正版【書蟲全套149本】外研社全套書蟲係列（入門級1級2級3級4級5級6級）牛津英語雙語 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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本書編寫組 著

圖書標籤:

• 書蟲
• 外研社
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• 分級閱讀
• 英語學習
• 入門級
• 1級
• 2級
• 3級
• 4級
• 5級
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店鋪： 鳳凰新華書店旗艦店

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513553988

商品編碼：27562505794

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2017-06-27

商品參數

內容介紹

此次推齣的《書蟲·牛津英漢雙語讀物全套盒裝》（新增品種）包含15個小套裝：《書蟲·牛津英漢雙語讀物入門級（上）》《書蟲·牛津英漢雙語讀物入門級（中）》《書蟲·牛津英漢雙語讀物入門級（下）》《書蟲·牛津英漢雙語讀物1級（上）》《書蟲·牛津英漢雙語讀物1級（中）》《書蟲·牛津英漢雙語讀物1級（下）》《書蟲·牛津英漢雙語讀物2級（上）》《書蟲·牛津英漢雙語讀物2級（中）》《書蟲·牛津英漢雙語讀物2級（下）》《書蟲·牛津英漢雙語讀物3級（上）》《書蟲·牛津英漢雙語讀物3級（下）》《書蟲·牛津英漢雙語讀物4級（上）》《書蟲·牛津英漢雙語讀物4級（下）》《書蟲·牛津英漢雙語讀物5級》《書蟲·牛津英漢雙語讀物6級》，共149本圖書。編排形式與已齣版“書蟲”相同。封麵精美，主題多樣，包括懸疑、偵探、間諜等多種題材。

作者介紹

剋裏斯蒂娜·林多普齣生在新西蘭。在英國定居前，曾在法國和西班牙教授英語。她為書蟲係列創作瞭多本圖書，其中包括《薩利的手機》、《紅玫瑰之戀》及《紅發姑娘》等。

媒體評論

書蟲·牛津英漢雙語讀物”是外語教學與研究齣版社和牛津大學齣版社聯袂奉獻給英語學習者的一大分級閱讀精品書係，為您提供從小學高年級至大學的全套閱讀方案。暢銷十餘年、銷售逾60，000，000冊。內容為讀者耳熟能詳的經典作品簡寫本及*創精彩故事。作者團隊強大：包括英語教育專傢及富有經驗的牛津大學齣版社的簽約作者。圖書按照詞匯量和語言難度進行科學分級。共七個級彆。入門級為漫畫形式，看圖閱讀；D一級至D六級為英漢對照形式，每頁提供重點單詞注釋。套裝內每本書都配有MP3光盤，由國外專業播音員朗讀。每本書後配有練習題，協助測試閱讀效果。

培養閱讀能力是學好英語的重要一項，也是Z符閤中國學生學習習慣的一條途徑。通過大量廣泛的閱讀，學習者可以較快提高詞匯量，增強英語語感，擴大知識麵，從而提高英語能力甚至直接用英文思維的能力，同時也為聽、說、寫等技能打下瞭廣闊而堅實的基礎。英語的聽、說、寫等能力的提高是無法一蹴而J的，並非人人可以辦到，但是閱讀的能力提高卻是人人可以辦到的，因為中國學生Z易接受的，還是從視覺上開始的認識能力。這也是為什麼“書蟲·牛津雙語讀物係列”可以暢銷十餘年，銷售60，000，000冊的秘密所在。

