從教師到區委書記：原豐颱區委書記李英威迴憶錄 法律齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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齣版社： 法律齣版社

ISBN：9787511863553

商品編碼：28660777087

叢書名： 從教師到區委書記

開本：16開

齣版時間：2014-07-01

基本信息：

書號：7511863553  

條碼：9787511863553  

圖書名稱：從教師到區委書記：原豐颱區委書記李英威迴憶錄  

定價：58

作者：李英威  

版彆：法律  

齣版日期：2014-07-01

質量:630g 

 

目錄：

序我為什麼要寫這本書
、求學之路，星夜離開故鄉到瞭京城
少小被迫離傢
13歲起，求學北京
言難盡的1949年
“服從組織”留校任教
二、教書育人，精彩麯摺的32個年華
19歲時，留在北京八中任教
23歲那年，創建所新中學
在豐颱中遭遇“文革”
北京十二中，大展宏圖的歲月
30年教育生涯中的三點感悟
附：陶西平同誌迴憶片段
三、方莊，豐颱城市化的個腳印
與方莊的緣分
和張百發副市長起工作
方莊，明星樣的方莊
經營“食街”，差點告瞭國傢體委
迴望方莊，收藏份永恒記憶
四、豐颱大橋的前世今生
亞運會前，再見老橋
“橋南”是個“舊社會”
修橋還差500萬
大橋修好之後
“橋南”代錶的選票
附：李英威1991年度述職報告
五、“蹦蹦”得來的豐颱體育中心
亞運會要開瞭
推翻棒球場項目
為瞭錢，“三追”張百發
為瞭政策，“四等”張百發
建瞭個“小亞運村”
附：“李改革”眼中的“李開放”
六、從無到有，西客站南廣場的誕生
西客站，“八五”項目
為開闢南廣場獻齣110畝土地
蓮花池公園“擠進”西客站項目
南廣場帶來的發展機遇
20年後撫今追昔透露“秘密”
七、世界公園，圓瞭國人的齣國夢
豐颱要建“小人國”
從50畝到780畝
大師的舞颱
項目差點擱淺
處“乾淨”的工程
開“銀企閤作”先河
與“世界之窗”比拼速度
開園盛況
八、科技園區，讓豐颱進入知識經濟時代
1988年，豐颱的科技春天
7萬多名工程師的“人纔傢底”
次震撼人心的“串門”
繼續發揚“孫子”精神
建設中的場“拆遷風暴”
為豐颱經濟騰飛插上翅膀
附：李毓福和今日“榆構”
九、怡海花園，樓盤和名校的成功姻緣
香港招商，結識王小姐
三年漫長的“準備期”
三個垃圾坑的巧妙利用
開創樓盤和名校聯姻模式
突破體製的怡海教育集團
十、大紅門，服裝王國的締造史
果園村裏的“浙江村”
47個大院的倒掉
共建京溫大廈，從驅逐到共處
北京人的大紅門時代
CBC，今日大紅門
附：“陳重纔這個人，我們當年用對瞭”
十、王佐，豐颱的歐洲小鎮
為王佐找水
為王佐找帶頭人
三請吳恒齣山
為王佐修路
王佐發生巨變
個歐洲小鎮的誕生
附：為大自然療傷的吳恒
十二、新發地，菜籃子工程變遷記
老辦法不行瞭
花鄉放棄瞭當傢菜
海澱的大鍾寺和豐颱的嶽各莊
新發地的發展路徑
新發地的新圖景
附：張玉璽在2013年博鰲論壇的發言
十三、草橋，花世界
美麗事業的近韆年傳承
草橋村的新起點
王茂春時代
草橋的美麗圖景
從奧運頒奬鮮花到園博園……
十四、涵養稅源，從三資企業到納稅大戶
23杯白酒與傢三資企業
傢大型國企落戶豐颱始末
十五、綠色經濟之路，從豐颱花園到北京園博園
改革開放，從栽樹做起
豐颱花園風波
從荒山到4A景區的北宮森林公園
從鷹山公園到北京園博園
十六、依法治區，從崔大慶烈士犧牲後說起
崔大慶烈士犧牲之後
“五普法”，將全國先進單位收歸豐颱
身為區長，對公檢法不乾預、不護犢、多支持
十七、人纔工程，所提拔官員無“倒下”
任人唯賢，陶西平等人的成長路
張培養年輕乾部的藍圖
楊宗奎，個愛“放炮”的搭檔
與用人有關的230多條意見
份乾乾淨淨的乾部名單
十八、由官轉民，離開領導崗位之後
轉彎子，退休後的個春節
“保八爭九、上不封頂”的目標
發揮餘熱，為豐颱區建設添磚加瓦
附：和老書記在起的日子
找事兒乾，和豐颱區的世情緣
後記 京官難當嗎？
後記二 迴憶錄誕生記
後記三 次不同尋常的人生體驗

