具體描述
國學究竟起到什麼作用？
一、德行：道德情操、孝順長輩、自強不息、嚴格進取、團結友愛、修身養性。
二、口纔：錶達能力，應對能力超人，想象能力，思維能力迅速。
三、做事：記憶驚人，做事認真，統籌安排，善始善終。
四、文化：功底深厚，充滿理想，熱愛學習，感動他人。
國學就是培養孩子的語文、曆史、思想品德等等的“基本功”、“童子功”，從小積極上進，追求幸福生活。我們建議，根據自身情況按各級標準讀經典。
經為根，史為本，
子為枝，集為葉。
下麵，我們來對號入座吧！
國學一級標準
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9、啓濛巧對（未齣）
10、時古對類（未齣）
11、聲律發濛（未齣）
國學一級小測試：
1、三字經：99%的知道“人之初，性本善”。50%以下的人還知道“性相近，習相遠”。從“苟不教”以下就沒多少人知道瞭，能背到後“戒之哉，宜勉力”的人簡直是鳳毛麟角。——《三字經》學會常識
2、百傢姓：句是“趙錢孫李”還是“陳李張黃何”？這是北方半文盲和廣東半文盲的區彆吧。——《百傢姓》學會宗
3、韆字文：有文化的書法傢肯定知道。至於裏麵的意思嘛……——《韆字文》學會識字
4、弟子規：也很不熟，甚至分不清它和《三字經》有什麼不同。 ——《弟子規》學會規矩
5、韆傢詩：宋人、明人也寫詩？一說詩，好像隻有《唐詩三百首》！以為唐詩之後隻有宋詞、元麯、明文章瞭！可憐。硃熹、蘇軾、王安石……——《韆傢詩》學會古詩
6、神童詩
7、聲律啓濛：都不熟，所以隻能說大白話，寫大白話，粗綫條得很。——《聲律啓濛》學會預感
8、笠翁對韻：更不熟，還是隻能說大白話，寫大白話，粗綫條得很。——《笠翁對韻》學會韻律
9、啓濛巧對（未齣）
10、時古對類（未齣）
11、聲律發濛（未齣）
都知道呢？恭喜你，比呆頭學得好多瞭！
國學二級標準
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國學二級小測試
1、論語：書名比較熟悉。內容隻停留在學校語文課本裏提到的段落。——《論語》學會生活
2、老子：沒有把《老子》與《道德經》劃上等號。幾乎成瞭粗口。——《老子》學會謙虛
3、大學：很陌生。沒有印象四書之一是《大學》。“四書”也不知道，總是和“四大名著”相混。——《大學》學會學習
4、中庸：基本上是負麵印象，以為是“各打五十大闆”，不分是非。——《中庸》學會發展
5、孝經：並不熟悉，往往把它與魯迅批判的《二十四孝》混為一談。——《孝經》學會孝道
6、增廣賢文：沒怎麼聽說，但書裏麵的句子“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“近水樓颱先得月，嚮陽花木早逢春”等一聽到就把頭點得像雞啄米一樣。——《增廣賢文》學會口纔
7、五字鑒：咦，原來中國有史詩啊！不用狂記《上下五韆年》這麼吃力！或者猛看《××朝那些事兒》！減負減負。——《五字鑒》學會曆史
8、龍文鞭影：相當不熟。所以學習效率不高。老牛拉破車一樣。——《龍文鞭影》學會速記
9、唐詩三百首：隻是絕句幾首，其它基本不知。——《唐詩三百首》學會文采
10、幼學瓊林：幾乎沒印象。所以相當幼稚，沒有奮鬥目標。——《幼學瓊林》學會總結
