趣味拼音描红练习本(上) 余仁唐 【新东方】 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 新东方
• 余仁唐

店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 浙江教育出版社

ISBN：9787553637976

商品编码：29006064064

丛书名： 趣味拼音描红练习本(上)

书 名：趣味拼音描红练习本（上）

作 者：余仁唐

出 版 社：浙江教育出版社

印刷时间：2016年3月版次印刷

I S B N ：9787553637976

开 本：16开

页 码：36页

定 价：8.00元

重 量：约72g

汉语拼音字母表...........................1

韵母a...........................................2

韵母o...........................................3

韵母e...........................................4

韵母i............................................5

韵母u...........................................6

韵母v...........................................7

声母y...........................................8

声母w..........................................9

整体认读音节yi.........................10

整体认读音节yu........................11

整体认读音节wu.......................12

声母b........................................13

声母p........................................14

声母m.......................................15

声母f..........................................16

声母d.........................................17

声母t.........................................18

声母n.........................................19

声母l..........................................20

声母g.........................................21

声母k.........................................22

声母h.........................................23

声母j..........................................24

声母q.........................................25

声母x.........................................26

声母z.........................................27

声母c.........................................28

声母s.........................................29

声母zh.......................................30

声母ch......................................31

声母sh.......................................32

声母r..........................................33

学期测验(1)?默写学过的声母并练习.......................34

<趣味拼音描红练习本>(上下册)严格参照新课标，包含声母、韵母及整体认读音节的全部拼音描红练习。内文采用双色设计，每页一个拼音字母的描红练习，并对练习设了“效果评估+效率评估”模式；书后还有声母、韵母和整体认读音节的小测试，帮助孩子及时扫除拼音学习中的障碍。

<趣味拼音描红练习本>(上册)描红练习的拼音字母包括：韵母a 、o、e、i、u、ü；声母y、w；整体认读音节yi、yu、wu；声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r。