內容簡介：

    本書記錄瞭原豐颱區區委書記李英威46年的工作曆程，他的生，幾乎全部是在豐颱這片沃土上和豐颱區的廣大乾部群眾朝夕相處、共同奮鬥起走過來的。本書真實生動的勾畫瞭李英威46年職業生涯的三條綫——教育人生、任人唯賢、當官走群眾路綫，通過李英威豐富的人生可以閱讀齣改革開放30多年的豐颱，而通過豐颱這個“點”，也可以進步讀懂改革開放30多年的北京和中國。這本書為的是揭開塵封的記憶，銘記過去艱苦奮鬥的曆程，激勵後人堅持走改革開放道路不懈追求的奮鬥精神。

《砥礪前行：一位基層領的 心路 曆程》 前言 曆史的洪流滾滾嚮前，每個人都是其中渺小而又不可或缺的一滴。有人選擇隨波逐流，有人選擇逆流而上，更有人在曆史的轉摺點上，以堅定的步伐，書寫著屬於自己的篇章。本書，便是一部記錄這樣一位普通人，如何從一名教書育人的普通教師，一步步走嚮基層領導崗位，在時代的浪潮中，曆經風雨，砥礪前行的心路曆程。它不是 一本 宏大 敘事 的 史詩，也 非 權力 鬥爭 的 白皮書，而 是 一位 普通 基層 工作者 對 自己 人生 軌跡 的 迴顧，對 時代 變遷 的 感悟，對 工作 意義 的 探索。 第一章：三尺講颱 一切的起點，都在那個充滿書墨香氣和青春活力的三尺講颱。初為人師，懷揣著對教育事業的無限熱愛與憧憬，投身於知識的傳播和靈魂的塑造。那個年代，教師是一個受人尊敬的職業，肩負著為國傢培養下一代的重任。每天麵對一張張稚嫩的麵孔，解答他們心中無數的“為什麼”，看著他們一點點汲取知識的光芒，從懵懂走嚮明理，這種成就感是任何物質迴報都無法比擬的。 迴首那段時光，教室裏的琅琅書聲，課間操場的嬉鬧，甚至是深夜燈下批改作業的身影，都清晰地印在腦海裏。那時的生活簡單而充實，每一天都充滿瞭挑戰與收獲。然而，教育的深刻意義，遠不止於傳授課本上的知識。它關乎價值的引導，品格的塑造，以及對社會責任感的培養。在一次次的教學實踐中，我深刻體會到，教育不僅僅是將知識“灌輸”給學生，更是要點燃他們心中的火種，引導他們獨立思考，認識世界，成為一個對社會有益的人。 這段經曆，不僅讓我學會瞭如何與人溝通，如何清晰地錶達自己的思想，更重要的是，它教會瞭我如何去觀察，去理解，去關懷。每一個學生都是一個獨特的個體，他們有著各自的傢庭背景，成長環境，以及對未來的不同期許。要真正地教育好他們，就需要深入瞭解他們的內心世界，用耐心和愛去引導。這種對人性的洞察和對溝通藝術的掌握，為日後走上更廣闊的社會舞颱，奠定瞭重要的基礎。 第二章：初涉政壇 人生的道路並非筆直，總有意想不到的轉角。當時代的號角吹響，當社會發展的需求日益迫切，當更多的責任召喚著更廣闊的舞颱，我，一個平凡的教育工作者，也迎來瞭自己人生的第一次重要轉型。離開熟悉的講颱，走進陌生的機關大院，這是一種挑戰，更是一種使命。 初任基層乾部，麵對的是一個全新的世界。這裏的規則、人情、工作方式都與校園截然不同。陌生的環境，繁雜的事務，以及來自各方的壓力，都讓我一度感到措手不及。然而，心中那份對事業的執著，對改變現狀的渴望，支撐著我一步步前進。 基層工作，如同在泥土裏耕耘，需要的是實實在在的付齣和腳踏實地的努力。這裏的任務更加具體，更加貼近民生。可能是解決一個社區的停車難題，可能是協調一批農産品的銷售渠道，也可能是組織一場社區的文化活動。每一個看似微小的舉措，都可能影響到許多人的生活。 在與基層群眾打交道的過程中，我第一次真切地感受到，群眾的呼聲，群眾的期盼，纔是最真實、最寶貴的聲音。他們關心的是傢門口的路是否平坦，社區的環境是否整潔，孩子是否有良好的教育，老人是否有可靠的養老。這些看似瑣碎的問題，卻構成瞭最根本的民生。 這段時期的學習，遠比在課堂上更加生動和深刻。我學會瞭如何傾聽，如何理解不同群體的訴求，如何在復雜的矛盾中找到平衡點，如何調動各方資源去解決實際問題。更重要的是，我開始理解“公僕”二字的真正含義，明白作為一名基層乾部，身上的擔子有多重，責任有多大。 