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刘士欣著 著

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出版社： 中共中央党校出版社

ISBN：9787503563515

商品编码：28222987188

出版时间：2018-04-01

作  者:刘士欣 著 定  价:68 出 版 社:中共中央党校出版社 出版日期:2018年04月01日 页  数:329 装  帧:平装 ISBN:9787503563515 ● 亮丽一字人生
●一、成就一份好事业
●二、享有一个好身体
●三、经营一个好家庭
●四、培养一个好孩子
●五、结交一圈好朋友
●第二篇 善解二元方程
●一、前任与后任
●二、潜规则与显规则
●三、踢好头三脚与走妥后三步
●四、对上负责与对下负责
●五、仰望星空与脚踏实地
●六、推功与诿过
●七、当面批评与背后表扬
●八、顶线与底线
●九、显绩与潜绩
●十、正职与副职
●第三篇 领悟“三”的智慧
●一、人生规划——三岔口的抉择
●二、履新谨记——奏好三部曲
●部分目录

内容简介

由刘士欣著的《知行八谈（感悟做人做事做官）》是一名从基层走来的很好共产党员的人生感悟之作，作者从做人做事做官的层面，讲述了自己多年来的所见、所闻、所思、所想、所感、所悟，揭示了为人者的处世之道、为官者的从政之学、为学者的成功之要、为商者的经营之妙。文风质朴，语言平实，案例丰富，道理深刻，既有一定的理论指引，又有鲜明的实践特色。 刘士欣 著 刘士欣  河南省委党建师资库专家，河南省委党校研究生部特聘教授。曾任乡农业技术员、行政秘书、副乡长(公选)、乡长、乡党委书记、副县长(公选)、县委常委、常务副县长、县委副书记，市委党校党委书记、常务副校长，周口职业技术学院院长，现任周口职业技术学院党委书记。曾荣获“劳动模范”“农村十大杰出青年”“河南省跨世纪很好青年人才”等称号。先后在《光明日报》《学习时报》等刊物发表论文20余篇。出版《辉煌历程》《读史漫记》《农村干部领导艺术教程》等多部著作。