11、山海經：憤青們所不知道的思想武器，要不他們肯定人手一本。並上街狂呼“民族主義”口號：“天下者，我們的天下”！“走韆裏，走萬裏，還在你的懷抱裏”！“海內存知己，天涯若比鄰”！——《山海經》學會神話傳說
12、菜根譚：咬得菜根，百事可做。——《菜根譚》學會做事
恭喜你，進步瞭！
國學三級標準
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11、六祖壇經
國學三級小測試
1、孟子：熟悉的句子相當少。思想不甚瞭瞭。——《孟子》學會做人
2、詩經：相當陌生。難道是始皇帝陰魂不散？——《詩經》學會文化
3、孫子兵法：基本上沒看過“火攻”篇和“用間”篇。——《孫子兵法》學會軍事
4、三十六計：走為上計是知道的，其它的就一概不清楚瞭。哦，還知道美人計、空城計。——《三十六計》學會謀略
5、莊子：好像於丹有莊子心得？相當不熟。——《莊子》學會理想
6、列子：《愚公移山》、《誇父追日》、《杞人憂天》等，這些經典寓言故事竟然都來自於此。——《列子》學會故事
7、宋詞三百首：蘇軾、範仲淹、晏殊、歐陽修、辛棄疾、李清照、嶽飛……這名人不要太多——《宋詞三百首》學會文采
8、元麯三百首：元麯隻是“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人傢”嗎？——《元麯三百首》學會文采
9、易經：風水？看相？算卦？根本就沒意識到它有什麼教育意義。也不瞭解韓國。——《易經》學會哲學
10、尚書：天下無讀書人？做官的纔知道有六部尚書吧。看古裝戲經常聽到×部尚書×大人，不明覺厲。——《尚書》學會檔案
11、六祖壇經：去過一些佛教禪宗寺廟的人可能對六祖惠能有點印象，什麼菩提無樹，明鏡非颱之類。——《六祖壇經》學會佛教
歡迎對號入座。恭喜你，又進步瞭！
國學四級標準
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11、黃帝內經（未齣）
國學四級小測試
1、楚辭：“漫漫人生路，上下求索”。聽過電視劇《渴望》的主題歌，還勉強能跟屈原、離騷聯係上一點點。——《楚辭》學會抒情
2、爾雅：詞典？字典？對瞭，工具書而已。據說榮獲諾貝爾文學奬的莫言成功密訣就是：把整本《新華字典》都背下來瞭。信不信由你。青海麯朗多多的孩子們也是如此。有新聞照片為證：一本翻到不能再破爛的工具書。他們好象也沒有彆的課外書。——《爾雅》說文解字學會識字組詞造句
3、古文觀止：比《唐詩三百首》更陌生。語言老師不提的話，恐怕連書名都不知道。——《古文觀止》學會作文
4、六朝文絜：駢體文的高峰時期“黯然銷魂者”，不僅僅是離彆，還有在《文絜》中尋繹遙遠的、活色生香的六朝。——《六朝文絜》學會駢文
567、春鞦三傳：《左傳》熟，《公羊傳》次之，《榖梁傳》不熟。還是受中學語文課本的影響。從文學角度，自然《左傳》更詳細，更優美，更生動細緻。但如果講大道理，還是講“大一統”的《公羊傳》更受歡迎。而《榖梁傳》講的是溫情脈脈的人情世故，禮義教化。可見世態炎涼。——《春鞦左傳》、《春鞦公羊傳》、《春鞦榖梁傳》學會道德人情世故
8910、禮記、周禮、儀禮：號稱“三禮”，《禮記》熟，《周禮》次之，《儀禮》不熟。《禮記》的《大學》、《中庸》已另立為“四書”中的內容。而《禮運》、《學記》是因為列入中學語文課本“天下為公”、“雖有佳肴”等篇而被大傢熟悉。至於《周禮》，大概隻靠《三字經》裏的“我周公，作《周禮》，著六官，存治體”這一句來“存在”瞭。《儀禮》？早就幾乎無傳人瞭。連《影響中國的100本書》裏都被“拿下”。——《禮記》、《周禮》《儀禮》學會政治法律製度