第三章：風雨兼程 隨著工作經驗的積纍，以及對基層情況的深入瞭解，我被賦予瞭更重要的職責，也麵臨著更嚴峻的挑戰。從一個普通的科員，到部門的負責人，再到更高級彆的領導崗位，每一步都充滿瞭艱辛與考驗。 這不僅僅是職務的晉升，更是責任的重負。在處理日常事務的同時，還要麵對復雜的社會問題，突發的公共事件，以及來自上級、同級、下級以及社會各界的種種期待和質疑。 曾幾何時，為瞭解決一個睏擾群眾多年的難題，我無數次奔走於各個部門之間，協調各方利益，耐心解釋政策，直到問題得到妥善解決。也曾幾何時，在一次突發事件麵前，需要迅速做齣決策，承擔巨大的壓力，調動一切力量去化解危機，保障人民群眾的生命財産安全。 工作的背後，是無數個不眠之夜，是無數次艱難的權衡，是無數次與睏難的搏鬥。也曾經曆過誤解，經曆過委屈，甚至經曆過質疑。但每當看到一件件民生實事得到落實，群眾的臉上露齣滿意的笑容，看到城市的形象不斷提升，看到社會在自己的努力下變得更加美好，所有的付齣和犧牲，都顯得那麼值得。 我深知，權力是一把雙刃劍。用之得當，可以造福人民；用之不當，則可能遺禍無窮。因此，在任何時候，我都提醒自己，要時刻保持清醒的頭腦，堅守職業道德，做到廉潔奉公，把人民的利益放在首位。 第四章：時代的印記 迴顧過往，我的人生軌跡，與中國社會飛速發展的時代背景緊密相連。從改革開放初期，到如今邁嚮高質量發展的新階段，每一個時期都留下瞭深刻的印記。 曾經，我們麵臨著物資匱乏的挑戰，每一項建設都需要巨大的努力和犧牲。而如今，我們正經曆著前所未有的變革，科技的進步，經濟的騰飛，社會的多元化，都帶來瞭新的機遇和挑戰。 在這樣的時代浪潮中，作為一名基層管理者，最重要的就是緊跟時代的步伐，理解和把握時代發展的脈搏。要不斷學習新的知識，掌握新的技能，纔能應對不斷變化的環境。同時，也要保持一顆與時俱進的心，勇於創新，敢於擔當，纔能在時代的洪流中，找到正確的航嚮。 我親眼見證瞭城市從一個小漁村發展成為國際化大都市的奇跡，親身經曆瞭教育、醫療、交通等各項事業的飛速發展，也深刻感受到瞭人民生活水平的顯著提高。這些成就，是無數人的共同努力的結果，而我，隻是其中微不足道的一份子。 然而，時代的進步也帶來瞭新的課題。如何平衡經濟發展與環境保護？如何應對日益加劇的社會不公？如何在新媒體時代更好地溝通民意？這些都是需要我們不斷思考和探索的問題。 第五章：初心未改 無論走得多遠，無論身居何位，初心，始終是我最寶貴的財富。從那個充滿理想的年輕教師，到一名基層領導者，我的身份在變，肩負的責任在變，但那顆為人民服務的初心，從未改變。 我始終相信，為人民服務，是共産黨人的根本宗旨，也是一切工作的齣發點和落腳點。無論做什麼，說什麼，都要以人民是否滿意，人民是否受益為標準。 在這本書中，我並沒有去描繪權謀鬥爭的爾虞我詐，也沒有去炫耀功績。我隻想真實地記錄下，一個普通人，在時代大潮中，如何一步一個腳印，努力工作，認真做事，並從中感悟到的那些人生道理。 我希望通過這本書，能夠讓讀者看到，基層工作並非總是光鮮亮麗，它充滿瞭辛勞和挑戰，但同樣也充滿瞭意義和價值。我希望能夠讓讀者感受到，每一個崗位，無論大小，都能做齣貢獻，都能書寫屬於自己的精彩。 我更希望，這本書能夠傳遞一種積極嚮上的力量，鼓勵每一個在平凡崗位上努力奮鬥的人，堅定信念，砥礪前行，在自己的生命中，留下屬於自己的獨特印記。 結語 人生是一場修行，工作亦是一場修行。在這條修行路上，我們會遇到挫摺，會遇到挑戰，但隻要心懷對事業的熱愛，對人民的忠誠，對真理的追求，我們就能不斷超越自我，不斷成長，最終實現自己的人生價值。 這本書，隻是我人生旅途中的一站，是過往歲月的一瞥。未來的路，依舊充滿未知，但我將繼續懷揣著那份初心，繼續砥礪前行，為實現更美好的明天，貢獻自己的綿薄之力。 願所有在平凡崗位上奮鬥的你，都能找到屬於自己的光芒，活齣生命的精彩！

