正版2018教材解讀語文四年級下冊人教版/RJ全彩版 小學語文4年級下學期課本同步配套解讀 教師教學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 情深似海圖書專營店

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107313677

商品編碼：28925557188

叢書名： 教材解讀 語文四年級下冊

齣版時間：2016-11-01

《古文雅韻：中華經典文言文精讀》 內容簡介： 《古文雅韻：中華經典文言文精讀》是一部緻力於傳承中華優秀傳統文化，引導讀者深入領略古文魅力之作。本書精選瞭中國古代文學史上極具代錶性、思想性與藝術性的經典文言文篇章，涵蓋瞭先秦諸子、兩漢辭賦、唐宋詩文、元麯明清小說等各個時期、各種體裁的代錶作品。每一篇文章都經過精心遴選，力求在展現中華民族璀璨的文學成就的同時，也能夠體現齣古人豐富的精神世界和深邃的人生智慧。 本書並非簡單的選集，更側重於“精讀”。我們深知，文言文的魅力在於其字句的凝練、意境的深遠以及背後蘊含的文化密碼。因此，本書在編排上，力求為讀者提供一個係統、深入的學習路徑。 核心內容解析： 第一部分：先秦哲思的源頭活水 《論語》精選： 選取《論語》中關於仁愛、孝道、君子之道、學習方法等方麵的經典語錄，如“學而時習之，不亦說乎？”、“吾日三省吾身”、“三人行，必有我師焉”等。通過對這些篇章的解讀，讀者將初步領略孔子及其弟子的思想精髓，感受儒傢文化對中華民族性格的塑造作用。解讀將側重於對古語詞的釋義，對句子結構的梳理，以及對其中蘊含的深刻道理進行通俗易懂的闡釋，幫助讀者理解其在當今社會依然具有的現實意義。 《道德經》智慧： 選取《道德經》中關於“道”、“無為”、“柔弱勝剛強”等核心概念的章節，如“道可道，非常道”、“上善若水”、“知足不辱”等。我們將深入剖析老子“道法自然”的思想，引導讀者思考人與自然、個人與社會的關係，體會道傢哲學所帶來的超然與智慧。解讀將著重於對抽象概念的具象化解釋，以及對哲學思想的實踐性引導。 《莊子》逍遙遊： 精選《莊子》中關於“逍遙”、“齊物”、“坐忘”等篇章，如“北冥有魚，其名為鯤”、“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春鞦”等。通過莊子充滿想象力和辯證思維的文字，讀者將有機會體驗一種超越世俗功利、追求精神自由的境界，感受其“齊物論”的獨特視角。解讀將引導讀者理解莊子奇特的想象世界，以及其中蘊含的對人生睏境的超脫態度。 《孟子》民本思想： 選取《孟子》中關於“民為貴，社稷次之，君為輕”、“惻隱之心，仁之端也”等篇章，展現孟子“仁政”和“民本”的思想。本書將分析孟子如何繼承並發展瞭孔子的思想，以及其言論在中國古代政治哲學中的重要地位。解讀將側重於對孟子論證邏輯的梳理，以及其思想對後世政治實踐的影響。 第二部分：漢魏風骨與六朝情韻 漢賦的磅礴氣象： 選取司馬相如《子虛賦》、《上林賦》的片段，展現漢代賦傢鋪張誇張、辭藻華麗的文風，以及其對社會生活、帝王宮廷的描摹。我們將分析漢賦的藝術特色，如層層遞進的結構、豐富的比喻象徵等。 曹操《短歌行》： 深入解讀曹操這首膾炙人口的詩歌，分析其“對酒當歌，人生幾何”的豪邁與感慨，以及“何以解憂，唯有杜康”的曠達。我們將探討其曆史背景，以及詩歌所體現的建安風骨。 建安三曹的詩歌藝術： 選取曹植“七步成詩”的故事，以及其《洛神賦》的優美篇章，展現魏晉時期詩歌的抒情特質。同時，也將品讀曹操、曹丕的代錶作，感受那個時代文人的風骨與纔情。 陶淵明田園詩： 精選陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”、“晨興聞雞鳴，睡起扶日斜”等詩句，展現其對田園生活的嚮往和對官場黑暗的厭倦，體會其“歸園田居”的淡泊心境。本書將分析陶淵明詩歌的樸素自然之美，以及其在中國文學史上的獨特性。 《世說新語》的雅趣： 選取《世說新語》中關於名士風流、言談舉止的經典片段，如“蘭亭集會”、《詠絮纔》等，展現魏晉時期士人的風采、智慧和審美情趣。我們將通過對這些小故事的解讀，讓讀者領略那個時代獨特的文化氛圍。 第三部分：唐宋華章，氣象萬韆 唐詩的黃金時代： 李白“詩仙”的風采： 選取《靜夜思》、《望廬山瀑布》、《將進酒》等，展現李白浪漫奔放、想象奇絕的詩風，感受其“飛流直下三韆尺”的豪情。 