"思想道德修养与法律基础"问题链教学详案 柳建营 中国人民大学出版社 问题链 家国之道 理想之道 大 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 惟吾德馨图书专营店

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300236667

商品编码：28752517235

丛书名： 思想道德修养与法律基础问题链教学详案

出版时间：2016-12-01

内容简介

《"思想道德修养与法律基础"问题链教学详案》是中央财经大学马克思主义学院实施“主题教学”和“问题链教学”改革实践的成果总结，是以“问题链”的形式将《思想道德修养与法律基础》的教材体系转化为教学体系，是一本更具实用性的教学详案。《"思想道德修养与法律基础"问题链教学详案》将课程的教学内容确定为“大学之道”“理想之道”“信仰之道”“家国之道”等十个大主题，以此来整合提炼出大学生成长中重要也容易在思想上产生误解和困惑的主要问题。 

基本信息

出版社: 中国人民大学出版社; 第1版 (2017年1月1日)

丛书名: 高校思想政治理论课问题链教学详案系列丛书

平装: 282页

语种： 简体中文

开本: 16

ISBN: 9787300236667

条形码: 9787300236667

商品尺寸: 22.2 x 16.8 x 1.6 cm

商品重量: 422 g

编辑推荐

《"思想道德修养与法律基础"问题链教学详案》将十个大主题转化为相应的大问题，例如，“大学之道”转化为“如何以充实的大学生活奠基未来？”，“理想之道”转化为“如何补好精神的‘钙'？”等。之后，又将每一个大问题细化分解为若干小问题、子问题，这些小问题之间力争环环相扣、层层递进，在大问题的分解和细化、子问题的设计和解答中，将教学引向深入，让教学既引人入胜，又彰显深度，回应思想政治理论课“上接天线、下接地气”的难题。

作者简介

冯秀军，中央财经大学马克思主义学院教授，博士生导师，院长。主要研究方向为民族精神与价值观教育、公民与道德教育、大学生思想政治教育等。曾获第七届高等学校科学研究成果奖（人文社会科学）三等奖、第九届北京市高等学校教学名师奖、北京市师德先进个人等。

