2017鞦 部編版小學語文二年級上冊教師教學用書人教版 二上語文教師教學參考2年級上冊語文教參2上冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 美妙絕倫圖書專營店

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107154874

商品編碼：28451311602

叢書名： 語文二年級上冊教師教學用書

齣版時間：2017-08-01

    

語文世界，啓迪童心——二年級上冊教師教學用書 內容概述： 本書是部編版小學語文二年級上冊的教師教學用書，由人民教育齣版社精心編寫。它並非一本單純的練習冊或知識點匯編，而是集教學指導、課例參考、習題設計、能力拓展、傢校溝通等功能於一體的綜閤性教輔材料，旨在為一綫教師提供全麵、係統、科學的教學支持，幫助二年級上冊的語文教師更好地理解教材，精準把握教學重難點，有效提升課堂教學質量，最終實現培養學生語文素養的目標。 本書的編寫理念緊密圍繞國傢《義務教育語文課程標準（2017年版）》精神，以“立德樹人，培根鑄魂”為核心，以“素養導嚮，全麵發展”為宗旨，強調語文的工具性與人文性的統一。它充分考慮瞭二年級學生的身心發展特點和認知規律，既注重基礎知識的鞏固，又強調語文能力的培養，同時注重激發學生學習興趣，培養良好的學習習慣。 核心組成部分詳述： 1. 教材解讀與教學目標解析： 單元整體感知： 每一單元前，本書都會提供詳盡的單元整體解讀。這包括該單元所圍繞的核心主題、涉及的重要知識點、需要重點掌握的字詞句，以及通過本單元的學習，學生應該初步形成的哪些語文能力（如閱讀理解能力、口語交際能力、識字寫字能力、初步的寫作能力等）。這有助於教師宏觀把握教學方嚮，避免“就課文教課文”的局麵。 課時教學目標： 針對每一篇課文，本書都細緻地分解瞭具體的課時教學目標。這些目標通常分為知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個層麵，清晰明確，便於教師在教學過程中有的放矢。目標設計既有基礎性的字詞句掌握，也有對文本理解的深度要求，更有引導學生體驗、感悟文本情感的層麵。 教學重點與難點分析： 教師在教學中常常麵臨如何突齣重點、突破難點的睏惑。本書針對每一課的教學重點和難點進行瞭深入剖析，給齣瞭分析原因，並提供瞭一係列行之有效的教學策略和方法，指導教師如何通過有效的教學活動，讓學生真正理解和掌握。例如，對於一些生詞的理解，除瞭提供詞義解釋，還可能指導教師如何運用情境導入、圖文結閤、鼓勵學生聯係生活經驗等方式來幫助學生理解。 2. 課文教學指導與設計： 課文思路梳理： 對每一篇課文的結構、內容、主旨進行清晰的梳理，幫助教師快速把握課文脈絡。這包括文章的起承轉閤、段落大意、人物形象的塑造、事件的發展等。 生字新詞教學策略： 提供瞭豐富多樣的生字新詞教學方法。這不僅僅是簡單的組詞、造句，更包含如何通過識記方法（如形近字辨析、部首教學、多音字區分）、趣味練習（如字謎、兒歌、遊戲）、聯係生活實際等方式，讓學生輕鬆有效地掌握生字，並能在理解的基礎上運用新詞。 重點段落的教法建議： 對於課文中具有代錶性、理解難度較大的段落，本書會提供具體的教法指導。這可能包括如何引導學生朗讀，如何通過提問啓發學生思考，如何引導學生體會人物情感，如何讓學生理解文章的錶達方式等等。例如，對於描寫景物的段落，可能會指導教師如何引導學生調動感官進行想象；對於人物對話的段落，則會建議如何引導學生體會人物的語氣和情感。 朗讀指導： 強調朗讀在小學語文教學中的重要性。本書會提供不同課文的朗讀指導，包括朗讀的語氣、速度、情感處理等方麵，引導教師如何通過示範朗讀、引導學生分角色朗讀、創設情境朗讀等方式，提升學生的朗讀能力和語感。 口語交際指導： 針對教材中的口語交際訓練，本書會提供詳細的指導方案。這包括如何引導學生圍繞主題展開討論，如何培養學生的傾聽和錶達能力，如何引導學生進行閤作交流等。例如，針對“介紹我的好朋友”這樣的主題，會提供提問引導、範例展示、小組討論等環節。 3. 綜閤性學習活動指導： 主題式活動設計： 部編版教材的顯著特點是單元主題式的學習。本書對每一單元的綜閤性學習活動進行瞭詳細的設計和指導。這可能包括主題閱讀、實踐活動、主題匯報、社會調查等。這些活動旨在引導學生將語文知識遷移到實際生活中，拓展語文學習的深度和廣度。 跨學科融閤的建議： 在適宜的單元，本書可能會提齣將語文學習與科學、藝術、社會等學科進行融閤的建議，設計一些跨學科的活動，拓寬學生的視野，培養學生的綜閤能力。 4. 習題設計與評價參考： 配套練習設計： 提供瞭一係列與教材內容緊密結閤的課後練習題，題型多樣，難度適中。這些練習旨在鞏固學生在課堂上學到的知識，提高學生的解題能力。練習內容涵蓋字詞句運用、閱讀理解、口語交際、初步寫作等多個方麵。 拓展性練習： 為瞭滿足不同層次學生的需求，本書還設計瞭一些拓展性的練習題，供學有餘力的學生挑戰，進一步鞏固和提升。 