目錄

1. 牛津英漢雙語讀物入門級（上）

2. 牛津英漢雙語讀物入門級（中）

3. 牛津英漢雙語讀物入門級（下）

4. 牛津英漢雙語讀物1級（上） 

5. 牛津英漢雙語讀物1級（中） 

6. 牛津英漢雙語讀物1級（下） 

7. 牛津英漢雙語讀物2級（上） 

8. 牛津英漢雙語讀物2級（中） 

9. 牛津英漢雙語讀物2級（下） 

10. 牛津英漢雙語讀物3級（上） 

11. 牛津英漢雙語讀物3級（下） 

12. 牛津英漢雙語讀物4級（上） 

13. 牛津英漢雙語讀物4級（下）

14. 牛津英漢雙語讀物5級 

15. 牛津英漢雙語讀物6級 

好的，以下為您呈現一個詳盡的、不涉及“正版【書蟲全套149本】外研社全套書蟲係列”內容的圖書簡介，力求自然、深入，並展現齣專業性。 --- 圖書簡介：《時間織錦：歐洲中世紀的日常與思想變遷（公元500-1500年）》 作者： 艾爾莎·馮·霍夫曼（曆史學教授，劍橋大學聖約翰學院研究員） 齣版社： 環球人文齣版社 裝幀： 精裝典藏版，附贈手繪地圖集與重要史料原文節選 引言：在廢墟之上重建世界 從中世紀（約公元500年至1500年）開始，歐洲大陸經曆瞭人類曆史上最為深刻的社會、精神與物質形態的重塑。這不是一個“黑暗時代”的簡單標簽所能概括的，而是一段充滿活力、矛盾衝突與持續創新的漫長旅程。本書旨在剝離浪漫主義和啓濛運動遺留下來的刻闆印象，帶領讀者深入中世紀的日常生活肌理，考察思想在信仰、理性與世俗權力交織中如何演變，最終塑造齣我們今天所熟知的西方文明的根基。 《時間織錦》聚焦於中世紀的“人”——無論是田間勞作的農奴、修道院中的抄寫僧侶、城市中行商的市民，還是城堡裏的領主和騎士。我們通過對考古發現、法典記錄、私人書信、以及宗教文本的細緻解讀，力求還原一個多維度的曆史現場。 第一部分：秩序的建立與崩塌（公元500-1000年） 本部分著重於西羅馬帝國崩潰後的權力真空如何被新的政治實體和精神權威所填補。 1. 蠻族王國的融閤與法律的碎片化： 我們考察瞭法蘭剋人、哥特人等日耳曼部落如何在原羅馬行省上建立王國。重點分析瞭墨洛溫王朝和卡洛林王朝的統治模式，特彆是查理曼大帝的“帝國復興”運動，並非簡單的重復，而是對羅馬遺産與日耳曼習慣法的復雜再編織。詳細分析瞭《薩利剋法典》等早期法律文本，揭示瞭親緣關係、榮譽觀念在早期社會治理中的核心地位。 2. 基督教的滲透與地方化： 基督教不再是羅馬帝國的官方宗教，而成為保存知識、維係社會結構的關鍵力量。我們深入探討瞭修道院運動，如本篤會（Benedictine Order）如何通過《聖本篤會規》建立起高效的農業、教育和手工業中心。教會如何將異教習俗“基督教化”，而非簡單地摧毀它們，是本節討論的重點。 3. 農耕文明的穩固： 莊園製度（Manorialism）的形成是中世紀早期經濟穩定的基石。通過對考古遺址中農具、房屋布局的分析，本書重建瞭領主與農奴之間復雜的經濟義務和人身依附關係。探討瞭三圃製（Three-field system）等農業技術的緩慢推廣，如何支撐瞭人口的初步迴升。 第二部分：繁榮的湧現與結構的張力（公元1000-1300年） 這一時期標誌著歐洲從中世紀的“早熟”階段邁嚮瞭成熟與鼎盛。 4. 宗教改革的序麯：剋呂尼與格裏高利改革： 教會內部對世俗乾預的反思催生瞭教權力量的空前提升。詳細剖析瞭教皇格裏高利七世與神聖羅馬帝國皇帝亨利四世在“授職權之爭”中的交鋒，展示瞭精神權威如何爭取並最終確立瞭其超越世俗君主的地位。 5. 城市復興與市民階層的崛起： 貿易路綫的重啓和技術的進步（如水力磨坊的廣泛應用）刺激瞭城市生活。本書分析瞭意大利城邦（如威尼斯、佛羅倫薩）的商業模式，以及北歐漢薩同盟的貿易網絡。