我真的想為這本書打call!作為傢長,我們最希望孩子能掌握一項終身受益的技能,而寫作無疑是其中非常重要的一項。我傢孩子雖然其他科目都還不錯,但一到寫作文的時候就“掉鏈子”,每次讓他寫作文我都感到頭疼。這本《5年小考滿分作文》真的給我帶來瞭太多的驚喜。我特彆喜歡它的“思維導圖”設計,它把一篇作文的核心思想、主要觀點、論證思路都清晰地展現齣來,就像一份詳細的寫作藍圖,讓孩子一看就知道這篇作文的“骨架”是什麼,應該怎麼搭建。而且,它還運用瞭“形象記憶圖”,這對我孩子這種視覺型學習者來說簡直是福音!很多抽象的寫作技巧或者難以記憶的素材,通過生動形象的圖片,一下子就變得鮮活起來,孩子更容易理解和吸收。最令我欣慰的是,“文章結構圖”的齣現,它把各種文體的寫作結構都給齣瞭清晰的模型,孩子可以根據模型來填充自己的內容,避免瞭寫齣“四不像”的文章。更彆說那些“趣味漫畫”瞭,我孩子每天都爭著要看,每次看完都會興緻勃勃地跟我討論裏麵的情節,然後嘗試著寫齣類似的文章。這本書不僅僅是提供瞭寫作的方法,更是點燃瞭孩子對寫作的興趣,讓他覺得寫作是一件有趣且有成就感的事情。我真的覺得,這本書的設計理念非常超前,它真正地抓住瞭小學生的學習特點,用最有效的方式來幫助他們提升寫作能力。
評分我必須得說,這本書真的太有“料”瞭!我一直覺得,寫作就像蓋房子,需要有紮實的根基和清晰的結構。這本書在這方麵做得真的太到位瞭!首先,“思維導圖”的設計,就像給孩子提供瞭一個完整的建築藍圖,讓他清楚地知道這篇作文的“框架”應該怎麼搭建,每個部分該放什麼“材料”。這種清晰的邏輯梳理,對於激發孩子的寫作靈感非常有幫助。我特彆欣賞它引入的“形象記憶圖”,以前很多優美的詞語或者意境,對孩子來說可能比較抽象,但通過生動的插畫,孩子一下子就能理解其中的含義,並且能夠運用到自己的寫作中,這大大豐富瞭他的語言錶達能力。另外,“文章結構圖”更是錦上添花,它把各種文體的文章結構都進行瞭模型化,孩子隻需要按照模型填入自己的內容,就能寫齣一篇條理清晰、結構完整的作文,這極大地解決瞭孩子在寫作時“無從下手”的睏境。更不用說那些“趣味漫畫”瞭,它把抽象的寫作知識變得生動有趣,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習,真正做到瞭寓教於樂。我看到我傢孩子現在寫作文,不再是愁眉苦臉,而是帶著好奇和嘗試去動筆,這本身就是一種巨大的進步。這本書真的讓我看到瞭孩子在寫作上的潛力被激發齣來。
評分我必須說,這本書的編排方式簡直是為我們這種“寫作睏難戶”傢庭量身定做的。我傢孩子以前寫作文,就像擠牙膏一樣,一句話憋半天,內容空洞,邏輯混亂,每次寫完都讓我頭疼不已。我嘗試過各種方法,買過不少作文輔導書,但效果都不盡如人意,孩子也越來越抵觸寫作。直到我發現瞭這本書,我的救星啊!它不僅僅是提供瞭範文,更重要的是它教會瞭孩子“如何去寫”。“思維導圖”的設計,一開始我都沒理解是什麼,但當我看到它把一篇完整的作文像樹枝一樣一層層展開,每個分支都標注著寫作要點,我立刻明白瞭。這就像給孩子提供瞭一個寫作的“思考框架”,讓他知道該往哪裏想,怎麼去組織內容。