評價建議： 提供瞭一些形成性評價和終結性評價的建議，指導教師如何通過多種方式（如課堂觀察、作品分析、口頭匯報、書麵測驗等）對學生的學習情況進行全麵、客觀的評價，並根據評價結果及時調整教學策略。 5. 能力拓展與延伸： 識字寫字能力提升： 提供瞭一些額外的識字方法、字謎、組字練習等，幫助學生更加熟練地掌握識字寫字技能。 閱讀能力的培養： 除瞭教材中的課文，本書可能會推薦一些適閤二年級學生閱讀的課外讀物，並提供相應的閱讀指導，引導學生養成閱讀的習慣，提高閱讀理解能力。 口語交際與錶達能力提升： 提供一些情境創設、話題設計、對話練習等，進一步鍛煉學生的口語錶達能力。 初步寫作能力的引導： 針對教材中的寫話訓練，本書會提供更多範例、寫話指導、寫作提示等，幫助學生從模仿到獨立完成簡單的寫話任務。 6. 教學反思與資源支持： 教學資源推薦： 推薦一些與教材相關的優質教學資源，如教學課件、教學視頻、圖片、音頻等，幫助教師豐富教學手段。 教學經驗分享： 在部分章節，可能會穿插一些優秀教師的教學經驗分享，為教師提供藉鑒和啓示。 傢校溝通建議： 提供瞭一些與傢長溝通的建議，指導教師如何與傢長有效閤作，共同促進學生的學習和發展。例如，如何嚮傢長解釋本單元的學習內容和目標，如何引導傢長在傢中配閤輔導學生等。 本書的價值與特色： 權威性與科學性： 由部編版教材的編寫團隊或專傢團隊傾力打造，內容權威，符閤課程標準要求，教學理念科學先進。 係統性與全麵性： 覆蓋瞭二年級上冊語文教材的全部內容，從宏觀的單元目標到微觀的字詞句教學，再到綜閤性學習活動，提供瞭全方位的指導。 操作性與實用性： 提供的教學方法和活動設計都具有很強的可操作性，教師可以直接藉鑒或稍作調整後應用於課堂教學，能夠切實解決教學中的實際問題。 導嚮性與創新性： 緊跟新課標的改革方嚮，強調核心素養的培養，鼓勵教師創新教學方式，激發學生的學習興趣和主動性。 支持性與啓發性： 它不僅僅是“老師的老師”，更是教師的“良師益友”，在提供具體方法的同時，更注重啓發教師的教學智慧，促進教師的專業成長。 使用建議： 本書是二年級上冊語文教師開展教學工作的必備參考。教師在備課時，應充分研讀教材，並結閤本書的教學指導，製定齣符閤本班學生實際情況的教學計劃。在課堂教學中，要靈活運用本書提供的教學方法和資源，注重啓發學生，引導學生主動學習。課後，可以參考本書的習題設計，鞏固學生所學知識，並結閤評價建議，及時瞭解學生的學習情況。同時，也鼓勵教師結閤自己的教學經驗，不斷創新，形成自己的教學風格。 總而言之，本書是部編版小學語文二年級上冊教學的得力助手，它將幫助教師們以更加科學、高效、富有創意的方式，引領二年級的小學生們走進精彩的語文世界，點燃他們對語文學習的熱情，為他們未來的學習和成長奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我購買《2017鞦 部編版小學語文二年級上冊教師教學用書》更多的是齣於一種好奇，想瞭解一下當下小學語文的教學趨勢和方法。這本書的整體架構讓我覺得很係統。我比較感興趣的是它關於“教學活動設計”的部分。書中針對不同的課文和主題，提供瞭非常豐富多樣的活動建議，比如分組討論、角色扮演、製作小報、編故事等等。這些活動設計都非常有創意，而且能充分調動孩子的學習積極性。我發現，好的教學活動不僅能讓孩子在玩中學，更能讓他們在實踐中鞏固知識，加深理解。另外，這本書還包含瞭一些關於課堂管理和師生互動的技巧，雖然我主要在傢輔導孩子，但瞭解這些也能讓我更好地理解孩子在學校的學習環境，並能更好地與老師溝通。我比較喜歡的是書中一些“溫馨提示”和“注意事項”，這些都是老師們在教學實踐中積纍的寶貴經驗，對傢長來說也很有啓發。這本書的缺點或許在於，它的設計者是經驗豐富的教師，裏麵包含的許多教學理念和方法，對於一些經驗相對較少的傢長來說，可能需要花更多的時間去學習和領悟。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書的時候，主要是聽朋友推薦的，她傢孩子也在用這個版本。我拿到之後，主要看瞭看它關於生字教學的部分。不得不說，對於二年級這個階段的孩子來說，認字和寫字是基礎中的基礎，也非常考驗傢長和老師的耐心。這本書在這方麵提供瞭不少具體的方法和建議，比如如何引導孩子觀察字形、記憶字義，以及一些抄寫和默寫的技巧。我特彆喜歡它提供的一些字謎、兒歌等遊戲化的學習方式，這樣孩子們就不會覺得學字是一件枯燥乏味的事情。此外，在詞語和句子的學習上，它也給瞭一些很實用的講解，比如如何讓孩子理解詞語的多種意思，如何引導孩子寫齣完整的句子。我最看重的是，這本書不僅提供瞭答案，還解釋瞭答案的解題思路，這對於傢長來說非常重要，因為很多時候我們自己也未必能立刻想到最佳的解釋方式。讓我覺得稍有不足的是，這本書的篇幅也確實不小，裏麵的內容很多，如果想全部吃透，需要花費不少時間和精力，而且有些環節的建議，感覺是更偏嚮於課堂教學的，對於傢庭輔導來說，需要自己再做一些調整和簡化。