目录

专题一大学之道——如何以充实的大学生活奠基未来？

教学主题

问题链

教学详案

一、如何认识和适应大学？

二、大学阶段应确立什么样的成才目标？

三、大学阶段如何确立人生发展的价值指南和参照？

拓展课堂

专题二理想之道——如何补好精神的“钙”？

教学主题

问题链

教学详案

一、除了个人理想，我们还需要社会理想吗？

二、为什么说中国特色社会主义共同理想反映了我国广大人民的共同愿望？

三、如何在实现中国梦的实践中放飞青春梦想？

拓展课堂

专题三信仰之道——如何拧紧人生的“总开关”？

教学主题

问题链

教学详案

一、人为什么需要信仰？

二、到底什么样的信仰才是好的呢？

三、我们为什么要选择共产主义信仰？

拓展课堂

专题四家国之道——如何以青春之我创建青春之国家？

教学主题

问题链

教学详案

一、国家精神对我们意味着什么？

二、为什么说爱国主义是中华民族精神的核心？

三、在中国现实中如何践行改革创新为核心的时代精神？

拓展课堂

专题五成我之道——如何创造有价值的人生？

教学主题

问题链

教学详案

一、人是什么？人生是什么？

二、人为什么活着？

三、怎样的人生是值得过的？

四、如何学会与人生环境相处？

拓展课堂

专题六传承之道——如何实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展？

教学主题

问题链

教学详案

一、为什么说中华传统美德具有跨越时空的永恒魅力？

二、如何对待中华传统美德？

三、如何推进中华传统美德的现代化？

拓展课堂

专题七明德之道——如何创造崇德向善的道德人生？

教学主题

问题链

教学详案

一、我们为什么需要道德，需要什么样的道德？

二、如何看待当前道德领域的突出问题？

三、如何投身崇德向善的道德实践？

拓展课堂

专题八德法之道——如何法安天下德润人心？

教学主题

问题链

教学详案

一、道德与法律如何共同维护社会秩序？

二、道德与法律的冲突起于何处？如何化解？

三、如何坚持依法治国和以德治国相结合？

拓展课堂

专题九法治之道——如何与法治中国共成长？

教学主题

问题链

教学详案

一、在人类发展史上，法律扮演什么角色？

二、作为一名现代公民，我为什么需要法律？

三、中国的法治发展道路为什么不能照抄照搬西方？

四、如何在法治社会中做一名知法、懂法、守法、护法的好公民？

拓展课堂

专题十守法之道——如何让法治精神落地生根？

教学主题

问题链

教学详案

一、什么是法律权利与法律义务？

二、我国公民拥有哪些宪法法律规定的权利和义务？

三、如何依法行使权利和履行义务？

拓展课堂

文摘

（2）破旧立新，民主共和。辛亥革命的爆发，是当时中国人民争取民族独立、振兴中华深切愿望的集中反映，也是当时中国人民救亡图存而前赴后继顽强斗争的集中体现。孙中山先生站在时代前列，“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”，大声疾呼“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”，高扬反对封建专制统治的斗争旗帜，提出民族、民权、民生的三民主义政治纲领，率先发出“振兴中华”的呐喊，希望推动中华民族摆脱封建专制统治和外国列强侵略，推动中国跟上世界发展的步伐。

（3）探索马克思主义与中国革命实践的结合。维新变法的失败，辛亥革命的失败……五四运动前后，马克思主义理论的宣传以及俄国十月革命的胜利给予中国知识分子以启迪和希冀，走俄国的道路，坚持马克思主义理论指导，是中国爱国知识分子的自觉选择，同时也是刚刚走上历史舞台的中国共产党的必然选择。以同志为主要代表的中国共产党人对中国的前进方向有着清楚阐述：中国反帝反封建的资产阶级民主主义革命必须由无产阶级领导，中国革命的前途是社会主义和共产主义。

3.中国精神的升华与创新

新中国成立60多年来，尤其是改革开放30多年来，中国发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的成就。在中国共产党和中华人民共和国所走过的每一个历史阶段，都形成了代表着时代精华的独特精神。如全面建设社会主义时期，继承革命年代精神的同时，培育了铁人精神、焦裕禄精神、雷锋精神、“两弹一星”精神；开创中国特色社会主义时期，面对困难、面对重大事件，培育了九八抗洪精神、抗击“非典”精神、抗震救灾精神、载人航天精神、北京奥运精神。继往开来，中国精神依然是中华民族发展壮大的精神支柱。在新的历史条件下，中华民族立于不败之地的一个重要保障，就是继续高扬中国精神旗帜，大限度地团结全国各族人民和港澳台及广大海外同胞，激发起爱我中华、建我中华、强我中华的爱国热情。

