中华优秀传统文化教育读本套装小学 一至六年级6本套 国学经典教育读本 南方日报出版社1540g pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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商品名称：中华优秀传统文化教育读本套装小学 一至六年级6本套 国学经典教育读本 南方日报出版社1540g

商品编号：29159282542

店铺： 大视野图书专营店

商品毛重：1.56kg

货号：9787549115792

书名 中国优秀传统文化教育读本6本 主编/作者 黄甫林 出版社 南方日报出版社 ISBN 9787549115792等 版次/印次 2017年3月第1版 定价 120.00元

穿越古今，感悟中华文化魅力：一本让你与经典对话的旅程 在浩瀚的中华文明长河中，古老的智慧与璀璨的文化如同星辰，指引着一代代人前行。而今，我们推出这套精心编纂的《中华优秀传统文化教育读本套装小学 一至六年级6本套》，旨在为小读者们打开一扇通往传统文化宝库的大门，让他们在生动有趣的故事和精炼深刻的道理中，领略中华文化的博大精深，汲取前人的智慧养分，塑造健全的人格，为未来的成长奠定坚实的基础。 本套读本并非一本枯燥的学术论述，而是一次充满探索与发现的文化之旅。我们精选了小学阶段儿童的学习特点与认知规律，从“蒙学”的启蒙之作，到“十三经”的精要普及，再到历代经典名篇的传唱，层层递进，由浅入深，将中华传统文化的精华巧妙地融入其中。每一本书都如同一个精心设计的窗口，让我们得以窥见古人“修身、齐家、治国、平天下”的宏大理想，感受他们“仁、义、礼、智、信”的道德情怀，品味他们“天人合一”的哲学思考。 启蒙之初，播撒文化种子（小学低年级篇） 对于小学低年级的孩子们来说，世界是新奇而充满探索欲的。这阶段的读本，我们将重点放在那些耳熟能详、易于理解的经典故事和启蒙教育读物上。 《三字经》与《百家姓》： 这些是孩子们初识汉字、了解中国文化姓氏渊源的绝佳起点。《三字经》以三字一句的韵文形式，系统地介绍了天文、地理、道德、历史、名人等，内容涵盖广泛，朗朗上口，帮助孩子建立初步的知识框架，培养学习兴趣。家长和老师可以带着孩子们一起诵读，感受文字的节奏与韵律，体会其中蕴含的道理。我们不会仅仅停留在字面意思的讲解，而是会选取其中一些经典的章节，用生动形象的语言，结合孩子的生活经验，解释其含义，例如“人之初，性本善”，引导孩子思考善良的本质，以及“养不教，父之过”，强调教育的重要性。 《百家姓》则是一堂生动的中华姓氏溯源课。通过姓氏，孩子们可以了解家族的传承，感受血脉的联系，并通过一个个姓氏背后的故事，了解一些历史人物和地域文化，增强民族认同感。我们会挑选一些有趣的姓氏起源故事，例如关于“李”姓的渊源，“张”姓的由来，让孩子们在学习姓氏的同时，也学习历史的片段。 《弟子规》： 这是一部集儒家思想大成的生活准则。对于年幼的孩子，我们不会生硬地灌输条条框框，而是将《弟子规》中的核心思想，如“孝”、“悌”、“谨”、“信”、“泛爱众”、“亲仁”等，通过一个个贴近孩子生活的小故事来呈现。例如，关于“父母呼，应勿缓”，我们会讲述一个孩子如何体贴地回应父母的呼唤；关于“对父母，恭敬礼”，我们会描绘孩子如何向长辈问好，如何体谅父母的辛劳。让孩子们在潜移默化中，懂得孝敬父母、友爱兄弟姐妹、尊敬师长，以及待人接物的基本礼仪。 经典童谣与寓言故事： 比如《二十四孝》的故事，我们会选取其中最感人、最易懂的几个故事，用更符合儿童心理的语言讲述，例如“卧冰求鲤”强调孝心的珍贵，“尝粪忧心”展现极度的孝顺（我们会解释这种做法在现代的局限性，但更强调其背后孝心之情），这些故事能够引发孩子们的情感共鸣，让他们从小懂得感恩与孝道。同时，也会加入一些经典的寓言故事，如“刻舟求剑”、“叶公好龙”等，在趣味中体会“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理，培养孩子辨别是非、独立思考的能力。 拓展视野，品味文化精髓（小学中高年级篇） 随着孩子认知能力的提升，我们将带领他们走进更广阔的文化天地，品味中华文化的深邃与魅力。 