《知行合一：古圣先贤的智慧之光》 内容梗概： 《知行合一：古圣先贤的智慧之光》是一部深入探讨中国传统哲学思想中“知行合一”这一核心概念的著作。本书并非直接论述某个具体的社会现象或历史事件，而是回归思想的源头，追溯“知行合一”理念的起源、发展脉络及其在不同思想流派中的演变。作者以严谨的学术态度，结合对儒家、道家、法家等主要哲学流派的深入解读，阐释了“知”与“行”之间的辩证关系，以及如何将理论的认知与实践的行动紧密结合，从而达到思想与生活的统一。 本书的核心在于揭示“知行合一”的丰富内涵。它不仅仅是一种认识论上的观点，更是一种实践论上的指导。作者认为，真正的“知”并非停留在书本上的死记硬背或空泛的议论，而是包含着深刻的理解、洞察和判断。而“行”也并非盲目的冲动或机械的模仿，而是基于理性思考、价值判断和自觉选择的行动。二者相互依存，相互促进，缺一不可。 章节细览： 第一部分：溯源与奠基——“知行合一”的萌芽 第一章：早期思想中的“知行”端倪。 本章将回溯上古时期，探寻早期文献中关于“知”与“行”的朴素观念。例如，甲骨文、金文中关于“察”、“审”、“事”、“为”等字的用法，以及《尚书》等早期典籍中关于德行、政令与实践的论述，勾勒出“知”与“行”的初步关联。作者将分析这些早期观念如何为后世“知行合一”思想的形成奠定基础。 第二章：诸子百家对“知”与“行”的多元解读。 本章将深入探讨春秋战国时期，诸子百家在“知”与“行”问题上的不同视角。 儒家： 重点分析孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”的论述，以及“君子欲讷于言而敏于行”的教诲，揭示儒家如何强调道德实践和礼仪规范在个人修养中的重要性。孟子“尽信书不如无书”的观点，以及“权，然后知轻重；度，然后知长短”的论述，也展现了对经验认知和实践检验的重视。 道家： 探讨老子“道法自然”的哲学思想，以及“无为而无不为”的实践方式。分析道家如何看待“知”的局限性，以及“大巧若拙”、“大智若愚”等概念所蕴含的顺应自然、返璞归真的实践智慧。 法家： 考察法家如何强调“法”、“术”、“势”等外在规范和统治手段，以及“信赏必罚”的实践操作。分析法家如何将“知”视为驾驭人心的工具，将“行”作为实现统治目标的手段，从而展现出与儒家、道家截然不同的“知行”观。 其他学派： 简要提及墨家、名家等学派对知识认识和实践操作的看法，为理解“知行合一”思想的多元构成提供更广阔的视野。 第二部分：体系化与深化——“知行合一”的哲学建构 第三章：宋明理学的“知行合一”集大成。 本章将重点聚焦宋明理学，这是“知行合一”思想发展的高峰。 程朱理学： 分析程颐、朱熹等人的“格物致知”思想，探讨他们如何将求知过程与道德实践联系起来，强调通过穷究事物的道理来达到明德。分析“知”与“行”的内在统一性，即“知”是“行”的基础，“行”是对“知”的检验和深化。 陆王心学： 重点阐释陆九渊和王阳明关于“心即理”、“知行合一”的学说。深入剖析王阳明“未有知而不行者，知而不行，只是未知”的论断，揭示其将“知”的完成视为“行”的开始，强调良知在指导实践中的核心地位。分析“事上磨炼”的实践方法，以及“致良知”的道德修养路径。 第四章：不同学派对“知行”关系的进一步辨析。 本章将在宋明理学的基础上，继续梳理不同思想流派对“知行”关系的细致论述。 阳明学派内部的争鸣： 探讨王阳明弟子们对“知行合一”的不同理解和发展，例如，如何处理“诚意”与“格物”的关系，如何理解“致良知”在不同情境下的具体应用。 佛学与“知行”观的交融： 探讨佛教思想对中国传统“知行”观的影响，例如，“禅净双修”、“戒定慧”等概念如何与“知行合一”的理念相互渗透。分析佛教强调的“观照”与“修行”在实践层面的共通之处。 明清之际的批判与反思： 考察明清之际一些思想家，如李贽、黄宗羲等，对宋明理学“知行合一”的批判性继承，以及他们如何从更具现实关怀的角度去理解“知”与“行”的结合。 第三部分：现实意义与未来展望——“知行合一”的时代价值 第五章：“知行合一”在个人修养中的实践路径。 本章将从个人层面出发，探讨如何在日常生活中践行“知行合一”。 如何培养深刻的认知能力： 强调深度阅读、独立思考、批判性思维的重要性，以及如何从经验中总结规律、提炼智慧。 如何将认知转化为有效的行动： 探讨目标设定、计划执行、反思总结等方法，以及如何克服畏难情绪、拖延症等障碍。 “知行合一”在学习、工作、生活中的具体体现： 通过举例说明，如学习新知识时，不仅要理解理论，还要积极动手实践；在工作中，不仅要掌握专业技能，还要善于解决实际问题；在生活中，不仅要懂道理，还要将道德情操融入日常言行。 第六章：“知行合一”在社会治理与教育中的启示。 本章将目光投向更宏观的层面，探讨“知行合一”的社会意义。 政策制定与执行的统一： 分析政策的出台应基于对现实情况的深入了解，而政策的落地则需要有效的执行机制和反馈评估，避免“纸上谈兵”。 教育的根本任务： 强调教育不仅要传授知识，更要培养学生的实践能力、创新精神和价值判断能力，实现“授业、解惑、育人”的统一。 科技创新与人文关怀的平衡： 探讨在科技飞速发展的时代，如何将科学技术的发展与人文价值的追求相结合，确保科技进步服务于人类福祉。 第七章：当代语境下的“知行合一”挑战与机遇。 本章将审视当前社会环境下，“知行合一”理念面临的挑战，以及如何在新时代焕发新的生机。 信息爆炸时代的认知偏差： 探讨信息过载、碎片化阅读对深度认知的影响，以及如何保持清醒的头脑，辨别真伪。 “理论脱离实际”的现实困境： 分析在某些领域，理论研究与实际应用之间存在的脱节现象，探讨如何弥合差距。 “知行合一”的时代创新： 探讨如何将“知行合一”的古老智慧与现代科技、新经济模式相结合，例如，在互联网时代，如何实现线上学习与线下实践的无缝对接；在共享经济下，如何理解“共享”的价值与行动。 “知行合一”对个体成长的指引： 强调在充满不确定性的时代，拥有坚定的价值信念和持续的学习实践能力，是实现自我超越的关键。 《知行合一：古圣先贤的智慧之光》旨在为读者提供一个清晰、系统、深刻的“知行合一”思想图景，引导大家在个人修养、社会实践、教育发展等多个维度上，重新审视和践行这一源远流长的中华智慧，最终达到认识与行动的和谐统一，实现人生的价值与意义。本书的价值在于，它不提供现成的答案，而是通过对思想史的梳理和对概念的辨析，激发读者自身的思考，鼓励大家在实践中去体悟和检验，最终形成自己独到的“知行合一”之道。