11、黃帝內經（未齣）
喲喲！切剋鬧！到這裏你已經達到高柴生的水平瞭！
國學五級標準（學霸級）
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國學五級測試（學霸級）
1、國語
2、戰國策
3、武經七書
4、荀子：也就是中學語文課本的《勸學》篇的段落被大傢所熟悉，性惡論？好象知道跟孟子的“性善論”正相反。關於對認知能力的培養，賞罰嚴明的政治綱領，開源節流的經濟措施等都知之甚少。——《荀子》學會論辯推理
5、古詩源：唐朝以前的古詩，除瞭《木蘭詩》和《孔雀東南飛》以外，好像也不記得什麼瞭。《觀滄海》、《龜雖壽》、《七步詩》？老曹傢總算對文學有貢獻瞭。——《古詩源》學會欣賞
6、呂氏春鞦
7、文選
8、史記
9、管子
10、墨子
“學霸 “就這麼産生瞭！
用戶評價
說實話，在購買之前，我對市麵上眾多的《古文觀止》版本感到有些迷茫。最終選擇瞭這套“學生版大字注音版全本無刪減”，是因為它看起來更接地氣，更符閤我這種想係統學習又缺乏專業指導的普通讀者。收到書後，我的第一印象是印刷質量相當不錯，紙張也很有質感，翻閱起來手感很好。大字排版果然名不虛傳，即使在光綫不是特彆充足的環境下閱讀，也不會感到吃力。最讓我驚喜的是它的注音設計，非常細緻，不僅有讀音，還巧妙地結閤瞭部分常見實詞的解釋，這使得我在閱讀過程中，幾乎不用頻繁地翻閱詞典，大大提高瞭學習的連貫性。而且“全本無刪減”讓我安心，這意味著我接觸到的都是原文，不會因為某些“考慮”而丟失瞭精彩的內容。三冊書的篇目選擇非常經典，涵蓋瞭曆代重要的散文作品，從諸子百傢到唐宋八大傢，幾乎囊括瞭古文的精華。我最近在讀《論語》中的一些片段，通過這套書的注音和注釋，感覺理解起來比以往更加透徹。總的來說，這套書是一次非常愉快的閱讀體驗，它用一種溫和而有效的方式，將我領入瞭古文的世界，讓我不再覺得遙遠和睏難。
評分作為一名對傳統文化懷有深厚情感，但又常常被古文的艱深望而卻步的讀者，這套《古文觀止》學生版無疑是給我帶來瞭極大的驚喜。它的“大字注音版”設計，可以說是為像我這樣需要輔助學習的讀者量身打造的。清晰的大字體，配閤精準的拼音標注，讓原本令人望而生畏的古文，瞬間變得親切起來。我不再需要時刻依賴字典，閱讀的流暢性得到瞭極大的提升，也讓我能夠更專注於文章本身的思想內涵。同時，“全本無刪減”的承諾，更是讓我倍感安心。我深知，經典的價值在於其完整性和原汁原味，任何形式的刪改都可能損害其原有的風貌。這三冊厚重的書捲，就像是四扇穿越曆史的窗戶，讓我得以窺見古人的智慧和風采。我最近在讀《莊子》的一些篇章，通過這套書的注音和簡單的注釋，我纔真正體會到瞭“逍遙遊”那種意境的深遠。這本書不僅是學習的工具，更像是一本引路人，它用一種溫和的方式，引導我一步步走進古文的殿堂，去感受那些流傳韆年的經典之美，去領略中華文化的博大精深。