<趣味拼音描红练习本>(上册)，让孩子一日一练，巩固所学，打好基础。

余仁唐：中文系毕业，多年从事幼儿教育研究，组织编写了多部幼儿园同步训练教材，具有丰富的幼儿教材及小学语文类教材编写经验。

《趣味拼音描红练习本（上）》由新东方倾力打造，是专为汉语初学者，尤其是学龄前儿童和小学低年级学生量身定制的拼音启蒙与巩固工具。本书紧密结合儿童的学习特点，以寓教于乐的方式，引导孩子们轻松愉快地掌握拼音的声母、韵母及整体认读音节，为后续的汉字学习奠定坚实基础。 一、 内容编排特色：循序渐进，系统全面 本书的编排思路遵循科学的拼音学习规律，力求做到循序渐进、系统全面。 声母部分： 按照标准的拼音教学顺序，从容易发音、形状简单的声母开始，逐步深入。例如，会先学习“b, p, m, f”这类唇齿音和鼻音，再过渡到舌尖音“d, t, n, l”，接着是舌根音“g, k, h”，以及翘舌音“zh, ch, sh, r”和平舌音“z, c, s”。每学习一个或一组声母，都会配以详细的笔画讲解和描红练习。 韵母部分： 同样按照科学的顺序，从单韵母“a, o, e, i, u, ü”开始，然后是复韵母如“ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er”，以及鼻韵母“an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong”。鼻韵母的学习会特别强调鼻音的发出技巧，帮助孩子准确区分。 整体认读音节： 在声母和韵母基本掌握后，本书会引导孩子进行整体认读训练。这部分内容至关重要，能够帮助孩子从“拼”到“认”的飞跃，大大提高阅读能力。本书会选取常用且易混淆的整体认读音节进行专项练习。 拼读训练： 每一组声母、韵母学习完毕后，都会安排拼读练习，将学过的声母和韵母进行随机组合，让孩子反复练习拼读，加深记忆。从两拼音节到三拼音节，难度层层递进。 书写规范： 贯穿全书的描红设计，不仅帮助孩子熟悉拼音字母的形态，更重要的是培养其正确的书写姿势和笔顺。每一个拼音字母都配有清晰的笔画指示和书写方向箭头，让孩子在描红过程中，自然而然地掌握正确的书写方法。 二、 趣味性设计：激发兴趣，爱上学习 深知儿童的学习需要趣味性来驱动，本书在设计中融入了大量趣味元素，力求让枯燥的拼音学习变得生动有趣。 图文并茂： 每个拼音字母都配有一幅精美的插图，插图形象生动，且内容与字母发音或字形有关联。例如，字母“b”会配以可爱的“抱抱”的图案，“p”则可能配以“苹果”的图片，“m”配以“妈妈”的肖像，“f”配以“飞翔”的画面。这些图画不仅能帮助孩子形象记忆字母，还能激发他们的联想能力。 游戏化练习： 在巩固练习部分，会设计一些小游戏，如“找朋友”（将声母和韵母配对）、“听音连线”（听教师或家长读音，连出对应的字母）、“涂色游戏”（按照字母的笔画顺序进行涂色，完成字母轮廓）等。这些游戏让孩子在玩耍中完成练习，有效避免了学习的疲劳感。 故事性引入： 在某些章节的引入处，可能会用简短的小故事来介绍拼音字母，让孩子在故事中感知拼音，例如，讲述“a”字母是如何像张开嘴巴的“啊”一样，或者“o”字母像圆圆的嘴巴。 鼓励性评价： 每完成一个单元或一个小节的练习，都可能设置一些小小的奖励机制，如鼓励性的话语、小贴纸的位置等，及时给予孩子肯定和鼓励，增强他们的学习自信心。 三、 科学性指导：家长、老师的得力助手 本书不仅是孩子学习的工具，也是家长和老师进行拼音教学的得力助手。 详细的拼音发音指导： 对于每个声母和韵母，本书都会提供标准的发音方法、口型图以及易混淆音的辨别提示。这对于非母语背景的家长或初次接触拼音的老师来说，是极其宝贵的参考。 科学的笔顺演示： 每一个拼音字母的书写，都经过精心设计的笔顺指示，确保孩子能够遵循正确的书写轨迹，写出规范、美观的字母。 多样化的练习形式： 除了传统的描红，还包含连线、填空、选词、组词等多种练习形式，从不同维度巩固孩子的拼音能力。 可供家长参考的指导语： 在一些练习环节，可能会附带一些简单的指导语，提示家长如何引导孩子练习，如何纠正发音或书写错误。 四、 适用人群与价值 学龄前儿童： 作为拼音启蒙的入门读物，帮助孩子在入学前建立初步的拼音认知，为小学学习打下基础。 小学低年级学生： 作为课堂学习的补充和巩固，帮助孩子熟练掌握拼音，提高拼读能力和书写准确性。 家庭教育： 家长可以利用此书在家为孩子进行拼音辅导，增进亲子互动，共同见证孩子的成长。 汉语学习者： 适用于所有希望学习标准汉语拼音的初学者，无论年龄大小。 《趣味拼音描红练习本（上）》以其科学的编排、丰富的趣味性、严谨的科学性以及广泛的适用性，必将成为广大汉语初学者在拼音学习道路上不可或缺的伙伴，引领他们迈出汉语学习的第一步，开启一段愉快的语言探索之旅。通过本书的学习，孩子们不仅能掌握拼音这一重要的工具，更能从中体会到学习的乐趣，养成良好的学习习惯，为未来的学习生涯打下坚实基础。

评分☆☆☆☆☆

对于我们这种双职工家庭来说，能够陪伴孩子学习的时间确实有限，因此，选择一本能够让孩子自主学习、并且能够有效巩固知识的书籍就显得尤为重要。这本“趣味拼音描红练习本(上)”在这方面做得非常出色。它的设计逻辑非常清晰，孩子即使在没有大人全程陪同的情况下，也能大致理解学习的流程。每一个单元的学习任务都分解得很细致，从认识字母，到描红，再到简单的练习，环环相扣，难度循序渐进。这让孩子在完成每一项任务时都能获得成就感，从而激发他们继续学习的动力。而且，书中的插图不仅有趣，有时还带有提示性的功能，比如在描某个声母的时候，旁边的图可能恰好展示了该声母在词语中的发音，这在无形中就给孩子提供了一个发音的参照。我发现，我家孩子有时候能够自己摸索着完成一个单元的学习，并在事后向我展示他的成果，这种自主学习的能力和自信心的提升，是我非常乐意见到的。这本书就像一个优秀的“小老师”，能够引导孩子独立探索，并且在探索中获得乐趣和成长。