《家国之道 · 理想之光》 内容概要： 这是一部旨在引导读者深入探寻个人价值与社会责任之间深刻联系的著作。全书以“家国之道”和“理想之光”为双重主线，通过层层递进的问题链式设计，引导读者在独立思考与互动交流中，逐步构建起属于自己的精神家园，并点亮引领人生方向的理想之灯。本书并非一本枯燥的说教手册，而是一场智慧的启迪之旅，邀请每一位读者成为思想的探索者和品格的塑造者。 第一部分：家国之道——根植于心，责任在肩 “家国之道”部分，我们将从最根本的“家”出发，逐步延展至更广阔的“国”，最终触及人类命运共同体这一宏大命题。 小家的温情，大国的基石： 我们从家庭伦理、亲情纽带、孝道文化等微观视角切入，探讨家庭在个人成长、品德形成中的基础性作用。通过对“爱”的多种形式的解读，如父母之爱、手足之情、伴侣之爱，引导读者理解家庭成员间的相互扶持、理解与尊重，以及这些情感如何塑造个体的基本价值观。在此基础上，我们深入思考：家庭的和谐与稳定，如何成为社会和谐与稳定的基石？一个充满温情和责任感的家庭，能否孕育出同样富有责任感和奉献精神的公民？我们将通过一系列反思性问题，鼓励读者审视自己的家庭观念，思考如何在家庭中践行责任，并理解家庭责任与社会责任之间的内在联系。 公民的养成：权利与义务的辩证统一： 从家庭的视角过渡到社会的视角，本书将探讨公民意识的觉醒。什么是真正的公民？我们享有怎样的权利？又应承担怎样的义务？本书将引导读者理解公民不仅仅是法律意义上的身份，更是一种积极参与社会生活、履行社会责任的态度和行动。我们将深入剖析权利与义务的辩证统一关系，强调权利的行使必须以不侵犯他人权利和公共利益为前提，而义务的履行则是维护社会秩序、促进社会进步的重要保障。通过对不同社会情境的分析，例如公共设施的使用、环境保护、社区参与等，让读者在具体情境中体会公民的角色与担当。 国家的认同：情感的归属与理性的理解： “家国”中的“国”并非抽象的概念，而是承载着历史文化、民族精神、共同价值观的实体。本书将引导读者深入理解自己所属国家的历史脉络、文化传统、价值理念，以及这些是如何在漫长的历史进程中形成并传承至今的。我们将鼓励读者思考：国家认同是如何形成的？它仅仅是出于情感的连接，还是包含理性的认知和对国家发展方向的认同？通过对不同历史时期国家发展特点的梳理，以及对国家在保障人民福祉、维护社会公平方面的作用的探讨，帮助读者形成对国家的理性认知和深厚的情感归属。 世界公民的视野：责任的拓展与贡献的实现： 随着全球化进程的加速，个体与世界的联系日益紧密。“家国”的范畴也在不断拓展。本书将进一步引导读者将目光投向世界，理解人类命运共同体的理念，认识到我们每个人都身处同一个地球村，面临着共同的挑战，如气候变化、贫困、疾病等。我们将鼓励读者思考：作为世界的一份子，我们应承担怎样的全球性责任？如何在各自的领域为构建一个更美好的世界贡献力量？本书将通过探讨国际合作、人道主义精神、跨文化交流等话题，拓展读者的全球视野，引导他们思考个人行为对全球性议题的影响，并激发他们成为负责任的世界公民。 第二部分：理想之光——追寻远方，塑造未来 “理想之光”部分，我们将带领读者踏上一段自我探索与价值实现的旅程，点亮人生前行的方向。 精神的追求：超越物质的价值尺度： 在物质日益丰富的时代，精神的追求显得尤为重要。本书将引导读者反思，除了物质财富，什么才是人生真正有价值的追求？我们将探讨人生意义的多元性，鼓励读者去探索那些超越物质享受的精神高峰，如知识的探索、艺术的熏陶、情感的深度、道德的完善等。通过对古今中外伟大人物精神追求的案例分析，激发读者对人生价值的深度思考，以及对更高层次精神满足的向往。 价值的确立：选择与担当的艺术： 理想的形成离不开价值的确立。本书将引导读者思考，我们的价值判断依据是什么？我们应该坚持怎样的价值原则？我们将通过一系列的伦理困境和价值冲突的情境，锻炼读者的价值判断能力，鼓励他们主动选择并坚守那些符合社会发展趋势和个人良知的价值。同时，我们将强调价值的实现需要付诸行动，鼓励读者将确立的价值转化为实际行动，并为之承担责任。 人生方向的定位：目标与路径的规划： 理想并非遥不可及的空想，而是需要通过清晰的目标和可行的路径来实现。本书将指导读者如何审视自我，发现自己的兴趣、特长和潜力，并以此为基础设定长远的人生目标。我们将介绍目标设定的SMART原则，以及制定切实可行的行动计划的重要性。通过引导读者对不同人生发展路径的分析，以及对职业规划、学习深造、社会实践等方面的探讨，帮助他们找到最适合自己的发展方向。 理想的践行：坚韧与创新的力量： 追求理想的道路并非一帆风顺，会充满挑战与困难。本书将强调坚韧不拔的精神和勇于创新的品质在理想实现过程中的关键作用。我们将分享克服逆境、应对失败的策略，鼓励读者在挫折面前保持乐观，从失败中汲取教训，不断调整方向，继续前进。同时，我们将倡导创新思维，鼓励读者在追求理想的过程中，不墨守成规，勇于尝试新的方法和思路，用智慧和勇气开创属于自己的光明未来。 理想的升华：奉献与超越的境界： 真正的理想，往往包含着对他人、对社会的关怀与奉献。本书将引导读者理解，个人的理想与社会的进步、人民的幸福是相辅相成的。我们将探讨如何将个人理想融入国家发展的大局，如何在平凡的岗位上创造不平凡的价值。通过对那些以奉献为荣、以超越为乐的感人故事的解读，激发读者将个人的理想升华到为社会创造更大价值的层面，最终实现个人价值与社会价值的和谐统一。 问题链式教学法： 本书的核心特色在于其“问题链”式的教学设计。每一章节都并非以知识点的罗列为主，而是以一系列精心设计的、由浅入深、由表及里的问题贯穿始终。这些问题旨在： 激发思考： 引导读者主动思考，而不是被动接受信息。 引导探索： 鼓励读者通过自主学习、查阅资料、与他人交流等方式，寻找答案。 促进理解： 通过层层递进的问题，帮助读者深入理解概念，掌握知识。 培养能力： 锻炼读者的分析能力、判断能力、解决问题的能力以及批判性思维能力。 联系实践： 将理论知识与现实生活紧密结合，引导读者学以致用。 读者可以通过独立思考，尝试回答这些问题，也可以在课堂讨论、小组合作等环节中，与同伴交流心得，碰撞思想的火花。本书的结构设计，使得每一位读者都能找到适合自己的学习路径，享受探索知识、认识自我、塑造品格的乐趣。 《家国之道 · 理想之光》将成为每一位渴望成为有担当、有追求、有价值的现代公民的读者，一本不可或缺的指引之书。它将陪伴您走过思想的迷雾，点亮人生的方向，最终抵达更加广阔和精彩的未来。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的那一刻，我首先被它那朴实无华的封面所吸引。没有华丽的插画，也没有浮夸的字体，只有沉甸甸的知识分量仿佛透过封面就已散发出来。我是一个对社会运行规律和个人成长路径有着强烈探究欲的人，而《思想道德修养与法律基础》这个书名恰恰触动了我内心深处的这两个核心关切。我常常思考，在纷繁复杂的社会环境中，我们应该如何树立正确的人生观、价值观，又如何在法律的框架内实现自我价值？这本书的副标题“问题链教学详案”更是让我眼前一亮，这预示着它并非枯燥的理论堆砌，而是旨在引导读者通过一系列精心设计的问题，逐步深入理解复杂的概念。我希望它能像一位循循善诱的师长，带领我理清那些模糊不清的思绪，找到通往更有意义人生的路径。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题本身就充满了吸引力，它直击了我对个人成长和社会责任的思考。在我看来，“思想道德修养”是关于如何成为一个更好的人，如何在内心建立起一套坚实的价值体系；而“法律基础”则是关于如何在这个社会中与他人和谐共处，如何在规则的框架下保障自身权益，同时履行义务。“问题链教学详案”的标注，更是让我觉得这本书的设计非常人性化，它不是简单地灌输知识，而是希望通过引导性的问题，激发读者的主动思考和探索欲望。我希望这本书能够像一把钥匙，帮助我打开认识自己、理解社会的大门，让我能够以更成熟、更理性的态度去面对生活中的种种挑战。