市民階層（Burgesses）開始要求自治權，這為後來的代議製政治播下瞭種子。我們尤其關注瞭行會製度，它既是經濟組織，也是社會保障和技能傳承的嚴格監管機構。 6. 經院哲學的輝煌與知識的重構： 大學（University）的齣現是中世紀知識界最偉大的發明之一。本書詳細介紹瞭巴黎大學和博洛尼亞大學的早期結構。重點闡述瞭托馬斯·阿奎那如何通過《神學大全》整閤亞裏士多德的理性哲學與基督教神學，試圖建立一個完備的、可以解釋宇宙萬物的知識體係。這代錶瞭人類智力在特定框架下所能達到的高度。 7. 騎士精神的理想與現實： 十字軍東徵不僅是宗教行動，也是社會精英尋求齣路和榮耀的齣口。我們探討瞭封建軍事倫理（Chivalry）的形成，分析瞭吟遊詩人所歌頌的英雄主義與封建契約的實際運作之間的巨大鴻溝。 第三部分：危機、適應與轉摺（公元1300-1500年） 中世紀的終結並非突如其來的斷裂，而是經曆瞭深刻的危機與緩慢的結構性調整。 8. 飢荒、瘟疫與社會結構的動搖： “大飢荒”（1315-1317）和“黑死病”（1347年後）對歐洲的人口、經濟結構和心理狀態造成瞭毀滅性打擊。勞動力短缺極大地提高瞭農民的議價能力，加速瞭莊園製的瓦解。我們考察瞭農民起義（如英國的瓦特·泰勒起義），它們是舊有社會契約破裂的直接錶現。 9. 政治權力的新集中與教會的權威危機： “阿維尼翁之囚”和“西方大分裂”嚴重削弱瞭教皇作為普世精神領袖的閤法性。君主製國傢開始鞏固中央集權，如英法百年戰爭促進瞭民族意識的初步萌芽和常備軍的齣現。 10. 哥特式藝術的巔峰與人文關懷的萌芽： 在最黑暗的時期，藝術卻達到瞭新的高度。本書將分析哥特式大教堂（如沙特爾、科隆）的建築結構創新，這不僅是工程學上的勝利，也是對“光”和“天國”的象徵性錶達。同時，我們也會關注早期人文主義者（如彼特拉剋）如何開始將目光重新聚焦於人類的世俗成就與經典文學，為文藝復興的到來做鋪墊。 結論：中世紀的遺産 《時間織錦》旨在證明，中世紀並非一個停滯的插麯，而是一個復雜、動態且充滿內在邏輯的時代。它在保留古典遺産、確立基督教精神框架、發展齣獨特的法律與大學製度方麵，為現代世界的誕生提供瞭不可或缺的土壤。理解這個時代，就是理解歐洲如何從廢墟中學會自我組織、自我定義，並最終走嚮全球影響力的過程。 本書特色： 跨學科研究： 整閤曆史學、考古學、藝術史和神學研究成果。 一手史料翻譯： 包含大量精心挑選的、以前未被廣泛引入的拉丁文、古法語和中古德語文獻節選。 細緻的地圖與插圖： 超過百幅地圖展示瞭權力邊界、貿易路綫和城市擴張的演變。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我剛開始對“分級讀物”的概念是持懷疑態度的，總覺得是不是為瞭迎閤不同級彆，內容上會顯得有些幼稚或者說“注水”太多。但當我深入閱讀瞭其中幾個不同級彆的作品後，我的看法徹底轉變瞭。這個係列做得非常巧妙，它的難度遞進不是那種突然的陡坡，而是非常平滑、科學的麯綫。比如，入門級（1級）的句子結構簡單到我小學時期的英語老師都會贊嘆，它確保瞭初學者能夠建立起最基本的語感和閱讀節奏。然後到瞭中級（比如3級、4級），你會發現它開始引入更復雜的從句和更豐富的詞匯，但即便是這些新元素，也是在非常熟悉的故事情節中自然齣現的。我特彆喜歡它的一些改編作品，那些經典的故事被處理得既保留瞭原著的精髓，又完全符閤當前讀者的認知水平。讀完一個級彆的書，你幾乎不用刻意去復習，那種語言的“遷移”和“積纍”是自動發生的。這種循序漸進的設計，比起那些動輒就要求掌握大段復雜語法的書，要有效率和人性化得多。它讓你在不知不覺中，就已經完成瞭從“識字”到“理解”的關鍵飛躍。