评分☆☆☆☆☆

这本“趣味拼音描红练习本(上)”真的让我眼前一亮！我是一名正在教我家小宝学习拼音的家长，之前尝试过几种不同的教材，但总觉得不够生动有趣。直到我遇到了这本，它彻底改变了我的看法。首先，从封面设计上就能感受到一股活泼可爱的气息，色彩搭配也很柔和，一下子就能吸引孩子的注意力。翻开内页，那种“描红”的设计真是太棒了！不仅能让孩子在视觉上直观地认识拼音字母的笔画顺序，还能通过手部模仿来加深记忆。而且，我特别喜欢它设计的“趣味”元素。书里不仅仅是枯燥的字母，还搭配了各种可爱的小插图，比如描红a的时候，旁边可能就有一只胖乎乎的小鸭子，描红o的时候，可能就有一辆圆滚滚的小汽车。这样一来，孩子在写字的过程中，就像是在玩一个涂鸦游戏，大大提高了他们的学习兴趣和主动性。我发现我家小宝以前写拼音总是有点抵触，现在每天都主动要求拿出来练习，而且还会指着图画跟我讲故事，学习的氛围变得非常轻松愉快。这本练习本真的做到了寓教于乐，让原本枯燥的拼音学习过程变得充满乐趣，这是我非常看重的一点。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书在细节处理上做得非常到位，完全超出了我一个普通读者的预期。作为一个对儿童教育书籍略有研究的家长，我深知一本好的练习册需要考虑的不仅仅是内容本身，还包括纸张的质量、印刷的清晰度，甚至到装订方式。这本“趣味拼音描红练习本(上)”在这些方面都做得相当出色。首先，纸张选用的是厚实且光滑的纸张，用我们孩子的话说就是“摸起来软软的，又不会透”。这一点非常重要，因为孩子们写字时力度可能掌握不好，如果纸太薄，墨水很容易晕染，影响美观不说，还可能让孩子产生挫败感。而这本书的纸张，即使是水性笔或者稍微湿润一些的彩铅，也不会出现渗透的问题，为孩子提供了一个非常好的书写体验。其次，它的印刷质量也是杠杠的。拼音字母的轮廓线清晰、颜色鲜明，大小适中，非常适合小手抓握和描摹。我注意到，即使是细小的笔画，印刷也十分锐利，没有模糊不清的情况，这对于孩子学习准确的笔画非常关键。最后，它的装订方式也很人性化，打开后可以完全平铺在桌面上，孩子在书写时不会因为书本合拢而感到不便，而且不会损伤书脊，可以更好地保存。这些看似微小的细节，共同构成了这本书高质量的阅读和使用体验。

评分☆☆☆☆☆

我必须强调，这本“趣味拼音描红练习本(上)”在引导孩子掌握拼音发音和书写规则方面，展现出了极高的专业性和科学性。我不是教育领域的专家，但我能感受到这本书在编排上的用心良苦。它不是简单地把拼音字母罗列出来，而是非常有条理地将它们进行分类，比如声母、韵母，以及声母韵母的组合。更让我惊喜的是，它在描红的同时，还巧妙地融入了辨识和练习的环节。比如，在学习完某个声母后，书中可能会出现一些与该声母相关的简单词语，让孩子在描红后进行选择或者填空，以此来巩固对这个声母的认知。这种“学以致用”的设计，能够有效地帮助孩子将抽象的字母符号与实际的语言运用联系起来，而不是仅仅停留在机械的记忆层面。此外，这本书对每个拼音字母的笔画顺序都有非常清晰的图示说明，而且描红的线条设计得非常好，粗细适中，能够引导孩子用正确的手法去书写。我观察我家孩子，通过这种方式，他不仅学会了字母的形状，也逐渐养成了规范的书写习惯，这对于他今后的学习将是受益匪浅的。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，儿童读物最重要的是能够激发他们的好奇心和求知欲，而这本“趣味拼音描红练习本(上)”在这方面做得可谓是淋漓尽致。从我拿到这本书的那一刻起，就觉得它充满了“生命力”。书中大量的卡通形象设计得非常活泼可爱，每一个拼音字母都被赋予了不同的“性格”，有的像小鸟在飞翔，有的像小鱼在游泳，这些形象化的表达，让原本比较抽象的拼音字母变得生动形象，也更容易被孩子接受和记住。更值得一提的是，书中融入的一些小故事和情景设定，让学习过程充满了想象空间。比如，在学习一组声母和韵母的组合时，可能会出现一个小小的故事情节，讲述这个组合的字母们是如何相遇、如何组成一个有趣的词语的。这种叙事性的学习方式，能够极大地吸引孩子的注意力，让他们在故事的脉络中不知不觉地掌握了拼音的知识。我感觉，这本书不仅仅是一本练习册，它更像是一扇窗户，为孩子们打开了一个充满趣味和想象的语言世界，让他们在玩乐中爱上学习，爱上汉语。