了创新性的阐释和本土化设计。本书所倡导的“法律诊所”模式，其核心在于强调“服务”与“学习”的有机统一。一方面，法律诊所为社会公众提供真实的法律援助服务，解决他们面临的法律困境；另一方面，学生在为这些公众服务的过程中，也在不断学习和提升自己的法律素养和实践技能。 这种模式的优势显而易见： 提升实践技能： 学生有机会亲身参与法律事务，从模仿到独立操作，逐步掌握法律咨询、诉讼代理、法律文书制作、庭审辩论等关键技能。 加深理论理解： 将抽象的法律条文和法理置于具体的案件背景下进行解读，能够使学生更深刻地理解法律的内在逻辑和适用规则。 培养法律职业伦理： 在服务真实当事人的过程中，学生将切实体会到法律职业的责任感、使命感和职业道德的重要性，学会如何在实践中遵守法律伦理规范。 增强法律服务意识： 通过为弱势群体或有需要的公民提供法律援助，学生能够培养强烈的社会责任感和法律服务意识，树立以人为本的法律服务理念。 促进师生互动与个性化指导： 教授和律师在法律诊所中扮演着指导者、监督者的角色，他们能够根据学生的具体表现，提供有针对性的指导和反馈，帮助学生克服困难，发挥优势。 内容架构与编排特色 《法律诊所 第二版》在内容架构上，力求全面而实用。本书并非仅仅列举一些案例，而是系统地构建了一套完整的法律诊所运作流程和教学体系。其编排特色主要体现在： 理论与实践的递进式结合： 每章节在介绍相关法律理论知识的同时，都会紧接着设计与之相关的实践案例或模拟任务，引导学生将理论应用于实践。 模块化的教学设计： 本书将法律诊所的运作分解为不同的模块，例如：接待咨询、案件受理、证据收集、法律分析、文书起草、庭审模拟、结案归档等，每个模块都包含了详细的指导和要求。 丰富的案例资源： 许身健教授及其团队搜集了大量贴近现实的法律案例，这些案例涵盖了民事、刑事、行政等多个法律领域，为学生提供了真实的学习素材。 操作指南与范本： 本书不仅教授理论，更提供了实操性的指导，例如如何撰写起诉状、如何进行证据交换、如何进行庭审陈述等，并附有大量的法律文书范本，方便学生学习和模仿。 伦理规范的强调： 在整个教学过程中，本书始终将法律职业伦理置于重要位置，通过案例分析和讨论，引导学生认识和遵守律师执业道德规范，培养良好的职业操守。 面向未来，培养新时代法律人才 当前，中国正处于全面推进依法治国的关键时期，对高素质、复合型、实务型法律人才的需求日益迫切。《法律诊所 第二版》的出版，恰逢其时，为培养这样的人才提供了重要的理论和实践指导。本书不仅适用于法学专业本科生和研究生，对于从事法律实务的年轻律师，以及希望提升法律实践能力的法学教育工作者，都具有重要的参考价值。 通过学习《法律诊所 第二版》，法学学生将不再是纸上谈兵的理论家，而是能够脚踏实地、敢于担当的法律实践者。他们将学会如何倾听当事人的诉求，如何运用法律的智慧解决现实的难题，如何以专业和诚信赢得信任。本书所倡导的“法律诊所”模式，正引领着中国法学教育走向更加注重实践、更加贴近社会、更加符合时代需求的未来。 总而言之，《法律诊所 第二版》是一本具有划时代意义的法学教材。它以其创新的教学理念、扎实的理论基础、丰富的实践内容和鲜明的时代特色，为中国法学教育改革树立了典范，为培养新时代优秀的法律人才开辟了新路径，必将在未来的法学教育领域产生深远的影响。