《论语》选读： 孔子及其弟子们的言行记录，是中华文化的重要基石。本套读本将选取《论语》中与儿童生活、道德修养、学习方法相关的经典片段，例如“学而时习之，不亦说乎？”、“三人行，必有我师焉。”、“己所不欲，勿施于人。”我们会用通俗易懂的语言解释这些话的深层含义，并结合实际生活场景，引导孩子思考如何在日常生活中践行这些智慧。比如，在解释“三人行，必有我师焉”时，我们会鼓励孩子在与同学的相处中，发现别人的优点并学习。 唐诗宋词精选： “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”唐诗宋词是中国文学史上的瑰宝，它们以优美的意境、精炼的语言、深刻的情感，展现了中华民族的审美情趣和精神风貌。本套读本将精选适合小学阶段儿童理解和欣赏的唐诗宋词，例如李白的豪迈，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；杜甫的深情，“国破山河在，城春草木深”；苏轼的旷达，“但愿人长久，千里共婵娟”。我们不仅会提供原文，还会配以生动有趣的注释和赏析，帮助孩子们理解诗词的背景、作者的情感以及诗词的意境。通过诵读这些诗词，孩子们可以感受到语言的魅力，培养对文学的热爱，丰富情感世界。 经典神话与传说： “盘古开天辟地”、“女娲补天”、“后羿射日”、“精卫填海”……这些古老的神话传说，不仅是孩子们童年的美好回忆，更是中华民族早期精神世界、宇宙观和生命观的体现。我们将以引人入胜的故事形式，讲述这些神话的起源与流传，让孩子们在奇幻的想象中，了解中华民族的起源神话，感受古人的智慧与勇气，以及对自然的敬畏。 历史小故事与名人传记： “烽火戏诸侯”的荒诞，“卧薪尝胆”的毅力，“凿壁偷光”的勤奋，“愚公移山”的坚持……我们将选取一些生动有趣的历史小故事，以及那些对中华文明做出杰出贡献的历史人物的简要传记，例如孔子、孟子、屈原、李白、苏轼等。通过这些故事，让孩子们对中国的历史产生初步的了解，认识到中华文明源远流长，并从这些历史人物身上汲取奋斗的勇气、坚韧的精神和高尚的品德。 融合创新，让传统文化“活”起来 本套读本的设计，绝不仅仅是知识的堆砌，我们更注重方法的创新，力求让传统文化以更贴近现代孩子的方式呈现。 图文并茂，生动有趣： 我们为每一章节都配上了精美的插图，这些插图风格多样，既有国画的韵味，又不失儿童绘画的童趣，力求将古老的文化符号以视觉化的方式呈现，吸引孩子的注意力，帮助他们理解抽象的文化概念。 互动设计，激发思考： 在每个章节的结尾，我们都会设置一些简单的问题或小小的思考题，引导孩子们将所学内容与自身生活联系起来，鼓励他们思考“我该怎么做？”、“我有什么体会？”等，从而将书本知识内化为自己的行为准则。 拓展阅读，深入探索： 对于那些对某个话题特别感兴趣的孩子，我们会在书中提供一些拓展阅读的建议，例如推荐相关的课外读物、纪录片，或者一些有趣的博物馆展览信息，鼓励他们自主学习，深入探索中华文化的奥秘。 注重实践，知行合一： 我们鼓励家长和老师带领孩子将书本上的道理运用到实践中。例如，在学习了“孝”之后，鼓励孩子为父母做一件力所能及的事情；在学习了“诚信”之后，鼓励孩子在和小伙伴玩耍时做到言而有信。将传统美德转化为孩子们的日常行为。 价值引领，塑造美好品格 阅读这套《中华优秀传统文化教育读本》，不仅仅是学习知识，更是一次价值观的塑造之旅。我们希望通过这些经典的熏陶，让孩子们： 培养民族自豪感和文化认同感： 让他们了解自己民族的优秀文化，为身为中华儿女而感到骄傲。 塑造健全的人格和良好的道德品质： 在经典的智慧启迪下，学习仁爱、诚信、勤奋、勇敢等优秀品质。 提升人文素养和审美情趣： 通过接触优美的诗词、动人的故事，培养对美的感知能力。 培养独立思考和解决问题的能力： 从古人的智慧中汲取灵感，学会运用不同的视角看待问题。 本套读本，以小学阶段的孩子们为主要读者，内容的选择和编排，都力求贴近他们的年龄特点，语言生动活泼，形式丰富多样，旨在让枯燥的传统文化变得鲜活有趣，让孩子们在轻松愉快的阅读中，爱上中华传统文化，并将这份宝贵的文化基因，传承下去。这不仅仅是一套书，更是一份珍贵的礼物，送给每一个渴望了解中华文化、汲取古人智慧的青少年。让我们一起，踏上这场穿越古今的文化盛宴，感悟中华文明的永恒魅力。