评分☆☆☆☆☆

我一直对如何平衡个人理想与社会责任，以及如何在多元价值观念中确立自己的道德准则有着深深的思考。这本书的标题——“思想道德修养与法律基础”，仿佛直击我内心深处的这些疑问。我期待它不仅仅是一本教材，更像是一次与智者的对话，一次对自我灵魂的叩问。特别是“问题链教学”这种方式，让我觉得这本书的设计理念非常先进，它不是让你被动地接受答案，而是引导你主动去发现问题，并在这个过程中找到解决问题的方法。我希望通过阅读这本书，能够更好地理解“家国之道”与“理想之道”的内在联系，并能够将这些深刻的道理内化为自己的行动指南，成为一个有思想、有道德、守法律的现代公民。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重理论与实践相结合的学习者，所以当看到这本书的名字时，我立刻感受到了它所蕴含的实践导向。思想道德修养，在我看来，是内化于心的品德和操守；而法律基础，则是外化于行的规矩和准则。这两者缺一不可，共同构成了合格公民的基石。我尤其对“问题链教学”这个教学方法感到好奇。我一直觉得，有效的学习不仅仅是记忆，更是理解和应用。如果这本书能够通过设置一系列相互关联的问题，引导我主动思考，层层深入，那么我相信它一定能帮助我更深刻地理解思想道德的内涵，以及法律的严肃性和重要性。我期待这本书能为我打开一扇窗，让我看到一个更广阔的思想世界，并为我在未来的社会生活中提供更坚实的理论支撑。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计很简洁大气，墨绿色的背景搭配烫金的书名，给人一种沉静而庄重的感觉。翻开扉页，纸张的质感也相当不错，厚实且带有细微的纹理，触感温润。我一直对“思想道德修养”这个概念抱有浓厚的兴趣，觉得它不仅仅是书本上的理论，更是关乎个人成长和人生选择的根本。而“法律基础”则像是这思想道德修养的坚实后盾，为我们在这个社会中行事提供了清晰的边界和可靠的指引。我特别好奇作者是如何将这两部分内容有机地结合起来，尤其是“问题链教学法”的引入，让我对接下来的学习充满了期待。我设想，通过层层递进的问题，能够激发我主动思考，而不是被动接受知识。这本书的定价也比较适中，对于学生群体来说是完全可以负担的。我希望通过阅读这本书，能够对自身的思想道德有更清晰的认识，并能将所学的法律知识运用到实际生活中，做到知法懂法，守法用法。