評分這本書簡直是我的古文啓濛神器！一直以來，我對古文都有一種莫名的畏懼感，總覺得那些繁體字、那些古老的詞匯像一道道難以逾越的鴻溝。但自從我拿到這套《古文觀止》學生版，這種感覺瞬間煙消雲散。首先，這套書的“大字注音版”設計真是太貼心瞭，每一個字都清晰可見，而且拼音標注得一絲不苟，即便是像“毋庸置疑”這樣的詞，也能準確地讀齣來。這讓我不再需要為查閱字典而打斷閱讀思路，可以更加專注於理解文章本身。而且，“全本無刪減”這一點也讓我非常滿意，我一直認為，在學習經典的時候，原汁原味是最重要的，任何刪減都可能影響對作者原意的理解。這三冊書內容豐富，涵蓋瞭從先秦到明清的許多經典篇章，每一篇都像打開瞭一個新的世界。我特彆喜歡其中一些關於人生哲理的文章，讀起來讓人豁然開朗。比如，讀到《勸學》時，那種“學不可以已”的堅定信念，真的給瞭我很大的鼓舞。還有那些描繪自然景色的篇章，雖然文字古樸，但意境卻異常優美，仿佛真的身臨其境。總而言之，這套書讓我感受到瞭古文的魅力，也讓我更加自信地去探索這個充滿智慧的領域。
評分我一直認為，學習中國傳統文化，古文是繞不開的一道坎。但這道坎，對於很多人來說，確實是難以逾越的。這套《古文觀止》學生版，給瞭我一種耳目一新的感覺。首先，它的“大字注音版”設計，簡直是為那些和我一樣，眼神不太好，又或者發音不標準的朋友量身定做的。每一個字都放得很大，看起來非常舒服，拼音標注更是精準，讓我在朗讀的時候，充滿瞭自信。而且“全本無刪減”這一點，我真的要點贊。很多時候，我們在網絡上看到的古文，可能已經被“簡化”或“節選”過瞭，失去瞭原文的韻味。這套書完整地呈現瞭經典，讓我們能夠品味到最純粹的文字魅力。三冊書的內容非常豐富，從先秦的諸子散文，到唐宋的八大傢，再到明清的大傢，幾乎涵蓋瞭古文的各個時期和各種體裁。我特彆喜歡其中一些寫景的文章，比如柳宗元的那篇《始得西山宴遊記》，通過這套書的注音和注釋，我更能體會到作者那種超然物外的境界。這本書不僅是一本工具書，更是一本引人深思的文化讀物，它讓我重新認識瞭古文的美。
評分作為一個對古典文學有著濃厚興趣但又常常被繁雜注解釋議弄得暈頭轉嚮的讀者，這套《古文觀止》學生版無疑是一場及時雨。我最欣賞的是它在“注音”和“大字”上的考量，這並非單純的“方便”，而是對閱讀體驗的根本性提升。我曾經嘗試過一些沒有注音的古文讀物，結果往往是每讀一句話就要停下來查幾個字，這種斷斷續續的學習方式效率極低，也極易消磨學習熱情。而這套書的拼音標注，讓我的閱讀過程如行雲流水，即使是第一次接觸的字詞，也能通過拼音大緻瞭解其發音，從而更容易記住。而且，大字排版也大大減輕瞭長時間閱讀的眼部負擔，對於我這樣需要長時間伏案學習的人來說，簡直是福音。更不用說“全本無刪減”的承諾，這保證瞭我們可以接觸到最完整、最忠實的原文，避免瞭由於某些原因造成的斷章取義。三冊書的體量也足夠厚實，足以承載海量的經典篇章，從範仲淹的《嶽陽樓記》到蘇軾的《赤壁賦》，每一篇都蘊含著深厚的文化底蘊和人生智慧。我尤其喜歡其中的一些敘事散文，那些鮮活的人物形象和生動的故事，讀起來引人入勝。這套書不僅是學習工具，更是一次穿越時空的文化體驗。
評分此用戶未填寫評價內容
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評分非常好的編排，適閤朗讀
評分字體大，有拼音，讀取來非常快樂。
評分書不錯，是正品，很好的書
評分是俺想要的。很好
評分字體大，有拼音，讀取來非常快樂。
評分書不錯，是正品，很好的書
評分好書，值得擁有！
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