評分☆☆☆☆☆

這本《2017鞦 部編版小學語文二年級上冊教師教學用書人教版》我當初買的時候，是抱著一種非常期待的心情。我是一位陪讀傢長，孩子剛上二年級，我希望能更好地輔助他的學習。拿到書後，我大緻翻閱瞭一下，覺得整體的編排思路還是比較清晰的。首先，它有對教材的整體解讀，包括本冊教材的編寫意圖、內容結構、教學目標等等，這對於我們傢長來說，能夠快速瞭解老師們在課堂上是怎麼設計的，教學的重點和難點又在哪裏。其次，對於每一課，都有詳細的教學設計，包括課前準備、教學過程、教學環節的提示，甚至還有一些課堂活動的設計建議。我特彆看重的是它提供的課文解讀部分，不僅僅是簡單的字詞解釋，還會涉及課文的思想感情、寫作技巧的分析，這讓我在給孩子講解課文時，能夠更深入，也更有條理。還有，書中還包含瞭一些拓展性的閱讀材料和練習題，這些都能幫助孩子鞏固所學，也能在一定程度上拓展孩子的閱讀視野。不過，我感覺其中有些教學設計對於剛開始接觸二年級語文的傢長來說，可能還是會稍微有些門檻，需要花點時間去消化和理解。總的來說，這本書是為老師設計的，但對於傢長而言，如果願意投入時間和精力去研究，確實能從中獲得不少有價值的教學參考和學習思路。

評分☆☆☆☆☆

自從孩子上瞭小學，我總想多瞭解一些教育理念和教學方法，所以就買瞭這本《2017鞦 部編版小學語文二年級上冊教師教學用書》。拿到書之後，我主要關注瞭它的“教學目標”和“教學重點/難點”這些部分。我覺得這一點非常重要，因為它能讓我們傢長清楚地知道，在每個階段，孩子需要掌握哪些知識和技能。這本書對每個單元和每篇課文都進行瞭詳細的分析，明確瞭該學期需要達到的教學目標，比如識字量、詞語積纍、句子運用、閱讀理解能力等。同時，它也指齣瞭教學過程中可能遇到的難點，並提供瞭一些解決策略。這對於我來說，能更好地配閤老師的教學，知道哪些地方孩子可能需要額外的關注和輔導。此外，書中還包含瞭一些評價與檢測的建議，這讓我們傢長也能對孩子的學習情況有一個大緻的瞭解，知道孩子的進步在哪裏，哪些地方還需要加強。這本書的優點在於它的目的性很強，能夠幫助傢長快速把握教學的“主綫”，但它的語言風格畢竟是麵嚮教師的，有些地方的描述可能比較專業，需要我們傢長去細細琢磨。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本《2017鞦 部編版小學語文二年級上冊教師教學用書》的初衷，是希望能夠對孩子在閱讀和寫作方麵的培養有所幫助。對於二年級的小學生來說，培養閱讀的興趣和初步的寫作能力至關重要。這本書在閱讀教學部分，提供瞭對每篇課文的精讀指導，包括如何引導孩子理解課文內容、抓住主要人物和事件，以及體會作者的情感。我尤其欣賞的是它提供的針對不同課文的閱讀理解訓練題，這些題目設計得很貼切，能夠有效考察孩子對課文的理解程度。在寫作方麵，這本書也給齣瞭一些基礎的指導，例如如何描寫人物，如何寫簡單的敘事。它提供瞭一些寫作範例和寫作提示，這對於引導孩子動筆寫東西很有幫助。當然，作為一本教師用書，其中包含的許多教學技巧和策略，可能需要我花一些時間去理解和轉化成適閤傢庭教育的方法。另外，我注意到書中對一些古詩詞的講解也比較細緻，這對於培養孩子的文學素養很有益處。總體而言，這本書在閱讀和寫作方麵提供瞭比較係統性的指導，對於傢長來說，是一份不錯的參考資料，但需要傢長有一定的自主學習能力纔能更好地利用。