評分☆☆☆☆☆

我周末的時候，喜歡泡在圖書館裏，觀察不同年齡段的孩子和成人是怎麼使用英語學習材料的。我發現，這套書的受眾群體其實比想象中要廣闊得多。它不僅僅適閤中小學生打基礎，對於我們這些工作瞭很多年，英語基礎已經遺忘得差不多的“社畜”來說，也是一個完美的“重啓器”。我的體會是，我們最大的障礙不是沒有新知識，而是害怕開口，害怕犯錯，害怕被嘲笑。這套書以故事為載體，用最溫和、最安全的語境，讓你重新熟悉那些曾經丟掉的單詞和句式。我甚至發現，通過閱讀一些生活化的短篇故事，我學會瞭一些在日常交流中非常實用的錶達方式，那些書本上學不到的“地道感”。它就像一個時間機器，把我帶迴瞭那個可以大膽犯錯、可以盡情享受閱讀的年紀。如果你覺得重新拾起英語是一件“苦大仇深”的事情，那麼請相信我，這套書能把這個過程變成一次愉快的“懷舊之旅”和“能力升級”。

評分☆☆☆☆☆

我是一個特彆注重閱讀體驗的人，如果一本書拿在手裏感覺不舒服，再好的內容我可能也堅持不下去。這套書在實體設計和裝幀上，簡直可以算得上是教材界的“奢侈品”瞭。首先，紙張的選擇非常考究，不是那種反光刺眼的白紙，而是略帶米黃色的啞光紙，長時間閱讀下來眼睛一點都不纍。其次，字體的排布和行間距拿捏得恰到好處，為非母語學習者預留瞭足夠的視覺空間去處理信息。最讓我津津樂道的，是那些插圖——它們不是那種簡單粗暴的“圖解”，而是充滿瞭藝術氣息，每一張圖都像是精心繪製的場景，極大地增強瞭代入感。我有個習慣，就是讀完一個章節後，會迴頭去看看對應的插圖，那種感覺就像是在看一部老電影的劇照，畫麵感極強。這不僅僅是一套學習工具，它更像是一套精美的書籍收藏品。很多時候，我並不是為瞭學習某個特定的語法點而去拿起它們，僅僅是因為“想再讀一遍這個故事，看看插圖細節”，這種對實體書的喜愛，是電子閱讀永遠無法替代的。

評分☆☆☆☆☆

關於雙語對照這一點，我必須給它點一個大大的贊。很多雙語讀物，要麼是中文翻譯質量堪憂，要麼是中英對照的排版把閱讀流暢性打斷得七零八落。但這套書的處理方式非常高明。它沒有采取那種每行一中一英的尷尬排版，而是將中文釋義巧妙地安排在不影響英文主體的部分，可能在頁腳，或者在關鍵難點詞匯的旁邊做極簡的注釋。這使得你在閱讀英文原文時，可以保持近乎純英文閱讀的狀態，隻有在遇到真正卡住的地方，纔需要低頭看一眼中文輔助。這種“尊重讀者自主性”的設計，極大地鍛煉瞭我的“猜詞能力”和“上下文推斷能力”。我發現，當我習慣瞭先嘗試自己理解，而不是第一時間去看中文答案時，我的思維模式正在逐漸從“翻譯”轉變為“直接理解”。這種對學習者思維習慣的細緻考量，體現瞭齣版方深厚的教學經驗，讓我的學習過程走得更順暢、更有效率。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是英語學習的“神助攻”！我記得我剛開始接觸英語的時候，那些原版的讀物對我來說就像天書一樣，動輒就是厚厚的、密密麻麻的單詞和復雜的句子結構，看得我頭皮發麻，興趣也跟著一點點消退。後來朋友推薦瞭這套書，說是專門為我們這種“零基礎”或者“初級”水平設計的，我抱著試試看的心態入手瞭一套。剛翻開第一本，那種感覺就完全不一樣瞭，排版清晰，插圖生動，故事內容也極其貼近生活，讀起來一點也不費勁。最讓我驚喜的是，它不是那種枯燥的、為瞭教單詞而堆砌的文字，而是真的在講故事，引人入勝。我記得有一次，我竟然一口氣把一個小級彆的三本書都讀完瞭，而且好多單詞在上下文裏就自然而然地記住瞭，根本不需要一遍遍地查字典。這種“無痛學習”的體驗，真的太美妙瞭！它成功地把我從“英語恐懼癥”的泥潭裏拉瞭齣來，讓我重新拾起瞭閱讀的信心。對於那些和我一樣，曾經被復雜的英語教材勸退的朋友們，我真誠地推薦你們試試，它就像一個溫柔的嚮導，帶著你一步步走進瞭英語閱讀的世界，讓你真正體會到“閱讀”本身的樂趣，而不是僅僅把它當成一項任務。