评分☆☆☆☆☆

《法律诊所 第二版》的问世，对于致力于培养未来法律精英的高校而言，无疑是一份宝贵的礼物。在中国人民大学出版社和许身健教授的共同努力下，这本书的出版必将对我国的法学教育产生深远的影响。我所期望的是，这本书能够提供一个结构化的学习路径，帮助学生逐步掌握法律诊所的核心技能。从基础的法律检索和事实认定，到复杂的法律分析和策略制定，再到最终的法律文书撰写和庭审辩论，每一个环节都应该有清晰的指引。同时，我也希望这本书能够融入最新的法律发展动态和前沿的法学理论，让学生在学习传统法律知识的同时，也能对未来的法律发展趋势有所把握。一本优秀的教材，应该能够激发学生的学习兴趣，培养他们的批判性思维，并最终为他们走向法律实务打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出版，让我对中国人民大学出版社在法学教材领域的深耕再次刮目相看。作为国内顶尖的法学研究机构和出版单位，人大出版社总是能推出一批批高质量、有影响力的学术著作。《法律诊所 第二版》这本书，从其“21世纪中国高校法学教材”的定位来看，就预示着它将引领新的教学理念和方向。我特别欣赏书中“许身健”这个名字，它代表着一种对法律事业的执着和担当。在信息爆炸的时代，一本好的教材应该能够帮助学生梳理复杂的知识体系，并引导他们建立起严谨的逻辑思维。我期待这本书在概念的阐释上能够更加清晰透彻，在理论的逻辑性上能够更加严谨，并且在知识的更新上能够跟得上时代发展的步伐。同时，我也希望它能为学生提供足够多的思考空间，鼓励他们提出自己的疑问，并引导他们去探寻答案，而不是简单地接受现成的结论。毕竟，法律的生命在于实践，而实践的活力在于创新。

评分☆☆☆☆☆

这本书的发行，标志着我国法学教育正在迈向一个更加注重实践和应用的新阶段。作为一本“第二版”的教材，它很可能在第一版的基础上进行了修订和完善，更加贴合当前的法律实践需求。我理解“法律诊所”不仅仅是一个概念，更是一种教学模式的创新。它意味着学生不再是被动地接受知识，而是主动地参与到解决法律问题的过程中来。我希望这本书能够提供清晰的教学大纲和详实的教学方法，为教师和学生提供一个有效的学习框架。例如，在案例分析部分，我希望能够看到详细的分析步骤和思考路径，指导学生如何从纷繁复杂的案件事实中提炼出法律要点。在模拟执业部分，我更期待能够看到各种法律文书的范本，以及在不同场景下的沟通技巧指导，这些都是实践中不可或缺的技能。

评分☆☆☆☆☆

阅读《法律诊所 第二版》，我感受到了一种对法学教育改革的强烈呼唤。过去，许多法学教材往往过于偏重理论，导致学生在毕业后面对实际工作时显得捉襟见肘。而“法律诊所”这一概念的引入，恰恰弥补了这一短板。它象征着一种将法律知识应用于实际问题的“治疗”过程，让学生在模拟的法律环境中扮演“医生”的角色，诊断“病情”，开具“处方”，最终解决法律难题。我个人非常期待书中能够提供丰富的案例资源，并且这些案例能够具有代表性，涵盖各种常见的法律纠纷类型。同时，我也希望书中能够提供详细的指导，让学生了解如何进行有效的法律调查、如何与当事人沟通、如何撰写专业的法律文件，以及如何在法庭上进行有力的辩护或代理。这种全方位的实践训练，对于培养具备高素质、复合型法律人才至关重要，能够帮助学生更好地适应快速变化的社会和法律环境。

评分☆☆☆☆☆

读了《法律诊所 第二版》，这本书的出版无疑为我国法学教育界注入了一股新鲜的血液。作为一本面向21世纪中国高校的法学教材，它在理论和实践的结合上做出了许多令人瞩目的尝试。首先，书名“法律诊所”本身就极具启发性，它暗示了一种不同于传统课堂教学的模式，更加注重培养学生的实践能力和问题解决能力。我一直认为，法学学习最终是要回归到解决实际法律问题上来的，而本书的视角恰恰抓住了这一点。从前言中，我能感受到编者在教材设计上的良苦用心，他们力求打破理论与实践的壁垒，让学生在学习法律条文和理论的同时，也能接触到真实的案例，并在模拟诊所的环境中进行锻炼。这种“以赛代练”的学习方式，对于培养出能够独当一面、胜任法律实务工作的未来法律人才，具有不可替代的作用。我尤其期待书中关于案例分析、庭审模拟以及法律文书撰写等部分的具体内容，相信它们能够为我提供宝贵的实战经验，让我对未来的法律职业生涯有更清晰的认识和更充分的准备。