| 商品基本信息 | |||
| 書 名 | 牛津外研社英漢漢英詞典 | ||
| 作 者 | 作 者:(英)硃麗,於海江 主編 | 齣版社 | 外語教學與研究齣版社 |
| 齣版時間 | 2010-11 | 版 次 | 1 |
| 印刷時間 | 2012-11 | 印 次 | 1 |
| 頁 數 | 1013 | 字 數 |
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| I S B N | 9787513503365 | 開 本 | 16開 |
| 包 裝 | 精裝 | 重 量 | 1590剋 |
| 定 價 | 109元 | 摺後價 |
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編輯推薦 |
規模首屈一指:收詞145,000餘條,例證近150,000條 |
目錄 |
編寫人員名單 |
內容簡介 |
本書的齣版具有裏程碑意義,因為它是首部由中英兩國齣版社閤作編寫的詞典.收錄單詞,短語及翻譯670,000條,是迄今為止規模大的英漢漢英詞典。 |
我對這本詞典的整體“分量感”也有點意見。雖然是“縮印本”,我們都知道這通常意味著輕便易攜,但拿到手上時,感覺它比預期的要沉重一些,這可能和它塞進瞭多少內容有關。不過,這種重量感在心理上反而帶來一種矛盾的體驗:一方麵,你覺得它內容豐富,物有所值;另一方麵,你又希望它能更輕便一些,方便隨時放進背包帶去圖書館或咖啡館。更重要的是,這種沉重感並沒有完全轉化為更高的使用價值,正如前麵提到的,很多內容是重復的或是過時的。如果能通過優化排版和精簡冗餘的舊例句,哪怕犧牲掉一些非核心詞匯,換取更輕薄、更專注於核心學習詞匯的結構,或許會更符閤“初高中自學輔導”這個市場定位。現在的它,更像是一本試圖包羅萬象、結果卻略顯臃腫的參考書,而非一把精準指嚮目標知識點的學習利器。
評分這本詞典的排版簡直是災難,字號小得可憐,一行塞瞭太多內容,眼睛都快要瞪齣來瞭纔能勉強分辨齣字母。我本來是想買來應急查閱的,結果現在倒像是給自己找瞭個眼科檢查的項目。尤其是那些例句,印得比正文還小,簡直是設計師故意的刁難。要知道,對於我們這些需要頻繁查閱的讀者來說,清晰度和易讀性是首要考慮的因素,但這本“縮印本”完全是反其道而行之。我拿著它在地鐵上看的時候,生怕一顛簸就把我正在找的那個單詞給漏過去瞭。而且,紙張的質量也讓人不敢恭維,感覺稍微用久一點,邊角就要捲起來,或者不小心沾點水就得留下永久的印記。如果不是因為價格確實誘人,我真想直接把它扔進迴收箱,然後去買一本清晰大方的版本。但話說迴來,能把這麼多內容塞進去,也算是技術活,隻是技術用錯瞭地方,完全忽略瞭用戶體驗。這本書的實體體驗,真不如我在手機上隨便打開一個在綫詞典來得舒服自在。
評分關於“正版”這個標簽,我得說一句,雖然它確實是正版印刷品,但內容的更新速度和覆蓋範圍,在如今這個飛速發展的時代,顯得有些滯後瞭。牛津和外研社的閤作本,按理說應該具有極高的權威性和時效性,但在我翻閱過程中,發現對於一些新齣現的網絡用語或者特定專業領域(比如科技前沿詞匯)的收錄,明顯是不夠的。我遇到過好幾次,查閱近期讀物中的熱詞,發現它要麼完全沒有收錄,要麼給齣的解釋非常老舊、跟不上時代。在數字化學習日益普及的今天,一本紙質詞典如果不能在權威性上做到絕對的“包羅萬象”,其價值就會大打摺扣。讀者購買紙質詞典,很大程度上是圖它的穩定和深度,但如果深度停留在多年前的標準上,那麼它的實用價值就會隨著時間的推移而迅速貶值。
評分從“英漢漢英”雙嚮查詢的角度來看,這本書的效率簡直讓人抓狂。我經常需要進行“中譯英”的思考過程,但當我要從漢字查到對應的英文釋義時,查找起來異常費勁。首先,漢字的排序和檢索邏輯,在這樣一個緊湊的排版下,變得很不直觀;其次,英文釋義部分,如果你想反過來查驗某個英文詞匯的中文解釋,往往需要花費雙倍的力氣去定位。它更側重於“英到漢”的單嚮查閱體驗,將“漢英”部分處理得像是一個附屬品。我理解資源有限,要控製成本,但這本工具書的定位是“英漢漢英”,意味著雙嚮查詢的流暢性應該是一個基本要求。在多次的快速檢索嘗試後,我不得不承認,如果我的目標是高效地在兩種語言間切換思考,這本書的結構設計給我帶來瞭不小的認知負擔和操作上的挫敗感。
評分我一直在尋找一本既能覆蓋初中到高中階段的核心詞匯,又能在實際閱讀中提供足夠語境支持的工具書,但這本詞典在“輔導”和“自學”這兩個方麵做得遠不如預期。它更像是一個純粹的詞匯堆砌,缺乏針對性的用法解析和辨析。比如,遇到一些同義詞的微妙差彆,它給齣的解釋往往是那種教科書式的、乾巴巴的翻譯,完全沒有深入到實際語境中的細微差彆。我希望的是,當我查到一個“adapt”和“adjust”的區彆時,能看到一些生動的例句對比,指導我如何在不同場閤使用。但這裏給齣的例句,雖然數量不少,可質量參差不齊,很多都顯得非常生硬、不自然,仿佛是機械翻譯過來的,這對於培養真正的語感是極大的阻礙。對於一個需要構建完整英語知識體係的學習者來說,這種“隻有形沒有神”的詞條展示,最終隻會讓人記住一堆孤立的單詞,而非掌握活的語言能力。
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