评分☆☆☆☆☆

这本书的独特之处，在于它建立了一个强大的内部逻辑自洽系统，让你在阅读的过程中，不自觉地进入到作者构建的那个认知世界里，并且非常愿意被它引导。我很少看到一本书能够如此自然地融合跨学科的视角，从历史的纵深，到心理学的微观，再到社会学的宏观，所有元素都在一个统一的理论框架下和谐共振。这种广阔的视野，避免了任何一个单一维度的偏颇。更让我印象深刻的是，作者在讨论许多“难题”时，从不回避其复杂性和模糊性，他坦诚地展示了那些尚未解决的边界问题，但这非但没有削弱其说服力，反而增强了其可信度。他不是在贩卖确定性，而是在教授如何与不确定性共存并高效应对。这是一种非常成熟且负责任的知识输出方式，它培养的不是盲从者，而是能够独立思考的实践者，读完后，感觉自己对复杂世界的理解维度又增加了一个全新的、坚实的地基。

评分☆☆☆☆☆

如果用一个比喻来形容这本书带给我的感受，那它就像是一把精细打磨过的瑞士军刀，每一“谈”都是一个功能强大的工具，虽然各自独立，但组合起来却能应对极其复杂的认知环境。我过去常觉得，探讨“道”与“术”的书籍，要么过于玄乎以至于无法落地，要么又过于琐碎以至于失去了格局。然而，《知行八谈》成功地找到了那个微妙的平衡点。它在谈论宏大原则时，总能及时地抽丝剥茧，引向具体的操作层面，例如它对决策制定过程中情绪干扰的剖析，就极其写实且富有建设性。我甚至觉得，这本书的价值不应该仅仅局限于书架之上，它更像是一本可以随时翻阅的行动指南，尤其是在面对那些模糊地带和灰色选择时，它提供的思考框架，远比任何经验之谈都要可靠。它的文字密度很高，读起来需要投入百分之百的注意力，但回报也是巨大的，每读完一个部分，都有一种知识权重被重新分配的感觉。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书的阅读过程，与其说是“读”，不如说是一场持续的“对话”。作者的笔触非常老道，他似乎能精确地捕捉到读者在思考某些哲学命题时的困惑点，然后在接下来的段落中，用一种近乎耳语般精准的措辞，将那团迷雾拨开。我特别欣赏作者在处理那些古老的议题时所展现出的现代性视角。他没有盲目地复古，也没有一味地推崇新潮，而是像一个高明的炼金术士，将历史的沉淀物与当下的社会脉动熔铸在一起，炼取出极具穿透力的洞见。读到某些章节时，我甚至会停下来，合上书，对着空气默默地阐述我的理解，然后又立刻翻回去，看作者是如何处理我刚刚想到的那个“但是”的。这种主动的参与感，是很少有书籍能够给予的。这本书的结构安排也十分巧妙，层层递进，但又彼此独立，即使偶尔跳跃阅读，也不会感到逻辑上的断裂，这使得它非常适合在不同心境下随时取阅。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，初次翻开时，我有些被其行文的古雅所震慑，以为自己要面对一本晦涩的典籍，但随着阅读的深入，我发现那份“古雅”实则是一种对文字精确性的极致追求。作者的语言组织，简直可以作为现代散文的范本——它既有古典的韵律感，又完全没有故作高深的矫饰。它让我重新审视了“准确表达”这件事情的重要性。在充斥着碎片化信息和流行词汇的今天，能够拥有一本如此认真对待每一个词语的书籍，是极其珍贵的体验。书中论及的“认知负荷”与“有效沟通”之间的关系，对我日常的工作和人际交往都产生了立竿见影的积极影响。它教我如何去除表达中的冗余噪音，如何让核心思想以最清洁、最有效的方式传递出去。这种对表达艺术的精妙把握，使得原本可能枯燥的哲学思辨，焕发出了一种令人心悦诚服的生命力。

评分☆☆☆☆☆

这本《知行八谈》的阅读体验，真是一场意料之外的智力探险。我原本抱着一种较为审慎的态度去接触这本书的，毕竟名字听起来就带着一股子严肃的学术气息，总觉得会是那种需要反复研读才能勉强领会的理论堆砌。然而，一上手，就被作者那种将深邃哲思融入日常观察的叙事风格所吸引。它不像许多同类书籍那样，沉溺于抽象的公式和晦涩的概念，而是巧妙地在字里行间编织着生活中的真实案例，让你在不知不觉中，开始审视自己那些习以为常的认知模式。比如，书中对于“知”与“行”之间辩证关系的探讨，绝非简单的“知之为知之，不知为不知”的口号，而是深入剖析了行动如何反哺知识的形成，以及知识又如何指导更有效的行动。那种文字的张力，仿佛能让人清晰地感受到思想在笔尖跳跃的火花。它提供的不是标准答案，而是更高级的提问方式，极大地拓宽了我的思维边界，让我开始用一种更具批判性和探索性的眼光去看待周遭的一切复杂现象。合上书卷时，我感觉自己的精神世界像被重新梳理了一遍，那种清晰感是久违的。