评分☆☆☆☆☆

这套《中华优秀传统文化教育读本》给我的感受是，它不仅仅是一套学习材料，更像是一位循循善诱的良师益友。我注意到，在选择内容上，编者非常用心，涵盖了诗词歌赋、历史典故、道德规范、艺术欣赏等多个方面，力求为孩子们构建一个全面而立体的传统文化知识体系。以诗词为例，从一年级的《静夜思》到六年级的《将进酒》，不仅选取的都是脍炙人口的名篇，更重要的是，在解读时，没有生硬的堆砌，而是通过情景再现、故事讲解等方式，让孩子们体会诗歌的情感和意境，感受到古人的智慧和情怀。对于一些历史人物的介绍，也避开了枯燥的年代记述，而是选取了他们最具代表性的事迹，通过生动有趣的语言，将历史人物的形象鲜活地展现在孩子们面前，让他们在轻松愉快的氛围中了解历史，学习品德。这套书的另一个亮点在于其互动性设计，比如一些需要孩子思考和回答的问题，或者鼓励孩子动手实践的小游戏，这些设计让学习过程不再被动，而是充满了探索的乐趣，极大地提升了孩子的参与感和学习效果。

评分☆☆☆☆☆

入手这套《中华优秀传统文化教育读本》小学一至六年级的套装，我最直观的感受就是它的“温度”。这里的“温度”指的是一种亲切感和人文关怀。翻开任何一本，都能感受到编者对孩子的爱护和对文化的敬意。在内容的编选上，充分考虑了小学生的认知特点和接受能力，没有选择过于艰深晦涩的篇目，而是挑选了那些贴近生活、富有教育意义的经典。比如，关于孝道、友谊、诚信等方面的篇章，都通过一个个生动的故事，将这些美德具象化，让孩子在故事中学会理解和践行。文字的表达方式也十分讲究，语言朴实而不失文采，既有童趣，又不失古韵。每篇读物后面附带的“智慧小语”或“延伸思考”，更是点睛之笔，能够引导孩子从不同角度思考问题，提升他们的道德认知和价值判断能力。这套书就像一位温和的老师，用爱与智慧，引导孩子在中华文化的海洋中快乐遨游，汲取养分，健康成长。

评分☆☆☆☆☆

作为一名语文教师，我深知传统文化教育的重要性。这套《中华优秀传统文化教育读本》无疑为我们提供了一套非常宝贵的教学资源。我尤其欣赏其内容的精选和编排的逻辑性。从小学一年级开始，就引入了基础的国学常识，比如关于汉字的起源、一些简单的成语故事，到高年级则深入到古代的哲学思想、文学瑰宝等。这种由浅入深、循序渐进的教学方式，能够有效地帮助学生建立起扎实的国学基础。更难能可贵的是，这套书在讲解时，并没有生硬地灌输知识，而是巧妙地融入了故事、人物、场景等多种元素，让孩子们在听故事、品人物中感悟文化的魅力。比如，在讲述一些道德规范时，往往会结合古代圣贤的感人事例，让孩子们在情感上产生共鸣，从而内化为自己的行为准则。书中的拓展知识部分，也为教师提供了更广阔的教学思路，可以引导学生进行更深层次的探究和讨论，培养他们的批判性思维和独立思考能力。

评分☆☆☆☆☆

初次接触这套《中华优秀传统文化教育读本》小学一至六年级的套装，首先映入眼帘的是其精美的包装和扎实的用料，1540克的重量也足够说明其内容之丰富。作为家长，我一直希望孩子能从小就接触到中华文化的精髓，这套书的出现恰逢其时。翻开第一册，首先被吸引的是其中活泼的插图，色彩鲜艳，形象生动，非常符合小学生的审美，能够迅速抓住他们的注意力。文字内容方面，选取的都是耳熟能详的经典篇章，比如《论语》中的一些节选，《诗经》里的优美诗句，还有一些耳熟能详的民间故事和寓言。编排上，从一年级的浅显易懂，到六年级的稍有深度，循序渐进，符合孩子的认知发展规律。我特别喜欢的是，每篇读物后面都附有简单的释义和拓展阅读，这不仅帮助孩子理解，还能激发他们的好奇心，引导他们去进一步探索。孩子在阅读过程中，常常会主动问我一些关于故事背景、人物典故的问题，这让我感到非常欣慰，说明这套书确实成功地激发了他们的学习兴趣。南方日报出版社的出品，也让我对内容的准确性和权威性有了信心。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这套《中华优秀传统文化教育读本》的时候，最担心的就是内容会不会太枯燥，孩子会不会排斥。但实际翻阅后，我的顾虑完全被打消了。首先，这本书的排版设计非常人性化，字体大小适中，留白合理，阅读起来非常舒适。最让我惊喜的是，书中穿插了大量的精美插图，这些插图并非简单的装饰，而是与文字内容紧密结合，有的甚至能起到画龙点睛的作用，让抽象的概念变得生动形象。比如，在介绍一些古代生活场景时，插图就如同穿越回那个时代，让孩子身临其境。在语言风格上，一年级和二年级的读本语言非常稚嫩，贴近儿童的口语习惯，很多句子都朗朗上口，孩子读起来毫无压力。随着年级的提升，语言风格也逐渐变得更加丰富，但始终保持着简洁明了，易于理解的特点。而且，每篇短文的篇幅都控制得很好，不会让孩子产生阅读疲劳。这套书真正做到了寓教于乐，在潜移默化中将中华优秀传统文化的种子播撒在孩子的心田。