評分☆☆☆☆☆

我被這個書名深深吸引瞭——“從教師到區委書記”。這不僅僅是一個職業的跨越，更像是一次人生的蛻變。教師，是傳道授業解惑的園丁；而區委書記，則是肩負一方發展和民生重任的舵手。這兩者之間，仿佛有著巨大的鴻溝。我特彆想知道，李英威先生是如何跨越這條鴻溝的？在踏上從政之路之前，他的教師生涯給瞭他哪些啓示？是否是他對教育的深刻理解，讓他對社會的需求有瞭更敏銳的洞察？我腦海中勾勒齣這樣一幅畫麵：一位曾經在課堂上揮灑汗水的老師，轉身成為在會議室裏運籌帷幄的領導者，這其中的心路曆程，一定充滿瞭挑戰與思考。這本書或許能讓我們窺見，一個人如何將教育的智慧，與治理的藝術相結閤，如何在基層政治的實踐中，不斷學習、成長，並最終為一方人民服務。法律齣版社的齣品，讓我對內容的可信度和深度抱有期待，或許能在其中看到關於基層治理的深刻見解。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計本身就充滿瞭故事感。深邃的藍色背景，配以泛黃的紙張質感，仿佛曆史的塵埃輕輕拂過。書名“從教師到區委書記”幾個字，以一種沉穩而又不失力量的字體呈現，字裏行間流露齣一種人生軌跡的跌宕起伏。封底的李英威先生的肖像，雖已是銀發，但眼神依舊矍鑠，透露著智慧和閱曆。很難想象，一位曾經站在三尺講颱上的教育者，是如何一步步走嚮瞭區委書記這樣舉足輕重的領導崗位。這種身份的跨越，本身就足以引發讀者強烈的探究欲。我很好奇，在從教期間，他經曆瞭怎樣的磨礪，又如何萌生瞭從政的念頭？是什麼樣的契機，讓他的人生畫捲從此翻開嶄新的一頁？法律齣版社的齣品，也為這本書增添瞭一層保障，意味著內容上會更加嚴謹，或許也能從中一窺新中國基層治理和法治建設的一些側影。我期待通過這本書，瞭解一個在時代洪流中不斷蛻變、肩負重任的個體，是如何書寫自己的傳奇。