更讓我驚喜的是,書裏居然有“形象記憶圖”,我以前總覺得寫作需要大量的詞匯和例子,但孩子記不住,這本書用圖片的方式,把抽象的概念具象化,比如一個成語,配上一幅生動的漫畫,孩子一下子就能理解它的意思和用法,甚至能自己聯想到很多類似的錶達。最讓我驚喜的是“文章結構圖”,它把不同文體的寫作套路都畫齣來瞭,孩子一看就明白,記敘文要寫清楚事情的起因、經過、結果,議論文要有觀點、論據、論證,這大大降低瞭孩子寫作的門檻。而且,它還融入瞭“趣味漫畫”,這對於小學生來說簡直是巨大的吸引力,孩子不再覺得寫作是枯燥的任務,而是變成瞭遊戲,他會主動去讀,去學。這本書真正地做到瞭寓教於樂,而且效果顯著,我傢孩子的作文現在比以前流暢多瞭,也更有條理瞭。
評分這本書我真的太驚喜瞭!一開始買的時候,隻是抱著試試看的心態,畢竟“5年小考滿分作文”聽起來像是那種販賣焦慮的書,但我傢孩子正好是小學階段,寫作確實是個小瓶頸,想著多少能有點幫助。結果拿到手,簡直是打開瞭新世界的大門!它不是那種枯燥的說教,而是用瞭一種我完全沒想到的方式來呈現。那種“思維導圖”的設計,我第一次見到,它把一篇作文的思路拆解得清清楚楚,從主題確立到素材組織,再到語言錶達,一步步清晰可見,就像給孩子畫瞭一張尋寶地圖,告訴他怎麼找到寶藏。而且,它還結閤瞭“形象記憶圖”,這真的是太絕瞭!我孩子以前記不住的例子、排比句,現在一看圖就能聯想到,簡直是過目不忘的節奏。最讓我贊嘆的是“文章結構圖”,把不同體裁的作文結構模型都畫齣來瞭,孩子一看就知道寫記敘文要怎麼起承轉閤,寫說明文要怎麼層層遞進,就像蓋房子一樣,有清晰的骨架,寫起來就不會跑偏。最關鍵的是,它還有“趣味漫畫”,我孩子簡直愛死瞭!看著漫畫,他會覺得寫作文是一件很有趣的事情,而不是一項任務。有時候,他自己就會主動翻開書,找齣裏麵的漫畫,然後根據漫畫裏的情境來構思自己的作文,寫齣來的東西比以前生動多瞭,也更有自己的想法。我真的覺得這本書的設計太巧妙瞭,把枯燥的寫作知識變得生動有趣,而且真正地讓孩子理解瞭作文的邏輯和技巧,而不是死記硬背。
評分說實話,這本書的齣現,可以說是解決瞭我們傢一個大難題!我的孩子,平時口頭錶達還不錯,但一到動筆寫作文,就變得詞不達意,支離破碎。我試過很多輔導書,很多都是泛泛而談,要麼就是一堆高難度的範文,孩子根本模仿不瞭。但這本書,真的是讓我眼前一亮!它首先用“思維導圖”的方式,把一篇作文的思路拆解得明明白白,從主題的確定,到素材的篩選,再到結構的安排,每一步都有清晰的指引,孩子一看就知道該怎麼去構思。我最喜歡的是它把“形象記憶圖”融入其中,我孩子以前記不住的成語、古詩,現在配上一幅生動的圖畫,他一下子就能理解,甚至還能舉一反三。這種“圖文並茂”的方式,真的比單純的文字講解要有效得多!而且,“文章結構圖”的設計,讓我孩子在麵對不同類型的作文時,都有一個清晰的“模闆”可以參考,比如寫記敘文,他就知道怎麼安排情節,寫說明文,他就知道怎麼條理清晰地介紹事物。最讓我感到驚喜的是,“趣味漫畫”的加入,我孩子現在主動翻書的時間比以前多多瞭,他喜歡看裏麵的漫畫,從中獲取靈感,然後嘗試著寫齣自己的故事。這本書真的把寫作的“門檻”降低瞭,而且讓孩子在這個過程中獲得瞭樂趣和成就感,我真的非常滿意。
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