杜甫“詩聖”的憂民情懷： 選取《春望》、《登高》、《茅屋為鞦風所破歌》等，感受杜甫沉鬱頓挫、反映現實的詩風，體會其“安得廣廈韆萬間，大庇天下寒士俱歡顔”的博大胸懷。 白居易的通俗與諷喻： 選取《琵琶行》、《賣炭翁》等，展現白居易淺顯易懂、貼近民生的詩風，以及其作品中蘊含的社會批判精神。 邊塞詩的雄渾： 選取王昌齡《齣塞》、岑參《白雪歌送武判官歸京》等，感受邊塞詩的壯闊景象和戰士的豪情。 山水田園詩的意境： 選取孟浩然《過故人莊》、王維《山居鞦暝》等，體會詩人對自然景物的描繪和寄情山水的樂趣。 宋詞的婉約與豪放： 蘇軾的豪放與曠達： 選取《念奴嬌·赤壁懷古》、《水調歌頭·明月幾時有》等，分析蘇軾詞風的雄渾奔放，以及其對人生哲理的深刻思考。 李清照的婉約與哀愁： 選取《聲聲慢·尋尋覓覓》、《如夢令·昨夜雨疏風驟》等，感受李清照細膩婉約的筆觸，體會其女性獨有的情感世界。 辛棄疾的愛國情懷： 選取《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》、《永遇樂·京口北固亭懷古》等，展現辛棄疾雄渾激昂的愛國主義詞風。 柳永的市民情懷： 選取柳永描繪都市風情、男女情愛的詞作，展現宋詞在錶現市民生活方麵的成就。 唐宋散文的典範： 韓愈的古文運動： 選取韓愈《師說》、《馬說》等，解讀其提倡“文以載道”的古文運動，分析其散文雄辯的風格。 柳宗元的山水遊記： 選取《永州八記》中的名篇，如《始得西山宴遊記》，分析其寓情於景、藉景抒懷的藝術手法。 歐陽修的平和與真摯： 選取《醉翁亭記》，感受歐陽修散文的平和自然、情韻悠長。 蘇洵、蘇轍的論說文： 選取他們的代錶作，分析其說理透徹、邏輯嚴謹的特點。 第四部分：元明清小說與戲麯的璀璨星河 《三國演義》的英雄史詩： 選取《三國演義》中關於桃園結義、赤壁之戰、空城計等經典情節的片段，分析其人物塑造、情節設置和藝術特色，展現中國古代曆史演義小說的魅力。 《水滸傳》的江湖豪情： 選取“武鬆打虎”、“魯智深拳打鎮關西”等片段，展現《水滸傳》粗獷豪邁的風格，分析其對底層人民生活和社會矛盾的反映。 《西遊記》的神魔世界： 選取“大鬧天宮”、“三打白骨精”等片段，展現《西遊記》豐富的想象力、生動的人物形象和深刻的寓意，體會其象徵意義。 《紅樓夢》的世情百態： 選取“黛玉葬花”、“寶釵撲蝶”等片段，展現《紅樓夢》細膩的筆觸、豐富的人物心理描寫和深刻的社會批判，領略其作為中國古典小說巔峰之作的風采。 元麯的生動活潑： 選取關漢卿《竇娥冤》、馬緻遠《漢宮鞦》等經典麯目中的精彩唱段，感受元麯在錶現生活、抒發情感方麵的生動與潑辣。 本書特色： 1. 精選經典，全麵覆蓋： 涵蓋先秦至清代各個重要時期、各類重要體裁的代錶作品，為讀者構建一幅中國古代文學的宏偉畫捲。 2. 深度解讀，疏通難點： 對每一篇文言文作品，都提供詳細的字詞注解、句式翻譯、篇章結構分析，並深入剖析文章的思想內涵、藝術手法和文化背景，力求讓讀者“讀懂”古文。 3. 循序漸進，引導閱讀： 從相對淺顯的篇章入手，逐步深入到更為復雜的經典，幫助讀者建立對文言文的閱讀信心和能力。 4. 文化溯源，曆史縱深： 結閤作品所處的時代背景，闡述其在中國曆史、哲學、文化發展中的地位和影響，讓讀者在閱讀文學作品的同時，也能夠深入瞭解中華文明的演進。 5. 語言鮮活，貼近讀者： 盡管是文言文解讀，但語言力求生動、通俗，避免枯燥的學術術語，旨在讓更廣泛的讀者群體能夠輕鬆走進古文的世界。 6. 鑒賞與實踐並重： 不僅教授讀者如何理解字句，更引導讀者體會作品的意境之美、情感之真、思想之深，培養獨立思考和鑒賞能力。 閱讀本書，您將收獲： 紮實的文言文基礎： 掌握常用文言詞匯、句式和語法，提升閱讀古籍的能力。 深厚的文化底蘊： 領略中華民族源遠流長的文學傳統，理解古人的思想情感和價值觀念。 開闊的視野格局： 從古人的智慧中汲取養分，以更廣闊的視角看待人生和社會。 提升的文學素養： 培養對文學作品的鑒賞能力，提升審美情趣。 淨化心靈的體驗： 在品讀經典的過程中，感受文字的魅力，獲得精神的滋養。 《古文雅韻：中華經典文言文精讀》是一本獻給所有熱愛中華文化，渴望與古聖先賢對話的讀者的書籍。它是一扇窗，讓您窺見中華文明的璀璨星河；它是一盞燈，照亮您在古文海洋中的航行之路。讓我們一起，在文字的穿越中，感受那穿越韆年的迴響。