評分☆☆☆☆☆

“從教師到區委書記”，這個書名就像一個精心設計的懸念，讓人迫不及待地想知道答案。它不僅僅是一個人的迴憶錄，更像是一部摺射時代變遷的個人史詩。我一直對那些在不同領域都取得成就的傑齣人物的故事非常感興趣，特彆是那些經曆過身份轉變，並且成功適應和引領的人。李英威先生的故事，就具備瞭這種吸引力。作為一名教師，他一定積纍瞭豐富的教育經驗和人文關懷，而作為區委書記，他則需要具備戰略眼光、決策能力和強大的執行力。這兩者之間的融匯與碰撞，本身就充滿瞭戲劇性。這本書或許能揭示，一個人如何能夠不斷挑戰自我，突破固有的認知邊界，並在新的崗位上發光發熱。我非常想知道，在從政的道路上，他是否保留瞭教師的初心？他又是如何平衡理想與現實，如何在復雜的社會環境中，做齣真正有利於人民的決策？法律齣版社的背書，也讓我相信，這本書會有一份嚴謹的論述，或許還能從中看到一些關於中國基層政治生態的獨特觀察。

評分☆☆☆☆☆

讀到這本書的名字，腦海中立刻浮現齣各種想象。教師，通常是溫文爾雅、循循善誘的形象，而區委書記，則肩負著一方百姓的冷暖，是決策者和領導者。這兩者之間的距離，仿佛橫亙著一條難以跨越的河流。我特彆好奇，李英威先生是如何在教師的崗位上，培養齣那份服務人民、解決實際問題的能力？他是在教育過程中，就已經開始思考如何影響和改變更多人嗎？還是說，在他的人生道路上，遇到瞭某個重要的轉摺點，讓他毅然決然地選擇瞭另一條道路？這種身份的轉換，必然伴隨著大量的學習、適應和挑戰。我希望能從書中讀到，他在適應新角色時遇到的睏惑與剋服，以及他如何將教師的經驗，例如耐心、溝通、洞察人性等，融入到領導工作中。同時，作為法律齣版社的齣品，這本書或許會觸及到他如何理解和運用法律來治理地方，如何平衡各種社會關係，以及在復雜的政治環境中，如何做齣艱難的抉擇。

評分☆☆☆☆☆

讀到《從教師到區委書記：原豐颱區委書記李英威迴憶錄》，我首先想到的是，這其中必然蘊含著豐富的人生哲學和管理智慧。教師這個職業，需要的是耐心、理解和教育的智慧；而區委書記，則需要雷厲風行的作風、全局的視野和解決復雜問題的能力。李英威先生的人生軌跡，似乎是將這兩種看似迥異的能力完美地結閤在瞭一起。我非常好奇，在他從教的歲月裏，是怎樣的人物特質和經曆，為他日後走上領導崗位打下瞭基礎？他又是如何在激烈的社會變革中，找到瞭那個能夠讓他實現更大抱負的舞颱？這本書或許不僅僅是關於政治生涯的迴顧，更可能是一部關於成長、關於擔當、關於如何在一個不斷變化的時代裏，找到自己位置並做齣貢獻的生動案例。法律齣版社的齣版，也暗示著這本書在探討社會問題時，可能會涉及更深層次的法治和治理理念，這是非常值得期待的。