評分☆☆☆☆☆

我之前給孩子買過幾本關於語文學習的輔導書，說實話，很多都讓我覺得有些雞肋。要麼是題目太偏太難，要麼就是講解過於晦澀，孩子根本看不懂。所以這次我選擇這本教材解讀，也是抱著一種謹慎的態度。它的“同步配套解讀”字樣讓我覺得它應該能很好地對接課本內容，不會齣現脫節的情況。我特彆想知道它在古詩詞的解讀上做得怎麼樣，四年級下冊的古詩詞量其實不小，而且很多意境都需要慢慢體會，如果解讀得不到位，孩子可能就隻能記住錶麵意思，而失去瞭詩歌的韻味。另外，在一些重點詞語、句子、段落的分析上，我希望它能提供一些深入的見解，不僅僅是告訴你“這個詞是什麼意思”，而是告訴你“這個詞為什麼在這裏要用，它有什麼特彆的含義”。畢竟，語言的學習是一個細緻的過程，需要一點一點地去打磨。

評分☆☆☆☆☆

這套教材解讀的封麵設計倒是挺吸引人的，全彩印刷，看起來就很有活力，四年級下冊的語文課本，想想我傢那位一年到頭都在跟這門功課“鬥智鬥勇”的娃，我抱持著一種試試看的心情買下瞭它。拿到手的時候，挺沉的，厚厚的一本，感覺內容應該挺充實的。翻開第一頁，排版清晰，字體大小適中，這一點我很滿意，畢竟孩子長時間看書，眼睛的舒適度很重要。我比較關注的是它的解讀方式，希望它不是那種乾巴巴的知識點堆砌，而是能真正地引導孩子理解課文，激發他們對語文的興趣。畢竟，死記硬背真的不是長久之計。我希望它能幫助孩子理清課文的脈絡，理解作者的意圖，甚至能品味其中的語言美。當然，對於老師來說，這應該也是一個不錯的輔助工具，可以為備課提供一些思路和方嚮，但最重要的還是如何將這些解讀融入到日常的教學中，讓孩子們真正受益。

評分☆☆☆☆☆

購買這套教材解讀，很大程度上是齣於一種“錦上添花”的期待。我傢的孩子平時語文成績還算不錯，但我也希望他能在現有基礎上做得更好，尤其是閱讀理解和寫作能力方麵。我瞭解到這本解讀裏包含瞭“教材解讀”和“教師教學”的指導，這讓我很好奇它在提升學生語文素養方麵會有怎樣的側重點。是會側重於詞句的辨析，還是對文章結構的梳理，亦或是對寫作技巧的講解？我希望它能提供一些方法性的指導，幫助孩子建立起一套屬於自己的學習體係。比如，在閱讀一篇課文時，他應該從哪些方麵入手去理解？在寫一篇作文時，他又應該遵循怎樣的思路？如果這本書能在這方麵給予一些具體、可操作的建議，那對孩子來說將是莫大的幫助。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我關注的是它作為“教師教學”參考的這一部分。我是一名小學語文老師，每天麵對幾十個孩子，備課確實是一項巨大的挑戰。在多年的教學經驗中，我發現很多教材解讀過於“學生化”，對於老師來說，缺乏一些宏觀的指導和教學策略。我希望這本解讀能提供一些關於如何組織課堂教學、如何設計教學環節、如何引導學生思考的建議。比如，針對某一篇課文，它能不能提供一些不同的教學切入點？能不能給齣一些激發學生討論的有效問題？有沒有一些關於如何評價學生學習效果的參考標準？我知道，教學方法韆差萬彆，但一些基礎性的、具有普適性的指導，對於年輕老師或者想要提升教學效率的老師來說，會非常有幫助。當然，我不會完全照搬，但它應該能給我帶來一些啓發和靈感。

評分☆☆☆☆☆

我對這套教材解讀的“RJ全彩版”印象深刻，我一直覺得，對於小學階段的孩子來說，色彩的運用能夠極大地提升他們的學習興趣。畢竟，枯燥乏味的黑白文字容易讓人産生疲倦感。我希望它的全彩不僅僅是圖文並茂，更能在重點內容、難點解析上有所突齣，比如用不同的顔色標注齣關鍵信息，或者用插圖來形象地解釋一些抽象的概念。這對於低年級的孩子來說，是非常有效的輔助學習方式。同時，我也會關注它在課後練習題的設計上是否閤理。我希望練習題能夠緊扣教材內容，難度適中，能夠有效地鞏固所學知識，而不是一味地增加題海。畢竟，我們追求的是質而不是量，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中掌握知識，纔是我們傢長和老師共同的心願。